第7練 中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案-高三歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一國家制度與社會治理一輪復(fù)習(xí)_第1頁
第7練 中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案-高三歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一國家制度與社會治理一輪復(fù)習(xí)_第2頁
第7練 中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案-高三歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一國家制度與社會治理一輪復(fù)習(xí)_第3頁
第7練 中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案-高三歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一國家制度與社會治理一輪復(fù)習(xí)_第4頁
第7練 中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系 導(dǎo)學(xué)案-高三歷史統(tǒng)編版(2019)選擇性必修一國家制度與社會治理一輪復(fù)習(xí)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7練中國古代的民族關(guān)系與對外關(guān)系【重難知識記憶】1.古代民族交融的高潮與特點(1)古代民族交融的高潮第一次:春秋時期,諸侯爭霸,華夏族在戰(zhàn)爭中與其他少數(shù)民族接觸頻繁,促進(jìn)民族交融,形成第一次民族交融的高潮。第二次:三國兩晉南北朝時期,蜀國堅持搞好與西南少數(shù)民族的關(guān)系;吳國漢族和山越族共同生產(chǎn),開發(fā)江南;東晉時,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌族內(nèi)遷;北魏統(tǒng)一黃河流域,民族交融趨勢出現(xiàn)。第三次:遼、宋、夏、金、元時期,少數(shù)民族接受漢族封建文化,在加速自身封建化進(jìn)程、封建生產(chǎn)關(guān)系向邊疆地區(qū)擴(kuò)展的同時,也促進(jìn)了民族交融。特別是元的統(tǒng)一,使民族交融進(jìn)一步加強(qiáng),并且出現(xiàn)了新的民族——回族。(2)民族交融的特點①以漢族為主體的多民族共同構(gòu)成中華民族的大家庭。②儒家大一統(tǒng)思想是民族的精神支柱。③民族交融促進(jìn)國家統(tǒng)一,國家統(tǒng)一又促進(jìn)了民族交融。因此,民族交融是中國古代歷史發(fā)展的動力之一。④落后民族在征服先進(jìn)民族后,被先進(jìn)民族的生產(chǎn)方式、生活方式、政治制度、文化知識同化。⑤民族間和戰(zhàn)交錯,友好交往是主流,擴(kuò)大了先進(jìn)的中原文化和漢族文化的影響。在特定的歷史時期民族政權(quán)并存,民族矛盾突出。2.中國古代民族交融的主要途徑(1)中央政府的統(tǒng)一管轄,有利于民族交融。(2)統(tǒng)治政權(quán)的有關(guān)政策,加速了民族交融。(3)各民族政權(quán)之間的友好相處,推進(jìn)了民族交融。(4)各民族人民共同的反壓迫剝削的斗爭,發(fā)展了民族交融。(5)民族之間雜居通婚,鞏固了民族交融。(6)民族之間的戰(zhàn)爭和分裂時期的人口遷移,加速了民族交融。(7)各族人民之間的友好交往,物質(zhì)文化交流是促進(jìn)民族交融的主要因素?!景胃呔殹?.據(jù)《后漢書》記載:“安帝永初中,鮮卑大人燕荔陽詣闕朝賀,鄧太后賜燕荔陽王印綬,赤車參駕,令止烏桓校尉所居寧城下,通胡市,因筑南北兩部質(zhì)館?!睋?jù)此可知,東漢政府(

)A.沿襲西漢在西北設(shè)置護(hù)烏桓校尉 B.通過政治經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)與周邊民族的交融C.推行郡縣制加強(qiáng)對鮮卑族的管理 D.推進(jìn)了陸上絲綢之路的暢通與貿(mào)易的繁榮2.十六國北朝時期,由于周邊諸民族的不斷內(nèi)遷,中國北方地區(qū)在經(jīng)歷了血腥的民族沖突的陣痛之后,最終歸于多民族的交融。在此過程中,傳統(tǒng)的漢民族文化不僅經(jīng)受了周邊民族樸素、剛健精神的沖擊,而且在民族交融所造成的相對開放的社會環(huán)境下不斷輸入外來思想文化,出現(xiàn)了許多以往單一民族政權(quán)中難以想象的社會制度與文化現(xiàn)象。這一現(xiàn)象(

)A.體現(xiàn)了民族交融和制度創(chuàng)新 B.增強(qiáng)了少數(shù)民族政權(quán)的軍事實力C.有利于國家統(tǒng)一局面的出現(xiàn) D.體現(xiàn)了漢文化兼收并蓄的特點3.唐朝在邊疆地區(qū)設(shè)羈靡府州,元、明在西南等地區(qū)采用土司制度,自雍正時起,清政府大規(guī)模推行“改土歸流”政策,強(qiáng)化了對西南各民族的管理,同時中央政府尊重少數(shù)民族地區(qū)的生活方式和文化習(xí)俗,便形成了“苗疆、回疆、蒙古、西藏”幾大自治區(qū)域,新中國成立前后,逐步建立起民族區(qū)域自治制度。這說明(

)A.中華文化多元一體 B.專制主義中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C.各民族“長期共存” D.民族政策在歷史傳承中發(fā)展4.《楊貴妃教鸚鵡圖》是出土于內(nèi)蒙古的一幅10世紀(jì)遼代墓葬壁畫,它是契丹人聘請中原畫家繪制的。畫面描繪的是楊貴妃喂養(yǎng)一只白色鸚鵡的場景,楊貴妃發(fā)飾有明顯契丹風(fēng)格。由此可以推知()A.風(fēng)俗畫在契丹盛行 B.中原與契丹文化相互影響C.遼宋關(guān)系趨于緩和 D.西域文化與中原文化交匯5.有學(xué)者這樣評價改土歸流:“如果從整個中國社會發(fā)展史的角度認(rèn)識,它應(yīng)該是在中國封建王朝統(tǒng)治下,由封建統(tǒng)治者發(fā)起的對落后形態(tài)制度的圍剿,是一次脫離了社會制度形態(tài)的自然演進(jìn)過程而人為興起的先進(jìn)對落后的拉動過程。”據(jù)此可知,清朝的改土歸流(

)A.改變了民族結(jié)構(gòu)狀況 B.受到邊疆少數(shù)民族歡迎C.維護(hù)了邊疆地區(qū)穩(wěn)定 D.促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整

答案以及解析1.答案:B解析:東漢時期,朝廷冊封少數(shù)民族首領(lǐng),“通胡市,因筑南北兩部質(zhì)館”,這體現(xiàn)了當(dāng)時的政府通過政治經(jīng)濟(jì)手段促進(jìn)與周邊民族的交融,B項正確;通過材料無法看出東漢的舉措是對西漢制度的沿襲,排除A項;“賜燕荔陽王印綬,赤車參駕,令止烏桓校尉所居寧城下”不屬于推行郡縣制,排除C項;這一時期受到游牧民族的影響,絲綢之路并不暢通,排除D項。故選B項。2.答案:A解析:由材料中“最終歸于多民族的交融”和“出現(xiàn)了許多以往單一民族政權(quán)中難以想象的社會制度與文化現(xiàn)象”可以推斷出材料體現(xiàn)了民族交融和制度創(chuàng)新,A項正確;材料內(nèi)容與軍事實力無關(guān),排除B項;材料無法證明有利于統(tǒng)一,排除C項;材料不只涉及漢文化的兼收并蓄,排除D項。故選A項。3.答案:D解析:根據(jù)材料,唐朝設(shè)置羈縻州,元、明設(shè)置土司,體現(xiàn)了對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)因俗而治的歷史傳承。清政府“改土歸流”加強(qiáng)管理,同時尊重少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗,新中國成立后民族區(qū)域自治,這些都體現(xiàn)了民族政策的傳承、發(fā)展,D項正確;材料只是涉及到對少數(shù)民族地區(qū)的政策,沒有體現(xiàn)中華文化,排除A項;專制主義中央集權(quán)強(qiáng)化體現(xiàn)在皇權(quán)加強(qiáng)、中央權(quán)力加強(qiáng)上,材料中只有“改土歸流”有所體現(xiàn),排除B項;材料主旨是不同時期民族政策變化所反映的問題,排除C項。故選D項。4.答案:B解析:根據(jù)材料“10世紀(jì)遼代墓葬壁畫”、“契丹人聘請中原畫家”、“楊貴妃發(fā)飾有明顯契丹風(fēng)格”可知,繪畫體現(xiàn)了遼宋民族交融的特點,即中原文化與契丹文化相互影響,B項正確;此畫以楊貴妃為繪畫對象,而非市井民眾,所以不是世俗畫,排除A項;遼宋關(guān)系是在11世紀(jì)澶淵之盟后逐步緩和的,而材料中是10世紀(jì),排除C項;西域指今天西北新疆一帶,而遼的疆域在東北和北方,D項空間不正確,排除。故選B項。5.答案:D解析:依據(jù)材料“改土歸流……是一次脫離了社會制度形態(tài)的自然演進(jìn)過程而人為興起的先進(jìn)對落后的拉動過程”,可以看出清朝通過改土歸流,促使落后的西南邊疆地區(qū)加快了封建化進(jìn)程,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論