其他植物激素陜西省藍(lán)田縣前衛(wèi)中學(xué)高中生物人教版

3.3其他植物激素植物激素生長素生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布生長素的生理作用及作用特點(diǎn)生長素類似物的應(yīng)用其他植物激素？？？？梳理生長素對植物生命活動的調(diào)節(jié)‥‥‥‥‥‥

1、閱讀課本《其他植物激素》，同學(xué)之間討論，相互提出問題。

2、將你所提出的問題，選1～2個(gè)寫在黑板上。學(xué)習(xí)方法：

3、嘗試對黑板上的問題進(jìn)行分類并解答。關(guān)于其他植物激素，你想要了解什么？《其他植物激素》問題歸類;A、產(chǎn)生、分布、生理作用B、植物激素間的相互關(guān)系C、植物激素調(diào)節(jié)生命活動的實(shí)質(zhì)D、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用A、產(chǎn)生、分布、生理作用。激素主要合成部位分布生理作用生長素主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。赤霉素

細(xì)胞分裂素

乙烯

脫落酸B、植物激素間的相互關(guān)系

在植物生長發(fā)育的過程中,任何一種生理活動都不是受單一激素的控制,而是各種激素相互作用的結(jié)果。C、植物激素調(diào)節(jié)生命活動的實(shí)質(zhì)在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）D、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用（1）植物生長調(diào)節(jié)劑（2）你知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)劑嗎？生產(chǎn)過程中施用植物生長調(diào)節(jié)劑，會不會影響農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)？注意：植物生長調(diào)節(jié)劑不是植物激素，它們只是天然植物激素的代替物。每種植物激素，目前都可以人工合成相應(yīng)的植物生長調(diào)節(jié)劑。植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用（3）對于農(nóng)產(chǎn)品使用植物生長調(diào)節(jié)劑，你怎么看？果農(nóng)消費(fèi)者農(nóng)業(yè)技術(shù)人員政府管理部門假如我是……講臺一組二組三組四組1、全班采用自由分組，任選一種職業(yè)到指定位置參與小組討論。（討論時(shí)間：2分鐘）2、每組推選中心發(fā)言人，記錄整理本組觀點(diǎn)，進(jìn)行交流匯報(bào)。果農(nóng)消費(fèi)者農(nóng)業(yè)技術(shù)人員政府管理部門學(xué)習(xí)方法如何看待農(nóng)產(chǎn)品使用植物生長調(diào)節(jié)劑？

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,不斷的改變著人們的生活，我們每時(shí)每刻都在享受科學(xué)技術(shù)帶給我們的好處和方便；但是，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使用不當(dāng)會帶來負(fù)面影響。從植物生長調(diào)節(jié)劑的使用過程暴露出來的問題來看，應(yīng)如何來保證其合理的使用，避免危害的發(fā)生，才是我們每個(gè)人更應(yīng)思考的。概念模型植物激素調(diào)節(jié)生長素生長素的發(fā)現(xiàn)過程生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布生長素的生理作用及作用特點(diǎn)生長素類似物的應(yīng)用其他植物激素赤霉素細(xì)胞分裂素產(chǎn)生、分布、生理作用植物激素間的相互關(guān)系脫落酸乙烯植物激素調(diào)節(jié)生命活動的實(shí)質(zhì)植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)，還有。。。1、生長素的生理作用具有兩重性，其他的植物激素呢？4、我們?nèi)绾闻袛嘀参锸欠袷褂昧酥?/p>