書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿（通用12篇）

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿（通用12篇）敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家好。我今日演講的主題是“好書(shū)與我共成長(zhǎng)”。

在童年蓬勃的季節(jié)里，一顆年輕的心總是編織著最純凈的幻想。書(shū)籍是幻想的翅膀?；蛟S是家庭環(huán)境的影響。我媽是幼師，她總是給我一些插畫(huà)和故事書(shū)看。精致的畫(huà)面和生動(dòng)的語(yǔ)言仿佛是一種奇妙的力氣，我被深深吸引住了。每天，我都熱切地期盼媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū)。一旦我拿到書(shū)，我就像一個(gè)饑餓的人看到美味的食物一樣撲向它。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)越來(lái)越渴望，不斷要求媽媽給我買(mǎi)兒童讀物?！栋籽┕鳌返陌籽┕髯屛殷@喜，《小美人魚(yú)》的小美人魚(yú)讓我感動(dòng)，《丑小鴨》的頑強(qiáng)小鴨子讓我敬畏。讀書(shū)時(shí)，我就是書(shū)中的仆人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品嘗生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開(kāi)眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信；是保爾，讓我如此堅(jiān)韌；是保爾，讓我專(zhuān)心向上。

尤其到了初中，我更是陷在書(shū)海中不行自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書(shū)，書(shū)桌上堆滿了數(shù)，床上的書(shū)都建成“埃菲爾鐵塔”呢！

讀書(shū)不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我布滿了驕傲感。

記得有一次，教師問(wèn)全班同學(xué)，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止?，在他們驚詫的目光中，我傲慢的舉起了手，講完之后，教師的目光布滿了欣賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?？吹臅?shū)多，自然寫(xiě)起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的驕傲感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話。沒(méi)錯(cuò)，讀一本好書(shū)能夠使我們從智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力氣，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書(shū)，就是拓寬的好方法！

讀書(shū)之趣在于寄予心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于熟悉自我。書(shū)，是一把金鑰匙，召喚我們用真摯的心去開(kāi)啟才智的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋；書(shū)，是我形影不離的好朋友，我的成長(zhǎng)因書(shū)而漂亮。書(shū)，陪伴我度過(guò)了完善的青春年華，是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀；是書(shū)，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷；是書(shū)，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡安靜……

我的演講完畢了，感謝大家！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2

大家好！

人生之光澤與真諦，如果沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那翻開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。假如人生的豐富可以用顏色來(lái)比方，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴;假如世界的寬闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙”。

我愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)與書(shū)為伴，在文字中享受暖和的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了和善、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品行。讀《漂》，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，英勇的面對(duì)轉(zhuǎn)變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新奇的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把握時(shí)機(jī)。

參與工作以后，我開(kāi)頭閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍。回首三年來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)悟到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了很多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子制造自由安康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今日上的課有哪些新氣象?今日的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今日處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們，讓我得到了學(xué)問(wèn)的積存，力量的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著歡樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。

我想，假如沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不行多得的知己。在安靜中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊重，讓我有一種擺脫了世俗吵鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的幻想，時(shí)時(shí)暖和著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū)，或許，我們正是從這里開(kāi)頭，邁向了人生進(jìn)展的最高境地!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3

敬重的教師、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中不行缺少的一樣物品，書(shū)籍就像寒風(fēng)中一個(gè)暖和的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲涼爽的微風(fēng)，又似乎是一首悅耳的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，我們需要書(shū)籍照亮將來(lái)。

在我很小的時(shí)候，我特別喜愛(ài)聽(tīng)外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)好玩的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來(lái)，我上了幼兒園，我便可以自己讀書(shū)了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書(shū)店里的各種吸引我的連環(huán)畫(huà)一本本地放進(jìn)了我的小書(shū)柜。

我上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)也不能滿意我對(duì)書(shū)的渴望了，我開(kāi)頭閱讀整本的童話、小說(shuō)及百科雜志，我的生活因書(shū)籍而豐富多彩，書(shū)籍在我成長(zhǎng)的道路上一路伴著我，讓我的成長(zhǎng)過(guò)程布滿了無(wú)限樂(lè)趣。

與書(shū)相伴的日子里，灰姑娘由于被惡毒的姐姐毀了裙子不能參與舞會(huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的力量讓我佩服；安妮在通過(guò)自己的不懈努力后最終擁有了美妙生活又使我為她感到無(wú)比快樂(lè)；小美人魚(yú)由于她心愛(ài)的王子，最終變成了泡沫，又使我淚流滿面……走進(jìn)書(shū)的海洋，不但讓我能熟悉一些好玩的人物，還能讓我知道一些我無(wú)法看到的歷史、自然奇觀，書(shū)讓我走向了一個(gè)大世界，書(shū)讓我看到了那個(gè)漂亮而又奇妙的銀河系，觀察了外表凹凸不平的月球。

書(shū)帶我飛越數(shù)千公里，來(lái)到美國(guó)的黃石公園，感受那里特有的魅力，書(shū)幫忙我到嚴(yán)寒的北極去探訪北極熊，探究北極別具一格的美景，書(shū)甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩(shī)人的詩(shī)句來(lái)自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書(shū)，我懂得了“之乎者也”；有了書(shū)，我穿越了古今中外；有了書(shū)，我品嘗了人生的百味酸甜…….

同學(xué)們，讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng)吧！讓書(shū)籍伴隨我們一生讓書(shū)籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，讓我們的生活由于書(shū)籍而綻放光榮！

我的演講完畢，感謝大家！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4

各位教師，各位同學(xué)：

大家好。

不知不覺(jué)中已經(jīng)長(zhǎng)大，慢慢地沉迷上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)覺(jué)：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園;書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣。

我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引著我，就像我始終寵愛(ài)的零食一樣。我對(duì)書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì)心偶得，經(jīng)常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)覺(jué)，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……

讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，由于“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩伸展我的胸懷，她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神奇激發(fā)我的追求……”散文，如同一曲曲輕婉嚴(yán)厲的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，如同一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的”真諦。

讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而贊嘆，為人物的凄慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛最終花好月圓而快樂(lè)。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但究竟小說(shuō)的世界里有著博大的胸懷和美妙的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。歡樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》，和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄落水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品嘗《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸福》，與羅蘭溝通《孤獨(dú)的感覺(jué)》，和冰心一起品嘗《人生的感悟》……

我臨時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種奇妙，讀出了很多坎坷，讀明白世間哲理，讀懂了萬(wàn)種神秘……

讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品嘗人生的細(xì)致和精致。

花季的我，閑逛于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)覺(jué)了讀書(shū)之趣千千萬(wàn)，讀書(shū)之樂(lè)萬(wàn)萬(wàn)千……

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5

各位看官大家好，我是蘇明銳：

自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我非常施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我屢次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不開(kāi)心。

如此死記硬背，父親自是不悅?？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書(shū)，好像沒(méi)那么厭煩了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芳香撲鼻，沁人心脾。

好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！

慢慢地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén)，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì)有書(shū)香陪伴。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我信任，我接下來(lái)的生活中照舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。

我的演講到此完畢，感謝大家！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好!

我特殊寵愛(ài)看書(shū)，吃飯時(shí)看，空閑時(shí)看，甚至連上廁所和做作業(yè)時(shí)都會(huì)帶上一本書(shū)偷偷地看。

一天，我早早地就完成了作業(yè)，這時(shí)才七點(diǎn)整。我便從邊上成排的書(shū)柜里面順手拿出一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂(lè)也隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而難過(guò)……

看著看著，我就入了迷，腦子里全都是書(shū)中的情節(jié)與人物，眼里也只有書(shū)。把其他看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，通通省略掉了。我遺忘了時(shí)間，遺忘了喝水，如饑似渴地翻閱著書(shū)本，仿佛全世界只有我和書(shū)。時(shí)間一分一秒地消逝著，我卻全然不知。不知不覺(jué)間，都快九點(diǎn)半了。這時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了：“小宇，都九點(diǎn)半了，抓緊來(lái)睡覺(jué)吧?！蔽疫B連同意，又看完了一個(gè)章節(jié)，這才戀戀不舍地合上了書(shū)本，上床睡覺(jué)去了。

平常，只要一有空，我便會(huì)拿起一本書(shū)，就算只有一分鐘，我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)。平常回到家，我也會(huì)習(xí)慣性地抽出一本書(shū)，不看上十幾分鐘決不做作業(yè)。我在周末也會(huì)花費(fèi)大把的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。假如擁有了一本新書(shū)而沒(méi)有一次看完，我就會(huì)抑制不住自己對(duì)下面情節(jié)的猜想和想象，還會(huì)千方百計(jì)地去想方法看完它。有時(shí)我還會(huì)因讀書(shū)而耽擱了學(xué)習(xí)，得不償失，但我依舊樂(lè)在其中。

正是這些書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。但是勝利靠的只能是千方百計(jì)，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書(shū)籍，不僅由于它是最早的，更是由于它可以豐富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用力量。

我只要一有時(shí)間，手里都有一本書(shū)，觀察書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽每個(gè)禮拜會(huì)給我20到40的零花錢(qián)，我想反正我也不用買(mǎi)什么零食吃，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)好了。一到星期天我就去新華書(shū)店，每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思考的脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)?！?/p>

在我的房間里，放著兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在房間里，沉醉于書(shū)的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到快樂(lè)處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到哀痛處，我便為仆人公的不幸遭受而難過(guò)不已，讀到美麗的詞句，我會(huì)洞里摘錄，細(xì)細(xì)品嘗。

我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍于我學(xué)問(wèn)和才智，也賜予了我力氣和士氣，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲乏地飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書(shū)成了我每天的必修課，讀書(shū)時(shí)我經(jīng)常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。

同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著神奇的笑容等待著我們，當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，立刻就會(huì)聽(tīng)到很多聲音，有智者娓娓的談心，有甜蜜如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

假如你需要一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你成長(zhǎng)，你會(huì)選取什么?一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)嬉戲機(jī)，一本令自己開(kāi)懷大笑的書(shū)，一個(gè)會(huì)唱歌的音樂(lè)盒，還是一幅秀麗的圖畫(huà)……

好像很難打算。

要是你問(wèn)到我，我會(huì)毫不遲疑地告知你：“我會(huì)選取一本書(shū)，來(lái)陪伴我成長(zhǎng)?！?/p>

其實(shí)，一本書(shū)就像你的教師，也像一位能夠傾心交談的朋友。一本書(shū)，能夠培育你學(xué)問(wèn);一本書(shū)，能夠當(dāng)你的良師益友，教給你很多才智;一本書(shū)，能夠傳授給你很多有用的技巧;一本書(shū)，能夠……

我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就仿佛一對(duì)姐妹一樣，相互幫助。有時(shí)，我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習(xí);有時(shí)，書(shū)的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

我非常喜愛(ài)書(shū)。有時(shí)，我會(huì)由于看書(shū)，而翻起一場(chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛(ài)看的小說(shuō)。我媽媽望見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽(tīng)到媽媽又對(duì)我喋喋不休的，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你的好女兒。那些作文書(shū)不看，偏偏看這些小說(shuō)!”爸爸和氣可親地說(shuō)：“不就是看小說(shuō)嘛!讓孩子多看小說(shuō)，能夠讓孩子提高作文水平?！睕](méi)想到爸爸的話不但沒(méi)有平靜媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒(méi)有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商議。我想：他們就應(yīng)是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧?

書(shū)雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。教師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我，使我興高采烈了一成天。這個(gè)功績(jī)可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功績(jī)才最大呢!

不久前的一次作文競(jìng)賽，我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫(xiě)不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎(jiǎng)而悲傷流淚。所以，我必需要把作文寫(xiě)好!果真，功夫不負(fù)有心人。我參與競(jìng)賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。

你們看!多看書(shū)有多少好處阿!所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著我們一生吧!

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好，今日我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有的人會(huì)感到沉悶，有的人會(huì)感到精神，有的人會(huì)感到百無(wú)聊賴，有的人會(huì)感到神清氣爽。

那么，我們?yōu)楹巫x書(shū)？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(zhǎng)閱歷，積淀學(xué)問(wèn)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我認(rèn)為這四者皆存。我們的生命只有一次，當(dāng)然只能經(jīng)受一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界里，借他人之眼，觀賞不同的風(fēng)景。這樣，讀一本書(shū)，我們經(jīng)受了一次人生，讀十本書(shū)，我們經(jīng)受了十次人生，讀一百本書(shū)，我們經(jīng)受了一百次人生。讀書(shū)，能充實(shí)我們的思想，豐富我們的生活，“獨(dú)山高樓，望盡天際路”。

我們的成長(zhǎng)緊跟時(shí)間消逝的腳步。開(kāi)卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大成長(zhǎng)中的我們的眼界，夯實(shí)我們的根底。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長(zhǎng)大都只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠(yuǎn)的。

許多先賢圣人，在歷史的洪流中矗立不倒，他們無(wú)一不是喜愛(ài)讀書(shū)，精于讀書(shū)的楷模。

為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，立刻、廁上、枕上無(wú)處不讀，數(shù)十年如一日的積存，才華橫溢，是文思泉涌不竭的源頭，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！痹诔錾絾?wèn)政，教導(dǎo)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生，然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是由于書(shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。

而對(duì)于身為學(xué)生的我們，讀書(shū)不僅能在熟悉成長(zhǎng)路上大放光榮，也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)路上為我們?cè)黾又?。讀書(shū)，我們能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、談?wù)摰雀鱾€(gè)表達(dá)方式上用修辭的手法所表達(dá)的靈動(dòng)的語(yǔ)言，為自己的語(yǔ)言增加活力，并且，也能增加對(duì)各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)習(xí)力量會(huì)得以提高。

現(xiàn)如今，網(wǎng)上有許多網(wǎng)友調(diào)侃當(dāng)今社會(huì)都是看顏的時(shí)代，這的確是激發(fā)了人們對(duì)外貌美妙的追求，但是在追求外在美的同時(shí)，我們不能無(wú)視內(nèi)在美，而讀書(shū)就能為內(nèi)在美添色，豐富了人的內(nèi)涵和大雅，我們應(yīng)在成長(zhǎng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華！

我的演講到此完畢，感謝大家！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日趁著這明媚的晨光，想和大家一同感受一次書(shū)籍的魅力！今日我所要演講的題目便是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。

在這里我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你第一次看的一本書(shū)叫什么名字？我第一次看的一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一本書(shū)也是我看書(shū)的起源，更是為我寵愛(ài)閱讀打下了完善的根底。以前年紀(jì)更小的時(shí)候我總是有許多的問(wèn)題，我經(jīng)常跑去問(wèn)爸爸，后來(lái)爸爸便給了我這一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)時(shí)我真的很喜愛(ài)這一本書(shū)，始終在看，每天都看。

那也是我第一次知道，看書(shū)原來(lái)是這么一件豐富的事情，當(dāng)我知道了一些答案之后，我就會(huì)去問(wèn)其他的同學(xué)，看著他們懷疑的樣子，我會(huì)繪聲繪色的為他們解釋?zhuān)欠N滿意感是我至今為止都感到傲慢的。那一次起，我便愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)里的東西，是讓我一生都充實(shí)的東西。

后來(lái)漸漸的，隨著姐姐的推舉，我開(kāi)頭閱讀《小王子》了，在這一本書(shū)中，我受到了很大的啟發(fā)。首先我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了肯定的理解。在我們的生活中，我們經(jīng)常會(huì)接觸愛(ài)，有些愛(ài)很簡(jiǎn)單得到，而有些愛(ài)失去也很簡(jiǎn)單。在這個(gè)過(guò)程中，我們首先要學(xué)會(huì)的，就是懂得去珍惜。就像小王子一樣，閱經(jīng)萬(wàn)里，最終才知道玫瑰的愛(ài)才是獨(dú)一無(wú)二的。

書(shū)籍可以為我?guī)?lái)什么？無(wú)疑就是對(duì)我思想的啟迪和引導(dǎo)了。從一本本書(shū)中，我找到了和自己思想共鳴的局部，也找到了和自己相反的一局部。這些都是我可以去學(xué)習(xí)和吸納的一局部，也是我自己應(yīng)當(dāng)不斷去學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)空間。人的一生，許多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)的，而我們讀書(shū)，更是一種高效的學(xué)習(xí)方式。我們直接引入了對(duì)方的閱歷，讓我們得到了一些間接的經(jīng)受，也讓我們的思想層次提高了一些。這就是書(shū)籍對(duì)我們的影響啊，這也是書(shū)籍可以賜予我們的一些力氣啊！

同學(xué)們，書(shū)籍就像是一座寶藏，它里面藏了許多許多，假如我們不認(rèn)真去找一找，我們可能沒(méi)有方法去知道它的價(jià)值和意義。所以在我們的生活中，我們需要去閱讀，我們也需要去提升自己的思想，這會(huì)讓我們?cè)谶@條路上成長(zhǎng)的更順當(dāng)、更加的有意義。同學(xué)們，就讓我們和書(shū)籍一起，走向一個(gè)更絢爛的明天吧！

書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿11

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)“這個(gè)字就如一個(gè)階梯，從形狀上來(lái)說(shuō)，也就代表著讓我們?cè)陂喿x的過(guò)程中漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們爬樓梯登頂一樣。只要堅(jiān)持下去，就肯定會(huì)有勝利的那一天。而這也是我們閱讀的最終意義。書(shū)籍，讓我們漸漸地走向人生的頂端，這個(gè)頂端包括了我們的思想、我們的靈魂，還有我們的現(xiàn)實(shí)。不管是哪一種，我信任我們最終都能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

我是從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)頭讀書(shū)的，那時(shí)候我看的最多的就是童話，各類(lèi)童話故事我都有看過(guò)。這些童話的結(jié)局都特別的美妙，所以漸漸的我在想問(wèn)題和做事方面，越來(lái)越積極樂(lè)觀了。由于我知道做一件事情，假如結(jié)果差了，但是自己努力了，這個(gè)最終的成果依舊是好的。而假如我沒(méi)有努力，結(jié)果也是不好的，那么這就的確是一次失敗了。

童話故事看起來(lái)特別的簡(jiǎn)潔，但是我們只要去深究就能給自己帶來(lái)一些意想不到的東西，比方擁有一個(gè)積極的心態(tài)，保持一份和平的態(tài)度去面對(duì)。閱讀，往往就能給我們帶來(lái)這么大的轉(zhuǎn)變，往往就能漸漸的影響著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)之中漸漸發(fā)覺(jué)那些美妙的東西，去汲取那些有利于我們成長(zhǎng)的東西。閱讀里的精華，會(huì)漸漸融入進(jìn)我們的學(xué)業(yè)，讓我們一種隱蔽著的氣質(zhì)。

現(xiàn)在的我們已經(jīng)初中了，在這段天真無(wú)邪的青春里，我信任我們每個(gè)人都是布滿了夢(mèng)想和渴望的。我們夢(mèng)想著擁有一個(gè)更加奇妙不同的將來(lái)，我們也夢(mèng)想著去接觸一個(gè)內(nèi)心更加豐富的自己。所以在這一段時(shí)間里，書(shū)籍是一個(gè)必不行少的存在，更是一個(gè)能夠帶著著我們快速前行的引路人。在書(shū)海的精神里漫游，就仿佛走在云端，俯視萬(wàn)物，有一種胸有成竹的驕傲感，也有一種怦然心動(dòng)的驚喜感。

書(shū)，是影響我們一生的東西，讀書(shū)的人，往往可以更加自信、更加有氣勢(shì)。由于我們?cè)跁?shū)中所收獲的一切，其實(shí)都是對(duì)自