語文黃生借書說翻譯

黃生借書說袁枚說明課文黃生允修借書。隨園主子授以書而告之曰：授：賜予、交付。（即：授之以書）以：把，將。之：代黃生。學(xué)生黃允修（向我）借書。我把書交給他并告知他說：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？非：不是。子：你，您。聞：聽說，聽。者：……的人。 乎：?jiǎn)?。書（要）不是借來的（就）不?huì)（細(xì)致地去）讀。你沒有聽說過（那些）藏書人嗎？七略四庫，天子之書，之：的。七略和四庫，是皇帝（保藏）的書籍。然天子讀書者有幾？然：然而（轉(zhuǎn)折）。者：……的（人）。幾：幾個(gè)，多少。然而皇帝讀書的有幾個(gè)？汗牛塞屋，富貴家之書，汗：名—使動(dòng)，使……流汗。汗牛：使牛流汗。汗牛塞屋：搬運(yùn)起來累得老牛流汗，放在家里塞滿了屋子。形容藏書很多。塞：堆滿。 之：的。（搬運(yùn)起來）使老牛累得流汗，（堆放在家里）塞滿了屋子的，是富貴人家（保藏）的書籍。然富貴人讀書者有幾？然而富貴（的）人讀書的有幾個(gè)呢？其他祖父積、子孫棄者無論焉。其他：另外的 祖父：祖父和父親。積：積累，這里指保藏書籍。子孫：兒子和孫子。 棄：丟棄、拋棄。者：……的（狀況）。無論：不用說、更不必說。 論：說。焉：了。另外（那些）祖父、父親保藏（書籍），兒子、孫子丟棄（書籍）的（狀況），（就）更不用說了。非獨(dú)書為然，天下物皆然。非獨(dú)：不只，不僅。為：是。然：這樣。物：東西、事物。皆：都、全。不只書籍是這樣，世上的事物都是這樣。非夫人之物而強(qiáng)假焉，夫人：那人，指向別人借東西的人。之：的。而：卻。強(qiáng)：牽強(qiáng)，硬要。 假：借。焉：之于——向別人。不是那人（自己）的東西卻牽強(qiáng)向別人借來，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，必：必定，確定。慮：擔(dān)憂，擔(dān)憂。逼?。捍咧亍? ?。核魅　ｃ枫费桑簯n懼的樣子。摩玩：摩挲賞玩。之：代物。 已：停止。確定擔(dān)憂別人會(huì)催逼要回，因而便憂懼擔(dān)憂地把它摩挲賞玩?zhèn)€不停。曰:“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比ィ菏?、損失，指被別人拿走。不得：不能。 得：能夠見：望見。之：代物。矣：了。心想：“今日存放（在這里），明天（就要被）拿走了，我不能再望見它了。若業(yè)為吾全部，必高束焉，庋藏焉，若：假如，假如。 業(yè)：已經(jīng)。為……所……：被動(dòng)句。 為：被。有：占有。高束：束起來，放在高處。庋：放置，保存。 焉：代物。 假如（這東西）已經(jīng)被我占有了，我就確定會(huì)把它捆扎好，放在高處，保存起來，保藏好。曰“姑俟異日觀”云爾。姑：姑且，暫且。 俟：等待。異日：日后，將來。 異：其他的，別的。 觀：看。云爾：如此而已，（在語尾）。云：語氣詞，如此。 爾：而已。心想：“姑且等到將來再看吧”如此而已。余幼好書，家貧難致。余：我。好：寵愛，寵愛。難：不簡(jiǎn)潔，困難。致：獲得，取得，得到。我小時(shí)候?qū)檺蹠?，但家里貧困難以得到。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。往：去。與：給。 歸：回來、返回。形諸夢(mèng)：形之于夢(mèng)，在夢(mèng)中出現(xiàn)借書情形。形：表現(xiàn)，表露，顯現(xiàn)。諸：之于，——代借書的情形；在。有個(gè)姓張的人保藏的書籍很多。（我）去（他家）借（書），（他）不借給（我），（我）回來以后在夢(mèng)中出現(xiàn)借書的情景。其切如是。故有所覽輒省記。其：代自己想借書的心情。切：迫切。 如是：像這樣。故：所以。 輒：就。省：記。那（借書）的心情迫切的（竟然）像這個(gè)樣子。所以有看過的書就記在心里。通籍后，俸去書來，落落大滿，去：這里指花去。落落：形容多而連綿起伏地堆集。做官以后，俸祿花去了，書買回來了，一堆一堆（把家里到處都）放滿了。素蟫灰絲時(shí)蒙卷軸。素：白的，白色的。時(shí)：時(shí)常、常常。蒙：布滿，蓋滿。白色的蠹蟲和灰色的蟲絲時(shí)常布滿了書冊(cè)。然后嘆借者之專心專，而少時(shí)之歲月為惋惜也。然后：這以后。 嘆：嘆惜。者：……的人。 之：無義。專：專一。 少：年幼、年輕。之：的。 為：是。惋惜：值得珍惜。 可：值得。這以后（我才）感嘆借書讀的人專心（是多么）專一，而年輕時(shí)的光陰是（多么）值得珍惜啊。今黃生貧類予，其借書亦類予。今：現(xiàn)在。 類：相像，類似像。予：我。 其：代他。亦：也?，F(xiàn)在黃生窮的像我（當(dāng)年一樣），他借書（的狀況）也像我（當(dāng)年一樣）。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。惟：只，只是。 之：無義。公書：把書公開，慷慨出借。與：同、跟。 之：無義。若：似乎，似乎。只是我把書公開，慷慨出借跟姓張的人吝惜書（不愿出借）似乎不相同。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？然則：既然這樣，那么固：原來，原來。乎：?jiǎn)帷⒛?。既然這樣，那么是我原本就不幸遇到姓張的呢，（還是）黃生原本就幸運(yùn)遇到我呢？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。知：了解，懂得。 則：那么。 必：確定，必定。專：專心。 歸：歸還。速：快，快速。懂得（借到書）的幸運(yùn)和（借不到書）的不幸，那么他讀書確定會(huì)專心，而他還書（也）確定會(huì)很快速。為一說，使與書俱。為：寫。 說：古代的一種文體。使：讓。 與：同，跟。俱：一起，一同。（我）寫了這一篇書說，讓它同書一起（交給黃生）。詞句歸納4、文言句式：(1)推斷句七略、四庫，天子之書。(要在主語“七略、四庫”后加推斷動(dòng)詞“是”)說明：七略、四庫是天子的藏書。 汗牛塞屋，富貴家之書。 非獨(dú)書為然，天下物皆然。 書非借不能讀也。(2)省略句使與書俱說明：使（之）與書俱 把這篇說和書一起（給他） 隨園主子授以書而告之曰說明：授（之）以書 把書借給他(３)倒裝句隨園主子授以書而告之曰句式：狀語后置的倒裝句