低碳實(shí)踐活動(dòng)方案(5篇)

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案(5篇)

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)目的：

目前，環(huán)境污染問(wèn)題已經(jīng)受到全世界人民的關(guān)注：全球氣溫上升，海平面上漲，垃圾排放超過(guò)了環(huán)境的自?xún)袅α?，地球受污染?yán)峻。其實(shí)，我們的生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生，造成環(huán)境污染，造成蒼蠅、蚊蟲(chóng)孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丟棄的可回收的垃圾，保守估量?jī)r(jià)值250億元。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一項(xiàng)具有重大意義，每個(gè)人都可參加的環(huán)?；顒?dòng)。依據(jù)吳江市宣揚(yáng)部的要求，我校將進(jìn)行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動(dòng)，讓全體師生樹(shù)立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校內(nèi)環(huán)境，進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過(guò)同學(xué)帶動(dòng)家庭、社區(qū)，讓環(huán)保學(xué)問(wèn)深化人心，讓全社會(huì)都能關(guān)注環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，傳播綠色文明，提倡綠色生活。

二、活動(dòng)主題：

低碳減排·綠色生活

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日～6月15日

四、活動(dòng)支配：

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，進(jìn)行升旗儀式，向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來(lái)歷，要求大家關(guān)注環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中做到低碳減排，做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出《垃圾分類(lèi)，低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會(huì)課、班隊(duì)課等進(jìn)行垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類(lèi)的詳細(xì)方法，便利同學(xué)在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精確?????無(wú)誤地分類(lèi)扔垃圾。

4.各任課老師在學(xué)科教學(xué)中，要滲透環(huán)保教育，上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

4.四班級(jí)一個(gè)班的同學(xué)利用雙休日時(shí)間，分小組開(kāi)展關(guān)于社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)回收看法的調(diào)查，并做好統(tǒng)計(jì)分析工作，向全校同學(xué)公布調(diào)查報(bào)告。

5.各班在副班主任的指導(dǎo)下，出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板，德育處將進(jìn)行評(píng)比。

其次階段：實(shí)踐活動(dòng)階段（6月7日～6月15日）

1.一、二班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)保宣揚(yáng)兒歌，并向父母、伴侶表演。

2.三班級(jí)同學(xué)與老師、或者同學(xué)與家長(zhǎng)，共同設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，要求內(nèi)容必需是原創(chuàng)，言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。每班在仔細(xì)評(píng)比的基礎(chǔ)上精選四條，參與校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)作品將公布校內(nèi)網(wǎng)。

3.四班級(jí)同學(xué)圍繞“垃圾改造，變廢為寶”為主題，對(duì)自己家里的垃圾、舊物等自行設(shè)計(jì)成形式多樣的可循環(huán)利用的東西，讓同學(xué)在親自改造垃圾的活動(dòng)中發(fā)揮出自己才智的火花，體驗(yàn)廢物利用的樂(lè)趣，培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)、回收利用、關(guān)懷環(huán)保的仆人翁意識(shí)。每班精選四個(gè)參與校級(jí)評(píng)比。

4.五、六班級(jí)同學(xué)圍繞“垃圾分類(lèi)，造福人類(lèi)”為主題，繪制宣揚(yáng)漫畫(huà)，將自己對(duì)生活的觀看、思索、創(chuàng)意繪制成圖片，宣揚(yáng)環(huán)保，創(chuàng)導(dǎo)綠色生活。各班推舉兩～三幅圖參與校級(jí)評(píng)比。

4.各班開(kāi)展以“讓地球重新變漂亮、變干凈”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

5.各班評(píng)比出兩名“環(huán)保之星”，把照片和同學(xué)事跡介紹貼在班級(jí)門(mén)口的“繁星點(diǎn)點(diǎn)”上進(jìn)行表彰。

6.少先隊(duì)大隊(duì)部環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)宣揚(yáng)“低碳減排·綠色生活”，向居民發(fā)放倡議書(shū)、垃圾分類(lèi)綠色環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，并把宣揚(yáng)漫畫(huà)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)向居民進(jìn)行宣揚(yáng)展現(xiàn)。

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案【篇2】

活動(dòng)目的：

氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。作為青少年，要樹(shù)立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體播放相關(guān)圖片；同學(xué)節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購(gòu)物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

1、圖片《地球，你好嗎？》

我們先來(lái)觀賞一組圖片。（播放完畢）你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎？（同學(xué)回答）假如不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《提倡低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌睿吭鯓盂`行低碳生活理念呢？這是今日主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車(chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

其次環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害呢？氣候變暖給我們國(guó)家也帶來(lái)危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭受百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤獨(dú)

面對(duì)全球氣候變暖，人類(lèi)能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類(lèi)已熟悉到氣候變暖帶來(lái)的危害，并且實(shí)行了一些措施。馬爾代夫在水下召開(kāi)內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國(guó)嚴(yán)格掌握二氧化碳排放，進(jìn)展低碳經(jīng)濟(jì)；進(jìn)展新型能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等?/p>

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當(dāng)代青少年，我們?cè)撛鯓盂`行低碳理念呢？（同學(xué)回答）老師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，老師把同學(xué)雙面用的作業(yè)紙、老師的環(huán)保購(gòu)物袋、同學(xué)事先預(yù)備好的手工作品展現(xiàn)出來(lái)，號(hào)召大家厲行節(jié)省，從現(xiàn)在做起。

2、為了培育全體同學(xué)低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書(shū)。（請(qǐng)同學(xué)朗讀倡議書(shū)，最終一段全班齊聲朗讀）

3、為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球健康、長(zhǎng)壽，為了我們子孫后代的生存、進(jìn)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來(lái)，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最終，我們嚴(yán)肅地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我信任，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們肯定會(huì)做得更好?。úシ乓曨l音樂(lè)，老師、同學(xué)簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂(lè)視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長(zhǎng)腳印?????”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)督。

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案【篇3】

為了讓同學(xué)了解“綠色平安文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺(jué)踐行其內(nèi)在要求，并深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，讓青年同學(xué)在受教育、學(xué)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)如何從自己做起，從身邊小事做起，營(yíng)造樂(lè)觀、健康、文明，向上、和諧的綠色環(huán)境，使同學(xué)在頭腦中孕育現(xiàn)代進(jìn)展思想萌芽，從關(guān)懷學(xué)校環(huán)境與提高自身的文明到關(guān)懷四周、關(guān)懷社會(huì)、關(guān)懷國(guó)家、關(guān)懷世界，為走向社會(huì)步入職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，經(jīng)校兩委討論打算，本學(xué)期在全校同學(xué)中開(kāi)展“共創(chuàng)綠色平安校內(nèi)爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間：

__年9月1號(hào)至__年1月1號(hào)

二、活動(dòng)主題：

“共創(chuàng)綠色平安校內(nèi)，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明青年”

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（__年9月1號(hào)至__年9月5號(hào)）：以各專(zhuān)業(yè)科、各班級(jí)為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)資料，深化領(lǐng)悟活動(dòng)精神。

2、對(duì)比爭(zhēng)論階段（9月6日至9月10日）：依據(jù)“同學(xué)手冊(cè)”和有關(guān)同學(xué)管理規(guī)定，對(duì)比自己的言行，有則改之，無(wú)則加勉，并開(kāi)展主題征文演講活動(dòng)。

3、落實(shí)階段（9月10日至9月31日）：同學(xué)處對(duì)學(xué)習(xí)“同學(xué)手冊(cè)”的狀況進(jìn)行出題考試，讓同學(xué)知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，以實(shí)際行動(dòng)打造綠色校內(nèi)、平安校內(nèi)、文明校內(nèi)。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說(shuō)再見(jiàn)。樂(lè)觀主動(dòng)支持、協(xié)作同學(xué)處、校團(tuán)委、同學(xué)會(huì)對(duì)本次活動(dòng)的支配和檢查。樂(lè)觀參加同學(xué)處、校團(tuán)委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校內(nèi)”征文演講競(jìng)賽；樂(lè)觀參加“校內(nèi)祭英烈，共鑄中華魂”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，并按要求寫(xiě)出心得感想；樂(lè)觀參加“校內(nèi)陽(yáng)光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動(dòng)要求

1、團(tuán)委做好宣揚(yáng)活動(dòng)，利用宣揚(yáng)欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、升旗儀式等形式營(yíng)造環(huán)境。

2、各專(zhuān)業(yè)科做好活動(dòng)的動(dòng)員，各班主任做好活動(dòng)的宣揚(yáng)和組織工作，并按時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，要求每人發(fā)言，從自查開(kāi)頭，仔細(xì)學(xué)習(xí)同學(xué)手冊(cè)和有關(guān)規(guī)定，并以實(shí)際行動(dòng)做講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)。

3、對(duì)“同學(xué)手冊(cè)”的考試成果和參與各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量成果，計(jì)入當(dāng)月專(zhuān)業(yè)科千分考核成果中。

五、總結(jié)、表彰

團(tuán)委、同學(xué)會(huì)各部每月進(jìn)行一次各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，并發(fā)放“流淌紅旗”。

同學(xué)處學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)和表彰，依據(jù)各專(zhuān)業(yè)科開(kāi)展活動(dòng)狀況，評(píng)出“綠色平安文明”班級(jí)和個(gè)人。

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案【篇4】

“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號(hào)，已深深地闡釋了人類(lèi)生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車(chē)、擠公交嗎？你還在閑著無(wú)聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美妙的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車(chē)呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

一、活動(dòng)目的：

調(diào)動(dòng)志愿者樂(lè)觀性，宣揚(yáng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。

二、活動(dòng)參加對(duì)象：

__學(xué)院x級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

__

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、前期預(yù)備關(guān)于騎車(chē)出行的宣揚(yáng)板及關(guān)于低碳為主題的問(wèn)卷調(diào)查表；

2、活動(dòng)當(dāng)日有活動(dòng)負(fù)責(zé)人支配全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車(chē)及宣揚(yáng)板，清除城市牛皮癬）；

3、依據(jù)當(dāng)時(shí)掃瞄宣揚(yáng)板群眾人數(shù)，支配專(zhuān)人進(jìn)行騎車(chē)出行方面的演講宣揚(yáng)，支配一部分人到中百大廈四周進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查；

4、支配專(zhuān)人負(fù)責(zé)拍照。

五、詳細(xì)支配：

1、活動(dòng)開(kāi)展前預(yù)備好關(guān)于低碳出行的宣揚(yáng)板，活動(dòng)當(dāng)天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)抬到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并抬回學(xué)校；

2、每位志愿者應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)開(kāi)頭前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

3、活動(dòng)時(shí)預(yù)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動(dòng)結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；

4、活動(dòng)時(shí)全體人員應(yīng)聽(tīng)從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。

5、由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車(chē)公司片區(qū)經(jīng)理。

低碳實(shí)踐活動(dòng)方案【篇5】

活動(dòng)時(shí)間：

20__年__月__日

活動(dòng)對(duì)象：

三（4）班同學(xué)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提高同學(xué)對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)重要性的熟悉，增加同學(xué)的節(jié)省意識(shí)。

2、使同學(xué)知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境愛(ài)護(hù)貢獻(xiàn)力氣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、深化同學(xué)，了解同學(xué)對(duì)低碳生活的熟悉及日常生活中的詳細(xì)狀況，讓同學(xué)明白何為“低碳生活”。

2、制作幻燈片。

3、“橫幅”

一、預(yù)備部分

預(yù)備部分為：集合列隊(duì)，整理隊(duì)伍。

（一）小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)(小隊(duì)長(zhǎng)：劉子霄、沈國(guó)鉉、義昊宇、金民華，中隊(duì)長(zhǎng)：葛雨豪)

小隊(duì)長(zhǎng)向小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，__小隊(duì)原有少先隊(duì)員X名，在這次__主題中隊(duì)會(huì)中實(shí)到X名，報(bào)告完畢?！本搓?duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長(zhǎng)返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊(duì)隊(duì)員稍息。

在小隊(duì)長(zhǎng)返回的同時(shí)，下個(gè)小隊(duì)連續(xù)報(bào)告。最終一個(gè)小隊(duì)報(bào)告完畢，中隊(duì)長(zhǎng)就可以向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告。

（二）中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊(duì)輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮。報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員老師，三（4）中隊(duì)原有少先隊(duì)員54名，實(shí)到54名，低碳、環(huán)保，綠色校內(nèi)主題中隊(duì)會(huì)預(yù)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師參與我們的隊(duì)會(huì)?！本搓?duì)禮。

中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮，回答：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿的勝利。

二、正式儀式

正式儀式部分，程序如下：

1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護(hù)旗，由后門(mén)繞一圈回到講臺(tái)旁，全體隊(duì)員要靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗入會(huì)場(chǎng)。）

2、唱隊(duì)歌。（播放伴奏曲，全體隊(duì)員唱隊(duì)歌共唱兩段。）

3、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。敬重的老師們，友愛(ài)的少先隊(duì)員們，愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，綠色校內(nèi)從同學(xué)做起。我宣布，三4中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保，綠色校內(nèi)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。掌聲請(qǐng)出主持人許嘉琦、胡思源。

（三）、活動(dòng)內(nèi)容：（主持人出場(chǎng)）

合：老師們、同學(xué)們，大家好！

1：胡思源，都說(shuō)我們班的三字經(jīng)背的好，

2：那當(dāng)然，我們班不但三字經(jīng)背得好，環(huán)保三字經(jīng)也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。

1：好咧?。ㄆ穑?/p>

2：我們今日的主題是《節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我校內(nèi)》，我建議來(lái)一個(gè)環(huán)保學(xué)