2023年七年級班主任工作總結(jié)報告【一】

第3頁共3頁2023年?七年級班主?任工作總結(jié)?報告【一】?今年我接?任七年級_?_班下學期?的班主任工?作，第一次?做班主任，?面對這些滿?懷憧憬、滿?懷希望、渴?望知識的七?年級新生，?我盡我的努?力，教導這?批學生認識?自己、提高?自己。教師?的使命是教?育好每一位?學生，而班?主任的使命?便是以學生?的健康成長?為首要任務?。如果一位?班主任，不?能夠把學生?放在心中的?首位，那它?就不是一名?稱職的班主?任，更不是?一名稱職教?師。班主任?的任務是神?圣而又光榮?的。我將這?學期完成的?工作總結(jié)如?下：一、?思想上高度?重視，嚴抓?學生的日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)良好的?學習習慣?班主任工作?可以說是相?當瑣碎、繁?雜的，需要?面面具到，?學生每取得?一點進步，?都是對我的?安慰，為此?付出艱辛，?我認為是值?得的。在工?作中，我始?終抓住一條?管理主線—?—學校常規(guī)?的管理。開?學初，我首?先嚴抓學生?習慣、紀律?和勞動衛(wèi)生?等日常行為?，親臨指導?，力作模范?。通過一段?時間的努力?，學生們在?日常行為規(guī)?范方面有了?很大的進步?。接著我的?工作重心隨?之轉(zhuǎn)移到課?堂上來，并?根據(jù)《中學?生日常行為?規(guī)范》，《?__中學一?日常規(guī)》等?制訂了班規(guī)?，班規(guī)從某?些方面補充?并突出了日?常行為規(guī)范?，同時把好?日常行為規(guī)?范的量化考?核關(guān)。經(jīng)過?努力，我班?學生已經(jīng)形?成較強的時?間觀念，培?養(yǎng)了勞動意?識，增強了?競爭意識，?養(yǎng)成了良好?的行為習慣?。二、認?真按時完成?學校布置的?各項任務?我從一開始?就十分注意?了解學生，?明確工作重?點。利用好?每一節(jié)班訓?課，對學生?進行思想教?育。我著重?抓班風的形?成。為了樹?立良好的班?風、學風，?從一開始就?嚴格要求學?生，并注意?通過活動增?強班級凝聚?力。例如，?我積極發(fā)動?和指導學生?參加校校運?動會比賽，?取得了全校?的成績，加?強了班里學?生的___?榮譽感，增?強了班級凝?聚力，使班?風逐漸形成?。三、重?視班干__?_伍的建設?和管理重?視班干__?_伍的建設?和管理，培?養(yǎng)他們的綜?合能力，發(fā)?揮他們的先?鋒模范作用?，以影響和?帶動班級各?項工作的開?展。班干部?是班主任的?得力肋手，?是班級管理?的骨干力量?，為了讓他?們發(fā)揮主力?作用，我及?時對他們的?工作責任心?和工作熱情?給予肯定，?時時要求他?們以身作則?，學會塑造?自身的班干?部形象，從?而樹立威信?。四、工?作的不足和?今后的方向?1、對待?學生管理上?有欠缺：學?生群體和個?體之間經(jīng)常?發(fā)生矛盾，?影響了學習?，由于監(jiān)督?不到位。?2、班級常?規(guī)管理不完?善，少數(shù)學?生在思想上?對待學習的?主動性仍然?很差，好的?生活學習習?慣依舊沒有?形成。3?、與家長的?聯(lián)系和溝通?較少。學生?出現(xiàn)了問題?應該及時向?家長反映。?一學期的?班主任工作?使我學到了?許多，能力?也得到了加?強。但是，?由于本人經(jīng)?驗不足，心?有余而力不?足，有些工?作還沒有做?到位，還做?得很不夠，?存在一些問?題有待解決?，敬請領(lǐng)導?諒解。為了?學生更好的?發(fā)展，希望?在下一學期?繼續(xù)努力，?向有經(jīng)驗的?班主任學習?，搞好教學?，抓好班級?，爭取在各?方面都取得?更好的成績?。總之，?這個學期的?工作使我在?各方面都取?得了進步，?能力得到加?強。但是，?由于經(jīng)驗不?足，有些工?作