高三班主任教學工作計劃

第44頁共44頁高三班主任教學工作方案高三班主任教學工作方案。素質教育的進步，重點表達在教學質量的進步，要進步教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。一、“以人為本，重在開展”。1、以開展的目光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經歷，研討復習方法，把備考工作做到家。2、以開展的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的裝備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經歷的老師。二、明目的—質量為上。質量是學校的生命線，質量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目的。1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、詳細落實到班級：人頭目的單科成績目的：三、措施：1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課老師對學生心中有數，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數。2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結合。任課老師、班主任、家長互相結合，獲得立體效應。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求開展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(根底、綜合、才能結合);隨時理解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想發(fā)動會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：X____師，理綜組長：X____師。總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。高三班主任教學工作方案范文素質教育的進步，重點表達在教學質量的進步，要進步教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。一、以人為本，重在開展。1、以開展的目光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經歷，研討復習方法，把備考工作做到家。2、以開展的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要上好一門課，管好一個口，做到抓教學手不軟，說教學話不短。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的裝備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經歷的老師。二、明目的質量為上。質量是學校的生命線，質量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目的。1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、詳細落實到班級：人頭目的單科成績目的：三、措施：1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課老師對學生心中有數，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數。2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結合。任課老師、班主任、家長互相結合，獲得立體效應。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求開展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(根底、綜合、才能結合);隨時理解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想發(fā)動會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：X____師，理綜組長：X____師?？傊?，我們把教學質量視為學校生命線，知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。初三班主任教學工作方案范文對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期?我將貫徹學校的指導思想，做到關注班中每一位學生的成長，進步學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會開展的時代新人而努力。一.指導思想：緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。二.班級目的：結合校德育目的，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。三.詳細工作：1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為標準教育。充分利用晨會、班會時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德，幫助學生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想準備，承受挑戰(zhàn)。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底?？傊?，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。2、鼓舞學生信心⑴樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。⑵實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目的,取長補短。⑶面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是煽動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”3、培養(yǎng)學生正確的學習方法⑴強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導，⑵強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學⑶造條件讓差生補習，同學自愿，讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。⑷織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。⑸調學習時間的投入，根底差要追趕上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有宏大收獲，⑹強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的汲取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。4、加強班級管理⑴學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生理解班情，觀察學生作習情況，向學生理解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中⑵心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。⑶格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們交流，給予他們信任?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以進步學習才能為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。高三班主任教學的工作方案素質教育的進步，重點表達在教學質量的進步，要進步教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。一、以人為本，重在開展。1、以開展的目光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經歷，研討復習方法，把備考工作做到家。2、以開展的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要上好一門課，管好一個口，做到抓教學手不軟，說教學話不短。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的裝備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經歷的老師。二、明目的質量為上。質量是學校的生命線，質量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目的。1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、詳細落實到班級：人頭目的單科成績目的：三、措施：1、兩有數：班主任對學生心中有數，任課老師對學生心中有數，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數。2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結合。任課老師、班主任、家長互相結合，獲得立體效應。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求開展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(根底、綜合、才能結合);隨時理解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想發(fā)動會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：x____師，理綜組長：x____師?？傊覀儼呀虒W質量視為學校生命線，知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。高三班主任個人教學工作方案范文素質教育的進步，重點表達在教學質量的進步，要進步教學質量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。一、“以人為本，重在開展”。1、以開展的目光看備考：整個高三工作是非常艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目的。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，開展并實現人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學教學參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料，歸納提煉備考經歷，研討復習方法，把備考工作做到家。2、以開展的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面開展的視野培養(yǎng)全面開展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的裝備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經歷的老師。二、明目的—質量為上。質量是學校的生命線，質量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學生實際〔整體比上屆差的實際情況〕，制定出本屆高三人頭和高考目的。1、高考升學率爭取與去年持平〔95.4%〕，其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。2、詳細落實到班級：人頭目的單科成績目的：三、措施：1兩有數：班主任對學生心中有數，任課老師對學生心中有數，縱橫比擬、探究規(guī)律、培養(yǎng)目的心中有數。2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生互相結合。任課老師、班主任、家長互相結合，獲得立體效應。3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30〔多一個小時〕；加強質量意識；以質量求生存，以質量求開展加強訓練〔如作業(yè)量、資料〕。4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。5、做好八項工作：抓單科教學〔尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住〕；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析^p高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值〔根底、綜合、才能結合〕；隨時理解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想發(fā)動會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師?？傊?，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。高三班主任培優(yōu)補差教學工作方案【篇一】新的一個下學期開場了，作為高三的班主任，我也是壓力非常的大，畢竟學生們也是要去面對高考，而我的'工作假如做得不好，也是會影響到他們的將來的，所以我也是對于這學期的一個工作來做下方案。在班風上面，要重視學習，同時也是要積極的去面對，雖然我們班級的學風比擬的好，但是高考的壓力還是會讓他們在學習中會有一些情況的發(fā)生可能，我也是要經常的去關注學生們的一個狀況，以積極的一個心態(tài)去把學習搞好，不能松懈，同時也不要由于壓力過大放棄了，或者覺得反正考不上好的學校，就松懈了，那樣也是不好的，只有整個班級的學習風氣都是積極向上的，那么我想他們也是能更加的沉著去面對高考，在平時的時候，會認真的努力的去復習去準備的。并且也是要防止有一些破壞班風的情況發(fā)生，并且及時的制止，找相關的學生談心，理解詳細的一個情況。在班級管理上面，我也是要花費更多的一個心思，這學期也是學生們需要更充分的去花時間在學習上，也是沒有像之前那樣班干部有那么多的一個時間來幫助我管理班級，所以我也是需要時刻的關注學生們，理解他們的情況，特別是接近高考的時間段更是需要重點的關注，防止學生由于壓力過大，有一些不好的情況發(fā)生。高三的班級雖然說比擬的聽話，很多紀律方面的問題都不會犯了，但是在準備考試的階段卻是壓力很大，也是需要我們班主任去努力的去幫助他們緩解壓力。個人我也是要多和其他的任課老師多交流，通過溝通，更多的理解學生們的情況，更好的去制定適宜的方式來緩解他們的壓力，對他們的學習予以支持，讓他們更加充分的，沉著的去面對高考。一個學期的時間其實并不長，但是要做的事情卻是非常的多，我也是趕到壓力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的，有什么不懂的問題，我也是要多向老班主任去請教，去尋求幫助，從他們的工作經歷中汲取好的方面去運用，同時自己也是要根據實際的一個情況，去調整方案，去更加沉著的做好管理工作，把學生們給帶好了，讓他們能把高考考得更好，度過這高中階段最后的一個學期。我也相信我一定是可以把這學期的一個工作給做好的，給學生們做好保障的工作，讓他們能把高考前的復習都做好，都以最好的一個狀態(tài)去面對。高三班主任培優(yōu)補差教學工作方案【篇二】為施行素質教育，落實學校布置的各項任務，有方案，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本方案。一、根本情況高二〔7〕班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活潑，根底較為扎實，成績較好。2、班風純粹，團結、活潑、和諧、務實的班集體根本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現，如煩躁、憂郁、失眠等。二、幾項重要任務1、高考發(fā)動，激發(fā)同學們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。2、高考報名。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科3、組織學生作好體檢工作。4、發(fā)動學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備。5、作好“二模”的備考發(fā)動。6、組織學生作好體檢工作。7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據自己的實際，根據自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。三、詳細的施行步驟根據學校的總體部署，結合本級、本班的詳細實際，擬做如下安排。周次主要工作1開學典禮，高考報名2強調班紀班風3摸底考試4摸底考試分析^p8一模9一?？偨Y10家長會11二模、體檢12高考備考心理輔導13二模總結18德育考核及操行評定19高考高三班主任培優(yōu)補差教學工作方案【篇三】一、建立學生對高考的自信心，是成功的根本?！皼Q心即力量，信心即成功”，對高考保持信心是學生學習的最根本的動力。一個充滿自信的學生，學習上才能一帆風順，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進高考成功的門檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。我主要從以下幾個方面著手：(1)利用一切時機，對學生作出肯定性的評價。高三后期各科復習的綜合性的加強，練習題難度的加大，很多學生不同程度都存在自信心缺乏的問題，因此，這就要求班主任要擅長發(fā)現學生進步的表現。一旦發(fā)現，就要充分肯定，大力扶植，從而樹立他們的更強的自尊心和自信心，幫助他們調整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，很多學生會出現考試疲勞，甚至越考越喪失信心的表現和考試焦慮癥。所以，在每次考試之前，要千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課，鼓勵學生的信心；考試之后交流學習經歷，和學生一起對考試進展分析^p，對其成功之處給予充分的肯定，缺乏之處提出改良的措施，這樣，學生越考越有信心，一步一步的向前邁進，直到最后的成功。平時，還通過講故事，和學生談話等活動逐漸培養(yǎng)學生的信心，甚至于隨時遇到學生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。(2)多給學生提供擺脫失敗，放松心情的時機。也是培養(yǎng)學生自信心的一個手段。高三的考試中，很少有學生會每一次考試都四成功的，對考試發(fā)揮失敗的學生，要讓學生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且汲取經歷，為下一次的考試獲得成功而做準備。二、培養(yǎng)學生的耐心和恒心是成功的保證高三后期，練習題量加大，難度加深，考試頻頻。局部學生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題。針對學生缺乏恒心、毅力，對學習存在惰性，缺乏耐心的特點，開展一些相適應的主題班會，幫助學生經歷交流，互相學習，使學生的恒心和耐心得到進步，在活動中，非智力因素在一定程度上可以很好的促進學生心理素質的增強和意志品質的進步。三、調整學生心態(tài)，使其始終保護一顆平常心，是成功的關鍵。事實證明，很多時候，阻礙學生高考發(fā)揮的一個重要原因就是學生的的心態(tài)，甚至有人說高考一半的學習實力加一半的心態(tài)。一次次的考試對學生形成一波又一波的沖擊，又加上隨著高考的日夜臨近，學習越來越緊張，難度越來越大，綜合性越來越強，聯想到自己的高考和前途，有形和無形的宏大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，情緒方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的學生聽到考試就害怕，有的學生復習到晚上兩點、三點，切怎么也睡不著，起來與同學拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴。為了非常有效地調整好學生的心態(tài)，要使之能平靜如水就要采取一些好的措施。(1)認真作好準備，與班上每一位同學談談心，要求他們制定好自己的詳細的復習方案和正確合理的高考目的。這樣，既保證學生在高三下學期學習的科學性、可執(zhí)行性，同時又使學生有一個明確的奮斗目的，可以在一定程度上減輕了學習憂慮癥和考試焦慮癥，進步了學習效率。(2)引導學生準確的認識自己，防止因嫉妒、狹隘而產生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求成功的同時也衷心祝賀別人的成功。(3)利用家長會、及一切手段，指導家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質而寬松的學習環(huán)境，使他們在調整學生的心態(tài)上發(fā)揮積極的作用，使他們對子女的幫助真正幫到點子上。(4)要帶動科任老師齊努力，對學生進展學法指導，利用班會課和其他一切時機輔導學生怎樣減輕學習壓力，怎樣克制學習和考試焦慮，怎樣面對挫折，怎樣迅速從失利的陰影中恢復、怎樣處理男女同學之間的友誼等等。(5)在不同的時間開展不同的活動，讓學生有適當的身體和心理休息的時間。方案在三月、四月、五月中，每一個月開展一次班級的集體室外活動，以調整學生的心態(tài)，讓其在繁重的學習和考試中有一心靈休息的時間。在所有的工作中，更要非常重視班級活動。良好的集體活動是富有教育力和感染力的課堂，它能使學生在活動中消除心理障礙，互相溝通，更能使師生在互動中產生潛在的積極影響，同時它還有利于老師在活動中發(fā)現問題，解決問題。相信在最后的100多天里，通過高三(6)班所有有人的努力，必將交上一份滿意的答卷。高三班主任培優(yōu)補差教學工作方案【篇四】一、本班根本情況高三(8)班為化學班，人數為49人，其中男生22人〔含復讀生1人〕，女生27人。高考奮斗指標根本本科43人，其中重點本科32人。二、詳細工作本學期的詳細工作，概括性地說有以下幾點：一、狠抓班風學風的建立，建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間，好的學習氣氛將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)立一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氣氛，使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好，將課本知識真正轉換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境，通過自己的努力，把所學知識消化、穩(wěn)固。由于班干部認真負責，學生之間互相提醒，所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。二、做好學生的心理輔導工作，讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生每月都有模擬考試，他們往往承受著宏大的壓力〔尤其是如今的學生心理承受才能較差〕，學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質的上下直接影響到學生知識程度的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導，結合我班的實際情況，我利用網上資，搜集了一些歷年高考狀元談高考的資料，讓學生充分理解有關高考的心理準備工作，并利用每次月考的時機對學生進展應試才能的訓練。在此過程中，我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者，給他們一些建議，采取集體方法指導、個體情況分析^p，有方案、有步驟地克制學生的怯場心理，逐步進步學生應試的自信心。加強對學生心理素質的訓練、進步學生的應試才能。三、始終貫徹分層教育，堅持“抓兩頭、促中間”，耐心做好后進生的幫教轉化工作。作為一個化學班，我班有局部成績優(yōu)秀的學生，但學習處于后進的學生也不少，兩極分化較嚴重。能否讓局部學習有困難的學生改變后進場面，是我們班能否完成高考任務的關鍵。為此，我經常與一些后進同學促膝談心，理解他們的學習狀況，分析^p他們后進的原因，鼓勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間，經常打與這些學生及學生家長聯絡，理解他們的情況，鼓勵和催促他們學習，收到了較好的效果，受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量進步的至關重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極主動地和各科任老師聯絡，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用?？迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻唬覀儼嗟目迫卫蠋熆梢哉f人人都關心我們班集體。一學期以來，針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活潑的特點，各位老師都幫助出謀劃策，想方設法讓學生活潑起來，充分調動他們學習的積極性。經過屢次努力確實獲得了良好的效果。五、積極開展好兩操、兩活動，保護學生視力、增強學生體質，進步學習效率。高三學生課業(yè)負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，有時間的話我總會親自與學生一起進展活動。為了進步學生參與的積極性，盡可能地參加一些競技、游戲的內容，使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量，學生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學習效率高。三、獲得的成績本學期在學校和級組領導的關心、支持和幫助下，在任課老師的大力配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都獲得較理想的成績：在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅，期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗；在全市的摸底考中有3人列全級前50名，10人列全級前100名；在單科成績中數學、綜合和化學科成績突出。四、存在問題語文成績還有待進步，宿舍管理有待加強。個人教學工作方案：高三班主任工作方案ⅰ.班級概況班級簡介：高三(2)現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以天道酬勤有恒乃成為學習指導宗旨;以臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目的是在來年的高考上能有所打破，為xx年校慶獻上一分賀禮。班干部陣容：(見市中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作那么，學習工作兩不誤;(2)實在完本錢職工作，戒急躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。ⅱ.班級工作方案班級管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目的、月月有主題、周周有方案、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進展簡單方案：抓常規(guī)，促學習常規(guī)是學習的前提與根本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。學生做到遵守中學生的日常標準制度、中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進展引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓進步，做到班級干部對班級事務，統(tǒng)一思想齊抓共管。德育養(yǎng)成，學習為主成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的進步，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。共同營造班級學習氣氛，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。方案如下：1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習進步，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數學、物理、英語、化學等的輔導，進步中等生成績;(見：年段輔導班學習方案)，并做好學習效果的評價;3.進步班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的進步;創(chuàng)設環(huán)境增強動力進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氣氛營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注重班級布置的效果的進步和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目的、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級布置圖片)干部培養(yǎng)班級希望班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質要進展更多的培養(yǎng)。1.一支精干的班干____伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中出現的某些情況有方案的工作。方案前瞻落實第一制定班級的學期總目的，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進展調整。(見：每周的方案安排和主題設置表)(方案詳見高三(2)班班級工作方案表)方案制定了，加強方案的施行和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步開展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作方案。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!新學期中職高三班主任教學工作方案(篇一)一、班級現有情況高三(10)班是單考單招會計班，共有學生64人.其中男生37人，女生27人。高二時期就已經在學校知名了，班上有二十多位留校觀察的學生。班上大局部學生都有知識儲藏不全，成績較差的特點；另外有少局部學生，除根底欠佳外，學習態(tài)度、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中獲得很大的進步，各方面都要付出很大的努力。二、班務工作重點1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時機.進一步對學生狀況進展摸底調查，理解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的根本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調查的根底上分類，研究制定相應的教育輔導措施。經常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的方案，放松心情。加強心理輔導工作。開學初對學生進展心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類進展輔導；結合月考小節(jié)和周記理解學生心理狀況并進展輔導；對有嚴重心理問題的學生進展重點輔導。2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進展思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有方案地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以下主題：樹立遠大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實奮斗；考慮和效率；助人和競爭；愛心和成功；等等。3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課老師一起見縫插針地進展信心教育和積極的心理暗示。4、信心教育主要從以下幾個方面進展：①情感投入激發(fā)學生自信心。②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。③文化熏陶樹立學生信心。④激情宣誓張揚自信。⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。⑥成功教育鼓足信心。⑦賞識教育深化信心。⑧寬容學生，實現自我教育。高三班主任工作方案5、做好協(xié)調統(tǒng)籌工作，各任課老師團結協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.獲得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目的和差生的轉化目的。經常與任課老師獲得聯絡，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科根底。同時也經常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。理解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。6、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特殊情況及時與家長聯絡。本學期擬在交流和家長會交流的根底上，有針對性地進加強家訪，以鼓勵學生，并幫助學生解決一些實際問題。7、對學生全面實行個性化教育。每一個學生都是不同新學期中職高三班主任教學工作方案(篇二)進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建立，營建一個良好的`班級學習氣氛和環(huán)境。因此，本學期的工作方案如下：一、指導思想在學校領導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、職責教育、理想教育，進步學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績！二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境1、催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。2、親密關注學生思想動向。作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。3、針對學生各次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目的，透過實現目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。4、勤抓常管多催促嚴要求及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、指導每位學生制訂好學習方案，明確努力的目的和方向，及時理解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和典范引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。6、樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)視，大力幫助他們進步自信心、自尊心。8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來鼓勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。三、親密配合科任老師，齊抓共管經常與本班科任老師持續(xù)聯絡，負責協(xié)調本班科任老師之間的互相關系，調整各項教育教學措施。理解本班學生各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研究，設法解決。四、引導學生樹立自己的奮斗目的，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力泉透過開學初的“談理想，表決心，定目的”活動，幫助同學樹立自己的學習目的和自己的學習方案。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn)，學得好”。作為高三學生，學習是主業(yè)。高三〔5〕班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學那么個性明顯；針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要進步整個班級的學習程度，抓好后進生的學習是關鍵。而抓好后進生的學習的關鍵，是進步他們的學習信心，同時，透過互相的學習，進步成績，采用適宜的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深化，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這局部同學能及時發(fā)現，及時與其交流，幫助其克制畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應進展交流，應從學生的實際出發(fā)，更注重學生獲得的進步，而不應注重多少多少的分數，讓學生體驗成功。五、建立學生備考檔案備考檔案里面的資料涉及到每次月考〔含摸底考試〕的成績，學生每次考試的得失分析^p，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進展有效的指導，對出現成績波動的學生及時進展心理和知識的輔導，與科任老師嚴密合作，對各個層次的學生進展應對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，進步他們學習的熱情。整合教與學的關系，加強老師與學生的雙向交流，針對教與學中出現的問題，進展雙向的交流和討論，以期獲得較好的教學效果，并大范圍進步學生的學習程度。六、加強與學生家長的溝通與交流高中學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯絡，整合社會各方面的教育資，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“訪”等各種途徑同家長持續(xù)經常聯絡，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的開展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力。方案已定，重在行動，力爭在20xx年高考中獲得佳績！我治班的終極目的：讓每一個學生成功畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經典故事。新學期中職高三班主任教學工作方案(篇三)新的學期又開場了，繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作，為此這學期的方案如下:一班級透析班級人數為29人，其中藝體生為12人，文化考生17人，尖子生面低，學生學習根底較差，行為習慣一般。通過高二下學期，班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風，有一批得力的班團干部，形成了班集體的核心，帶著全班同學比學趕幫，學生學習自覺性普遍進步.二思想指導一方面高三的學生是家長重點關注的對象，對來年的高考都同樣寄予期待，另一方面學生素質的上下、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難，所以必須下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。三工作措施(一)營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。1.通過往屆考生的經歷教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零間隔地感悟高考。2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。5.樹立典范和典型，鼓勵學生發(fā)奮向上。(二)學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.親密關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進展心理輔導，使學生到達心理安康的程度。2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來理解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目的，通過實現目的，完成目的情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現打破。(三)日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學生做好方案，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2.落實家訪，理解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。新學期中職高三班主任教學工作方案(篇四)班情分析^p：高三〔9〕班學生普遍來說，他們學習自覺性稍高，他們的求學上進的意識強，我對他們有信心，相信通過做好工作，一定能讓他們的學習成績和心理素質進步。我們高三〔9〕班有66名同學，男生35，女生31、目前有三位同學可以穩(wěn)定在年級前100名。我認為還有三名同學有沖進前100名的希望。年級前600名我們有29位同學。我相信經過高三一年的奮斗和拼搏一定還會有更多的同學參加到600名的行列。學生本人也有著充分的自信和奮斗的決心，我們一定會在2023年高考中獲得好成績工作思路：一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)二、通過主題班會、講座，讓學生理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。三、通過前幾屆高考學生的經歷