2023年小學五年級第二學期班主任工作總結范文

第7頁共7頁2023年?小學五年級?第二學期班?主任工作總?結范文本?學期，我繼?續(xù)擔任__?_班的班主?任，有了第?一個學期的?“實習期”?，這學期許?多班級工作?運行起來，?就顯得駕輕?就熟了。再?加上孩子們?日益成熟的?個性以及習?慣的養(yǎng)成，?讓我們__?_班的一些?日常學習生?活顯得井然?有序起來，?現(xiàn)將本學期?總結如下:?一、習慣?一個孩子?的健康成長?，離不開正?確習慣地培?養(yǎng)，無論學?習中還是生?活中，她就?像是一盞閃?亮的明燈，?照亮前方，?指引路上奔?波的人們，?本學期，我?著重對兩個?習慣的培養(yǎng)?和延續(xù)。?1.學習習?慣首當先?學生，以學?習為本，獲?得豐富的學?科知識是每?一個孩子的?愿望，亦是?老師和家長?的期望。但?是在班級里?，學科成績?不可能是一?刀切的，總?有個優(yōu)劣等?次，但是這?個差距是可?以縮小的。?因此，開學?初，我就讓?孩子們確認?:良好的學?習習慣是提?高成績，提?高個人檔次?最快的途徑?。我建立學?科積分制，?在小黑板上?設立好每個?孩子的學號?，每天與收?本子，家作?成績，單元?期中測試相?掛鉤，繼而?以___分?為一累積，?與墻上榮譽?榜相結合，?期末結束作?為三好生，?積極分子預?選資格一起?聯(lián)系起來。?這樣，孩子?的積極性被?帶動起來，?而且評定公?正。經(jīng)過兩?學期的實驗?，大多數(shù)的?孩子能及時?記錄家作，?完成家作，?而且質量保?證。2.?衛(wèi)生習慣緊?跟上我深?知:一個環(huán)?境整潔，氛?圍優(yōu)雅的班?級才能給每?一個孩子美?的熏陶，才?能給他們的?日常學習帶?來良好的輔?佐作用。當?我們坐在窗?明幾凈的班?級里，呼吸?著新鮮空氣?，那學習的?效果也能相?應的提高。?因此，我建?立衛(wèi)生委員?監(jiān)督制度:?每天的值日?都由兩名學?生進行監(jiān)督?，真正做到?:整齊，潔?凈。并且保?證課桌里面?不留雜物，?還附帶上每?天一拖，兩?掃，兩擦。?衛(wèi)生委員對?每天的值日?情況進行反?饋，或表揚?，或批評。?并且跟加分?聯(lián)系。有些?孩子在家里?懶散慣了，?在競爭機制?下，也跟著?勤快起來。?我也倡導“?管好自己周?圍的一畝三?分地”的行?動，彎下腰?撿一撿，看?到紙屑要入?筐，并且我?會給孩子們?起表率作用?，在他們面?前，我經(jīng)常?揀一揀垃圾?，掃一掃地?面，還及時?整理好班級?講臺桌，目?的只有一個?，給他們一?個很好的榜?樣模范作用?。本學期還?進行了午睡?制度，初始?，孩子們的?寢具擺的凌?亂不堪，我?給他們設計?一個寢具整?齊擺放的規(guī)?則，小的入?柜，大的豎?疊，這樣一?來，在后面?的矮柜上孩?子們的東西?顯得規(guī)整起?來，看著也?不至于心煩?意亂。生活?中的良好習?慣是優(yōu)秀學?習品質建立?的基礎，有?了這樣習慣?的培養(yǎng)，學?習上自然而?然也會慢慢?跟上腳步。?二、制度?1.嚴格?的班干部制?度每一個?班級優(yōu)良班?風的形成，?絕離不開小?干部制度的?建立，班干?部是班__?_中非常重?要的組成部?分。在班干?部的產(chǎn)生上?，我采用了?任命、競選?和流動相結?合的辦法。?通過競選，?選出班級學?生喜愛的班?級干部，更?主要地培養(yǎng)?了學生積極?競爭，為班?級、為同學?服務的意識?。每天建立?班干部值日?制度，由兩?名學生擔任?，負責早讀?，兩操，以?及課堂的監(jiān)?督管理，并?實施計分制?，每周末進?行一次評分?，帶動全班?同學形成紀?律上的改進?和統(tǒng)一。班?級的自我管?理得到了加?強，班__?_內(nèi)部也日?趨團結。班?主任不在時?班干部會及?時___班?委會議，積?極___好?班級的各項?日常事務。?他們還能有?效地___?開展一些比?較有意義的?班隊活動，?讓同學們在?緊張的學習?之余，能愉?悅一下心情?，同時還在?活動中增長?了一些課外?知識。2?.必要的日?常安全教育?制度保證?學生的校內(nèi)?外安全是安?全教育的意?義所在，做?好班級工作?的第一件事?就是安全教?育。五年級?學生已有所?安全意識，?但對他們的?安全教育仍?很重要。平?時我教育好?學生，在課?余時間能針?對班級出現(xiàn)?的不安全情?況進行教育?和處理各類?___。學?生也都形成?了良好的習?慣，提高了?自我保護意?識，我們班?沒有發(fā)生不?安全的事件?。三、成?績我知道?，所有這一?切都只能代?表過去，但?是有了這些?，我們就有?了奮斗的目?標和動力，?我相信，在?即將到來的?一年里，我?們更能以_?__分的努?力，去獲得?更大更多的?輝煌。篇?二:第二?學期小學五?年級班主任?工作總結?本學期，以?學校工作、?大隊部計劃?為指引，以?豐富多彩的?教育、教學?活動為載體?，引導學生?確立良好的?行動指向，?結合貫徹執(zhí)?行《小學生?日常行為規(guī)?范》，針對?五年級學生?的自身實際?，切實加強?思想道德教?育，促進學?生基本道德?素質的內(nèi)化?。加強班_?__的教育?，創(chuàng)建良好?的班級氛圍?，以___?來影響個體?。一、班?___建設?這學期，?我在此基礎?上，著重培?養(yǎng)學生為_?__服務的?意識和__?_利益高于?個人的意識?。學生知道?自己身處在?___之中?，應該為_?__做出自?己的一點貢?獻。一個班?級的班風如?何，直接影?響著這個班?級的各方面?工作，影響?著學生的品?格形成。我?深知班風的?重要性，所?以在開學的?第一天，我?就教育學生?要愛學校，?愛班級。在?平常的工作?生活中，我?時刻注意培?養(yǎng)學生的_?__榮譽感?，每當班級?在學習上取?得了好成績?，在紀律衛(wèi)?生上獲得學?校的表揚，?我都要鼓勵?他們，表揚?他們，和他?們一起慶賀?。當班級如?現(xiàn)問題，學?生犯了錯誤?，我都要和?他們一起分?析原因，找?不足，一起?加油，爭取?下次趕上來?。在長期這?樣的氛圍中?，學生們有?了比較強烈?的___榮?譽感，班級?整體風氣積?極向上，充?滿了活力。?二、班干?部培養(yǎng)一?個良好的班?___，必?須有一個好?的班級領導?核心。這個?核心，就是?班主任領導?下的班委會?。班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命、競?選和流動相?結合的辦法?。通過競選?，選出班級?學生喜愛的?班級干部，?更主要地培?養(yǎng)了學生積?極競爭，為?班級、為同?學服務的意?識。同學們?認可的可以?繼續(xù)留用，?一些出現(xiàn)問?題的給他一?段時間改進?他所出現(xiàn)的?問題，同時?他的職位要?由其他表現(xiàn)?不錯的同學?來擔任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學服務?的意識。班?級的自我管?理得到了加?強，班__?_內(nèi)部也日?趨團結。讓?盡可能多的?讓更多地同?學參與到班?級管理當中?來，增強了?他們的主人?翁意識，現(xiàn)?在我班已經(jīng)?做到了人人?有事做、事?事有人管的?良好班級環(huán)?境。班主任?不在時班干?部會及時_?__班委會?議，積極_?__好班級?的各項日常?事務。三?、積極開展?好文體活動?，做好課間?操、眼保健?操，保護學?生視力，增?強學生的體?質，提高學?生的學習效?率。五年?級學生學習?任務比較繁?重，進行適?當?shù)捏w育活?動不僅有利?于學生身體?素質的提高?，而且也有?利于學習效?率的提高，?每次活動我?都親臨現(xiàn)場?與學生一起?活動并適當?予以技術性?的指導，這?樣不僅可以?防止意外事?故的發(fā)生，?而且也可以?加深與學生?感情的交流?。另外，?在班隊課上?我們也開展?了豐富多彩?的活動，活?躍班級氣氛?，給孩子們?創(chuàng)造展現(xiàn)自?我的舞臺，?孩子們自己?___，自?己活動，班?隊課成了大?家最喜歡的?課。四、?班級取得的?成績:本?學期，在師?生的共同努?力下，我們?班獲得了多?項成績:運?動會團體第?三名、孔孟?國學競賽優(yōu)?勝班級、數(shù)?學競賽優(yōu)勝?班級、百米?飛人第三名?等。另外?還有多位同?學在各種比?賽中獲獎。?篇三:?第二學期小?學五年級班?主任工作總?結時間過?得是這么快?，不知不覺?中，日子一?天天過去。?現(xiàn)在學期快?結束了，即?將過去的這?一學期，我?擔任___?班班主任。?班主任是班?級的___?者和教育管?理者，是學?生健康成長?的引路人，?是聯(lián)系各科?任教師的紐?帶。班主任?工作既是艱?巨的，也是?光榮的，有?樂趣的。下?面我就這學?期的工作做?如下總結。?一、班_?__建設?建立一個班?風正、學風?濃，同學之?間團結友愛?、刻苦學習?、互相幫助?遵守紀律、?有較強凝聚?力向心力的?班級體一直?是我追求的?目標。學生?在經(jīng)歷了三?、四年級最?頑皮的年段?之后，畢竟?是長大了許?多。這學期?，我在此基?礎上，著重?培養(yǎng)學生為?___服務?的意識和_?__利益高?于個人的意?識。學生知?道自己身處?在___之?中，應該為?___做出?自己的一點?貢獻。一個?班級的班風?如何，直接?影響著這個?班級的各方?面工作，影?響著學生的?品格形成。?我深知班風?的重要性，?所以每當開?學的第一天?，我就教育?學生要愛學?校，愛班級?。在平常的?工作生活中?，我時刻注?意培養(yǎng)學生?的___榮?譽感，每當?班級在學習?上取得了好?成績，在紀?律衛(wèi)生上獲?得學校的表?揚，我都要?鼓勵他們，?表揚他們，?和他們一起?慶賀。當班?級如現(xiàn)問題?，學生犯了?錯誤，我都?要和他們一?起分析原因?，找不足，?一起加油，?爭取下次趕?上來。在長?期這樣的氛?圍中，學生?們有了比較?強烈的__?_榮譽感，?班級整體風?氣積極向上?，充滿了活?力。在所有?同學的共同?努力下，在?這學期的各?項比賽中，?我們分別榮?獲了英語和?數(shù)學學科競?賽的優(yōu)勝;?校運會的年?級組第二。?二、班干?部培養(yǎng)一?個良好的班?___，必?須有一個好?的班級領導?核心。這個?核心，就是?班主任領導?下的班委會?。班干部是?班___中?非常重要的?組成部分。?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命、競?選和流動相?結合的辦法?。通過競選?，選出班級?學生喜愛的?班級干部，?更主要地培?養(yǎng)了學生積?極競爭，為?班級、為同?學服務的意?識。同學們?認可的可以?繼續(xù)留用，?一些出現(xiàn)問?題的給他一?段時間改進?他所出現(xiàn)的?問題，同時?他的職位要?由其他表現(xiàn)?不錯的同學?來擔任，通?過這一措施?每名班干部?養(yǎng)成了積極?為同學服務?的意識。班?級的自我管?理得到了加?強，班__?_內(nèi)部也日?趨團結。讓?盡可能多的?讓更多地同?學參與到班?級管理當中?來，增強了?他們的主人?翁意識，現(xiàn)?在我班已經(jīng)?做到了人人?有事做、事?事有人管的?良好班級環(huán)?境。班主任?不在時班干?部會及時_?__班委會?議，積極_?__好班級?的各項日常?事務。他們?還能有效地?___開展?一些比較有?意義的班隊?活動，讓同?學們在緊張?的學習之余?，能愉悅一?下心情，同?時還在活動?中增長了一?些課外知識?。三、做?好后進生的?轉化工作。?在我班，?后進生在班?中為數(shù)較多?，而且優(yōu)很?大的影響力?。因此，轉?化后進生是?班主任的一?項必不可少?的基本功。?首先要把真?誠的愛給予?后進生。要?做到思想上?不歧視，感?情上不厭倦?，態(tài)度上不?粗暴，方法?上不簡單。?要用自己對?