二年級上冊人教版綜合實踐教案

主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充1、做個懂禮貌的好孩子教學(xué)目標(biāo)：貌用語有更明確的生疏。體會到文明的重要性。文明學(xué)生。教學(xué)重點：收集禮貌用語和尋常這方面做得好的典型事教學(xué)難點：教學(xué)過程：動，那么下面教師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。二、師生總結(jié)收集禮貌用語(學(xué)生答復(fù))再見、請。教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語的事例：再見；乙同學(xué)：不留神碰倒小同學(xué)，要說“對不起”；小紅答復(fù)“不用謝”〔讓兩個學(xué)生進展表演〕教師點評三、集體拍手兒歌師：下面我們一起來做一個禮貌拍手歌聲好。分別時候別忘把手招。影響別人，“對不起”，答復(fù)要說“沒關(guān)系”從小講文明，懂禮貌大家夸我是個好苗苗。1.早上出門上學(xué)向家長說“〔〕。”：“〔〕”，接待熱忱周到，與客人告辭要使用“〔〕”等禮貌用語；回到家里向父母說“〔〕”早上在學(xué)校見了教師、同學(xué)說“〔〕”課間不留神撞了同學(xué)說“〔〕”同學(xué)向你賠禮后，你應(yīng)當(dāng)說〔〕當(dāng)你得到別人幫助時要說〔〕在汽車上，見了老人讓座說“〔承受長輩物品時要起立〔〕手接，并要說〔〕；〔〕。五、演一演禮貌的好學(xué)生。領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡快活喜進學(xué)校。學(xué)你早，教師夸我有禮貌，教師夸我有禮貌。板書設(shè)計：板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉2、跳菱角李東林執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生查找、覺察生活中各種具有特點的玩耍。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)過程：一、賞識探究玩耍。怎樣去跳這個舞蹈〔學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)〕。二、唱樂曲二、唱樂曲唱唱跳跳菱角舞，邊唱邊跳更有勁。出示樂曲譜子，教師教唱。主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘三、學(xué)動作參備人：周泉李東林執(zhí)教教師批注與補充唱著兒歌學(xué)動作，確定一學(xué)就會。四、跳菱角跟著音樂跳菱角，又唱又跳樂陶陶。在中間，然后在方形圖上向四個角跳。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充3、蔬菜王國教學(xué)目的：了解各種蔬菜富含的養(yǎng)分。鄉(xiāng)的思想感情，培育學(xué)生主動探究的力氣教學(xué)重點：蔬菜，生活中不要挑食。教學(xué)難點：教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課？出示關(guān)于蔬菜的謎語：都扯破。〔打一蔬菜〕大蒜〔打一蔬菜〕紅蘿卜〔打一蔬菜名〕辣椒嗎？你知道我們家鄉(xiāng)的蔬菜還有哪些？你對蔬菜還有哪些了解？〔指名答復(fù)〕二、連一連、吃什么出示相關(guān)的蔬菜和對應(yīng)的顏色進連線?！矊W(xué)生答復(fù)〕，教師進展總結(jié)。3.3.人扮演國王，教師說玩法，大家玩耍。說一說我寵愛吃什么，由于什么。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉 李東林4、奇異的水族館執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目標(biāo)：了解海底世界的驚異。重點難點：重點：依據(jù)圖片情境生疏海洋動物。教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、激趣引入底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳奇，外國也有海底美人魚等童話故事。這些傳奇和故事就是人們對海底世界的想象，寄予了人們對未知世界的驚異愿望。今日，我們就去水族館看一看。的魚各有什么特點。草、珊瑚、貝殼……主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘二、說一說參備人：周泉李東林執(zhí)教教師批注與補充在海底有什么魚。三、畫一畫海底世界以小組為單位，每個小組共用一張大紙。小組分工合作，開放想象，在音樂伴奏下畫畫。給自己的畫作起一個名字。四、關(guān)心水世界〔1〕滲透《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充5、節(jié)奏運動會教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過小動物的叫聲感知節(jié)奏。上進展擴展。教學(xué)重難點：啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象，給小動物們打節(jié)奏。教學(xué)過程：一、激情引入時候同學(xué)們要留意，有幾種聲音？〔出示范例〕二、動物來報道打節(jié)拍。學(xué)生仿照叫一叫，看誰仿照得好。學(xué)生溝通巧，但要讓音樂更生動，更豐富，還需要什么呢？三、精彩運動會開展了那些活動，節(jié)奏是怎么樣的，你能讀一讀嗎？嗨、猴子跳高嗨嗨嗨跳落。四、盛大的閉幕式孔雀開屏，分組拍一拍，比比哪組拍的好。熊貓雜耍，請連起來拍一拍，比比哪組拍的對。天鵝游水，想想能有多少種擊拍的方法。你想用什么方法為動物們慶祝成功？5.滲透《中華人民共和國動物保護法》5.滲透《中華人民共和國動物保護法》板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉6、牢記安全標(biāo)志李東林執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目標(biāo)：防衛(wèi)的安全保護意識。標(biāo)志和交通設(shè)施，了解它們的特征和作用。教學(xué)重點：學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章。教學(xué)難點：保護意識。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入片，連一連。用線連一連。二、猜一猜說分別在那些地方消滅過。三、找一找一句提示大家的話。四、畫一畫說說它的重要性。來當(dāng)偵察兵，走走看看覺察身邊的安全標(biāo)志。五、法制滲透《中華人民共和國交通法》板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充7、生疏陸、海、空三軍教學(xué)目標(biāo)生疏我國的海陸空三軍。重點難點難點：區(qū)分海陸空三軍的特征。教學(xué)過程一、激趣引入出示三軍服裝圖片，讓學(xué)生當(dāng)偵察賓寫上名稱。的寫下來。二、考考你出示相關(guān)圖片，海陸空三軍分別使用那些武器？來。三、學(xué)當(dāng)陸地上，陸軍叔叔在駕駛坦克演戲。大海中海軍叔叔駕駛著艦艇在巡邏。藍天上，空軍叔叔駕駛戰(zhàn)斗機在飛行。四、課堂小結(jié)的奉獻，我們要向他們學(xué)習(xí)。板書設(shè)計：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉8、昆蟲聚會李東林執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目標(biāo)：興趣。教學(xué)重難點：教學(xué)過程：一、猜謎語導(dǎo)入：們以前見過那些小昆蟲??？”二、昆蟲聚會出示圖片，你生疏這些昆蟲嗎？請用線連一連。將它們連起來。三、演一演1.請你扮演某種昆蟲〔帶上頭飾〕，上臺表演并介紹它的特征。2.例如，我是草叢音樂家，我的歌聲很動聽，嘰嘰2.例如，我是草叢音樂家，我的歌聲很動聽，嘰嘰四、認(rèn)清敵友還是益蟲。爭論昆蟲，去圖書館查閱資料，進一步了解昆蟲。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉李東林執(zhí)教教師批注與補充9.我有一雙能干的手教學(xué)目的：美德。教學(xué)重難點：孩子。教學(xué)過程：一、涂一涂，導(dǎo)入內(nèi)容會請打勾，不會的畫圈圈。二、演一演帕、系鞋帶等。三、賽一賽1.玩耍比拼誰最厲，每組派出代表，在規(guī)定時間內(nèi)完成。梳頭競賽整理書包穿衣服2.誦一誦，齊讀兒歌，能干的手。四、我會做勞動幾張圖片，讓學(xué)生推斷他們該選擇怎么做。請說說你會怎么做，全班溝通。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉10、我是小當(dāng)家李東林執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目的：要盡自己的力氣去疼惜班集體。扮我們的教室。教學(xué)過程一、獨具慧眼看一看，學(xué)生認(rèn)真觀看畫面，看看教室里有什么。室，談?wù)劯髯缘南敕?。打分，請你重安排一下教室環(huán)境。二、班級小當(dāng)家為自己的教室出一些裝扮的金點子。制作等裝飾教室的一個角，并起名字。大呈現(xiàn)，動手布景，向全班呈現(xiàn)。見，對展板進展調(diào)整。疼惜它。三、家庭小當(dāng)家做？你家的那些地方需要裝飾或者改善？家相互取長補短。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充11、撕紙粘貼畫教學(xué)目標(biāo)：再現(xiàn)。和溝通。合運用力氣和求異思維力氣畫一幅肖像。對紙形的想像、添畫，添畫表現(xiàn)。教學(xué)過程：—、激趣導(dǎo)入它的？成的嗎？觀看、思考、爭論？〔學(xué)生樂觀發(fā)言，教師進展總結(jié)〕組溝通爭論并發(fā)言。呈現(xiàn)一下你的設(shè)計圖，大家共同評議。的東西。三、出手非凡試一試，學(xué)習(xí)了花瓶的制作步驟，試著用撕紙做試一試，學(xué)習(xí)了花瓶的制作步驟，試著用撕紙做花瓶。試著用撕紙做一副你的作品。四、作業(yè)布置回家后利用身邊的碎紙片進展創(chuàng)作。添畫，可單獨成畫，也可小組合作完成一幅畫。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉李東林執(zhí)教教師批注與補充12、分類的學(xué)問教學(xué)目標(biāo):類，懂得分類的學(xué)問。重點難點:重點：明白任何的事物都有屬于自己的分類。類。教學(xué)過程:一、生活巡禮商品的名稱嗎？你猜猜營業(yè)員阿姨會怎樣裝袋嗎？二、腦力體操分類，并與你的小伙伴溝通嗎？聽起來都有道理。〔1〕你能說一說你是怎樣分類的？三、小試身手典嗎？把下面的生字進展分類。、12、8、16、15分成兩類，你有幾種分法？四、實踐園小明的書包可亂了，你有整理書包的好方法嗎？你能把你整理書包的好方法給同學(xué)們演示一下？你能說說你這樣整理書包的理由嗎？板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘 參備人：周泉 李東林 執(zhí)教教師批注與補充13、疼惜鳥類教學(xué)目標(biāo)：能了解鳥類的對于農(nóng)作物的幫。學(xué)會去保護鳥類。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)預(yù)備：教學(xué)過程：一、講故事會這么多?學(xué)生小組爭論派代表答復(fù)以下問題。能豐收。二、想一想上面的故事告知我們什么道理呢？1.小組爭論后發(fā)言。三、見行動1.我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜鳥類呢？大家一起來說說。不用彈弓打鳥不掏鳥窩四、和鳥兒交朋友法，請你思考后說一說。一說，再把以以以以下圖的鳥類和它所對應(yīng)的象征連一連。五、你知道嗎？介紹保護百靈鳥行動?；丶液笫占嘘P(guān)人類和鳥友好相處的故事。板書設(shè)計：板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉14、好玩的海龜李東林執(zhí)教教師批注與補充教學(xué)目標(biāo)：了解海龜?shù)母咎卣?。了解海龜?shù)姆譃閹状箢?。教具預(yù)備：教學(xué)過程：一、走近海龜于海龜類。教師出示圖片，每種龜類的或許重量。和一樣的地方,學(xué)生爭論后并發(fā)言。二、海龜趣談三、海龜遭劫1.出示相關(guān)圖片，海龜被當(dāng)成食物出售，海龜被做成了裝飾品，海龜?shù)氨蝗藗儞熳?，海龜生存環(huán)境被污染成了裝飾品，海龜?shù)氨蝗藗儞熳?，海龜生存環(huán)境被污染等等。四、保護海龜1.以小組為單位爭論我們應(yīng)當(dāng)怎么去保護海龜？3.回去發(fā)動家里人一起保護海龜。板書設(shè)計：教學(xué)反思：主備人：龍懷湘主備人：龍懷湘參備人：周泉李東林執(zhí)教教師批注與補充15、海岸衛(wèi)士紅樹林教學(xué)目標(biāo)