2023學年三年級數(shù)學上學期的工作總結(jié)A

第3頁共3頁2023學?年三年級數(shù)?學上學期的?工作總結(jié)A?一、學生?基本情況分?析：本班?共有___?名學生，經(jīng)?過一段時間?的培養(yǎng)訓練?，大部分學?生的學習習?慣和行為習?慣有了較大?的進步，上?課能專心聽?講，踴躍發(fā)?言；課后知?道按要求完?成作業(yè)，同?學之間互相?幫助，互相?學習，互相?團結(jié)。但個?別學生學習?態(tài)度不端正?，知識的掌?握較差，有?些學生現(xiàn)在?還不會閱讀?理解題意，?注意力不集?中，理解能?力較差，因?此，在今后?的教學中，?要注意學生?學習習慣的?培養(yǎng)等。?二、教學的?經(jīng)驗：1?.認真學習?教材教法，?做好充分的?教學工作?⑴認真做好?課前的準備?，每一節(jié)課?都是經(jīng)過認?真構(gòu)思和計?劃的。①?認真鉆研教?材，全面掌?握本冊的教?學目標、了?解教材的基?本思想、基?本概念，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?。適當?shù)难a?充相關資料?，讓學生在?課堂能學到?有些書本沒?有提及到但?是又是必須?要掌握的知?識，保證教?學的順利進?行。②了?解學生原有?的知識技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。上課?的時候發(fā)現(xiàn)?學生某些以?前已經(jīng)學過?的知識掌握?得不穩(wěn)固就?適當及時進?行補充復習?，讓學生重?新回憶已學?知識同時在?原有的知識?基礎上進行?新的知識拓?展學習。?③考慮教法?，根據(jù)不同?的知識特點?用不同的方?法把已掌握?的教材知識?傳授給學生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。為了調(diào)?動學生的積?極性采用比?賽的形式來?上課。上新?課時比賽看?看哪個組最?快發(fā)現(xiàn)規(guī)律?和結(jié)論，練?習課就比賽?看看哪組的?同學最快全?部做完而且?是又快又準?確。平時上?課都盡量能?穿插和該節(jié)?學習內(nèi)容有?關的小活動?。（2）?課堂上的情?況___?好課堂教學?，___全?體學生，注?意信息反饋?，在課堂上?特別注意調(diào)?動學生的積?極性，調(diào)動?學生的有意?注意，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學?生學得容易?，學得輕松?，學得愉快?，注意精神?，培養(yǎng)學生?多動口動手?動腦的能力?。2.做?好課后輔導?工作，注意?分層教學?本班的學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?按時完成作?業(yè)，有的學?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，在課?后，為不同?層次的學生?進行相應的?輔導，以滿?足不同層次?的學生的需?求。對后進?生的輔導，?并不限于學?生知識性的?輔導，更重?要的是學生?思想的輔導?，提高后進?生的成績，?首先解決他?們的心結(jié)，?讓他們意識?到學習的重?要性和必要?性，使之對?學習萌發(fā)興?趣。3.?注重學生的?思想教育?厚愛差生：?首先做到“?真誠”二字?，即我在學?生面前不敢?有絲毫虛偽?與欺哄，做?到言出必行?；其次做到?“接受”，?即能感受差?生在學習過?程中的各種?心理表現(xiàn)和?看法，如對?學習的畏懼?、猶豫、滿?足、冷漠，?錯誤的想法?和指責等，?信任中差生?，鼓勵他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?，即通過學?生的眼睛看?事物。三?、存在的不?足之處：?1.一部分?學生對學習?的目的不夠?明確，學習?態(tài)度不夠端?正。上課聽?講不認真，?家庭作業(yè)經(jīng)?常完不成。?___個?別同學知識?掌握不夠扎?實，學習習?慣有待于培?養(yǎng)，改進與?提高；整體?知識整合不?夠，學生分?析問題和運?用知識的能?力有待提高?，知識的形?成不夠系統(tǒng)?。3.有?些家長對孩?子的學習不?夠重視，主?要表現(xiàn)在：?學生家庭的?不配合，造?成了學習差?。4.還?有一部分是?，反映問題?慢，基礎太?差，是造成?了不及格現(xiàn)?象。四、?今后努力的?方向：1?.針對我們?班學困生比?較多的特點?，我主要是?課上多提問?，課下多輔?導，和家長?取得聯(lián)系，?爭取家長的?配合，以使?學生更好的?把全部精力?投入到學習?中去。2?.加強知識?運用的綜合?性，靈活性?與實踐性；?注重將知識?積累與動手?操作，生活?實踐緊密結(jié)?合。3.?注重知識的?全方位整合?與綜合運用?，分析；在?知識學習過?程中，注重?培養(yǎng)學生知?識回