2023年高二班主任工作總結(jié)范例

第3頁共3頁2023年?高二班主任?工作總結(jié)范?例一個學(xué)?期過去了,?回首過去的?工作,充滿?了挑戰(zhàn)、辛?酸與滿足。?一學(xué)期的辛?苦,有收獲?的喜悅,也?有不足與遺?憾,為總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn),?利于今后工?作,現(xiàn)總結(jié)?如下:一?、加強班級?常規(guī)管理,?為班級邁向?高三打好基?礎(chǔ)1、加?大了對學(xué)生?自治自理能?力培養(yǎng)的力?度。通過多?種方式,注?意指導(dǎo)學(xué)生?進行自我教?育,讓學(xué)生?在自我意識?的基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進取心,?逐漸形成良?好的思想行?為品質(zhì);也?注意指導(dǎo)學(xué)?生如何進行?自我管理,?培養(yǎng)他們多?方面的能力?,放手讓他?們自我設(shè)計?、自我__?_各種活動?,在活動中?把教育和娛?樂融入一體?有效地利用?好每周一的?班會課。既?按學(xué)校計劃?安排開展一?些專題性的?活動。例如?,討論陳冠??！癬__?門”,學(xué)習(xí)?有關(guān)的安全?知識;也根?據(jù)本班的實?際情況__?_相應(yīng)的主?題班會,比?如,學(xué)習(xí)經(jīng)?驗交流會,?學(xué)習(xí)習(xí)慣或?養(yǎng)成教育等?內(nèi)容的講座?,這些活動?都促進了良?好的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形成?。3、繼?續(xù)加強班干?部的培養(yǎng)和?鍛煉,使他?們學(xué)會積極?主動處理和?應(yīng)對班務(wù)。?制定班級管?理量化評估?積分細則(?獎懲條例)?,對班干部?進行定期培?訓(xùn)指導(dǎo),利?用班會課對?學(xué)生進行思?想教育和學(xué)?法指導(dǎo)。進?一步完善班?級管理體制?,讓學(xué)生成?為班級管理?的主體,提?高他們自主?管理意識和?能力,經(jīng)過?半個多學(xué)期?的努力,逐?步提升了班?干部的工作?能力、責(zé)任?心,并進一?步帶動了班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的好?轉(zhuǎn)。4、?加強常規(guī)教?育。開學(xué)初?,多次帶領(lǐng)?學(xué)生學(xué)習(xí)新?的《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和啟中?的各項管理?制度,強化?學(xué)生的紀律?觀念,及時?發(fā)現(xiàn)問題和?解決問題,?根據(jù)學(xué)生的?實際情況給?予必要的表?揚和批評,?獎懲分明,?強化他們的?明辨是非的?能力。對每?一項班級事?務(wù),落實措?施,鞏固成?果,使班級?管理工作再?上一個臺階?。5、加?強學(xué)生的愛?校愛國教育?,鼓勵學(xué)生?積極參加學(xué)?校的各項活?動。在為_?__地震的?抗震救災(zāi)的?活動中,我?班學(xué)生踴躍?捐款,體現(xiàn)?了年輕的新?一代的朝氣?。為了加強?班級凝聚力?,積極參與?一系列活動?,如籃球賽?,獲得學(xué)校?籃球賽第三?名,鼓舞了?學(xué)生的士氣?,形成團結(jié)?向上的良好?班風(fēng)。參加?新會區(qū)舉辦?的“紀念梁?啟超誕辰_?__周年活?動”,提升?了學(xué)生愛校?愛國情操,?開闊了學(xué)生?視野。二?、抓好學(xué)習(xí)?中心工作,?形成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?1、建立良?好的課堂紀?律和秩序。?良好的課堂?學(xué)習(xí)氣氛,?為教師工作?任務(wù)的順利?完成提供了?最基本的保?障。引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會理解?老師和尊重?老師的勞動?,上課認真?聽講,認真?筆記,課后?認真完成作?業(yè)。嚴格要?求學(xué)習(xí)委員?和課代表從?各個方面做?好協(xié)調(diào)工作?,如作業(yè)布?置、早讀的?安排、課前?的準備、作?業(yè)的督促和?檢查等,切?實減輕老師?繁重的勞動?。指導(dǎo)學(xué)生?如何在課堂?上認真聽講?,使他們善?于在堂上做?筆記,提高?課堂的學(xué)習(xí)?效率,從而?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)?生專心學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。無?論是自習(xí)課?,還是老師?上課,禁止?學(xué)生往窗外?看,否則,?予以嚴厲批?評。同時,?鑒于本班學(xué)?生的具體實?際情況,在?自習(xí)課上,?禁止學(xué)生進?行討論。?3、堅決制?止學(xué)生抄作?業(yè)和不做作?業(yè)的現(xiàn)象,?要求當天的?事情當天完?成,并且經(jīng)?常完成限時?作業(yè),提高?學(xué)生的作業(yè)?速度。平時?對學(xué)生獎勤?罰懶,嚴格?要求。在復(fù)?習(xí)階段,積?極配合各任?課教師輔導(dǎo)?學(xué)生開展復(fù)?習(xí)工作,培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和習(xí)慣。?4、班級樹?立學(xué)習(xí)的榜?樣,讓學(xué)生?們向班里學(xué)?習(xí)成績優(yōu)秀?的同學(xué)學(xué)習(xí)?,引導(dǎo)他們?樹立近期目?標和長期目?標,增強競?爭意識。經(jīng)?常進行學(xué)習(xí)?評比,做好?獎勵工作,?三、加強?暫差生教育?,防止新的?差生出現(xiàn)?1、深入調(diào)?查摸底,搞?清他們所以?成為差生的?原因,爭取?做到因材施?教,對他們?處處真誠相?待,時時耐?心引導(dǎo),真?正做他們的?知心朋友、?最可信賴的?朋友。及時?對后進生加?強心理疏導(dǎo)?,幫助他們?消除或減輕?種種心理擔?憂,讓他們?認識到自己?的價值。同?時,還創(chuàng)造?條件和機會?讓后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處,使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅經(jīng)常找?班里的基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?談心,穩(wěn)定?他們的情緒?,及時幫助?他們發(fā)現(xiàn)身?上的優(yōu)缺點?,肯定進步?的同時指出?缺點,督促?其改正某些?不良習(xí)氣,?促使他們加?強自我管理?和糾正,不?斷進步。?3、采用多?種途徑與家?長保持密切?的聯(lián)系,經(jīng)?常和家長交?流學(xué)生的在?校情況和在?家里的表現(xiàn)?,讓家長們?起到協(xié)助、?配合與監(jiān)督?的作用,使?家庭教育參?與到學(xué)校教?育中來。?以上是我對?這一