高一年級次家長會年級主任發(fā)言稿

第3頁共3頁高一年級次家長會年級主任發(fā)言稿家長同志?們，您們好?！高一年?級次全體學(xué)?生家長會現(xiàn)?在開始。?先作自我介?紹，我是高?一年級的年?級主任，姓?殷，殷切希?望的“殷”?。我代表高?一年級、代?表學(xué)校衷心?感謝并歡迎?您們來學(xué)校?參加家長會?。今天下?午的議程是?：（1）?首先我代表?年級整體上?向家長同志?們作個(gè)匯報(bào)?，時(shí)間約需?___分鐘?；（2）?然后各班班?主任向家長?同志們匯報(bào)?工作并介紹?班級情況；?時(shí)間約需_?__分鐘；?（3）3?：___分?左右，各班?整體活動完?后，家長同?志們可到教?師辦公室同?任課老師面?談。下面?我來講幾個(gè)?方面的問題?，因時(shí)間有?限，我只好?選取若干側(cè)?面來講。?1．整體情?況學(xué)生招?生情況及班?級類別介紹?，統(tǒng)一管理?，一盤棋。?力爭各類班?都有特色。?老師的基?本情況，這?___屆在?今年高三時(shí)?取得了輝煌?的成績。?這三個(gè)月，?學(xué)生基本適?應(yīng)了華師一?附中的學(xué)習(xí)?與生活，初?步完成了從?初中到高中?的轉(zhuǎn)折（學(xué)?習(xí)、生活和?心理）。?用幾句話來?概括這幾個(gè)?月的工作：?（1）老?師們的干勁?大，如教師?晚值班；?（2）各項(xiàng)?活動___?有序；（?3）效果明?顯，如學(xué)生?寢室問題。?是個(gè)優(yōu)秀的?年級。管?理是有難度?的，有些問?題我們已經(jīng)?意識到了。?2．教學(xué)?情況初中?與高中本身?的教學(xué)特點(diǎn)?不一樣：?首先，教材?難易度變化?較大。初中?教材體現(xiàn)基?礎(chǔ)性，高中?教材承擔(dān)為?高校選拔人?才的任務(wù)，?因此，從初?中到高中內(nèi)?容跨度較大?，特別是數(shù)?學(xué)、物理學(xué)?科。其次?，中高考試?題難度差異?較大。中考?既有升學(xué)也?有畢業(yè)，因?此分a、b?卷；高考主?要是選拔，?加之___?省高考壓力?很大，所以?難度區(qū)分度?都有要求。?再次，初?高中學(xué)習(xí)方?法有明顯變?化。初中大?多是跟著老?師學(xué)，機(jī)械?模仿的多；?而高中強(qiáng)調(diào)?自主學(xué)習(xí)，?注意知識的?靈活應(yīng)用、?理解掌握，?特別強(qiáng)調(diào)舉?一反三、觸?類旁通。?初高中教學(xué)?方法也是不?斷變化的。?初中教師教?學(xué)時(shí)對一個(gè)?知識點(diǎn)講例?題、訓(xùn)練習(xí)?題較多，但?高中內(nèi)容較?多，教師不?可能全部講?到，只能精?講精練，學(xué)?生必須有一?定的思維能?力，靈活掌?握知識和方?法。初高?中對學(xué)生的?能力要求也?不同。如初?中做數(shù)學(xué)題?可用計(jì)算器?，而高中不?行，很多學(xué)?生計(jì)算能力?差導(dǎo)致失分?。華師一?附中的教學(xué)?特點(diǎn)：保?底不封頂，?彈性教學(xué)?硬作業(yè)與軟?作業(yè)必修?課與選修課?3．學(xué)生?工作情況?住讀生管理?流動紅旗?評比學(xué)生?干部的值日?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，如晚?自習(xí)紀(jì)律等?。學(xué)生生?活與心理的?適應(yīng)，“三?個(gè)學(xué)會”?4．家長如?何與學(xué)校配?合家長要?相信學(xué)校、?相信老師，?家長要了解?學(xué)校的要求?、尊重學(xué)校?的要求（?使用手機(jī)、?mp3等）?（尊重老師?對學(xué)生的教?育與處理等?）培養(yǎng)良?好習(xí)慣，培?養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)?從細(xì)節(jié)做起?，最簡單的?就是每天按?時(shí)起床、睡?覺。良好