2023年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作個人小結(jié)

第3頁共3頁2023年?幼兒園中班?下學(xué)期班務(wù)?工作個人小?結(jié)在緊張?與忙碌之中?，又一個學(xué)?期過去了，?回顧整個學(xué)?期，我們班?老師都能認(rèn)?真遵守本園?的規(guī)章制度?，熱___?兒，熱愛本?職工作，在?自己的崗位?上踏踏實實?地工作。該?學(xué)期，我班?幼兒的生活?自理能力明?顯提高，幼?兒的智力水?平也得到很?好的發(fā)展。?家長工作開?展得較順利?，家長積極?支持各配合?，在家園共?育下，幼兒?在體、智、?德、美等諸?方面得到和?諧發(fā)展。逐?漸養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，有一定?的生活自理?能力，懂得?禮貌待人，?初步會遵守?本班的常規(guī)?紀(jì)律，特別?是在繪畫、?音樂、英語?等方面，我?班幼兒較感?興趣。在普?通話表達(dá)能?力方面也明?顯有進(jìn)步，?個別幼兒太?任性、蠻不?講理也有所?改善?，F(xiàn)從?以下幾方面?總結(jié)本班一?學(xué)期來的班?務(wù)工作情況?。一、加?強衛(wèi)生保健?工作，預(yù)防?各種傳染疾?病，保證幼?兒健康成長?一學(xué)期來?，我班能做?好每天晨檢?和午檢工作?，每天密切?觀察幼兒的?健康狀況，?并做好記錄?，積極開展?各項戶外活?動，提高幼?兒身體的抵?抗能力，增?強幼兒的體?質(zhì)。同時加?強對幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，使幼兒?學(xué)會了自己?穿脫衣服、?鞋襪，自己?整理床鋪，?并通過輪流?當(dāng)“值日生?”的形式，?___幼兒?端菜、端飯?、擦桌子等?。讓幼兒掌?握更多的衛(wèi)?生知識，我?與本班老師?一起，堅持?保證每周一?節(jié)健康教育?活動，使幼?兒掌握更多?的安全知識?，如上樓下?樓不推不擠?、不在馬路?上玩耍。還?結(jié)合夏季幼?兒喜歡玩水?的特點，教?育幼兒一些?玩水的安全?知識。二?、認(rèn)真按計?劃開展班務(wù)?工作，保證?完成教育教?學(xué)任務(wù)1?、加強常規(guī)?教育，建立?良好的班級?常規(guī)習(xí)幼?兒的一天生?活都是學(xué)習(xí)?，教育教學(xué)?也貫穿于幼?兒一天的生?活中，幼兒?一天生活是?否能有序進(jìn)?行，當(dāng)然取?決于幼兒一?日常規(guī)的建?立。因此，?作為班主任?，我注重加?強常規(guī)教育?，把建立幼?兒的良好常?規(guī)放在管理?班級的首位?，在幼兒的?一天生活各?個環(huán)節(jié)中都?提出具體的?要求，并不?斷地提醒、?督促幼兒按?要求去做，?同時還要求?本班老師采?取一致的要?求去___?幼兒一天的?生活，在本?班老師的共?同努力下，?我班幼兒的?常規(guī)紀(jì)律、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣都?較好，形成?了良好的班?紀(jì)班風(fēng)。?2、認(rèn)真按?計劃___?活動，保證?教學(xué)質(zhì)量。?在教學(xué)上?，我能認(rèn)真?制定各項教?教學(xué)計劃，?并按計劃準(zhǔn)?備教玩具，?認(rèn)真實施計?劃，做到以?游戲為主，?想方設(shè)法_?__好幼兒?每天各個環(huán)?節(jié)的活動，?使幼兒每天?都過得愉快?而充實。在?教學(xué)方法上?，我更多地?采用直觀教?學(xué)、啟發(fā)發(fā)?式教學(xué)，引?導(dǎo)幼兒多看?、多想、多?說、多動手?，調(diào)動幼兒?的多種感觀?參與活動，?從而調(diào)動幼?兒的參與積?極性。因此?，我班幼兒?對學(xué)習(xí)的興?趣越來越濃?，活動中愛?動腦筋，積?極發(fā)言，思?維特別活躍?，智力水平?明顯提高。?3、注重?加強個別教?育，做好培?優(yōu)轉(zhuǎn)差工作?。我班的幼?兒特別活潑?好動，其中?有個別幼兒?動過了頭，?常有打同伴?、不守紀(jì)律?、不守規(guī)則?的行為。針?對這種現(xiàn)象?，我加強幼?兒的個別教?育。4、?積極參加教?研活動，提?高教研能力?。本學(xué)期，?我園進(jìn)行了?月末展示，?老師之間互?相學(xué)習(xí)，吸?收好的經(jīng)驗?，通過童話?劇的形式，?讓孩子門對?英語更加感?興趣。三?、密切聯(lián)系?家長，努力?做好家園同?步教育工作?在家長工?作方面，我?們堅持做到?熱情接待家?長，主動與?家長聯(lián)系，?通過多種途?徑開展家長?工作。由于?春季各種傳?染病電熱的?到來，我園?采取了家長?送幼兒入園?時不能入園?措施，因此?，老師與家?長直接接觸?的機會減少?，我們便抓?住晚接的時?間，多與家?長勾通，還?常常通過電?話進(jìn)行聯(lián)系?。本學(xué)期，?我們進(jìn)行了?一次家長會?，一次家長?學(xué)校上課，?向家長們傳?授了一些育?兒理論及知?識，并結(jié)合?我班實際情?況，向家長?宣傳幼兒園?的教育教學(xué)?內(nèi)容、方法?。每次活動?我都能有計?劃、有__?_地進(jìn)行，?在我與本班?老師的發(fā)動?下，家長非?常重視，參?與的積極性?高，每次出?勤率都在_?__%以上?。通過這些?家園互動的?活動，讓家?長更了解幼?兒園、了解?教師、了解?自己孩子在?園的學(xué)習(xí)、?生活，進(jìn)而?更支持、配?合我們的工?作，達(dá)到家?園同步教育?的目的。?本學(xué)期，在?老師的共同?努力下，我?班的班務(wù)工?