小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計劃光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，我們要好好方案今后的工作了。下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案，盼望對您有所關(guān)心!

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學(xué)共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循“研討～共性備課～教后反思”的模式。在備課前，老師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便老師精確?????把握教材，實行適當(dāng)教法，融合集體才智;然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級同學(xué)實際，進行備課。各老師再依據(jù)自己執(zhí)教狀況登記自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)熟識教案，上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時規(guī)范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對同學(xué)訂正后的反饋，且注意批改的格式，同時對同學(xué)強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對同學(xué)的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會親密協(xié)作。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。仔細(xì)進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，爭論有效的改進措施。

(二)仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)學(xué)校教育處要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)力量。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案2

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位老師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們學(xué)校數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了肯定的成果。在這個布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實黨的訓(xùn)練方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，改進訓(xùn)練方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、樂觀開展“一人兩課”、課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和學(xué)困生輔導(dǎo)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動，上好一人兩課。

4、進一步加強教研工作：

(1)仔細(xì)開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要準(zhǔn)時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出實踐課的閱歷、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的力量，鼓舞老師運用，切實全面提高數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練不行忽視的基本內(nèi)容。重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲?、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有方案、有條理的工作作風(fēng)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

本期的教研活動仍舊以素養(yǎng)訓(xùn)練為中心，不斷深化課改試驗，把提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，以“老師是同學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參加者”改老師課堂教學(xué)方法主題，提高老師教學(xué)、教研力量為目的，特制訂本方案：

二、工作目標(biāo)：

1、以黨的先進性訓(xùn)練為契機，進一步提高老師的職業(yè)道德。

2、以新課改理念為指導(dǎo)開展教研活動，促進老師樹立全新的訓(xùn)練教學(xué)理念。

3、立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)覺問題準(zhǔn)時改進，形成質(zhì)量監(jiān)掌握度。

5、樂觀開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)老師教研水平。

三、工作要點：

1、開學(xué)初組織數(shù)學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。

2、組織老師按時進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并溝通學(xué)習(xí)心得。鼓舞老師以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通。

3、每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4、教研組要發(fā)揮合作討論精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關(guān)注對同學(xué)學(xué)習(xí)過程的討論，重視對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業(yè)務(wù)水平。

5、為了保證訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期采納聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構(gòu)互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，其他老師要仔細(xì)聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。讓每位老師都用新課程理念改進教法，上好組內(nèi)研討課。

6、制造更多的機會讓新老師在課堂上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，給教學(xué)帶來新的思想。老師之間多溝通教學(xué)閱歷，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

7、連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

8、充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干老師的引領(lǐng)作用，通過各種方式，組織數(shù)學(xué)老師有效開展校本教研活動。

9、鼓舞老師仔細(xì)總結(jié)個人的訓(xùn)練教學(xué)心得和一些點滴閱歷，樂觀的撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)閱歷總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹訓(xùn)練局和學(xué)校的工作要點，圍繞一切為了同學(xué)的進展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。仔細(xì)搞好教學(xué)討論，促進老師、同學(xué)共同進展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。

1、備課：備教材、備同學(xué)。教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，提倡自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。

5、檢測：改進檢測的方法，對同學(xué)進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。

三、詳細(xì)支配

三月份：

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。

2、制定教學(xué)方案。

四月份：

1、我的有效課堂教學(xué)討論閱歷溝通。

2、組織同學(xué)參與華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽。

五月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課競賽。

2、青年老師有效課堂教學(xué)展現(xiàn)及自我反思。

六月份：

1、專業(yè)引領(lǐng)：如何進行有效的復(fù)習(xí)。

2、制定雙向細(xì)目表及試卷。

3、教研組工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作方案5

新的學(xué)年開頭了，本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下，以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動，為課程改革的一切服務(wù)，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成果，再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順當(dāng)有效地開展，并取得較大的突破，特擬定此工作方案。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析

數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班，由29位數(shù)學(xué)老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色，教研教學(xué)工作力度有所加強，并取得初步成效。新課程的實施，它給我們學(xué)校數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來，許多老師的訓(xùn)練觀念、教學(xué)方式以及同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化，但是也有一些困惑阻礙著我們學(xué)校數(shù)學(xué)健康和諧地進展。

1、同學(xué)計算力量不強。新課程實施以來，我們總覺得現(xiàn)在的同學(xué)計算力量不強，很簡潔的計算也要出錯?；蛟S，我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的同學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求同學(xué)“快速而精確?????地計算”，而是要求同學(xué)把握必要的運算力量，這樣明顯對同學(xué)運算力量的要求降低了。由于要求降低了，數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了，許多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣，開放式思維，我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算，這對于一些接受力量強的同學(xué)是“喝足了”，但對于一些接受力量弱的同學(xué)一下子“這種方法”，一下子“另一種方法”，最終“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了，還是要求同學(xué)把握必要的運算力量，況且數(shù)學(xué)是永久也離不開計算的。

2、同學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)量削減。新課程實施以來，我們始終在強調(diào)提高課堂效率、減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對削減了，供同學(xué)練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在同學(xué)數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道，數(shù)學(xué)學(xué)問沒有經(jīng)過肯定量的練習(xí)同學(xué)是很難鞏固的。

3、老師對教材的處理力量不強。使用新課程教材，對我們老師的要求更高了，主要有一下幾個緣由：

(1)每個學(xué)問在教材上的呈現(xiàn)比較簡潔。

(2)學(xué)問點的分布也比較分散。

(3)有些學(xué)問點還是在練習(xí)題中消失的。

(4)有些學(xué)問點原本在中學(xué)才有的，而如今在學(xué)校就消失了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求同學(xué)同學(xué)活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村老師對教材的處理力量并不怎么好，甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是根據(jù)教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué)，以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了，接下來就沒事可做可教了。針對以上狀況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各班級教學(xué)任務(wù)。

二、各班級教學(xué)任務(wù)

1、結(jié)合本學(xué)科仔細(xì)實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加大教研教改力度，鼓舞每個老師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，樂觀撰寫各級各類論文。

3、督促老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)力量，培育自身綜合素養(yǎng)，爭做科研型老師。

4、樂觀搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，支配一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的同學(xué)各有收獲，其思維和實踐力量有長足的進展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進本組訓(xùn)練教學(xué)成果再上新臺階。

三、主要工作與措施

1、加強常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

(1)連續(xù)深化新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，仔細(xì)備課，探尋同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。要求合理支配教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四非常鐘要質(zhì)量。

(2)組織班級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)閱歷的溝通。

(4)重視同學(xué)基本學(xué)問和基本技