青年教師年度工作總結范文

第53頁共53頁青年老師年度工作總結范文青年老師年度工作總結范文?！叭粘龆?，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特別是實幼老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實幼的半年以來，那一個個繁忙的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的構造，懂得了該怎樣去教我的孩。二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復著同樣的一個夢。二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜歡的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名實幼的老師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要?？梢缘玫嚼蠋煹年P愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察理解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應并促進幼兒的開展。二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應并促進孩子的開展。課改的教材涵蓋了幼兒的根本經(jīng)歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)歷。作為一名實幼的老師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進展選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資。實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的教育技巧和靈敏的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的間隔感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。青年老師個人年度工作總結青年老師個人年度工作總結【一】又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的開荒者借實驗中學的地方艱辛辦學，到今天由陸校長帶著大家將實驗開展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)省：只有對自我有更高的要求并不斷調(diào)整、進步、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗老師。202_年，我在理論中探究，在探究中理論，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)歷，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的202_。一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目的，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進展改良。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文老師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作才能，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生屢次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在屢次作文比賽中獲獎。其中，學生耿廣航在202_姑蘇晚報杯第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八(5)班有近三分之一的學生(共13人)獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在202_年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在202_江蘇省中學生與社會作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆江楓杯主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。二、教育管理方面身為八(5)班的班主任，我感到榮耀和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識;緊抓成績的同時更加關注他們身心的安康開展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。明晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我騙到教室后，我翻開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此!我就這樣享受著我痛并快樂的老師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣探究并理論著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝!青年老師個人年度工作總結【二】作為一名工作快四年的青年老師，在教學活動中，自己邊探究邊理論邊請教，漸漸總結出一種合適自己且行之有效的教學方法，同時也感覺到迫切需要得到經(jīng)歷豐富的老老師的指點，以便更有針對性的進步自己的教學才能。恰逢此時，學校為了幫助我們青年老師進步教學程度，搭建了青藍結對這個平臺。經(jīng)過聽課、上課、反思總結等一系列的安排，對于我們這些在教育教學成長道路上探究前進的年輕人，這個平臺，如同指路的明燈，給我們指明了成長的前進方向，在此向組織此次活動的學校領導和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時談一下自己在教學活動中的感想和收獲。一、向指導老師學習，盡快進步自己的業(yè)務程度對于我們?nèi)狈虒W經(jīng)歷的青年老師，我清醒地認識到：指導老師不僅僅是自己的同事，同時還是自己在教學路上的引路人。要虛心向老老師學習，并且還要在日常工作中多觀察。比方有的老老師，教學經(jīng)歷豐富，積累深沉，經(jīng)?？梢栽诤芏嗪苡须y度的問題上給我解答。有的老老師擅長把握學生的思想動向，通過與她們進展教學交流以及她們在日常教學中的安排，我不僅學到了書本上所沒有的教學方法，也學到了珍貴的教學經(jīng)歷。二、研究教學方法，進步教學質(zhì)量作為一名青年老師，我首先做到一定要詳細備課。俗話說，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時間去備課。我體會到，在上一門課之前要理解學生的知識程度和相應的知識構造，作到針對性的教學。在上語文課時不能全部都是重點，細細道來，而是應該點面結合，突出重點，精講精練。其次我努力合理地使用一些教學手段和工具加深學生的記憶。使得教學更生動，活潑，激發(fā)學生學習的主動性和積極性。三、增進與其他青年老師的互相交流，虛心向別人學習在年齡相仿的青年老師隊伍中，也有很多非常出色的教學能手，他們在教學方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，汲取他們成功的經(jīng)歷，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的缺乏，還可以互相討論經(jīng)歷，增強信心。青年老師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學手段和方法，在教學中到達事半功倍的效果。四、增進和學生的交流徐特立先生說：老師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質(zhì)、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。作為青年老師，我在授課時使用的方式、方法要更貼近如今的學生，便于學生理解和承受。因此多與學生交流并理解他們的思想動態(tài)，關心他們的學習和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學生中去，使學生放棄很多顧忌，敞開心扉告訴我他們所喜歡的教學方式，告訴我他們對學習的興趣等，這樣就可以使我們的教學得到不斷的改良和進步。五、努力進步自身的科研程度作為一名青年老師，學習的激情要保持。我在完成日常教學工作的同時，不斷的完善、充實自己的業(yè)務程度。在某些領域挖掘自己的潛力，樹立自己的專業(yè)特色，進步自身的科研程度。平時認真反思自己的教學，積極參加教委組織的各種教學比賽，本學期在這方面將作出進一步的努力。如今我正處在一個非常好的成長環(huán)境，學校領導都非常關心和重視青年老師的培養(yǎng)的開展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多進步和學習的時機，因此，做為青年老師中的一員，我更應該珍惜這樣的好時機，明確自己的努力方向，加強教育理論知識和專業(yè)知識的學習，在理論中注重經(jīng)歷的積累，對教學教法進展不懈的鉆研和探究，形成自己的教學風格，成長為一名優(yōu)秀的小學老師。某一個中午休息時，我無意中翻創(chuàng)辦公桌上的雜志，一篇題目為《改良中國數(shù)學教育的六點考慮》的文章立即躍入我的眼簾。時間短，文章長，大致閱讀了一會兒，我覺得其中的幾句話，很有道理。在批評中成長的孩子，學會的是詛咒;在仇恨中成長的孩子，學會的是爭斗;在嘲笑中成長的孩子，學會的是害羞;在恥辱中成長的孩子，學會的是內(nèi)疚;在寬容中成長的孩子，學會的是耐心;在鼓勵中成長的孩子，學會的是自信;在贊揚中成長的孩子，學會的是欣賞;在公平中成長的孩子，學會的是正義;在平安中成長的孩子，學會了有信心;在接納中成長的孩子，學會了愛自己;在接納和友誼中成長的孩子，學會了在世間尋找愛。在逐字逐句的反思中讀完上述教育經(jīng)歷，反省目前的教育工作，感觸很深。在努力要求自己進步教育教學才能的同時，也感覺到作為一名青年老師，當今社會所付于我們的責任的重大，或許我們改變某一個細節(jié)的教育方式，將會造就孩子的一生。細節(jié)決定成敗，在此愿與其他老師一起共勉。初中青年老師年度工作總結初中青年老師年度工作總結一做一名好老師是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標準自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總結如下：一、在思想上，積極上進。我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，進步自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，老師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能承受我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。二、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在學習理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。總之，這一學期我不僅在業(yè)務才能上，還是在教育教學上都有了一定的進步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多：如理論知識不夠，論文意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、服從安排，積極主動。在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學期初進展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段老師進展課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照方案，及時與老師討論、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的進步。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。四、進步素養(yǎng)，努力工作。在各位領導和老師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作理論中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，進步自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出缺乏，如何做到科學方案、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進展嚴格地監(jiān)視，作出批評指正。初中青年老師年度工作總結二老師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)歷、汲取教訓，我就本年度的工作小結如下：一、思想工作方面堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。二、教育工作方面面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。并注重教學經(jīng)歷的積累和論文的撰寫。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對老師業(yè)務才能要求的進步，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，獲得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，獲得更大的成績。初中青年老師年度工作總結三一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析^p教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的進步。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的開展。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的典范。2023年度青年老師個人年度工作總結又一年過去，又一次站在這里，想著四年前剛踏進實驗初中校門，那時的你，那時的我，那時的實驗，不禁感慨萬千。我們就這樣一年一年地在時間的縫隙中彳亍著前行，而許多事許多人都發(fā)生了很大的變化：實驗從創(chuàng)辦之初楊校長帶著為數(shù)不多的“開荒者”借實驗中學的地方艱辛辦學，到今天由陸校長帶著大家將實驗開展成這樣一個有著自己的美麗校園、有這樣一群立足本職、業(yè)務精湛、樂崗敬業(yè)的好老師，并創(chuàng)造了屬于自己一次次輝煌成績的名牌學校，作為實驗的一員，我在感到驕傲的同時也在不斷內(nèi)?。褐挥袑ψ晕矣懈叩囊蟛⒉粩嗾{(diào)整、進步、完善自我，才能跟得上實驗的步伐，成為一名真正優(yōu)秀的實驗老師。2023年，我在理論中探究，在探究中理論，摔了一些跟頭，積累了一些經(jīng)歷，收獲了一些感動。下面我就教學工作和班主任工作兩塊來與大家分享我的2023。一、教育教學方面本學年年初，我就給自己制定了繼續(xù)把講臺站好、努力把講臺站活的大體目的，進而從備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)著手對自己的教學工作進展改良。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，這三個環(huán)節(jié)中我都努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。作為語文老師，我始終注重培養(yǎng)學生的寫作才能，用文如其人的理念來感染和塑造他們的氣質(zhì)及人格。通過努力，我所教的班級語文成績在年級名列前茅，輔導學生屢次在報刊雜志上發(fā)表文章，并在屢次作文比賽中獲獎。其中，學生耿廣航在2023“姑蘇晚報杯”第八屆中小學生小荷當場作文大賽中，憑借《一年》一文榮獲初中組特等獎第一名，所教八〔5〕班有近三分之一的學生〔共13人〕獲得此次比賽的特等獎。學生沈雨新在2023年蘇州姑蘇晚報限時閱讀作文大賽中獲特等獎，徐笑在2023江蘇省“中學生與社會”作文大賽蘇州高新區(qū)現(xiàn)場作文比賽中獲二等獎。我本人也獲得蘇州市首屆“江楓杯”主題作文大賽優(yōu)秀指導老師二等獎。二、教育管理方面身為八〔5〕班的班主任，我感到榮耀和驕傲，但更多的是責任與壓力。面對這樣一群成績優(yōu)秀、個性獨特、心理脆弱、主見性強的孩子，管理是需要技巧的。我花了很多心思，在班級常規(guī)管理上，盡量書面化、條文化，實現(xiàn)學生的能動自主管理。我在培養(yǎng)他們個性特長的同時更強化他們的集體意識；緊抓成績的同時更加關注他們身心的安康開展。最為重要的是，我用心與他們交流，用愛作為我們交流的語言。本學年，班級的各項工作都開展得有聲有色。班級因為表現(xiàn)突出，本學年兩個學期連續(xù)被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。班主任工作瑣碎而艱辛，面對工作中的壓力和困難，我也曾想過放棄和逃避，讓我堅持下來的是與生俱來的作為老師的責任心，是校領導的鼓勵，是所有同事的關心支持，是學生們純真的笑臉。明晰地記得12月10號我生日那天，當兩個課代表想法把我“騙”到教室后，我翻開門的一瞬：45張笑臉、異口同聲的一句話、黑板上寫滿的祝福……我感動到語塞之際，從心底里流露出一句：人生最大的幸福莫過于此！我就這樣享受著我痛并快樂的老師生涯，我就這樣認定了腳下的路，我就這樣探究并理論著最簡單也最深奧的真理：付出，然后收獲。謝謝！青年老師工作總結每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年老師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)歷，現(xiàn)就半年中的工作總結如下：一、教育教學上：堅持課改，認真教學教學中備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著進步了。在制定教學目的時，我非常注意學生實際情況，把握教學內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是進步自身教學才能的一個好方法，青年老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷，所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些青年老師的課。聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、形式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進展修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，獲得了較好的效果。在修改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過修改作業(yè)理解學生的掌握情況，以便在輔導中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立考慮才能和自學才能，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的時機，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。二、班級管理上：總結理論，以待理論雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年老師安排的“師徒結對”工程對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進展心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關愛學生，調(diào)解學生間的矛盾。半年中我與學生一起成長，積累班級管理經(jīng)歷，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。三、思想上：愛黨愛國，積極進取作為一名青年老師，我積極參加學校組織的活動，自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我堅持用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守學校的一切規(guī)章制度，樂于承受學校布置的各項工作。在到學校報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日參加中國____。四、個人開展上：加強理論學習，進步業(yè)務程度如今的社會是一個學習的社會，對一名青年老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學理論，不斷的開展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老老師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。青年老師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。在此我向?qū)W校提出幾點意見，希望領導____，幫助我們成長：一、希望學校領導多安排一些青年老師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經(jīng)歷知識。二、希望學校在經(jīng)費允許的情況下，組織青年老師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，以把握新課改的動向。三、希望學校多組織一些青年老師參加的活動，安排一些教學經(jīng)歷豐富的老老師的講座。我們是青年老師，有很高的工作熱情，然而任何成績的獲得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必需要學會冷靜的考慮我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚怼Ｎ覉孕?，世上無難事，只怕有心人。2023年青年老師個人年度工作總結202_年青年老師個人年度工作總結【1】每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。作為青年老師中的一員，任教半年來感受很多，也積累了一些經(jīng)歷，現(xiàn)就半年中的工作總結如下：一、教育教學上：堅持課改，認真教學教學中備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教材備教法。我投入大量的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)，力求做到將原來枯燥簡單的課本內(nèi)容加工得非富多彩些，備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著進步了。在制定教學目的時，我非常注意學生實際情況，把握教學內(nèi)容重難點。另外我認為聽課也是進步自身教學才能的一個好方法，青年老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷，所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是物理組其他老老師，同時也聽有些聽課對我收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，各種鮮活生動的事例，各種教學方法、形式的展示，使我在豐富課堂教學的同時更好的把握了課堂。聽完課之后再對自己的備課教案進展修改，將他們很多優(yōu)點應用到我的課堂教學中去，獲得了較好的效果。在修改作業(yè)上，我堅持認真及時、全批全改，通過修改作業(yè)理解學生的掌握情況，以便在輔導中做到有的放矢。在課堂上，我利用新課改帶來的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生獨立考慮才能和自學才能，讓他們先預習再聽課，每節(jié)課都設計一些通過小組合作可以完成的問題，給學生展示自己的時機，讓他們學有所得，爭取每個人都當過小老師。由于所教學生學習根底、學習習慣差異較大，我努力做到因材施教，讓成績處于不同層面的學生都能有所進步。二、班級管理上：總結理論，以待理論雖然自己不是班主任，但是對于班級管理我毫不放松，學校為青年老師安排的師徒結對工程對我的班級管理工作幫助很大。我的師父是物理組備課組長，他不但教學好而且班級管理更是一流，他幽默幽默的演講總是讓學生在歡笑中感動，在錯誤中成長。有師父的幫助，半年中我學會了如何開好班會，學會了利用班會形成良好的班風學風，學會了和學生進展心與心的交流，學會了處理一些突發(fā)事件，學會了關愛學生，調(diào)解學生間的矛盾。半年中我與學生一起成長，積累班級管理經(jīng)歷，期待自己真正成為班主任時的挑戰(zhàn)。三、思想上：愛黨愛國，積極進取作為一名青年老師，我積極參加學校組織的活動，自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我堅持用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我尊敬領導，團結同事，遵守學校的一切規(guī)章制度，樂于承受學校布置的各項工作。在到學校報道的第二個月我就上交了入黨申請書，爭取早日參加中國____。四、個人開展上：加強理論學習，進步業(yè)務程度如今的社會是一個學習的社會，對一名青年老師來說，加強自身業(yè)務程度，進步教學質(zhì)量是至關重要的。為了盡快的充實自己，更好的教學生，使自己教學程度有一個質(zhì)的飛躍。我準備了四種高一必修參考書，而且還從閱覽室借閱了很多有關中學物理教學論和教學方法的書。讓先進的理論指導自己的教學理論，不斷的開展和改正，走出有自己風格的教學之路。其次，我每天堅持做兩套高考題，不懂就問，虛心向老老師請教學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)歷。青年老師是充滿希望、擁有活力的隊伍，是需要努力學習和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年老師，我們擁有許許多多的時機，也會面臨不計其數(shù)的困難，在我的成長過程中，我始終認為學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，是我們青年老師立足之本、開展之機，力量之。在此我向?qū)W校提出幾點意見，希望領導____，幫助我們成長：一、希望學校領導多安排一些青年老師的培訓，在培訓會上我們可以學到很多書本上理論上學不到的經(jīng)歷知識。二、希望學校在經(jīng)費允許的情況下，組織青年老師外出學習，學習各個學校的不同教學風格，以把握新課改的動向。三、希望學校多組織一些青年老師參加的活動，安排一些教學經(jīng)歷豐富的老老師的講座。我們是青年老師，有很高的工作熱情，然而任何成績的獲得和理想的實現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必需要學會冷靜的考慮我們的成長過程，客觀的對待我們身邊的人和事，在工作中努力探究，大膽理論，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為骨干老師、精英老師、專家型老師，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程，這個過程未必一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是需要我們?nèi)绾稳ッ鎸吞幚怼Ｎ覉孕?，世上無難事，只怕有心人。202_年青年老師個人年度工作總結【2】今年是我參加老師工作的第一年，可以說在這一年的工作中，我學習到的東西比在校園里學習到東西的總和還要多，生活的磨難和生活的經(jīng)歷使我成熟了很多很多。在這一年的教學中，我學習到的東西主要是教學方面的。送走繁忙充實的一年，又迎來充滿希望的一年?；貞浺粚W期的工作情況，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標準自己的教育教學工作，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?，F(xiàn)將一學期的個人工作作如下總結：一、標準行為，從嚴要求自己俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。一學期來，我可以嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到，不早退，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務可以及時完成。二、加強學習，堅決信念，忠誠黨的教育事業(yè)。作為一名青年老師，我自覺加強政治學習，進步政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策鼓勵自己。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中可以求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，圓滿地完本錢職工作。我可以用師德標準嚴格要求自己，以身作那么，時時處處做學生表率，但凡要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還可以尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于承受學校布置的各項工作。三、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度。在校內(nèi)，主動地向新老師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的時機，虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學中不斷理論，不斷總結，不斷進步。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)歷的老師學習，進步自己的課堂教學程度。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結合學生的年齡特征，有針對性地進展教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，進步抽象思維才能，培養(yǎng)學生自學刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時，考慮到學生智力素質(zhì)的差異，按才能分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才通過自己的精心設計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強，電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。以上是我一年多工作的小結和體會，假如說自己獲得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、保護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，進步自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的頂峰，做一名優(yōu)秀的人民老師。作為一名老師是榮耀的，我知道自己面臨的任務和教學的艱辛，想發(fā)財就不要做老師，做老師就不要想發(fā)財，我知道的，我會習慣艱辛的日子的，我會更加的努力的，我知道自己的困難有很多，但是我想，我會在困難面前做好我自己的!指點青年老師工作總結范文作為兩位年輕先生的師傅，我深知這項工作的意義和肩上的責任。在以后的教授教化中，我本著配合學習，互幫合作的理念，本著給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，以實際行動影響著她們，現(xiàn)將指導培養(yǎng)工作做如下總結：一、以身作那么本身便是最好的課本。我感覺：要想做好傳、幫、帶工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我不停嚴格要求本身，處處以身作那么，起到示范楷模作用，用本身嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，過硬的工作功底，輕松幽默的教授教化作風，賡續(xù)影響著兩位先生。我賡續(xù)學習新知識，更新教誨理念，屢次開設示區(qū)校范課，引領她們開展，也受到區(qū)內(nèi)先生和領導的一致稱頌。我積極參加各級各種教研運動，主持課題研究，賡續(xù)考慮，盡力朝上進步。二、業(yè)務指導因為兩位先生和我不是在同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在業(yè)務指導上就很難做到每次都是當面商討，為了降服空間上的難題，我按期應用安慶網(wǎng)絡教研平臺、微信等先進的媒體資進展多方法的溝通，對她們的備課予以指導，兩位先生對這種交流溝通的方法很是喜歡，也都表示從我的無微不至的指導中得到了很大的進步。姚瑤先生在參加市級優(yōu)質(zhì)課大賽時，我率領她在不合鄉(xiāng)鎮(zhèn)進展屢次磨課。我邀請區(qū)內(nèi)英語主干老師和專家，對她的課進展點評和提出改動看法，在人人的配合盡力下，姚瑤先生先后得到優(yōu)質(zhì)課市級一等獎和省級一等獎。三、引領開展除了指導備課上課外，我還要求他們進展反思。每次聽課歸來和上課之后，都要將本身的考慮寫成反思或隨筆，盤點本身的失誤和勞績。我還勉勵她們積極撰寫教授教化論文，將本身的教授教化理論和教授教化理論想結合，更好的晉升本身。兩位先生在賡續(xù)的盡力下，屢次在區(qū)級論文評選中得到較好的獎次。為了更好的引領她們開展，我率領她們參加市級課題的研究，在一次次的教研運動中，她們開展的很快，勞績也是滿滿。兩位先生屢次在一師一優(yōu)課運動中得到市優(yōu)等次。在指導青年老師的歷程中，我自身也獲得了賡續(xù)的進步。在往后的教授教化中，我還要繼承對青年老師竭盡全力的進展指導和幫扶，為她們的開展起到鋪路石的作用!培養(yǎng)青年老師工作總結培養(yǎng)青年老師工作總結一有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”。在骨干老師傳幫帶工作中我深深感到身上的責任和壓力，一直以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人時機，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她們。在我們師徒幫教工作中，共同收獲了辛苦與快樂。一、自己就是最好的教材。我覺得：要想做好“傳、幫、帶”工作，首先要做到：言傳身教，率先垂范。我一直嚴格要求自己，處處以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她們明白自己的權利和義務。平時的工作中我嚴格要求自己，同時也以自己的言行潛移默化的影響著我?guī)徒痰膮巧倭岷屠畹聲?，她們在我的影響下工作非常嚴謹，而且積極主動的承當工作任務。二、讓我們一起成長。1、我對自己工作上嚴要求，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給這兩位年輕老師。我是一名語文老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課，真正做到了學而不厭。在老師們遇到困難時給予真誠的關心與幫助，扶持她們走出困境。一直以來，只要我能想到的工作和考前須知，都及時提醒她們，防止她們走彎路。教學的功夫應放在平時，把自己以前好的做法和她們一起分享，毫無保存，我時刻謹記，自己也年輕過，自己也不是一個完美的人。2、在指導工作中，注意加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，在工作的同時，鼓勵她們多閱讀教育理論書籍，時刻不忘進步自己的自身素質(zhì)。3、在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結經(jīng)歷，以此進步年輕老師的課堂教學才能。從聽課中，我發(fā)現(xiàn)李*暢老師課堂時間的把握不妥當，有些語言強調(diào)的不到位，課后及時提出可行性建議，他非常謙虛的承受我的建議，并在課堂教學中不斷改良自己的教學，如今他的課堂調(diào)控才能提升很快。在聽了吳少玲課之后，我發(fā)現(xiàn)她有些心急，給學生考慮的時間不充分，教學生知識再生成的局部挖掘的不到位，課后我和她進展交流，并指導她改良教學的方式方法，她是一位上進心較強的年輕老師，聽了我的建議很快改良了自己的教學側重點，教學技能提升的較快。三、年輕老師的進步足跡。李*暢老師我?guī)犝n，指導他上課，教他管理班級的方法，在我的言傳身教幫助下，李德暢老師成長的很快，上課的質(zhì)量明顯提升，在學校的課改展示課上得到了大家的好評，獲得了學校頒發(fā)的獎狀，他是一位勤學上進的年輕老師，平時常和我討論教育教學方面的問題，謙虛好學的她令我欣賞，如今他在教育教學方面是年輕老師中的佼佼者，看到他的成長我很欣慰。吳*玲自參加工作以來也是我一直幫教她，指導她如何上課，如何和學生交流，如何領會課改精神，如何管理班級等等，我是一位嚴謹?shù)睦蠋?，我在幫教她的時候也傳授給她為師的理念，每當她在教學中或生活中遇到困惑時我都想照顧孩子一樣的幫助她，鼓勵她樹立信心，以陽光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮，讀書時她是我的學生，工作時她是我的徒弟，我們師生的緣分真是遠流長啊！在我的幫教指導下，吳少玲的教學工作才能提升很快，如今她不但能在三公開活動中展示精彩的公開課，平時的教學成績也明顯提升，班級整體開展良好，是一位很有開展前途的青年老師?；貞浿笇嗄昀蠋煹倪^程，我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天，今天她們多的是信任、幫助、支持，同時壓力和時機也不能逃避。在今后的工作中我們師徒會一如既往的攜手并進，為開發(fā)區(qū)九年一貫制學校的開展奉獻我們的力量。培養(yǎng)青年老師工作總結二近年來，我一直傾心關注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素質(zhì)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步進步我校的教學程度，學校組織新老老師結對子，進展“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年老師楊巧麗，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我表達。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要完畢了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權利和義務。在本學期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學方面：1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶共同進步。2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《綱要》的精神，時刻不忘進步自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學程度。3、師徒結隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學方式，從而不斷進步自身的業(yè)務素養(yǎng)。本學期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結經(jīng)歷，以此進步楊老師的課堂教學才能。重點指導了她在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求確立教學目的，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立實在可行的教學方法，通過這個活動來進步楊老師對教材的理解駕御才能。還經(jīng)常指導楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查修改作業(yè)情況，指導她如何積累教學經(jīng)歷，從而不斷改良課堂教學，進步教學程度，楊老師面對我提出的一些缺乏之處，能認真反思，虛心承受建議和指導，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,蘇暢老師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大進步，根本完本錢學期的培養(yǎng)、指導的目的和任務。4、要求楊老師學習我的經(jīng)歷，但不要奉假設神明;可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模擬。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能喪失自己的個性，5、要求楊老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年老師共同討論的過程，把自己在教學經(jīng)歷、知識技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同分享，為金溪小學美妙的明天奉獻出自己的一份力量。青年老師培養(yǎng)工作總結隨著外國語學校品牌化建立的不斷深化，時代和教育形勢的需求，對學校的開展提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。學校領導班子成員深化體會到：“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，因此，名師隊伍的建立是學?！熬毣芾恚瑑?nèi)涵式開展”的名校品牌化建立的保證。外國語學?，F(xiàn)有一批享譽油田的各級各類名師，他們是學校品牌化開展的____。但是，分析^p學校的師資構造，近五年進校的大學畢業(yè)生30多名，占到學校老師人數(shù)的三分之一強，全校老師平均年齡34歲。整個老師隊伍既是一支年輕、有為、靈動、富有激情的團隊，也是一支教學經(jīng)歷、案例積累還需加強，教育知識還需盡快轉(zhuǎn)化為教育才能，整體教學研究才能還有待進步的老師隊伍。而青年老師是學校的生力軍和頂梁柱，“青年老師興那么學校興；青年老師強那么學校強?！鼻嗄昀蠋煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的可持續(xù)開展。教育分局職代會報告中也明確提出了“外國語學校應再造一批名師”的要求。因此，學校非常重視青年老師團隊的培養(yǎng)工作，搭建成長平臺，提升專業(yè)技能，積極創(chuàng)造條件，為青年老師的快速成長鋪路搭橋，使青年老師如雨后春筍，茁壯成長，為學校的可持續(xù)開展做好人才保證。總結這幾年培養(yǎng)青年老師團隊的工作，在促進老師專業(yè)化成長方面，我們認為主要圍繞以下幾方面開展了卓有成效的工作。一、建立校園文化，營造青年老師成長的環(huán)境古人云，授之以魚，不如授之以漁。如今有專家認為，授之以漁不如授之以魚場。這是啟示學校需要創(chuàng)設一個有利于老師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境，要用安康的一流的校園文化去影響老師。學校在開展過程中形成了“細節(jié)決定成敗”的核心文化。校園文化建立的過程是老師提升認識，形成凝聚力，踐行學校文化思想的過程，是凝煉老師的進取精神和高尚師德，使老師樂于成為一個開拓進取，與時俱進，正氣正義，富有責任的外校人的過程。近五年來的30多名年輕老師，雖然畢業(yè)于不同的院校，但是到了我校，那種無形的核心文化讓他們積極凝練自己，很快融入學校這個大家，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，爭先恐后，迅速站穩(wěn)了講臺，成長為一個學生喜歡、家長認可、學校欣賞的青年老師，學校兩年被評為吐哈油田教育分局“青藍工程”優(yōu)秀單位。二、搭建成長平臺，拓寬青年老師成長的途徑一流的校園文化固然會鼓勵青年老師，但要青年老師能持續(xù)快速成長，釋放青年老師特有的激情和才華，必須搭建青年老師的成長平臺，多渠道，多途徑地為青年老師提供用武之地。作為外國語學校老師，由于承載著家長和社會的厚望，承載著上級領導所給予的期望,很容易導致老師產(chǎn)生較大的職業(yè)壓力，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠思想。但是假如因之而不敢讓青年老師承當各種崗位的工作，既是對學校的品牌化開展不負責任，更是對青年老師的成長不負責任。所以，學校放手為青年老師搭建成長平臺，并積極引導青年老師樂觀面對生活和工作，養(yǎng)成在各種重要崗位工作中尋找快樂，在快樂中去積極從事重要崗位的工作，不斷提升職業(yè)幸福指數(shù)。只有這樣，老師才能在搭建的平臺中成長，在少先隊輔導、班主任、部門干事、教研組長、備課組長等重要崗位的多途徑工作中不斷成長，悄然成長。以本學期為例，大隊輔導員由青年老師擔任，在27個班主任中，青年老師就占13個，11個教研組長中，青年老師為3個，還有9名備課組長，各部門干事中，青年老師有5個。這些青年老師不愧是外國語學校開展的生力軍，充滿朝氣，充滿活力，他們盡力工作，努力工作，顯示出他們思維敏捷，具有獨創(chuàng)精神的特點，不斷地用自己新穎的思想和青春的激情為學校的開展帶來新的欣喜。青年老師王，潛心于班主任工作，方法靈敏，貼近學生的心靈，深受學生的喜歡。她在分局第十次班主任例會上的主題發(fā)言《“o型血&膽汁質(zhì)”我的班主任之路何去何從？》從“職業(yè)性格“超越“自然性格”、讀萬卷書，行萬里路學以致用、品人vs讀書、做不成“淑女”做“書女”等四個方面介紹了做班主任的經(jīng)歷，引起了全體班主任老師的共鳴。三、制定開展目的，明確青年老師成長的方向目的對人的行為具有導向和鼓勵作用。明確的、有價值的目的能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生，并指引人的活動方向。學校認識到“只有老師會考慮了，才能教出會考慮的學生。只有老師會制定自己的開展目的了，才能引導學生制定自己的學習開展目的”。學校指導青年老師建立老師個人專業(yè)化成長學年開展規(guī)劃，讓每—位青年老師老師設計自己的開展藍圖，明確個人的開展目的，有階段性個人開展方案。能結合工作實際，結合學生開展實際，提出合適自己特點的個人開展要求，選擇符合自己的開展方向。這個開展目的的詳細內(nèi)容包括個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析^p和學年個人成長目的。個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析^p，從優(yōu)勢與缺乏正反兩個角度，可涉及課堂教學、學生管理、教學研究、教學設計、作業(yè)設計、理論學習等方面進展分析^p。學年個人成長目的。結合現(xiàn)狀分析^p，可制定一個總目的。然后結合學校確定的青年老師成長詳細方案中的要求，從自身素質(zhì)、教育教學專著研讀、課堂教學、案例分析^p、教學設計、作業(yè)設計、編制試卷、聽課學習〔確定自己主要聽課學習的導師〕教學研究博客、學困生轉(zhuǎn)化、撰寫教學反思、評課稿、教學敘事等方面確定詳細目的，要求既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量。學校要求在制定開展目的的根底上，更要落實行動，并建立青年老師專業(yè)成長檔案盒。檔案盒的建立使青年老師的成長的積淀更加豐厚，表達了青年老師的教學理論過程，有助于青年老師明確自己的開展方向，形成個性的教學風格和思想，為成長為名師打下堅實的根底。其中青年老師張老師的檔案盒中整理了學科老師課改實驗方案、小結，培優(yōu)補差方案、總結，老師個人教學工作方案、總結，語文考試試卷、期末單科成績表、試卷質(zhì)量分析^p、學年個人成長方案、老師個人業(yè)務工作總結，課改教案、學習體會、論文、教學反思、聽課記錄、學生作品等內(nèi)容，資料翔實，裝訂標準，很好的顯示了青年老師的成長軌跡。四、提升專業(yè)技能，加快青年老師成長的速度而隨著新課程改革的不斷深化，對老師的專業(yè)化程度也提出了更高的要求。新課程背景下的老師不僅是有知識、有學問的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點的人，而且是終身學習、不斷自我更新的人；不僅是學科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。因此，作為老師，尤其是青年老師必須隨時對自己的專業(yè)構造、教育教學技能進展調(diào)整，必須在理論中不斷學習、研究和反思，必須對自己的知識、才能與經(jīng)歷進展整合，這是教育開展的時代需要，是老師自身開展的需要，也是學校生存和開展的需要。在教育分局教研室的指導下，學校很重視提升青年老師的專業(yè)技能?！惨弧痴n題研究表達詳細行動學校特別注重校本教研，立足于解決實際問題，積極倡導“我的問題，我面對，我解決”的教研思路，要求注重過程，注重實實在在的成效，在研究課題中學校把申請的大課題詳細細化為方便操作、解決實際問題的小課題，以實在突出課題研究的有效性，在行動中解決自己在教育教學中遇到的問題。近幾個學期以來，學校專門召開小課題研究交流會，推進小課題的研究。目前學校現(xiàn)有中語會課題一項，自治區(qū)教研室課題兩項，分局課題四項。學校加強指導培訓，營造研究氣氛，重視施行過程，重視研究實效。在這些課題研究中，青年老師勇于承當研究任務，30多位青年老師中絕大多數(shù)都有自己的研究任務，其中中小學語文組的孫、王、李、張等老師在自己的“錄評課活動和論文交流活動”中，積極展示“積累與創(chuàng)新寫作”課題的研究成果，勇于承當研究課，使課題研究和自己的專業(yè)成長嚴密結合起來。青年老師王和尤，分別是本課題組的組長，兩位老師懷著一顆謙虛的心，積極地開展工作，創(chuàng)造條件參加分局課題結題評審活動，提升了自己的研究程度?！捕橙愓n程提倡勇于承當隨著“兩基”迎“國檢”工作深化進展，分局高瞻遠矚，站在時代開展需要的高度，站在為學生終身開展奠定根底的高度，積極主動的開設了“三類課程”。但是，大多數(shù)老師對“三類課程”的認識還停留在理念認識階段，因此，為學校開設該課程帶來了一定的難度。學校明確“三類課程”的開設，師資力量主要培養(yǎng)青年老師，依靠青年老師來施行教學。所以，廣闊青年老師紛紛擔任勞技課、研學課、國學誦讀課，一邊教一邊學，學課程特點，學教學理念，并積極施行。在分局組織的“三類課程”教學研培交流活動中，青年老師火和李分別承當了研學課《實驗教學法》和勞技課《制作環(huán)保手提袋》兩節(jié)研討觀摩課，以學生為主體，重視問題探究意識，贏得了與會專家和聽課老師的好評，特別是勞技課《制作環(huán)保手提袋》更是得到自治區(qū)專家的高度評價?！踩逞杏懡涣魍怀鲇行Ы虒W近三個學期以來，在教育分局教研室的指導下，學校想青年老師之所想，急青年老師之所急，成立導師團隊，借助錄像設備，為青年老師搭建成長的平臺，舉行“夯實各個環(huán)節(jié)，追求有效教學”的備課、授課、評課、論文交流“四位一體”系列活動。備課，突出“智慧協(xié)同”。在整個備課過程中，導師引領，同伴討論，青年老師歸納整理，通過全面讀懂教材、全面掌握學情，突出重點、打破難點，使教學設計成為青年老師、導師、同伴的“智慧協(xié)同體”。授課，突出“學生主體”。在授課中，突出學生的主體地位，強調(diào)使課堂真正成為“學堂”，老師只起引導、組織、反應作用，使課堂教學成為學生在老師引領下走進教材、掌握知識、形成才能的“自主學習體”。評課，突出“反思成長”。在評課中，導師主評，青年老師反思。既整體觀照課堂教學狀態(tài)，又對照錄像微觀分析^p各教學細節(jié)，做到充分肯定優(yōu)點激發(fā)青年老師的開展?jié)撃埽眯奶嵝讶狈Ψ乐拐n堂教學無效。使評課過程成為反思過程、激發(fā)優(yōu)點、再次改良的“成長助推體”。論文，突出“總結提升”。在論文撰寫中，學校特別引導青年老師，既要立足于這節(jié)課，從課堂教學中挖掘素材，更要用新課程的理念照顧自己的課堂教學，用新課程的理念指導自己總結提升，使自己的論文寫作不僅僅滿足于這節(jié)課的分析^p，而應成為自己一段時間以來以這節(jié)課為例的“總結提升體”。一系列的老師專業(yè)成長載體的夯實，促進了青年老師的專業(yè)成長。青年老師的課題研究才能和“三類課程”的教學才能有明顯提升。授課、授課、評課、反思、論文寫作才能都有了很大進步?！懊麕熍嘤T造名校，名校成就名師”，經(jīng)過不懈的努力，外國語學校的青年老師專業(yè)化迅速成長，盤活了學校人才資，學校教育教學質(zhì)量年年創(chuàng)歷史新高，辦學程度突飛猛進。當然，在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難：如何引導青年老師處理好學校常規(guī)活動和專業(yè)化成長之間的關系，如何使青年老師廣泛閱讀，樹立遠大目的，并有方案地一步步施行，實現(xiàn)個性化開展等問題。但是，問題都是開展中的問題，“風物長宜放眼量，直掛云帆濟滄?！?，外國語學校的青年老師一定可以在教育分局的正確引導下，“鐵肩擔責任，妙手書華章”，為學校將來的可持續(xù)開展，為教育分局將來的可持續(xù)開展奉獻自己的力量。青年老師培訓工作總結人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起進步全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任.在新的歷史機遇面前,能否有效的建立一只充滿活力,勇于探究,業(yè)務素質(zhì)高,教學根本功過硬,具備終身學習意識的老師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵.青年老師更應成為這只隊伍的生力軍.我校多年來非常重視青年老師的成長與培養(yǎng),把青年老師的培訓工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓,工作的標準化,制度化逐漸加強,并在培訓內(nèi)容上更具針對性和實效性.本學期青年老師培訓工作在上學期獲得一定進展的根底上,進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機培訓,還進展了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學根本功比賽,現(xiàn)把本學期青年老師培訓工作總結如下,請學校領導和同志們給予批評指正.一、領導的關心和支持是做好青年老師培訓工作的關鍵學校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年老師的培訓工作非常重視，不管是青年老師培訓工作領導小組成員確實定、培訓發(fā)動大會的安排及程序的蹇定，還是對培訓內(nèi)容確實定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以詳細地指導，同時，還參加每一次大型的青年老師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；劉校長更是身體力行，親自催促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支持和重視，才使本學期青年老師培訓工作又獲得了一定進步，上了一個新臺階。二、全體青年老師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的根底全體青年老師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是進步教學與管理才能的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀老師以自己的學術造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年老師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。三、開展主要工作1．進一步加強教育教學理論的學習，進步青年老師的理論素養(yǎng)本學期繼續(xù)認真組織了全體青年老師學習每周一期的教育理論周刊，并提出詳細的學習要求和檢查措施，要求青年老師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學理論相結合，不斷豐富教育教學理論知識和進步教育教學才能。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結合自己的教育教學理論定時寫出總結和感悟，以更好的指導理論，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶著下，于期中和期末對大家的筆記進展了檢查。本學期圍繞教育理論的學習，還進展了xxxx教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉晶、于桂莉、呂凌云三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學形式的探究與創(chuàng)新”、“關于老師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻精神”，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同討論，確實到達了共同進步的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關于建構教學形式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。2．繼續(xù)加強計算機培訓，進步了青年老師就用現(xiàn)代教學技術的才能本學期共進展計算機培訓xxxx，培訓內(nèi)容仍以計算機教學課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據(jù)老師們的實際情況，分A，B兩班進展培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位老師他們在做好日常教學工作的同時，認真?zhèn)湔n，講解，解答，全心全意的為進步大家的計算機程度而任勞任怨的工作。特別是老師們參加計算機等級考試之前，王奉華老師主動承當了輔導工作，他克制了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為老師們考試順利過關立下汗馬功績。電教組的老師們?yōu)槲覀兊呐嘤柟ぷ魈峁┝思皶r、優(yōu)質(zhì)的效勞工作，在此表示感謝。3．重視青年老師教學根本功的進步，以訓練保持量，以比賽促高本學期開展了青年老師教學根本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽7xxxx參加，90分以上的xxxx，點9.xxxx,80分以上的5xxxx，點84.xxxx；教案設計比賽6xxxx參加，90以上的2xxxx，占42.xxxx，80分以上的3xxxx，占53.0xxxx。從大家的成績中可以看出，青年老師的教學根本功朋明顯進步，駕御課堂的才能和程度也有不同程序的進步。在此特別想說的是，在這次根本功比賽中，學校工作督察小組的老老師們給了我們最大的指導和支持。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭于xxxx教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比擬，嚴謹打分；導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位老師的導課，這種認真負責的精神令我們青年老師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務上的指導，更是一種精神和責任心的熏染，在此，向各位可敬的老老師表示忠心的感謝！四、獲得的成績與效果全體青年老師通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，進步了應用現(xiàn)代教育技術手段的才能，而且增強了政治思想覺悟，進步了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。全體青年老師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，獲得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：1．本學期市級以上優(yōu)質(zhì)課評比，魯勁秋、李忠棟、張學軍老師分獲所教學科的一等獎，江宏、龍翔等五位老師獲二等獎。另外，崔青、王莉惠兩位老師參加全市普高