二年級(jí)語(yǔ)文《稱象》

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稱象

1、理解課文內(nèi)容，能說(shuō)出曹沖稱象的具體方法和步驟。向曹沖學(xué)習(xí)平時(shí)多觀察，遇事要開動(dòng)腦筋想辦法。2、正確、流利地朗讀課文。3、試著用自己的話講這個(gè)故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)

官員曹操反駁議論

秤桿收割砍倒一艘

堵住稱象裝滿至少沿著立刻曹沖得

默讀課文第2、3自然段用“——”畫出描寫大象樣子和官員們議論的句子。1、大象是什么樣的？大象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。

看,大象的身體像什么？看,大象的腿像什么？2、官員們是怎樣議論的？這么大的象，到底有多重呢？

當(dāng)曹操提出“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱”的問(wèn)題之后，官員們想出幾種辦法？思考1、誰(shuí)想出一個(gè)好辦法？小組討論交流2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)曹沖是怎樣稱象的？?斤=稱象的過(guò)程：先（），然后（），再把（），再（）。

曹操點(diǎn)頭微笑。他叫人照曹沖說(shuō)的方法去做，果然稱出了大象的重量。稱象的結(jié)果：我們要向曹沖學(xué)習(xí)什么呢？平時(shí)要注意觀察事物，

遇事要善于思考、勤于動(dòng)腦。1、有感情的朗

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