小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇（5篇）

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇【?活動(dòng)主題】自然?災(zāi)害是無(wú)情的，很?多人的生命都是喪?生于自然災(zāi)害，其?中特別是地震的破?壞性，這次班會(huì)我?們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地?震，也希望大家能?在這節(jié)課中學(xué)到地?震逃生的方法。?【活動(dòng)對(duì)象小學(xué)二?年級(jí)】【活動(dòng)目?的】1、通過(guò)這?次班會(huì)，讓學(xué)生知?道地震給人民帶來(lái)?的嚴(yán)重災(zāi)害。2?、讓學(xué)生了解并掌?握一些地震的基本?知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)?生地震時(shí)不慌張，?到安全的地方躲避?。3、增強(qiáng)學(xué)生?自我保護(hù)的意識(shí)，?提高自我保護(hù)能力?，有利于學(xué)生的健?康成長(zhǎng)?！净顒?dòng)?過(guò)程】一、導(dǎo)入?活動(dòng)主題：__?_年的___月_?__日就這樣寫(xiě)入?了歷史，當(dāng)天十四?時(shí)二十八分，突如?其來(lái)的汶川___?級(jí)地震，震動(dòng)了汶?川，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)?人的心。一個(gè)個(gè)美?麗的縣城，那樣令?人神往的天府之國(guó)?，頃刻間天崩地裂?，斷壁殘?jiān)?。沉?的瞬間，心痛的數(shù)?字，染血的孩子，?受傷的臉龐?久久?縈繞在我們心中。?四川汶川大地震?后，為我們敲醒了?防范的警鐘，平時(shí)?我們的生活很幸福?，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都?有可能發(fā)生。假如?地震真的來(lái)了，親?愛(ài)的同學(xué)們，你?做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)?備了么?二、地?震前準(zhǔn)備：讓防震?深入到我們的日常?生活中，有備無(wú)患?。1、地震前應(yīng)?做哪些準(zhǔn)備?學(xué)?習(xí)地震基本急救知?識(shí)，制訂家庭應(yīng)急?預(yù)案，開(kāi)展家庭一?分鐘緊急避險(xiǎn)、撤?離與疏散的演練活?動(dòng);備好防震應(yīng)急?包。配齊應(yīng)急物品?。家具物品擺放要?重的在下、輕的在?上。將床放在內(nèi)墻?(承重墻)附近，?要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛?的燈具。2、如?何做好疏散準(zhǔn)備??清理雜物，使門?口、庭院通道暢通?，震時(shí)便于人員逃?離。熟悉周圍環(huán)境?，了解避難場(chǎng)所，?地震時(shí)可沿指定路?線及時(shí)疏散。三?、地震時(shí)自救知識(shí)?：1、地震時(shí)的?避震原則是什么??(應(yīng)就近伏在床?下、桌下和小跨間?房屋里等安全角落?，待震后迅速撤離?。)2、地震時(shí)怎?樣自救?先讓學(xué)生?討論交流，再做補(bǔ)?充和總結(jié)。___?只有能做到，首先?要切斷電源、氣源?，防止火災(zāi)發(fā)生。?用枕頭或手或坐墊?保護(hù)頭部。2、?在平房沖出房屋到?空曠地帶，如果來(lái)?不及，就在堅(jiān)硬家?具下伏而待定，再?伺機(jī)轉(zhuǎn)移。3、?在樓房遵循就近躲?避原則。就近躲避?到床、桌下登“安?全角”或廚房、衛(wèi)?生間、儲(chǔ)藏室等小?開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓?，待強(qiáng)震過(guò)后有序?撤離。從高樓撤離?時(shí)應(yīng)走安全通道，?千萬(wàn)不要坐電梯。?4、在教室內(nèi)不?要向教室外面跑，?抱頭、閉眼，躲在?各自的課桌下，待?地震過(guò)后，在老?師的指揮下向教室?外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)?室外時(shí)，可原地不?動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)?頭部。注意避開(kāi)高?大建筑物或危險(xiǎn)物?。5、在街道上?就地選擇開(kāi)闊地蹲?下或趴下，要避開(kāi)?高大建筑物，如：?樓房等。6、一?旦震動(dòng)停止，就要?迅速撤離到安全地?方被埋壓時(shí)最重要?的是樹(shù)立生存信心?，沉著冷靜。首先?挪開(kāi)頭部周圍的雜?物，保持呼吸暢通?，聞到煤氣、毒氣?時(shí)，用濕毛巾等捂?住口、鼻;用磚、?木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后?環(huán)境進(jìn)一步惡化。?不要哭喊，盡可能?控制自己的情緒、?休息，等待救援人?員到來(lái)。如果受傷?，要用簡(jiǎn)易的辦法?包扎好傷口，以免?失血太多，造成昏?迷。要節(jié)約飲食，?防震包的水和食品?一定要節(jié)約使用，?發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可?采用敲擊水管的辦?法。四、地震后?互救知識(shí)：1、?震后救人原則是先?救近處的人。無(wú)論?是家人、鄰居，還?是陌生人，以免錯(cuò)?過(guò)救人良機(jī)，造成?不應(yīng)有的損失。先?救青壯年?？墒顾?們迅速在救災(zāi)中發(fā)?揮作用。先救容易?救的人?？杉涌炀?人速度，盡快擴(kuò)大?救人隊(duì)伍。2、?首先請(qǐng)家屬或鄰居?提供情況。采取喊?話、敲擊等方法詢?問(wèn)埋壓物中是否有?待救援者。仔細(xì)傾?聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào)，?判定被埋壓人員位?置。在保持通風(fēng)(?通氣)的前提下，?做好標(biāo)志，等待專?業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)?救治3、接近被?埋壓人時(shí)，不要用?利器刨挖。注意分?清支撐物與一般埋?壓物，不可破壞原?有的支撐條件，以?免對(duì)人員造成新的?傷害。首先暴露?被埋壓者頭部，清?除口、鼻內(nèi)的塵土?，保證幸存者呼吸?順暢。在抬救過(guò)程?中不可強(qiáng)拉硬拖，?避免使被救者身體?再次受到損傷。蒙?上眼睛，使其避免?強(qiáng)光的刺激。不可?突然接受大量新鮮?空氣，不可一次進(jìn)?食過(guò)多。避免被救?人員情緒過(guò)于激動(dòng)??！净顒?dòng)小結(jié)】?地震非?？膳?，?因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，?威力大，但是如果?我們做好了挑戰(zhàn)“?天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備?，地震的威力也就?在它沒(méi)有發(fā)生前降?低了許多。同學(xué)們?，平時(shí)看一些自我?保護(hù)方面的書(shū)籍，?為我們的安全保駕?護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)?計(jì)會(huì)在下周一、周?二，進(jìn)行防震減災(zāi)?演習(xí)活動(dòng)。希望同?學(xué)們都能聽(tīng)從老師?的指揮，確保演習(xí)?活動(dòng)的安全，千萬(wàn)?不能在為了安全的?演習(xí)中出現(xiàn)安全問(wèn)?題。小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇（二）?教學(xué)目標(biāo):教育?學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假?中注意安全，遵守?交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保?護(hù)自己與他人的生?命.一、理解交?通事故的危害性和?造成悲劇發(fā)生的原?因。1、讓學(xué)生?說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己?身邊的交通事故。?2、讓學(xué)生說(shuō)一?說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的?交通事故以后自己?的想法或帶給我們?的啟示。3、時(shí)?代的前進(jìn)、社會(huì)的?發(fā)展需要文明的交?通環(huán)境，人們的生?活、工作需要安全?、順暢、有序的每?一天。車輪下真實(shí)?的死亡報(bào)告，給我?們帶來(lái)的不僅僅是?震驚和痛心，更重?要的是警醒和反思?。是什么造成了這?場(chǎng)悲劇?4、讓?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲?劇發(fā)生的原因，學(xué)?生可以各抒已見(jiàn)。?二、珍愛(ài)生命，?注意遵守交通規(guī)則?。1、同學(xué)們，?當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾?人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)?你聽(tīng)到這一樁樁悲?劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人?們說(shuō)些什么?(如?司機(jī)、行人、親人?、交通管理部門等?等)2、同學(xué)們?，交通規(guī)則并不復(fù)?雜，只要稍加用心?，誰(shuí)都能熟練掌握?。我們每個(gè)公民都?有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維?護(hù)交通安全，遵守?交通法規(guī)。生命是?可貴的，每個(gè)人都?應(yīng)該珍惜自己寶貴?的生命。3、讓?學(xué)生從自身做起，?說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)?如何注意安全。?作為一名少先隊(duì)員?，我想我會(huì)用自己?的實(shí)際行動(dòng)為交通?秩序做出自己應(yīng)該?做的事。同時(shí)也希?望我們每一個(gè)人都?應(yīng)該珍愛(ài)自己的生?命，珍愛(ài)他人的生?命，讓我們共同生?活在交通有序，安?全而又輕松的社會(huì)?大家庭里，共同撐?起一片和諧、安寧?、幸福的藍(lán)天。小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇（三）一、隊(duì)?會(huì)主題：法在我心?中二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)?：預(yù)防青少年犯罪?，讓學(xué)生明白偷盜?的危害性三、參?加人員：全班同學(xué)?四、班隊(duì)會(huì)流程?(一)活動(dòng)儀式?1、中隊(duì)長(zhǎng)：“?全體起立，稍息、?立正，各小隊(duì)整隊(duì)?、報(bào)告人數(shù)。”?第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到?小隊(duì)前面：“稍息?、立正、請(qǐng)坐。”?小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)?面前，互相敬隊(duì)禮?后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)?長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有?()名隊(duì)員，實(shí)到?()名隊(duì)員，報(bào)告?完畢?！敝嘘?duì)長(zhǎng)?：“接受你的報(bào)告??！钡诙￡?duì)…?…第三小隊(duì)……?第四小隊(duì)……?2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中?隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告?人數(shù)?！敝嘘?duì)長(zhǎng)?跑到輔導(dǎo)員面前，?敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔?導(dǎo)員，四三中隊(duì)原?有隊(duì)員(48)人?，實(shí)到(48)人?，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《?法在我心中》主題?隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)?！?輔導(dǎo)員：“接受?你的報(bào)告，允許你?們召開(kāi)，并預(yù)祝你?們的隊(duì)會(huì)_成功!?”3、中隊(duì)長(zhǎng)：?“下面我宣布：四?三中隊(duì)《法在我心?中》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)?在開(kāi)始!”4、?中隊(duì)長(zhǎng)：“第一項(xiàng)?：全體隊(duì)員立正，?出旗，奏樂(lè)，敬禮?。(禮畢)第二?項(xiàng)：唱隊(duì)歌，由指?揮。(請(qǐng)坐)第?三項(xiàng)：請(qǐng)主持人上?場(chǎng)。(二)活動(dòng)?過(guò)程：主持人：?各位老師，同學(xué)們?，大家好，歡迎大?家參加四三中隊(duì)的?主題班隊(duì)會(huì)《法在?我心中》。我是?主持人王羽茜。當(dāng)?今社會(huì)是法制社會(huì)?，人人在學(xué)法，守?法。法規(guī)，法則和?我們的生活息息相?關(guān)，緊密相連?，F(xiàn)?在我宣布：四三班?主題隊(duì)會(huì)《法在我?心中》現(xiàn)在開(kāi)始!?主持人：在我們?的生活當(dāng)中，偶爾?會(huì)發(fā)生讓人生氣的?事情，甚至這樣的?事情已經(jīng)涉及到了?法規(guī)。比如偷盜事?件，大家看小品《?誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒?》。《誰(shuí)動(dòng)了我?的筆袋兒》旁白?(董安琪)：班里?最近出現(xiàn)了不小的?風(fēng)波，因?yàn)榇蠹业?筆時(shí)常莫名其妙的?就沒(méi)了，你看，王?茜雅又在傷心了。?王茜雅：(哭)?我的芭比娃娃圖案?的筆哪去了啊，誰(shuí)?拿了呀?于佳萌?：你先別著急啊，?再好好想想，是不?是忘記放在哪兒了?呢?劉瑞新：對(duì)?啊，再找找看啊。?王茜雅：沒(méi)有，?我明明把筆收拾好?了后放進(jìn)筆袋中了?，怎么就沒(méi)了呢??(趴在桌上哭)?(眾人勸，劉嘉妍?，先別著急啊，可?真是的，誰(shuí)拿走的?呢?)旁白(董?安琪)：(走向前?)怎么可以隨便拿?別人的東西呢，王?茜雅很傷心，因?yàn)?那只漂亮的筆是她?過(guò)生日時(shí)，她爺爺?送給她的。董安?琪：或許拿那根筆?的人看你的筆很好?看，沒(méi)有告訴你，?先拿去用了，說(shuō)不?定他還會(huì)還給你的?。(眾人勸劉嘉?妍，對(duì)啊，或許他?就是喜歡，拿走看?看，沒(méi)準(zhǔn)很快就會(huì)?還了，先別傷心了?。)于佳萌：(?氣憤)小偷!就是?小偷，太可惡了，?不經(jīng)過(guò)別人的允許?就拿別人的東西，?這個(gè)人怎么能這樣?呢。要是大家知道?了是誰(shuí)干的，大家?都再也不會(huì)理他了?!旁白(董安琪?)：同學(xué)們，在你?們的周圍發(fā)生過(guò)這?樣的事情嗎?如果?有這樣的事情發(fā)生?，你心里的感受如?何呢?(演員起?立鞠躬，回位)?主持人：小品演完?了，雖然是小品，?但我感覺(jué)很真實(shí)，?相信大家也有同感?吧。平時(shí)，我們有?時(shí)會(huì)找不到自己的?東西，當(dāng)發(fā)現(xiàn)東西?丟了時(shí)，是怎樣的?難過(guò)和生氣啊!偷?拿東西的人，相信?他本人也會(huì)良心受?到譴責(zé)吧。下面?，就請(qǐng)大家談一談?偷東西會(huì)產(chǎn)生哪些?危害!我們分小組?討論一下，一會(huì)各?小組派出代表來(lái)表?述看法。宋放：?我覺(jué)得偷東西是非?常不好的行為，會(huì)?讓別人瞧不起，時(shí)?間長(zhǎng)了，還可能養(yǎng)?成偷盜的習(xí)慣，被?偷的人也會(huì)非常傷?心和難過(guò)的。顧?蓉嘉：我認(rèn)為被偷?的人會(huì)非常的難過(guò)?，偷東西的人很可?恨。薛彥喆：我?們應(yīng)該養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，不隨便?拿別人的東西，因?為偷東西可恥，是?不對(duì)的，父母知道?了也會(huì)非常生氣和?傷心的。張家銘?：我從電視中看過(guò)?，偷東西的人還會(huì)?被警察抓的，是違?法的行為。趙東?宇：從小就偷東西?，長(zhǎng)大后就會(huì)非法?犯罪，今天偷別人?的鉛筆，明天可能?就會(huì)去偷更多的東?西，長(zhǎng)此以往，害?人終害己。最后會(huì)?受到法律的制裁。?主持人：大家的?發(fā)言很精彩，是啊?，偷盜有這么多的?危害，我們從小事?上就要防微杜漸，?勿以善小而不為，?勿以惡小而為之，?偷拿別人的筆可能?覺(jué)得是很小的一件?事，但是長(zhǎng)此以往?，長(zhǎng)大后就可能會(huì)?想偷更多的東西了?，最終會(huì)受到法律?的制裁。其實(shí)還?有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的?心里話，下面就有?請(qǐng)申子銘同學(xué)，他?給我們帶來(lái)的是書(shū)?法。大家歡迎。申?子銘寫(xiě)“法”這個(gè)?字。申子銘：我?寫(xiě)的是一個(gè)“法”?字，我想把這個(gè)字?送給各位同學(xué)，俗?話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不?成方圓”，在我們?的生活中，處處有?著法規(guī)，法則，只?有大家都來(lái)遵守，?我們才能生活在一?個(gè)和平，寧?kù)o，溫?暖的大家庭中。讓?我們大家時(shí)時(shí)刻刻?做個(gè)文明的好學(xué)生?，讓“法”常駐心?中，讓“法”如影?隨形。謝謝大家!?主持人：謝謝申?子銘給我們帶來(lái)的?精彩。他說(shuō)得真好?，讓“法”常駐心?中，讓“法”如影?隨形。沒(méi)有錯(cuò)，我?們要時(shí)刻提醒自己?遵紀(jì)守法，_規(guī)，?圣人訓(xùn)。讓我們坐?正,精神飽滿,一?起來(lái)高聲背誦_規(guī)?吧。(全班齊背?)主持人：借人?物，及時(shí)還，倘不?問(wèn)，即為偷。圣人?的訓(xùn)規(guī)中都提醒著?我們，我們要時(shí)時(shí)?刻刻謹(jǐn)記，不偷盜?，做一名文明的公?民。下面請(qǐng)欣賞三?句半《文明知我心?》見(jiàn)面時(shí)，問(wèn)聲?好，早、中、晚，?不能少，謝謝你，?不客氣，有禮貌。?樓道大堂不追跑?，上下樓梯靠右走?，蹦跳喧鬧都不要?，安全。上下樓?梯要排隊(duì)，并行擁?擠那不對(duì)，扶老讓?小好寶寶，真好。?走路要走人行道?，游戲不在馬路上?，亂跑亂撞更不要?，很危險(xiǎn)。紅燈?停綠燈行黃燈亮了?等一等，交通規(guī)則?要遵守，安全第一?齊歡喜，對(duì)啦。?垃圾不能隨便扔，?手臉自己洗干凈，?手帕襪子自己洗，?講衛(wèi)生。衣食住?行不浪費(fèi)，奢侈揮?霍才可恥，攀比心?理要不得，要節(jié)約?。借東西，按時(shí)?還，勤借勤還借不?難，借用東西不歸?還，真討厭。客?人到家我倒茶，眾?人面前要大方，唱?歌跳舞不扭捏，真?不賴。建立自信?很重要，自卑只能?增煩惱，自信讓我?更出色，真棒。?勤奮之后出天才，?謙虛讓人多受益，?誠(chéng)實(shí)守信是美德，?光榮。寬容別人?的缺點(diǎn)，自己也感?到很快樂(lè)，斤斤計(jì)?較沒(méi)朋友，孤單。?文明禮儀伴我行?，品格高尚做棟梁?，我們大家齊努力?，都能行。主持?人：謝謝大家的精?彩表演。說(shuō)的真好?，短短的三句半中?概括了我們應(yīng)該遵?守的文明禮儀，到?這里，我們的隊(duì)會(huì)?也要接近尾聲了，?下面，有請(qǐng)我們的?趙老師給我們做最?后的總結(jié)。大家歡?迎。(三)活動(dòng)?結(jié)束1、主持人?：“請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老?師講話，大家歡迎?!”輔導(dǎo)員先敬?個(gè)隊(duì)禮，然后對(duì)本?次隊(duì)會(huì)簡(jiǎn)單小結(jié)，?再敬禮。老師：?孩子們，老師，真?高興參加了大家的?《法在我心中》的?主題隊(duì)會(huì)，看了大?家的精彩表演，我?也很有感觸，尤其?是申子銘寫(xiě)的“法?”字，他說(shuō)得真好?，讓“法”常駐心?中，讓“法”如影?隨形。老師也想送?給大家一個(gè)字“敬?”字，我們每個(gè)人?，要想得到別人的?尊重，首先要尊重?自己，不做違反紀(jì)?律和法規(guī)的事情，?比如偷拿別人的東?西，其實(shí)啊，偷別?人的東西看似自己?占便宜了，其實(shí)不?是，我們看這個(gè)“?偷”字。它有單人?旁，一個(gè)月，和一?把利刀，我們知道?月代表人身體，“?偷”字就是用利刀?在人的身上割了一?刀，其實(shí)偷盜對(duì)人?對(duì)己都是有百害而?無(wú)一利的。剛才聽(tīng)?大家高聲朗誦_規(guī)?，讓我想起來(lái)了咱?班的班訓(xùn)，“慎獨(dú)?”在沒(méi)人的時(shí)候做?的自己。相信大家?都能做一個(gè)遵紀(jì)守?法的好孩子，祝福?大家。主持人：?感謝趙老師對(duì)我們?的教誨，我們會(huì)牢?記班訓(xùn)，作為新時(shí)?期小學(xué)生的我們，?在學(xué)習(xí)中、生活中?，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)?守法為榮、以違法?亂紀(jì)為恥的牢固觀?念，擺正自己的位?置，端正自己的態(tài)?度。一個(gè)真正有教?養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)?自己，愛(ài)他人，愛(ài)?社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)?民族的人。嚴(yán)于律?己，寬以待人，生?活才會(huì)更加地美好?。讓我們從現(xiàn)在做?起，從身邊做起，?一起攜起手來(lái)，共?同營(yíng)造一個(gè)美好的?明天，做一個(gè)新世?紀(jì)的遵紀(jì)守法的合?格的小學(xué)生。2?、中隊(duì)長(zhǎng)：“第四?項(xiàng)：呼號(hào)。全體起?立，請(qǐng)輔導(dǎo)員趙老?師帶領(lǐng)我們呼號(hào)。?”3、輔導(dǎo)員：?“請(qǐng)舉起右拳，跟?我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為?共產(chǎn)主義事業(yè)而奮?斗!”全體學(xué)生?回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備?著!”4、中隊(duì)?長(zhǎng)：“第五項(xiàng)：全?體立正，退旗，奏?樂(lè)，敬禮。(禮畢?、請(qǐng)坐)”5、?主持人：感謝大家?的積極參與，感謝?各位老師的到來(lái)。?四三班《法在我心?中》主題隊(duì)會(huì)到此?結(jié)束，謝謝大家。?小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇（四）【目?的】教育學(xué)生珍惜?時(shí)光，認(rèn)識(shí)拖拉的?危害，養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)?慣?！静襟E】?(1)挑選___?名愛(ài)表演的同學(xué)演?小品“明天做”。?(場(chǎng)地的一半為?王偉的家，一半為?教室。王偉坐在中?間，向左轉(zhuǎn)動(dòng)是家?里的書(shū)桌，向右轉(zhuǎn)?動(dòng)則是教室的課桌?。)情節(jié)：一個(gè)?學(xué)生手舉用制作的?日歷展示星期一、?二……;一學(xué)生扮?演老師，不斷布置?作業(yè);兩位同學(xué)扮?演王偉的同學(xué)，輪?流找王偉出去玩。?日歷以星期一開(kāi)展?展出。教師(在?教室里)：同學(xué)們?，今天的課外作業(yè)?是第一課的練習(xí)題?(王偉從教室的書(shū)?桌里取出一本練習(xí)?冊(cè)，轉(zhuǎn)到左邊，把?練習(xí)冊(cè)放在桌上。?)同學(xué)A：王偉?，打籃球去，就少?你這個(gè)主力了，快?點(diǎn)走吧。王偉：?我作業(yè)還沒(méi)做呢??(想了一會(huì))好吧?，作業(yè)明天再做。?(跟同學(xué)A下場(chǎng)。?然后再回到舞臺(tái)中?間。)(日歷翻到?星期二。)教師?：同學(xué)們，今天的?作業(yè)是第二課的練?習(xí)題。(王偉從課?桌里取出一本練習(xí)?冊(cè)，一轉(zhuǎn)身放在左?邊的桌子上。)?同學(xué)B：王偉，美?國(guó)職業(yè)籃球賽，快?。王偉：是嗎??走。可我的作業(yè)還?沒(méi)做呢，哎，明天?再說(shuō)吧。(日歷?不斷翻到星期六，?教師不斷地留作業(yè)?，王偉家里的作業(yè)?本越摞越高……。?)(結(jié)束。)(?2)組織全班同學(xué)?討論小品的意義，?使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何?事都要只爭(zhēng)朝夕，?不要養(yǎng)成拖拉的作?風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天?完成，絕不放到每?一天。(3)請(qǐng)?學(xué)生對(duì)照自己，寫(xiě)?出自己拖拉的表現(xiàn)?及如何克服。集?體朗誦《明日歌》?：“‘明日復(fù)明日?，明山可其多。合?生持明日，終生成?酸風(fēng)”【提示】?(1)小品表演?應(yīng)適當(dāng)夸張，以表?現(xiàn)一種拖拖拉拉的?作風(fēng)及帶來(lái)的惡果?。(2)《明日?歌》可提前寫(xiě)在小?黑板上。小學(xué)班會(huì)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇（五）一、活動(dòng)題目?新學(xué)期、新氣象?二、活動(dòng)主題:?道德規(guī)范教育?遵紀(jì)守法教育三?、活動(dòng)目的1、?新學(xué)期新的要求，?統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)。2、強(qiáng)化常?規(guī)管理3、重申?遵紀(jì)守法的重要性?。四、活動(dòng)步驟?1、活動(dòng)準(zhǔn)備?(1)、部分同學(xué)?準(zhǔn)備發(fā)言材料，總?結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的?得與失(2)、?新學(xué)期計(jì)劃2、?活動(dòng)實(shí)施(1)?、班長(zhǎng)主持會(huì)議(?開(kāi)場(chǎng)白)回望著?身后我們共同留下?的那串印記，不由?得讓我們的腦海中?泛起一陣微波，在?那傾注了我們太多?歡樂(lè)，太多淚水的?日子里，我們渡過(guò)?了美好的初中時(shí)光?。在新的學(xué)期里，?我呼喚所有的班委?及團(tuán)員能盡自己的?努力來(lái)維持班級(jí)的?氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)?們會(huì)把最新的氣象?展現(xiàn)出來(lái)，在新的?學(xué)期里，我堅(jiān)信我?們高一年(1)班?會(huì)做的更好，讓我?們共同努力，共同?改變，共同完善我?們的這個(gè)集體吧，?力爭(zhēng)讓我班的明天?，有一個(gè)更大的飛?躍!(2)、同?學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)?初中學(xué)習(xí)生活的得?與失，并談?wù)勑聦W(xué)?期的打算學(xué)生A?:時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼?間初中已經(jīng)過(guò)去了?，在過(guò)去的三年里?，我學(xué)到了很多知?識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，?還是不足，都始終?伴隨著我成長(zhǎng)，有?很大的進(jìn)步，也取?得了比較優(yōu)異的成?績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的?成績(jī)是與老師的辛?苦和我的努付出分?不開(kāi)的，但我也有?不足的地方，那就?是有的時(shí)候上課走?神，因此聽(tīng)課效率?不高，但在今后，?我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)?。這學(xué)期我會(huì)更加?努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳?績(jī)。學(xué)生B:在?初中升學(xué)考試中，?與我平時(shí)的成績(jī)相?比自已取得了一定?的進(jìn)步。名次也有?提升。但在不同的?學(xué)科上，我還存在?著各種各樣的問(wèn)題?。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)?科，我感到有難度?的地方是完型填空?方面。對(duì)于句子的?結(jié)構(gòu)以及詞性不太?了解，以至于在這?一大題方面丟了許?多分。另外在寫(xiě)作?方面，我總忽視時(shí)?態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞?的變形不太在意，?因此，失分很多。?在新學(xué)期，我應(yīng)該?對(duì)這兩方面進(jìn)行大?量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)?提高我的英語(yǔ)成績(jī)?。學(xué)生C:時(shí)間?飛逝，初三已經(jīng)結(jié)?束了，初三生活讓?我取得了十分喜人?的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方?面，中考成績(jī)是的?見(jiàn)證，比過(guò)去的成?績(jī)有很大的提高。?在班務(wù)管理方面，?我希望我