二年級數(shù)學教師個人工作總結

二年級數(shù)學教師個人工作總結作為一名教師,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將20xx秋學期的工作總結如下:

一、仔細學習。

仔細學習了《小學數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學課程標準解讀》,仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生,教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于承受學校布置的各項工作,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。

二、努力工作。

,數(shù)學課是以培育學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨的數(shù)學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想,我嚴格要求自己,細心預設每一節(jié)課,盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的:

1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前預備:備好課。

①仔細鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清晰,了解教材的構造,重點與難點,把握學問的規(guī)律,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新學問可能會有哪些困難,實行相應的預防措施。

③考慮教法,解決如何把已把握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學,關注全體學生,留意信息反應,調動學生的有意留意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明白,課堂提問面對全體學生,特殊是試驗操作,要留意觀看每位學生,使每一位學生都參加到數(shù)學探究活動中,多鼓舞,多使用加到好處的評價性語言,使學生對數(shù)學產生深厚的興趣,提高他們的學習積極性,從而做到自主探究,使數(shù)學課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學科。留意引發(fā)學生的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2、討論教學方法:考慮教法,解決如何把新學問傳授給學生,要實行不同的教學方法。要依據各班學生已有的學問和技能進展教學設計和輔導,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、做到喜愛學生:公平的對待每一個學生,讓他們都感受到教師的關懷,良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要進展思想教育,使他們轉變學習態(tài)度,學習才能有進步。

4、不斷學習:積極參加聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,不懂就問,博采眾長,提高教學水平。

三、遵守紀律。

做到按時上下班,不遲到不早退,從不由于個人的私事耽擱工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習,以提高自己的教學水平。除了仔細做好自己的教學工作之外,還積極參加學校安排的各項活動,幫助其他教師做好學校的各項工作;盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。同事之間能做到顧全大局,聽從安排,相互關懷,相互幫忙,相互溝通。

四、連續(xù)學習。

在緊急工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特殊是作為一名數(shù)學教師,在學生的心目中好像懂得要更多一些,然而在教學過程中,由于對數(shù)學學科教學閱歷缺乏,總覺得自己在各個方面的學問還欠缺,教學上時常遇到一些學問上的難點,書到用時方恨少,沒方法,只能平常自己多看些雜書了,在頭腦中多儲藏一些學問,這樣面對學生的難題時,能夠坦然相對。在教學中不斷實踐,不斷總結,盼望自己能夠全面提高。

總之,在這一學期中,我不僅在業(yè)務力量上,還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論學問不夠,教學閱歷缺乏,組織教學力量還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名好教師。

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一學年馬上過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。反思這一學年的教學狀況，學生絕大局部上課能夠用心聽講，積極思索并答復教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。但是也有局部學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，教師布置的作業(yè)沒有完成，以致學習成績較差?，F(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結。

1、仔細鉆研教材、細心備課，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，課后準時寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納總結。充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

2、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。增加上課技能，使講解清楚化、條理化、精確化，做到層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心，留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

3、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性，同時對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法。

4、針對學生的差異和年齡特點，對學生進展了各方面的教育，使學生的學問、力量有了較大提高，培育學生良好的學習習慣，培育自我檢查的力量。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。小學生愛動，好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣，并仔細細致地做好查漏補缺工作。

6、對學生進展了愛國與環(huán)保教育，充分利用好課本上的每一幅插圖、練習題，充分進展?jié)B透環(huán)保教育。

7、今后努力方向：

（1）培育學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。

（2）加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時間與家進步行溝通溝通，爭取家長更多的支持，致力于孩子學習興趣的培育和學習力量的提高。

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一、思想熟悉和師德方面

在本年度，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和教師們做好校內外的各項工作。師德更是嚴格遵守鄭州市教師師德標準的要求，不體罰或變相體罰學生，不卑視或污辱學生，把愛灌注在尋常的教育教學工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一名學生喜愛、家長滿足的教師。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的教師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案，作為一個教學十幾年的教師，在運用以前積存的閱歷根底上，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂，堅持做到課前二次備課，充分利用多媒體，設計恰當、合理的課件，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后仔細反思，同時與同年級有閱歷的邢教師積極探討教學方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是決不打無預備的仗。

本學期我從事二年級兩個班的數(shù)學教學工作。我閱讀了大量的教育理論書籍，看了許多錄像，在此根底上仔細備課。抓住低年級孩子好動的特點，課堂上設計許多嬉戲、活動、動手操作、合作學習等，還貫穿著律動，面對每一個學生，不但教數(shù)學，更培育孩子說的力量，還要培育學生良好的學習習慣。這樣，學生才對數(shù)學有興趣，才更喜愛上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改，當發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯誤時要準時指出以便改正。工作之余多和家長溝通溝通，和家長談話時要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的缺乏，使家長和教師共同協(xié)作把孩子教育好。在教學工作中，還注意自己良好的師德形象，依據學校開展的微笑效勞工作，把微笑帶到課堂中，不但面帶微笑，更重要的要發(fā)自內心的愛每一個學生，這樣才能夠使孩子喜愛自己，才能使孩子在寬松和諧的氣氛中學習和生活。

三、考勤、日常工作、業(yè)績方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。仔細、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務，按時參與校本教研活動，積極參與聽評課活動。積極協(xié)作班主任的各項工作。

本學期雖然在課題、論文方面沒有取得驕人的成績，但在本學期盡自己的努力為學校的進展盡了自己的一份力。撰寫讀書心得、業(yè)務筆記、政治筆記各50頁。

五、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對治理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、治理方法、科研力量、學習水公平諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，在以上的工作根底上努力做一名有特色的教師，突出自己的教學風格，更加努力，牢記責任，還要不斷總結閱歷，堅持向教科研要質量，堅持向課堂教學要質量，努力提高自己的教育教學水平，為學校的進展做出自己的奉獻。

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本學期，我擔當二年級數(shù)學教學工作。教學實踐中，我發(fā)覺本班大局部學生都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活潑、發(fā)言積極，學習成績比擬抱負。注意課堂教學的有效性，要求先學后教，合作探究，當堂達標。每教一課，我都細細揣摩，力求效果最正確。時間匆忙，回憶過去的一學期，有勝利，也有困惑，結合本班學生的實際狀況，和新課標的詳細要求，現(xiàn)將本人對這學期教學工作的一點思索總結如下：

一、業(yè)務素養(yǎng)

本期來，自己仔細堅持業(yè)務理論學習，自己業(yè)務熟悉有了明顯轉變，工作事業(yè)心，責任感大大加強。我堅持聽優(yōu)質課，虛心向別的教師求教，以使自己的業(yè)務力量進一步提高。做到了學習與教學的有機結合，仔細反省工作得失，虛心承受他人的意見，準時整改，使自己的業(yè)務素養(yǎng)不斷提高。

二、教學工作

我仔細備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個學問點嚴抓細扣，精確把握學生的承受力量，表達備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學根本功訓練，精確把握學生的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和治理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。注意學生的學法指導，加強學生的根本力量的培育，課后作業(yè)勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培育學生良好的學習習慣。

第一、向課堂40分鐘要質量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，仔細閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個學問點在全套教材的地位及其與前后相關學問聯(lián)系和連接，依據學生的年齡特點和學問起點，確定每節(jié)課的重難點，思索應當選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。充分考慮各個層次學生的學習力量和學習需求，讓學生學得輕松。

其次、強化訓練，培育學生綜合力量。重視學生把握數(shù)學根底學問的同時，也進展他們的智力，培育他們的推斷、推理力量和分析綜合力量。例如：在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培育他們的編題力量。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培育了學生的審題力量、分析力量。為了提高學生的口算和計算力量，我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進展口算練習，讓同學們熟能生巧，經過這樣的練習，我們班的口算和計算力量有了很大的提高。

第三、注意對后進生的輔導。在教學中留意降低難度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的答復實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索，從而提高教學的針對性。主要讓一個優(yōu)生幫帶一個差生，課上相互學習相互幫忙，讓優(yōu)生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中實行敏捷的生生互動的學習方式，同桌間相互溝通，達成共識，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強治理，催促差生課后逐一檢查落實。針對不同學生的水平，因人制宜地進展輔導，用放大鏡看學生的優(yōu)點，對困難生的閃光點加以確定和欣賞，對優(yōu)生要拓展數(shù)學視野，鼓勵他們攻克一個又一個數(shù)學難關。

第四、作業(yè)布置與批改。有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都仔細準時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別實行個別輔導和集體評講的方式準時補救，依據錯題記錄和分析，制定階段復習規(guī)劃和期末復習規(guī)劃，做到有的放矢。

總之，今后的教學工作中我還要不斷積存，不斷探究，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面力量都得到提高。

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本學期我擔當二年級的數(shù)學教學工作。一期來我努力依據學生的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習的全過程，取得了肯定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：

一、努力提高課堂教學質量：

1、備課。學期初，鉆研了《新版數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進展單元備課，把握每一局部學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思索。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進展比擬、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)準時復習。新授學問根本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建學問網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進展整理復習。學生經受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、批改作業(yè)。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析力量。學生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改良教學，提高教師教學的針對性。

4、注意對后進生的輔導。

對后進生分層次要求，在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習興趣，提高他們的學習自信念，對學生的答復實行“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答下列問題，樂于思索。

二、參與教研活動：

1、轉變教育觀念。明確教育是為學生今后的進展效勞的。閱讀教育期刊，思索培育學生創(chuàng)新意識、實踐力量的方法和途徑。

2、本學期我參與了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課，大家溝通、爭論：在新的課程標準下如何在教學中進展學生的主體性。制造各種相宜的、開放的情境，逐步培育學生的創(chuàng)新意識、力量和實踐力量，明確方向，促進教學，提高了自己的業(yè)務水平。

總之，在今后的教學工作中，我將努力工作，爭取使自己的教學更上一層樓。

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本學期，我擔當二年級3班的數(shù)學教學工作。始終堅持從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，教學工作有規(guī)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏。

一、班級治理方面

班級治理方面培育學生養(yǎng)成良好的習慣從學生的晨讀、午寫到學生小組內的治理，比原來都有了很大的提高，學生的自律性也強了，值得欣慰。

二、三清、成績方面

為使每位同學都能到達堂清、日清、周清。以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們自覺的把身心投放到學習中去。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

三、任崗方面

我所任的崗位是星卡治理，這項工作工作量極大，每個禮拜對一至六年級的學生紅星的顆數(shù)進展統(tǒng)計、發(fā)放并兌換星卡。由于星卡評價的建立能幫忙學生改正過失，從而鞭策學生不斷進步的鼓勵機制，讓學生明辨是非，改正錯誤，找準努力的方向，使學生具備應有的榮譽感和恥辱心，具備更強的自律意識，所以在平常我們肯定要做到公正公正的對待每位學生。

回憶自己一學期的教育教學工作，有收獲，有進步，也有缺陷，有缺乏?！扒笆虏煌笫轮畮煛保偨Y閱歷吸取教訓，連續(xù)前行！

二年級數(shù)學教師個人工作總結7

在本學年里，我主要擔當二年級（1）、（2）兩個班的數(shù)學教學工作，通過自己的努力，較好地完成了教學任務?，F(xiàn)對一學年的教學工作進展了總結，以便今后更好地幵展工作。

1、把握教改方向，轉變教學觀念

仔細備課，寫好教案，深入討論新教材，把握教學大綱、新教材的變化，對老教材的教法改良，力求創(chuàng)新，讓學生感受到教師的每一節(jié)課，從形式、內容和角度都是淅鮮的，從而激發(fā)學生的學習興趣。

2、重視備課組的作用

在推動改革的實踐中，深感課程改革的資源短缺。因此，我非常重視備課組的作用。集體備課，給大家供應了一個爭論、溝通的空間，虛心向同行請教，通過集體備課，發(fā)揮集體才智，通過每人的一得之見，使大家的教法熟悉得到了共同的提高，保證教學工作的落實?！耙环指?，一分收獲”，經過一學年的課改試驗，學生在民主開放的課堂中改被動學習為自主學習，從而培育學生的創(chuàng)新精神

3、留意學生興趣的激發(fā)

我在進展課堂教學設計時，能依據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點，選用不同的教學方法，從而調動學生的積極性，喚起學生的求知欲，讓他們興趣盎然地參加到教學全過程中來。

4、制造空間，保證參加時機

擅長運用豐富多采的課堂教學活動方式，以避開由于活動單調而引起乏味的疲憊，因此，我力求在課堂上多給學生制造一點思索的情境，多一點思索時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的時機，多一點體會勝利的開心。為學生制造時間、空間，保證學生的參加時機，盡量滿意學生的心理需求，使其在規(guī)定的時間內取得最高的效率。

通過一年的努力，學生學習的熱忱高漲，學習積極性大大提高，學生主動探求的精神大增，同時也提升了教學效果。

二年級數(shù)學教師個人工作總結8

一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發(fā)出了千古流傳的感慨;逝者如斯夫，人生百年，幾多春秋，向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。時間是最平凡的，也是最寶貴的。它匆忙而過，它轉瞬即逝。

不覺間，自己來到實中附小已三年有余，這三年當中，每一天都很匆忙，但卻充實;每一天都很勞累，但卻有收獲，我們每一天都是在熬煉中成長著，在學習中進步著。

而這一學期，自己的工作更是在平凡中度過，實在中收獲。

教師的職責在于教書育人，而小學教育側重在治理。只有好的治理，強的治理，一個班級的教學工作和日常生活才能夠正常有序地進展。

要想治理好學生，必需先了解每個學生的家庭狀況、性格、愛好等，然后對他們付出我們應有的愛心。

由于：愛是陽光，能溶化冰雪，能滋潤萬物;愛是橋梁，能夠通心靈。有了愛，師生才能以誠相待，心心相印;沒有愛就沒有教育。因此，師生之間應產生一種無形的`愛。

在接班之前，就從上屆教師的口中了解到我們班的韓雪婷是一個“假小子“。大大咧咧，無所顧忌，是一個讓教師頭疼的女孩子。

進班之后，發(fā)覺她的確如此，上課時，站無站樣，坐無坐相，腳想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路時，邁著大步伐，東搖西晃;穿著裝扮上更是沒個樣，而且，告她狀的人也的確不少，有說她無緣無故推自己一下，然后扭頭就跑;還有人說她在隊伍中有意踩別人鞋子的…

她真的天生就是這樣嗎?我不信任!在和學生的談天中得知，她有一個哥哥，由于家里人重男輕女，所以對她的關懷就少之甚少了，我覺得是家庭環(huán)境造就了她這種性格，由于她從小就缺少別人的關懷和呵護，她需要我們去幫忙她，去關注她，于是，我就找她談了話，讓她把自己當作朋友，當作親人，有什么話都可以給自己說，固然，從她的眼中看到的是驚異和感動，沒事時，我會主動找她任憑聊一聊，讓她在自己面前先學會放松之后，便是她常常問我這，問我那。看到她這樣，我放心了，只要她有一點變化，我就在全班同學面前表揚她，還讓同學們向她學習。不斷地表揚和鼓舞，讓她對自己布滿了自信念，讓她變得越來越優(yōu)秀了。

無論是誰遇到困難時，她都會伸出救濟之手;當看到地上掉有垃圾時，她會主動地撿起來;做作業(yè)時，她會坐姿端正，標準書寫每一個字。

至今，她可以說是一個很優(yōu)秀的學生了，看著她能發(fā)生這么大的轉變，我感到很欣慰。由于：我用一個教師應有的愛心喚醒了一個學生的進步與勝利。

二年級數(shù)學教師個人工作總結9

不知不覺中，一學期的教學已馬上完畢，實在感慨時間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停留！回想這學期的工作，有付出，有收獲。由于教材的轉變，二年級上學期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)意味著更大的付出，雖然勞碌、雖然艱辛，但是也布滿歡快、布滿喜悅。

本學期，我擔當?shù)氖嵌昙壍臄?shù)學，由于本學期使用的是青島版的教材，和人教版的二年級教材比起來，內容多，難度大，孩子們學起來特別吃力。針對這種狀況，我仔細做好教學規(guī)劃，提前備好課，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法。力求吃透教材，找準重點、難點，克制教學中的隨便性。備課分三個方面：

①備教材：

鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內容，做到心中有數(shù)。

②備學生：

常常了解學生的態(tài)度，學問根底，學習方法，增加教學的針對性。

③備教法：

選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網查資料，集中別人的優(yōu)點確本資。料來源于定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的閱歷，讓孩子當小教師，培育孩子的說的力量，和自信念。

我每節(jié)課都要仔細做好預備，仔細講課，明確教學目的，符合學生實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到“學問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內容的科學性、思想性、趣味性，精講精練。運用多種教學方法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。

正確引導學生對待數(shù)學的重要性，培育學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。留意課堂治理，上課期間嚴格要求學生，同時又留意因材施教，留意對差生進展手把手的輔導。課后準時做好課后反思，不斷總結閱歷，向課堂40分鐘要質量。在上周進行的“神算子”競賽中，級部三個總分值的都在我所任教的班級。校級“神算子”有28人，我們一、二班，就有18人，占64。3%。可以說取得了特別好的成績。

一個學期以來，我都處于緊急的狀態(tài)，每天忙勞碌碌，從早上到校開頭始終忙到下班，課前預備、上課、改作業(yè)、備課、輔導，每項工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間，但是我很充實，看到孩子們一個個得意的樣子、歡樂的笑容……一切都是值得的！

在教學中，由于學生的根底層次不一樣，所以把握的狀況也有所不同，為了提高整體成績，我實行了培優(yōu)、促中、補差的工作，重點是補差。

我所擔當?shù)膬蓚€班上，有個別孩子根底很差，他們在學習上，一沒有良好的學習習慣；二對學習沒有興趣；三在課堂不仔細聽講；這些因素就導致他們的成績差距很大，對于這局部孩子，我先抓課堂，上課時，隨時關注這些孩子，對于簡潔的問題就找他們答復，答復對的準時確定和表揚，答復錯的賜予指導和鼓舞，逐步提高他們的學習興趣和信念。

在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導，急躁的講解，細心教育，為了使他們能夠提高的更快，我常常和家長溝通，了解孩子在家的學習狀況，并向家長反映孩子在學校的學習狀況，經過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。

本人今后的努力方向：

1、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生力量的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在數(shù)學的熟悉上有更大進步。

3、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好數(shù)學，還要學會關懷和幫忙同學，