二年級語文 蜜蜂引路 市賽獲獎

R二年級下冊26蜜蜂引路猜謎語啦嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飛進百花叢，傳播花粉又采蜜，個個都是愛勞動的小英雄。謎底：蜜蜂養(yǎng)蜂人列寧列寧(1870-1924)，世界無產階級及其它勞動人民的領袖和導師、殖民地半殖民地被壓迫民族的朋友。創(chuàng)建了俄國布爾什維克黨，并締造了世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)。我會拼讀mòsī

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yà莫斯附派談訝列寧談天親自利用蜜蜂采蜜引路附近果然驚訝派對莫斯科我會讀讀課文，思考：

這篇課文主要向我們介紹了一件什么事？蜜蜂引路列寧養(yǎng)蜂人向導我能根據(jù)下列提示概括課文主要內容：

這件事發(fā)生在時間？什么地點呢？課文的哪個自然段告訴了我們？1922年莫斯科附近的一座小山上蜜蜂為什么會引路？這跟列寧有什么關系？請你帶著這些問題到課文第２～４自然段去找找答案，看看誰的收獲最大。

有一回，列寧想找那個人談談怎樣養(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。

因為……所以……之所以……是因為……

有一回，列寧想請那個人談談怎樣養(yǎng)蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，別人都不知道他住在哪里。列寧知道養(yǎng)蜂人住得不遠，就親自去找。親自派因為……可是……所以……

讀第三自然段，說說列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養(yǎng)蜂的人。叢采發(fā)現(xiàn)果然看見

讀第三自然段，說說列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的？列寧住處→小路→花叢→蜜蜂→園子→小房子→養(yǎng)蜂人思考1.蜜蜂采了蜜就要飛回（）

。2.養(yǎng)蜂人往往住在（）附近。3.列寧跟著采了蜜的蜜蜂走,就可以找到（）。蜂房蜂房養(yǎng)蜂人填空：列寧發(fā)現(xiàn)花叢里有。列寧想：蜜蜂采了蜜要飛回。往往住在蜂房附近。所以，列寧只要朝蜜蜂飛行的方向走，就一定能找到。許多蜜蜂蜂房養(yǎng)蜂人養(yǎng)蜂人

列寧發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有（），他想：蜜蜂采了蜜要飛回（），而（）往往住在蜂房附近，只要我（），就能找到（）。我還會換說法說：許多蜜蜂蜂房養(yǎng)蜂人跟著采蜜后的蜜蜂走養(yǎng)蜂人

列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是那個養(yǎng)蜂的人。叢采發(fā)現(xiàn)果然發(fā)現(xiàn)觀察列寧的住處花叢園子養(yǎng)蜂人的家列寧一邊走一邊看，他發(fā)現(xiàn)……他想……他仔細觀察，又發(fā)現(xiàn)了……他想……蜜蜂是怎么引路的？讀了課文，你能畫一畫列寧走的路線圖嗎？蜜蜂引路畫一畫，說一說花叢小路住所蜜蜂園子小房子列寧找養(yǎng)蜂人線路圖列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然是那個養(yǎng)蜂的人。

果然竟然1、早上出門，天陰沉沉的，到了中午，（）下起了大雨。2、早上出門，陽光燦爛，到了中午，（）下起了大雨。果然竟然

養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志。是誰把您領到這兒來的？”列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的?！斌@訝向導

列寧說的“向導”指誰？為什么說是蜜蜂引的路？

養(yǎng)蜂的人看見列寧，驚訝地說：“您好，列寧同志，是誰把您領到這兒來的？”列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的?！笨偨Y

列寧發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，經過仔細觀察，認真思考、分析，就順著蜜蜂飛回的方向走，結果找到了養(yǎng)蜂人。談一談

你從這個故事中受到了什么啟發(fā)？

列寧遇事細心觀察，認真思考，作出判斷，解決問題，特別值得我們學習。以后我們遇事也要多思考，多分析，多動腦，想辦法解決問題。蜜蜂識途奧秘

蜜蜂識途靠的是兩種本領：一是“偏光導航”，二是“香氣走廊”。偏光就是人眼看不見的紫外線。許多昆蟲能借助太陽導航，它們能感受由不同角度射來的光線，見到陽光即知方向。蜜蜂的本領更大，陰天也能靠陽光的導航。因為陰天也有部分紫外線能透過云層，射向地面，太陽所在處透出的紫外線比別處多5%。蜜蜂利用這一點偏光，就能感知