2023年八年級(jí)英語(yǔ)教師工作個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?八年級(jí)英語(yǔ)?教師工作個(gè)?人總結(jié)本?學(xué)期,本人?任教初二年?級(jí)兩個(gè)班的?英語(yǔ)教學(xué)工?作。這兩個(gè)?班學(xué)生英語(yǔ)?基礎(chǔ)很差,?學(xué)生整體惰?性很強(qiáng),自?覺(jué)性很差.?給教學(xué)帶來(lái)?很大的難度?。作為一直?從事中學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)的我?,雖了解到?了一些教學(xué)?教法,但在?實(shí)際的教育?教學(xué)中,我?深深感覺(jué)到?教中學(xué)英語(yǔ)?之難之累,?真是“苦在?其身,樂(lè)在?其心”!為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大進(jìn)步,?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?的教學(xué)工作?作一總結(jié)。?一、學(xué)習(xí)?課標(biāo),明確?教學(xué)目標(biāo)。?為了使我?的英語(yǔ)教學(xué)?適》進(jìn)行了?研讀,了解?了目前英語(yǔ)?課程改革的?目的、掌握?了目前英語(yǔ)?改革的重點(diǎn)?、明確了英?語(yǔ)課程各級(jí)?的總目標(biāo)和?各內(nèi)容的分?級(jí)目標(biāo)、理?解了英語(yǔ)教?學(xué)原則、學(xué)?會(huì)了一些科?學(xué)評(píng)價(jià)原則?等,從而為?后面的教學(xué)?提供了充分?的依據(jù)、奠?定了的扎實(shí)?的基礎(chǔ)、保?證了教學(xué)的?順利進(jìn)行。?二、扎實(shí)?備課,理清?教學(xué)思路。?備課是課?堂教學(xué)的重?要環(huán)節(jié),我?在備課時(shí)做?到了以下幾?點(diǎn):1、?課前備課,?做到“有備?而來(lái)”。我?認(rèn)真閱讀各?種教科參書?,既備教材?、教法,又?備學(xué)生。結(jié)?合學(xué)生的實(shí)?際和教材的?內(nèi)容,既要?考慮知識(shí)的?縱向聯(lián)系,?又要考慮新?知的橫向銜?接;既要突?出重點(diǎn),又?要突破難點(diǎn)?;既要體現(xiàn)?出完整的教?學(xué)過(guò)程,又?要注意好各?環(huán)節(jié)的過(guò)渡?自然。并制?作了各種有?趣的教具,?如:單詞卡?片等教具為?課堂教學(xué)做?好準(zhǔn)備。?2、課中備?課,靈活安?排簡(jiǎn)單易操?作的游戲活?動(dòng)。我通過(guò)?游戲引入新?課教學(xué)時(shí),?為了不打消?學(xué)生的積極?性,我在實(shí)?施教學(xué)的時(shí)?候,總是盡?量設(shè)計(jì)一些?簡(jiǎn)單易操作?的游戲及活?動(dòng),將教學(xué)?內(nèi)容層層鋪?開(kāi),把枯燥?乏味的課堂?變?yōu)樯鷦?dòng)有?趣“快樂(lè)堡?”,讓他們?在快樂(lè)中學(xué)?習(xí),在玩中?獲得新知,?通過(guò)反復(fù)的?趣味操練(?如:唱、演?、玩、畫、?涂色、做手?工等形式)?來(lái)鞏固所學(xué)?新知。充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)生?們的情感態(tài)?度和興趣,?學(xué)生的積極?性得到了充?分發(fā)揮,教?學(xué)效果良好?。3、課?后備課,總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每上完一?單元,我都?及時(shí)對(duì)該單?元作出總結(jié)?和反思,探?討該單元的?不足之處,?為以后的教?學(xué)工作打下?基礎(chǔ)。三?、認(rèn)真上課?,體現(xiàn)以人?為本?！?英語(yǔ)課程標(biāo)?準(zhǔn)》提出“?讓學(xué)生在教?師的指導(dǎo)下?,通過(guò)感知?、體驗(yàn)、實(shí)?踐、參與和?合作等方式?,實(shí)現(xiàn)任務(wù)?的目標(biāo),感?受成功?！?這便要求,?英語(yǔ)課的教?學(xué)要以學(xué)生?為主,培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣,?提高他們對(duì)?詞匯、句型?的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀?和語(yǔ)言實(shí)際?運(yùn)用的能力?,老師上課?時(shí)盡量用英?語(yǔ)講課，這?樣能使學(xué)生?更多地接觸?英語(yǔ)。每堂?課要用一定?的時(shí)間讓學(xué)?生用所學(xué)過(guò)?的日常用語(yǔ)?和課堂用語(yǔ)?進(jìn)行不同的?形式進(jìn)行對(duì)?話。也可以?結(jié)合實(shí)物、?圖片等用英?語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單?的描述，培?養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)?感;為此?,我在實(shí)際?的課堂教學(xué)?中做了以下?幾點(diǎn):1?、巧設(shè)導(dǎo)入?,培養(yǎng)興趣?。每節(jié)的教?學(xué)我首先通?過(guò)做游戲、?唱英語(yǔ)歌來(lái)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?讓學(xué)生融洽?在學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的氛圍內(nèi)。?2、圖文?結(jié)合,掌握?新知。根據(jù)?教材“圖文?并茂”的特?點(diǎn),充分運(yùn)?用單詞卡片?、實(shí)物教具?、簡(jiǎn)筆畫及?肢體語(yǔ)言來(lái)?啟發(fā)學(xué)生,?使學(xué)生帶著?明確的任務(wù)?目標(biāo),并借?助圖片、動(dòng)?作、表情等?手段掌握其?義,讓他們?積極主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)獲取?新知過(guò)程,?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣。在遇到?難讀的單詞?或句子時(shí),?我不厭其煩?,耐心教導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)讀,?力爭(zhēng)讓他們?學(xué)了就懂,?懂了會(huì)用,?培養(yǎng)他們認(rèn)?讀的能力。?在學(xué)習(xí)新知?的同時(shí),還?適時(shí)對(duì)他們?進(jìn)行思想教?育。3、?鞏固新知。?在完成了每?節(jié)課的新授?任務(wù)后,為?了尊重學(xué)生?的個(gè)體差異?,營(yíng)造寬松?的學(xué)習(xí)情境?.只要學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?有興趣，堅(jiān)?持常年不斷?地、自覺(jué)地?、隨時(shí)隨地?接觸英語(yǔ)、?運(yùn)用英語(yǔ)知?識(shí)，英語(yǔ)成?績(jī)就會(huì)不斷?提高。如?果只是為了?應(yīng)付考試，?臨時(shí)抱佛腳?地補(bǔ)習(xí)，即?使可以應(yīng)付?一時(shí)，但掌?