二年級(jí)十一月份書(shū)法活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)十一月份書(shū)法活動(dòng)總結(jié)二年級(jí)十一月份書(shū)法活動(dòng)總結(jié)

二年級(jí)十一月份書(shū)法活動(dòng)總結(jié)

為豐富學(xué)生其次課堂活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，我二年級(jí)于11月28日下午進(jìn)行了書(shū)法競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽旨在訂正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿態(tài)，進(jìn)一步培育、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開(kāi)展了三個(gè)月的練字活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)力量，審美力量都有較大的提高，競(jìng)賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從競(jìng)賽反應(yīng)的狀況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)，下面綻開(kāi)談?wù)劇?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的構(gòu)造感有了肯定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右構(gòu)造的字寫(xiě)得較合理。

2、字形挺立，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。二、缺乏

1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿態(tài)還有個(gè)別同學(xué)不正確，尤其是距離桌面太近，教師要準(zhǔn)時(shí)提示訂正。

2、從活動(dòng)的狀況看，整體不太抱負(fù)。特殊是筆畫(huà)的連接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各局部的位置安排不合理。

3、今后練字前，教師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架構(gòu)造進(jìn)展認(rèn)真觀看、識(shí)別，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最終學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。

4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。

5、在章法上，教師還要多做指導(dǎo)。

附：獲獎(jiǎng)名單：一等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：

二年級(jí)語(yǔ)文組201*年11月29日

擴(kuò)展閱讀：二年級(jí)課外活動(dòng)規(guī)劃(1)

連續(xù)把握書(shū)寫(xiě)仔細(xì)的習(xí)練書(shū)法鉛筆字慣。

二年級(jí)課外活動(dòng)學(xué)期規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參與豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康、全面進(jìn)展。二、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延長(zhǎng)性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推動(dòng)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要表達(dá)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)自主進(jìn)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣闊學(xué)生家長(zhǎng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展共性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心安康進(jìn)展。三、詳細(xì)活動(dòng)安排（一）活動(dòng)時(shí)間

每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課（二）活動(dòng)內(nèi)容

依據(jù)我校特色建立狀況，結(jié)合我校師資力氣和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：1.周二,周五開(kāi)展學(xué)跳衰弱操活動(dòng),吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走向大自然，走在陽(yáng)光下，讓他們積極參與體育熬煉，使他們能夠從體育活動(dòng)中得到熬煉，得到歡樂(lè)。

2.周一、三、四開(kāi)展硬筆書(shū)法活動(dòng)，培育學(xué)生仔細(xì)細(xì)心的習(xí)慣，讓學(xué)生把握正確的書(shū)寫(xiě)方法，享受書(shū)法的歡樂(lè)，為孩子一生的書(shū)寫(xiě)打下良好的根底。四、活動(dòng)成果

1、進(jìn)展“書(shū)法競(jìng)賽”活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)衰弱操的根本動(dòng)作，增加身體協(xié)調(diào)力量。

3、進(jìn)展學(xué)生的空間感知力量和協(xié)調(diào)力量。給學(xué)生自己充分展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓學(xué)生把握舞動(dòng)的根本動(dòng)作。使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面進(jìn)展。