讀寫繪工作室工作計劃

第49頁共49頁讀寫繪工作室工作方案中心小學(xué)2023-2023年秋學(xué)期“讀寫繪”工作室工作方案一、指導(dǎo)思想“讀寫繪”是新教育實驗為小學(xué)低年級學(xué)生開設(shè)的一門閱讀課程，主旨是引導(dǎo)低年級師生共讀繪本、兒歌等，使孩子們的心靈在美妙的事物中得到浸潤，在幸福中快樂地成長。由于我們學(xué)校所所開設(shè)的“讀寫繪”課程以及老師在理論“讀寫繪”課程中存在的問題和困惑，為了讓老師們更加清楚地領(lǐng)悟到“讀寫繪”的內(nèi)涵，更加明確地學(xué)習(xí)到“讀寫繪”的操作方法和根本流程，更加有效地應(yīng)用到“讀寫繪”的教學(xué)理論中，特成立“讀寫繪”工作室，并制訂方案。二、組織成立組長：倪瑋瑋成員：蔣玉園劉多廷逯華林二、明確職責(zé)⑴認(rèn)真制定“讀寫繪工作方案”，并負(fù)責(zé)實在施行方案；⑵指導(dǎo)授課老師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資去搜集、整理、制作、選擇和使用優(yōu)秀的繪本故事作品，制作成課件，實行資共享；⑶為授課老師們介紹“讀寫繪”的操作要領(lǐng)，承擔(dān)課程培訓(xùn)，解決操作疑難，讓老師們在“讀寫繪”開展過程中不困惑、不走彎路，使其操作更標(biāo)準(zhǔn)、更有效、更能領(lǐng)悟到“讀寫繪”的魅力和意義，發(fā)揮好“讀寫繪”課程的作用。⑷工作室成員將承擔(dān)“讀寫繪”課堂展示活動，讓老師們更加直觀地把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導(dǎo)技巧。⑸組織老師上好研討課。開展集體備課、聽課，繪本課展示活動，課后及時集體評課，交流和反應(yīng)?！?〕及時催促各授課老師搜集、整理“讀寫繪”的相關(guān)資料。三、操作流程1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，授課老師理解“讀寫繪”的根本流程、操作技巧和考前須知，解讀教學(xué)設(shè)計和案例。2、解讀繪本，授課老師從“理解故事內(nèi)容，把握故事內(nèi)涵、把握共讀小帖士和寫繪參考”入手，認(rèn)真解讀各個繪本故事，并能聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，尋找這個故事和孩子之間的聯(lián)絡(luò)。3、制定預(yù)案，授課老師結(jié)合繪本資制定所安排繪本的教案。流程是：教學(xué)目的——內(nèi)容簡介——教學(xué)過程——寫繪布置——檢查反應(yīng)。4、制作、完善課件為了讓學(xué)生在上課中能清楚的看到故事內(nèi)容，首先要根據(jù)故事將文字重新制作到課件中，同時還要注意美觀、大方，不要破壞原故事的畫面效果。接著，根據(jù)設(shè)計的預(yù)案，將教學(xué)思路呈如今課件中，比方所設(shè)計的必要教學(xué)環(huán)節(jié)、故事主旨、寫繪作業(yè)等添加到課件中，使老師們拿到課件就可以上課，為老師們開展讀寫繪提供便利。5、及時答疑，工作組的成員將承擔(dān)“讀寫繪”的培訓(xùn)及課堂展示活動的責(zé)任，讓老師們更加直觀的把握“讀寫繪”的故事講述技巧和寫繪操作指導(dǎo)技巧。四、工作室常規(guī)工作1、每周兩節(jié)繪本課。一學(xué)期至少要完成15個繪本的解讀.2、定期分班級、分年級舉行“優(yōu)秀繪本展”，讓同學(xué)們在交流、欣賞*同進步。3、搜集、整理學(xué)生的優(yōu)秀繪本。4、組織開展“讀寫繪”授課老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。5、組織開展“讀寫繪”課堂展示活動。6、組織老師上好研討課。五、各年級繪本參考篇目一年級：《小豬唏哩呼?！贰妒笮〉苁幥锴А贰恫噬珵貘f》《螞蟻和西瓜》《愛花的?！贰断癜职忠粯印贰缎“⒘Φ拇髮W(xué)?！贰妒笮〉艿谋承摹贰洞笮l(wèi)，不可以》《我喜歡書》《和甘伯伯去游河》《像爸爸一樣》《爺爺一定有方法》《小豬變形記》《哪吒鬧海》二年級：《巴特恩的裁縫夢》《非洲的大南瓜》《有個性的羊》《挖鼻孔的大英雄》《金老爺買鐘》《笨拙的螃蟹》《逃家小兔》《狼外婆》《綠狼》《大熊的小費事》《花婆婆》《長大做個好爺爺》《石頭湯》《蘇菲生氣了》《霍頓聽見了呼呼的聲音》六、工作室工作安排九月份：1、制定讀寫繪工作室工作方案。2、搜集優(yōu)秀繪本課件并找尋合適各年級的讀寫繪本。3、各年級工作室成員按方案開展讀寫繪課程。4、交流工作開展情況。5、討論施行工作細(xì)節(jié)。十月份：1、一年級讀寫繪展示課。2、結(jié)合”國慶節(jié)”開展一次讀寫繪活動。3、針對此次活動在各年級舉行優(yōu)秀繪本展，對那些優(yōu)秀的繪本給予一定的獎勵。十一月份：1、二年級讀寫繪展示課。2、對讀寫繪工作室前期工作情況小結(jié)，并對后期工作進展規(guī)劃。3、討論和交流活動情況。十二月份：1、組織老師參與讀寫繪研討課的活動。2、結(jié)合即將到來的元旦，將在各年級開展“講故事比賽”并評選出“優(yōu)秀繪本故事獎”及“講故事小能手”，以此來增強孩子們對繪本的興趣和進步孩子們參與的積極性。一月份：1、搜集本學(xué)期的優(yōu)秀繪本課件和優(yōu)秀的學(xué)生繪本。2、老師“讀寫繪”優(yōu)秀案例和心得評選活動。3、評選優(yōu)秀繪本班級和個人，并進展表彰和獎勵。4、工作室成員對本學(xué)期的工作經(jīng)歷進展總結(jié)，對工作期間出現(xiàn)的問題、困惑進展研討、總結(jié)，并對下學(xué)期的讀寫繪工作室的工作提出意見?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】工作方案擴展閱讀名師工作室工作方案——劉東艷工作室為推動我市職教機械理論——機械根底教學(xué)教研和改革工作的開展，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速學(xué)科老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，根據(jù)章丘教體局名師辦領(lǐng)導(dǎo)的要求和總體工作規(guī)劃，特制定劉東艷工作室年度工作方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、理論性和先進性，按照理論與理論相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師的作用，成為人才成長的前沿陣地。構(gòu)建高效課堂生命課堂，進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，帶動更多的年輕老師開展進步，讓更多的孩子更好的成長成才。二、人員組成主持人：劉東艷成員：xx三、目的和要求1、工作室成員開展目的使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進步，成為高素質(zhì)、高程度，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。2、工作要求〔1〕學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建立的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改良教學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，進步到一個新的程度，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格?！?〕開展教育、教學(xué)研究。組織教學(xué)策略研討，進步老師的教學(xué)程度，從而進步本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。〔3〕開展教育科研活動。能獨立主持或獨立開展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步進步教育科研才能?！?〕推動課堂教學(xué)現(xiàn)代化。對專業(yè)教材進展科學(xué)、系統(tǒng)的分析^p，認(rèn)真進展課堂教學(xué)過程與內(nèi)容的設(shè)計，進展課件制作，參照本工作室成員在國家級、省級、市級獲獎?wù)n題，帶動老師做好每節(jié)課的課件，從而形成與教材相匹配的一系列課件，并建議大家靈敏運用、逐步進步、資共享，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化?！?〕導(dǎo)學(xué)案的編寫。為了有效進步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的特點編制導(dǎo)學(xué)案，形成一套系統(tǒng)的、實在可行的導(dǎo)學(xué)案?！?〕校本課程整合。帶動專業(yè)老師，做好工程課程的整理與開發(fā)。根據(jù)社會需求和學(xué)生的特點，本著理論效勞于理論的目的，開發(fā)校本工程課程，把機械制圖、機械根底和金屬工藝學(xué)里面的內(nèi)容打散，重新整合，形成一套合適職專生的課程，并做到與時俱進、不斷更新。〔7〕春季高考輔導(dǎo)工作。章丘的春季高考一直是濟南的一大亮點，考綱是高考的指揮棒，根據(jù)考綱的變化認(rèn)真鉆研，探究更加合適學(xué)生的教學(xué)形式和考前輔導(dǎo)方式，使章丘機電專業(yè)的春季高考更加輝煌。四、施行方案：1、常規(guī)活動1〕工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期三下午，間周一次；2〕建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流qq群；3〕進展教育理論的學(xué)習(xí)，編寫導(dǎo)學(xué)案和校本課程。4〕活動由工作室成員輪流主持；5〕工作室嚴(yán)格活動考勤。2、工作方法1〕采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2〕采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我理論相結(jié)合，以自我理論為主。3、時間內(nèi)容安排月份工作內(nèi)容XX、09做好名師工作室的準(zhǔn)備工作，討論工作室活動方案，制定工作室管理制度。10制定名師工作室的工作目的，完善成員檔案，修訂工作室活動方案。11召開工作室全體成員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目的。教學(xué)案例展示活動。12課堂教學(xué)形式改革研討，制訂相關(guān)流程。講評優(yōu)質(zhì)課。XX、01相關(guān)校本教材的開發(fā)啟動，討論制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)反思交流。02完善教學(xué)工程的相關(guān)資料，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。031.制定好新學(xué)期工作目的，2.職業(yè)學(xué)校春季高考前強化訓(xùn)練方案，04組織本工作室成員開展校級科研課題研究和高考前的準(zhǔn)備工作。051.檢查導(dǎo)學(xué)案的編寫和校本教材建立情況，2.組織學(xué)生參加春季高考，3.組織工作室成員深化課堂聽課，對年輕老師給予指導(dǎo)。06總結(jié)本學(xué)期各工程活動情況，并召開網(wǎng)絡(luò)會議，展開討論，整理與開發(fā)校本工程課程。07結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，提出今后的改良意見。做好書面總結(jié)，向?qū)W校匯報。工作室的工作方案工作室的工作方案為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、開展目的使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)程度、教學(xué)才能和科研才能等方面的綜合素質(zhì)都有顯著進步，成為高素質(zhì)、高程度、高才能的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的特色老師、名牌老師。三、工作任務(wù)及措施〔一〕加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進步自己的法律意識，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進步駕馭課堂和教材的才能，進步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時機，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。〔二〕深化教學(xué)研究，進步教學(xué)效率1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進進步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能?！踩惩卣归_展渠道，進步反思才能1、加強網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進展教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷進步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，進步教研才能，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。〔四〕建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價各學(xué)員做到年初有方案，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成老師手冊，包括教學(xué)方案、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時保存。[工作室的工作方案]工作室2023工作方案模板根據(jù)教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化開展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀老師，進步教書育人程度，特制定本學(xué)年名師工作室方案。一、指導(dǎo)思想：以上級文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學(xué)習(xí)、考慮、理論、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈敏的教學(xué)方法，浸透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、工作目的：本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目的，堅持以效勞小學(xué)語文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變老師學(xué)習(xí)方式，促進老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)語文老師專業(yè)開展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量平衡開展的目的。三、工作任務(wù)及措施(一)明確開展目的，激發(fā)工作斗志1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲藏;掌握小學(xué)語文教學(xué)先進理論的老師。3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。5、具有較強的研究力——做一個擅長通過研究、反思、總結(jié)，進展自我覺悟和提升的老師。6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)才能的老師。(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步理論修養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，進步自己的法律意識，做到有法必依。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的根本理念，及時更新教育觀念，自覺改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)根本功。工作室針對個人的開展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，進步駕馭課堂和教材的才能，進步組織教學(xué)的才能。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的時機，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)歷，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)理論中的困惑問題，努力尋找到打破的途徑，從而進步自己的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)才能。(三)深化教學(xué)研究，進步教學(xué)程度1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，進步科研意識和研究才能，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進進步其他老師的教科研才能。2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目的，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，進步老師的教學(xué)程度，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效進步課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。(四)拓展開展渠道，進步反思才能1、加強網(wǎng)絡(luò)資的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資進展教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷進步自己的才能，拓展自身專業(yè)開展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，到達(dá)團隊共進的目的。2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的老師分享其中的經(jīng)歷，并催促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，進步教研才能。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。(五)完善業(yè)務(wù)檔案，施行考核評價各學(xué)員做到年初有方案，平時有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時保存，年底承受檢查與考核。數(shù)學(xué)工作室工作方案為發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射、帶動的作用，培養(yǎng)出一批具有高尚師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)名老師隊伍，使名老師真正成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，并以此有效地加速老師專業(yè)化開展，特制定本工作室方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以促進人的開展為本，遵循名師成長的規(guī)律，積極主動開展教育教學(xué)重點問題研究，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，做好老師培養(yǎng)、示范輻射等工作，堅持理論與理論相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原那么，在觀察體驗、學(xué)習(xí)考慮、參與研究、理論總結(jié)中，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進老師專業(yè)開展的平臺。二、工作目的：1.搭建成員交流平臺，促進成員之間知識與經(jīng)歷的共享。2.為老師專業(yè)開展提供學(xué)習(xí)資，提升老師專業(yè)開展的自主性。3.引導(dǎo)、幫助工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度，教學(xué)才能與科研才能等方面的綜合素質(zhì)有顯著進步。三、學(xué)員任務(wù)1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步理論素養(yǎng)先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是進步老師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)。2.立足課堂研究，形成個人風(fēng)格進步教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。各位學(xué)員要自覺改良教學(xué)方法，靈敏地駕馭課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，要勤于反思，還要將課堂中發(fā)現(xiàn)的難點帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果理論于課堂，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再理論，推動課堂教學(xué)研究高位運行。3.積極從事科研，進步自身品位“教而不研那么淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室導(dǎo)師要繼續(xù)帶開工作室成員自覺進展研究，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氣氛，力爭每位成員都能“研究出成效”。4.創(chuàng)設(shè)交流平臺，為成長搭建基地我們將利用工作室qq群、公共郵箱等多種方式為成員交流提供方便。通過工作室網(wǎng)站，為全體成員和帶動全市老師的成長，提供教學(xué)交流、研討的平臺。四、工作措施1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。要求每位成員每學(xué)期讀一本指定書籍，并撰寫讀書心得，進展內(nèi)部交流。2．外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。工作室學(xué)員力爭每年外出聽一次課或參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進成員自身的快速成長。3.每月開展一次教研活動。每次活動主題要突出，并要指定專人發(fā)言，交流經(jīng)歷和體會，從而實現(xiàn)共同開展。4.每學(xué)期上一次公開課。通過成員自身上課、送課下鄉(xiāng)、開設(shè)講座等形式和活動，互相學(xué)習(xí)，共同進步。每個成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課。5.組織工作室成員通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身及其他老師的成長，獲獲得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，并開展案例交流活動。6.加強對課堂觀察的研究。每個人要有選擇性的準(zhǔn)備專題講座稿，適當(dāng)時機時要發(fā)揮作用。7.課題牽動研究。工作室每兩年要主持一個市級及以上的課題研究。工作室要以課題牽動學(xué)員的研究才能，引導(dǎo)學(xué)員把課題和工作中遇到的問題結(jié)合起來，走自主開展的課題研究之路。8.每學(xué)期寫兩篇論文。工作室將一如既往地催促并鼓勵工作室全體成員積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思等。論文要獲市級以上獎勵、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。9.定期上傳教學(xué)反思或教學(xué)設(shè)計、推薦一篇好文章(論文或案例)、定期上傳一份好試卷。10.加強青年老師培訓(xùn)。工作室成員每年結(jié)對一名積極肯學(xué)的青年老師作重點指導(dǎo)培訓(xùn)，并促其積極參加各類比賽。11.建立“學(xué)員成長手冊”。將學(xué)員的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐?、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽等全面綜合記錄，關(guān)注學(xué)員成長。五、工作方法我們將根據(jù)實際，采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；導(dǎo)師指導(dǎo)與自我理論相結(jié)合，以自我理論為主；本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項工作。我們將根據(jù)教育局安排和上級有關(guān)部門組織的教科研活動，靈敏的組織工作室成員進展集體活動、分散活動，努力做到上面有活動，我們有行動，并爭取參加上一級活動。名師工作室學(xué)期工作方案名師工作室學(xué)期馮林本人有幸成為名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時間里，自加壓力，確立目的，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進展教育教學(xué)探究和理論活動，全面推進自身專業(yè)化進程的開展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度開展方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)名師工作室施行方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室開展目的，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、、工作，努力進步自身教育教學(xué)程度，不斷增強自身才能和專業(yè)素養(yǎng)。二、開展?fàn)顩r自我分析^p從事數(shù)學(xué)教育工作已有10個年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)承受新事物的才能，更容易接近學(xué)生；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生根底差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和探究的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與理論相結(jié)合的探究。三、學(xué)期開展目的1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不管在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進展全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進展分析^p與反思，做到及時摘錄，認(rèn)真寫好深化的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。2、注重積累。老師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)歷的積累，知識的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永久。3.樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的理論與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)歷，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進展專項課題的深化研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶著全組老師完成課題《初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究》5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，進步寫作程度和才能。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)理論的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設(shè)計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進展分析^p與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。三、活動安排三月：1、根據(jù)遼寧省教育廳、營口市教育局有關(guān)文件，遼寧省初中數(shù)學(xué)宋春暉名師工作室正式啟動。2、建立教育博客四月：1、制定本年學(xué)期工作方案。2、研究“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題3、教學(xué)理論五月：參加名師工作室主題展示——“送課下鄉(xiāng)”活動暨教學(xué)研討活動。六月：1、參加名師工作室成員雙向聽評課活動2、對“初中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)策略研究”課題研究的階段性匯報。七月：1、活動資料聚集參加研討、交流和展示。2、個人。以上是本人要完成的學(xué)年目的，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，獲得更大的進步！工作室2023學(xué)年工作方案一、工作目的結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)實際情況和開展規(guī)劃，以《綱要》、《指南》為行動指南，以培養(yǎng)學(xué)生審美、探美、創(chuàng)美為核心，，以美的教育為主線，以美化人性、健全人格、完善素質(zhì)構(gòu)造為實際標(biāo)志的審美教育。二、工作重點1.校本課程踏實開展鑄平穩(wěn)2.美術(shù)研修力務(wù)實效促開展3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備三、工作措施〔一〕校本課程踏實開展鑄平穩(wěn)1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，理論美術(shù)教育教學(xué)，深化研究美術(shù)日常課程和園本課程施行過程中出現(xiàn)的新問題并尋找解決策略，促進老師的專業(yè)開展。2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵老師創(chuàng)新，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新、活動形式興趣化的追求等，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新臺階。3.開展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動，促進老師更新教育教學(xué)觀念，進步專業(yè)素養(yǎng)?！捕趁佬g(shù)研修力務(wù)實效促開展1．建立健全教研制度，申報園本研修、市級培訓(xùn)承辦，鼓勵教研組老師以主人翁的姿態(tài)參與籌劃、統(tǒng)籌、經(jīng)營美術(shù)培訓(xùn)與教研，在實戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過硬的教研團隊。2.積極開發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本課程，集教研組團隊智慧，推進領(lǐng)域“課”的產(chǎn)生，以“課”帶動美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷進步，同時造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的骨干老師，整體進步教研組老師的教學(xué)程度。3.注重加強工作室特色教研網(wǎng)站建立，強化信息資的建立和資共享。〔三〕積極準(zhǔn)備，做好市技能大賽訓(xùn)練工作1.進步老師美術(shù)素養(yǎng)，加強理論學(xué)習(xí)，加強對美術(shù)教育總目的、年齡階段目的的學(xué)習(xí)，針對大賽選手分類指導(dǎo)，跟蹤訓(xùn)練。2．開展美術(shù)理論學(xué)習(xí)、練兵活動拓展教研內(nèi)容，學(xué)前教育專業(yè)特色開展“美文美畫”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與理論，豐富教學(xué)內(nèi)涵。3．完善“有畫有說”班級美術(shù)雜志，激發(fā)學(xué)生興趣，做好專業(yè)引導(dǎo)工作。附近期重點工作安排三月份：1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊2.技能大賽集訓(xùn)選拔3．制定部門工作方案及美術(shù)工作室、年級組、教研組學(xué)期工作方案。4.班級環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級組環(huán)境布置的考慮。四月份：1.技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報。2．教研組按方案開展美術(shù)教研活動。7.組織開展“師生對畫”藝術(shù)活動。六月份：1.學(xué)前教育才藝展示宣傳月2．教研組按方案開展教研活動。3．技能大賽選手報名學(xué)校英語工作室工作方案一、工作室共同體成立的目的構(gòu)筑理想課堂，建立高效課堂，推進有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目的，為全縣小學(xué)英語老師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無效負(fù)效，有效推進區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問題，提出小策略;集思廣益，為老師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺，為廣闊老師提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資和便捷的教學(xué)效勞，為所有的老師提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語工作室共同體。二、共同體成員的標(biāo)準(zhǔn)1、熱心英語教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有較強的責(zé)任心，具有在實際工作中形成行動研究的才能。2、教學(xué)成績突出，擅長搜集發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，進展研究指導(dǎo)，具有做效勞員和輔導(dǎo)員的才能。3、集體觀念強，有較自覺的團隊合作精神，。4、時間觀念強，能按時保質(zhì)保量的完成承擔(dān)的工作室任務(wù)。三、共同體成員的要求1、主動自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，承受先進理念，更新自身觀念，提早鉆研教材，做到有的放矢。2、主動向老師學(xué)習(xí)，可以從老師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和考慮問題，從聽評課、座談研討、問卷調(diào)查中開展研究,從教育理論中學(xué)習(xí)，不斷夯實教研根底，從而形成教研的內(nèi)性的動力。3、積極承擔(dān)公開課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動。4、在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好效勞。5、互相學(xué)習(xí)、互相促進，搞好學(xué)科組建立，爭創(chuàng)一流學(xué)科。6、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為老師的角色示范。四、共同體成員負(fù)責(zé)人成員五、共同體近期主要工作1、確定本學(xué)期教材中每個模塊的重難點內(nèi)容，備出教案，發(fā)至網(wǎng)上供老師參考。2、研討出六年級第二學(xué)期教材各個教學(xué)局部的掌握程度;整理出本冊教材中的認(rèn)讀單詞和四會單詞。3、討論有效教學(xué)框架與初中先進形式結(jié)合的新的高效課堂教學(xué)形式。4、搜集全縣老師在教學(xué)目的和預(yù)習(xí)作業(yè)的參考使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題一一進展解答。六、時間安排三月：確定教案內(nèi)容修改教學(xué)目的和預(yù)習(xí)作業(yè)形成教案初稿整理出六年級的四會單詞及各局部的掌握程度四月：修改教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)總結(jié)高效課堂形式五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。搜集英語教學(xué)中的困惑，解答后發(fā)至網(wǎng)絡(luò)。習(xí)作業(yè)的答疑工作貫穿學(xué)期始終。總結(jié)出新的課堂教學(xué)形式發(fā)至網(wǎng)絡(luò)七、工作是人員分工教案教學(xué)目的、預(yù)習(xí)作業(yè)的修改新形式的整理課堂教學(xué)中的疑難梳理解答各項工作的把關(guān)，各項工作的協(xié)調(diào)安排工作室活動方案一、指導(dǎo)思想以《富拉爾基區(qū)“王雪峰名師工作室”章程》為根據(jù)，在富區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮工作室參謀、專家支持和秘書處的職能作用，立足青年老師的長足開展，加強活動的方案性，增強成員的主動性，力求一動一得，真正促進青年老師的專業(yè)開展。二、活動形式1、工作室活動與市區(qū)小數(shù)青年老師研究會相關(guān)活動交融。2、工作室活動采取常規(guī)“碰面”活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動相交融。3、工作室活動與省市區(qū)的教研活動相結(jié)合。三、活動內(nèi)容1、常規(guī)“碰面”活動①主題研討活動②展示活動〔與省市小數(shù)專業(yè)委員會活動結(jié)合〕③聽評課和教學(xué)比賽２、網(wǎng)絡(luò)教研①建立工作室博客和個人博客。②參加省市網(wǎng)絡(luò)論壇。③參與到省小學(xué)教育論壇中“王雪峰名師在線”活動。３、考察學(xué)習(xí)四、活動要求１、每位成員無特殊情況必須參加工作室各項活動并做好記錄。２、工作室常規(guī)“碰面”活動或例會爭取做到每月一次，但每學(xué)期不能少于兩次。3、工作室成員每周五必須參與省UC論壇；每位會員每天都要找時間登陸省論壇“王雪峰名師在線”，獲取信息或?qū)δ骋粏栴}發(fā)表話題，也可回復(fù)話題〔每周必須發(fā)表或回復(fù)話題兩次〕。4、、建立工作室博客和個人博客，每位成員可借助這一載體，每學(xué)期要進展至少一次的讀書學(xué)習(xí)交流活動。5、每位成員每學(xué)期要寫一篇有價值的文章，并上傳到博客中。6、要積極參與省市區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動，從中獲取小學(xué)數(shù)學(xué)相對前沿的信息和成果。7、積極參與市“有效課堂”課題的研究，按照分工認(rèn)真開展實驗工作，每學(xué)期寫出階段性實驗總結(jié)一份，教學(xué)設(shè)計、反思一份，并上傳工作室博客中?！皩嶒炍锢怼泵麕煿ぷ魇夜ぷ鞣桨敢?、指導(dǎo)思想根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理方法》和“實驗物理名師工作室工作方案”要求，工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、理論探究、共同開展”為宗旨，即橫向于日常在職要求，緊扣課堂、聯(lián)絡(luò)實際，縱向瞄根底教育改革前沿，以對高、中考的研究為載體，形成相對穩(wěn)定的序列，以典型引路，促進工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化開展，并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體，打造知名老師群體，為成華區(qū)的教育開展奉獻(xiàn)力量。二、工作目的本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下，盡最大努力，實在做好以下各項工作?！惨弧臣訌娊虒W(xué)研究教學(xué)是老師的第一要務(wù)，課堂是老師教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)才能是一個老師教學(xué)程度的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益，努力提升成員課堂教學(xué)才能，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各項活動開展的出發(fā)點和歸宿點。本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究，在不斷理論、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改良中前進，盡我們的最大努力，在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時，逐漸形成各自的教學(xué)個性和教學(xué)風(fēng)格。本工作室將在高考、中考研究花大力氣，下大功夫，加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討，深化細(xì)致地做好各個環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究?！捕抽_展課堂展示本工作室將推行教學(xué)公開課制度，力爭在每一次的研究活動中，都有至少一名成員開設(shè)公開課，鼓勵成員利用一切手段和現(xiàn)有資開設(shè)研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學(xué)才能和程度。工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)絡(luò)，克制一切困難，采取外出聽課、互相評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員課堂教學(xué)才能全方位展示的活動。同一課題、獨立備課、借班上課，集中進展、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)才能的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。工作室將制定的“目的定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價體系，對工作室成員的課堂教學(xué)情況進展評價和考核?！踩炒蛟炜蒲衅放平炭蒲惺墙逃虒W(xué)的第一消費力，是提升教育教學(xué)效益、提升老師品位的關(guān)鍵。本工作室在教科研方面要在工作室內(nèi)營造濃郁的教科研氣氛，鼓勵每一位老師積極從事教科研工作，以教科研帶動教育教學(xué)才能的提升，努力將教科研打造本錢工作室的特色和品牌。爭取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎，確保每個成員都有論文發(fā)表或獲獎，并且范圍要擴大，檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨立撰寫”的方式，本工作室的詳細(xì)做法是“出點子、壓擔(dān)子”，促使工作室成員更加堅決地走科研興教之路，為老師今后的成長開展奠定堅實的根底?！菜摹匙非筝椛湫?yīng)本工作室將立足本校為研究基地，將總結(jié)出的經(jīng)歷先在學(xué)校推廣，然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù)，掛在成都市實驗中學(xué)的網(wǎng)站上，并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容，努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進展交流的橋梁，最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。三、詳細(xì)工作如下1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié)，用從而來進步自己的課堂教學(xué)才能。2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎3到5篇。3、完成1-2個科研課題的申報和立項項工作。4、研究討論中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。5、建立名師工作網(wǎng)頁，在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下，完成網(wǎng)頁建立的相關(guān)建立工作并逐步改良，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界進展交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資庫。6、研究中學(xué)物理學(xué)科開展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間，開展1—2次專題講座。8．利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、老師論壇、專題研討會、報告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進展形式豐富的研究，宣傳和推廣成員的研究成果，促進成員的專業(yè)開展。9、培養(yǎng)工作室新成員，引領(lǐng)一批優(yōu)秀老師參加教育科研工作。五、詳細(xì)措施：1、工作室的日?；顒优c管理工作〔1〕成立“實驗物理”名師工作管理小組組長：趙紹國日常管理事務(wù)長：曾良成檔案管理：吳建軍〔2〕制定工作室成員三年方案和學(xué)年〔或?qū)W期〕方案，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果?！?〕工作室成員教研活動做到“四落實”〔時間、地點、成員、內(nèi)容〕，根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進展動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取實在可行的方法，進步工作的實效性?！?〕名師工作室活動地點：成都市實驗中學(xué)“實驗物理”名師工作室。時間：每周四下午3：30-5：002、開展中學(xué)物理新課程施行中的有關(guān)教學(xué)課題研究工作室成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，多深化課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)歷，積累材料，并在此根底上，每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和詳細(xì)課題。3、配合中學(xué)物理新課程的施行，開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資庫的建立整合物理新課程教材資、教學(xué)施行經(jīng)歷資、物理新課程教學(xué)資等的優(yōu)質(zhì)資，通過工作室網(wǎng)頁，提供資共享的平臺，推進物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的應(yīng)用。如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理〔特別是初中〕教材中的優(yōu)質(zhì)資〔文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等〕；典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、形式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價的優(yōu)秀資、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資、物理實驗探究資等。4、建立“實驗物理”名師工作室網(wǎng)頁，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建立的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實，頁面美觀，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建立加強對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用才能的培訓(xùn)，進步各成員信息技術(shù)程度，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學(xué)方法的目的。5、積極承擔(dān)新老師培訓(xùn)任務(wù)，做好名師工作室的成員增加方案要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學(xué)期開場與成華區(qū)青年老師簽定為期三年的師徒協(xié)議，做出培養(yǎng)培訓(xùn)的詳細(xì)方案。做好名師工作室的成員增加方案并邀請專家、參謀團加盟，壯大名師工作室隊伍，真正發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。6、名師工作室的活動與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動相結(jié)合在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下，開展保項工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動嚴(yán)密結(jié)合起來，借區(qū)教研室這個平臺，充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。老師工作室年度工作方案一、團隊定位永新小學(xué)劉丹會老師工作室是由追請教育理想的志同道合者組成的民間老師團隊;是通過專業(yè)閱讀、理論探究、專題研討、寫作提升等形式來促進老師幸福成長的專業(yè)開展共同體;是學(xué)校優(yōu)秀老師的孵化器，是推動我校教育改革開展，施行自主教育管理，打造高效課堂的研究室。二、工作目的營造老師專業(yè)成長的良好氣氛，提升教育職業(yè)認(rèn)同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進成員專業(yè)開展，推動學(xué)校教育教學(xué)研究，并把科研變成實際消費力，提升學(xué)校教育教學(xué)程度，爭取把學(xué)校老師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學(xué)骨干，從技術(shù)型老師向?qū)＜倚?、研究型老師轉(zhuǎn)變。三、工作措施1、制定個人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實際情況，科學(xué)地制定個人專業(yè)開展三年規(guī)劃、年度開展目的與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)開展的目的和步驟。2、強化理論學(xué)習(xí)。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報刊，撰寫讀書筆記進展現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡(luò)分享。3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用QQ群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)互動，同時組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動(現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡(luò)研修交替進展，每月四次，每次一個主題：理論研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)。)5、進展課改理論。條件成熟的時候，申報區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時結(jié)合學(xué)?？蒲袑嶋H和班級詳細(xì)情況，自主進展班級實驗與教學(xué)改革。6、外出觀摩學(xué)習(xí)。有方案地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請知名教育專家學(xué)者擔(dān)任工作室導(dǎo)師，進展指導(dǎo)。四、日常形式每月的第一周：專業(yè)閱讀;每月的第二周：專題討論;每月的第三周：寫作指導(dǎo);每月的第四周：專題講座;多余的一周，作為問題自主交流周。我們的日常工作就是在教育教學(xué)理論中閱讀、研討、寫作，聽講座。五、成員義務(wù)工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半-8點半網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)(或另定時間)現(xiàn)場研討，每次研討保證時間。工作室成員必須堅持寫作。實驗、閱讀、寫作、交流是工作室每個人專業(yè)成長的根本功課，三年內(nèi)應(yīng)該有文章發(fā)表方案和成長為骨干老師的愿望。工作室成員必須開拓個人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國老師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學(xué)習(xí)與實驗過程中的點點滴滴。每個人必須向工作室提交成員申請、年度開展目的和三年規(guī)劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。六、組織建立1、成員組成根據(jù)學(xué)校開展需要，本年度對工作室成員進展擴大，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。2、成員條件(1)喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革;(2)肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業(yè)開展意識與個人成長欲望;(3)自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度方案，由相關(guān)負(fù)責(zé)人審核通過。七、活動制度團隊活動分為兩種：一是日常交流研討會議。工作室定為單周二晚上7:00-8:00進展網(wǎng)絡(luò)研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好銜接安排，準(zhǔn)時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續(xù)。二是校內(nèi)活動或外出學(xué)習(xí)。每次活動必須有方案、有組織、有準(zhǔn)備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。工作室任何人不得無故缺席。每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次;無故缺席6次對工作室書面陳述一次;無故缺席10次自動退出工作室。八、政策保障1、經(jīng)費保障本學(xué)年起，學(xué)校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50-100本，專業(yè)報刊5-10種?；顒咏?jīng)費假設(shè)干。2、政策支持(1)保證工作室成員在專業(yè)進修培訓(xùn)、教學(xué)交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。特別優(yōu)惠：跟老師專業(yè)成長相關(guān)的先進老師從工作室成員中推薦;校級骨干老師評選中，工作室考核占5分(活動缺勤一次或未完成任務(wù)一次扣1分)。(2)學(xué)校在課務(wù)安排、場地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動正常開展。(3)每年組織成員參加1-2次大型專業(yè)培訓(xùn)或參觀考察活動。九、崗位設(shè)置1、設(shè)專題主持人2名，負(fù)責(zé)主持每周研討會議。2、設(shè)專題書記員2名，輪流負(fù)責(zé)記錄整理活動記錄，并且發(fā)布到公共博客。3、設(shè)圖書管理員1名，負(fù)責(zé)管理工作室書籍報刊。4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負(fù)責(zé)收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。5、設(shè)檔案管理員1名，負(fù)責(zé)搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學(xué)期裝訂成標(biāo)準(zhǔn)的專檔。6、設(shè)紀(jì)律管理員1名，負(fù)責(zé)記錄出勤、紀(jì)律及完成任務(wù)情況，及時總結(jié)公布。7、設(shè)宣傳聯(lián)絡(luò)員1名，負(fù)責(zé)書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯(lián)絡(luò)工作。8、設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理員1名，負(fù)責(zé)工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。9、工作室值班員假設(shè)干名，負(fù)責(zé)工作室辦公事務(wù)與日常工作。(劉丹會老師工作室是老師專業(yè)開展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔(dān)至少一件工作，提倡自己主動創(chuàng)新合適的工作崗位，做好團隊效勞。工作室活動場地開拓出來以后，由成員輪流值班。)十、活動安排上期重點：閱讀教育故事，學(xué)寫教育故事。下期重點：寫作教育故事，學(xué)習(xí)嘗試投稿。每月參加工作室活動四次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)場研討交替進