月跡課文的課后題

月跡課文的課后題月跡課文我們看時(shí),那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái),出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上:原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道獺地是半圓,漸漸地爬高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái),又都屏氣兒不出,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓卻慢慢又虧了,末了,便全沒(méi)了蹤跡,只留下一個(gè)空鏡,一個(gè)失望。奶奶說(shuō):“它走了,它是匆匆的。你們快去尋月吧?！蔽覀兌寂芰顺鰜?lái)。它果然就在院子里,但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。盡院子的花光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒(méi)有這般兒亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒(méi)有開(kāi),卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去,不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星變的。抬頭看看天空,星兒似乎就比平日少了許多,月亮正在頭頂,明顯大多了,也圓多了,清清晰晰看見(jiàn)里邊有了什么東西?！澳棠?那月上是什么呢？”我問(wèn)?！笆菢?孩子?！蹦棠陶f(shuō)?！笆裁礃淠?？”“桂樹?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了。倏忽間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺(jué)。似乎我們已在了月里,那桂樹分明就是我們身后的這一棵了。奶奶瞧著我們,就笑了:“傻孩子,那里邊已經(jīng)有了人呢。”“誰(shuí)？”我們都吃驚了?！版隙稹！蹦棠陶f(shuō)。“嫦娥是誰(shuí)？”“一個(gè)女子?！迸?一個(gè)女子。我想:月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的,那么好個(gè)地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。有三妹漂亮嗎？”“和三妹一樣漂亮的?！比镁蜆?lè)了:“啊啊,月亮是屬于我的了！”三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來(lái)；望著她的狂樣兒,心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái),給我們每人倒了一小杯兒,說(shuō):“孩子們,瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥地顫,使人可憐的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的手里了。奶奶說(shuō):“月亮是每個(gè)人的,它并沒(méi)走,你們?cè)偃フ野??！蔽覀冊(cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了,便在院里找起來(lái)。妙極了,它真沒(méi)有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺?shù)逆@刃上發(fā)現(xiàn)了。我們來(lái)了興趣,竟尋出院門。院門外,便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的,卻漫著一大片的凈沙；全沒(méi)白日那么的粗糙,燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過(guò)去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道:“月亮在這兒！”我兩處去看了,兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑,而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝。我說(shuō):“你們說(shuō),月亮是個(gè)什么呢？”“月亮是我們要的?！钡艿苷f(shuō)。“月亮是個(gè)好?！泵妹谜f(shuō)。我同意他們的話。正像奶奶說(shuō)的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們又仰起頭來(lái)看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺(jué)得,我們有了月亮,那無(wú)邊無(wú)際的天空也是我們的了:那月亮不是我們印在天上的印章嗎？大家都覺(jué)得滿足了,身子敢來(lái)了困意,就坐在沙灘上,想念相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。月跡課文的課后題一、初讀積累砌掬款款屏氣累累倏忽裊裊羨慕嫉妒粗糙清清晰晰面面相覷相依相偎2、積累疊詞。在()里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。院子的中央處，是那棵()的桂樹，()的'枝，()的葉，桂花還沒(méi)有開(kāi)，卻有了()的骨朵兒了。哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后()，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種()的()的感覺(jué)。3、積累動(dòng)詞。在()里填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。我想：月亮里，地該是銀()的，墻該是玉()的。我們都()這那杯酒，果真里邊就()起一個(gè)小小的月亮的滿圓。()著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地()，使人可憐兒的樣子。二、再讀感悟。1、 按下面的提示，將文中所描寫的幾幅畫概括出來(lái)。中堂賞月圖fff。2、 文中寫孩子們尋月的全過(guò)程，也交織著孩子們的感情。你能將他們的感情變化梳理出來(lái)嗎？失望fff。3、 感悟主題。在下面一段話的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~句，就是對(duì)這篇文章主題的概括。想試一試嗎？本文通過(guò)記敘一場(chǎng)有情趣的活動(dòng)，展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚(yáng)了孩子們，表達(dá)了孩子們追求美好事物的。同時(shí)告訴人們：。4、 你認(rèn)為奶奶在文中扮演了一個(gè)什么角色？三、分析探究1、 “我們這些小孩子，什么都覺(jué)得新鮮，常常又什么都不覺(jué)滿足。”這句話道出了孩子們的一個(gè)共同特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)是什么？2、 奶奶給我們說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)故事，為什么又“突然”說(shuō)“月亮進(jìn)來(lái)了！”？3、文中對(duì)桂花樹的描寫有什么作用？4、“我們從沙灘上跑過(guò)去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了:‘月亮在這兒!'”將這句話中的“大呼小叫”改成“大喊”好不好？說(shuō)說(shuō)你的看法。四、精彩點(diǎn)擊文章第三部分寫孩子們?cè)跇湎聽(tīng)?zhēng)月亮很有詩(shī)情畫意。仔細(xì)閱讀這一部分（“奶奶瞧著我們”至“竟尋出了院門”），獨(dú)立完成下面的思考題。1、“傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢?！币痪渲校吧怠弊謶?yīng)該讀出怎樣的情感？2、說(shuō)說(shuō)下面一句話是聯(lián)想還是想像。哦，一個(gè)女子，我想：月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。3、“我們”為什么嫉妒三妹？4、你能將“我們”嫉妒三妹時(shí)的心理活動(dòng)寫得更細(xì)致一些嗎？五、讀寫結(jié)合你對(duì)月亮有怎樣的情感？在月夜你一定也做過(guò)一些有情趣的事，讀了這篇優(yōu)美的文章，難道你不想把勾起的思緒也展示出來(lái)嗎？參考答案：一、1、略2、（1）粗粗疏疏疏疏累累（2）裊裊淡淡癢癢3、（1）鋪砌（2）看浮捧顫二、1、院中尋月圖樹下?tīng)?zhēng)月圖河邊得月圖2、喜愛(ài)渴望滿足3、尋月活動(dòng)美麗純潔的心靈純真愿