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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高一地理老?師工作總結(jié)?回顧開學(xué)?來(lái)的工作,?有歡樂也有?辛苦,但更?多的是收獲?。在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)以及市、?縣教研室的?指導(dǎo)下,我?校地理組全?體教師積極?進(jìn)取,勤奮?工作,創(chuàng)造?性地完成了?本學(xué)期的工?作,現(xiàn)簡(jiǎn)要?總結(jié)如下:?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變?觀念,提高?教師自身素?質(zhì)為了提高?全組教師的?素質(zhì),我們?___教師?學(xué)習(xí)了素質(zhì)?教育和地理?教育教學(xué)方?面的理論文?章,認(rèn)真學(xué)?習(xí)了有關(guān)地?理的報(bào)刊雜?志,并鼓勵(lì)?教師自覺訂?閱報(bào)刊,通?過學(xué)習(xí),豐?富了教師的?地理知識(shí),?對(duì)于新的教?育教學(xué)理念?有了更深了?解,提高了?各位教師的?專業(yè)理論知?識(shí)水平,從?而也轉(zhuǎn)變了?教師的教育?觀念。全組?教師還一起?學(xué)習(xí)研究《?地理教學(xué)大?綱》以及《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》,明確了?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與原教學(xué)大?綱的變化,?明確了高中?各個(gè)年級(jí)的?地理教學(xué)目?的、任務(wù)以?及要求,從?宏觀上把握?各個(gè)年級(jí)的?知識(shí)脈絡(luò)。?此外,我們?還積極參加?市、縣__?_的教研活?動(dòng)和文化業(yè)?務(wù)進(jìn)修、繼?續(xù)教育。其?中,四位老?師參加了縣?___的考?題大賽,并?取得了優(yōu)異?的成績(jī)。?二、積極開?展教學(xué)研究?活動(dòng),注重?實(shí)效。地理?組以開展教?學(xué)研究、提?高教學(xué)效果?作為組工作?的重點(diǎn)。按?照學(xué)校要求?,各個(gè)年級(jí)?分別以備課?組長(zhǎng)充分發(fā)?揮作用。由?備課組長(zhǎng)_?__同組教?師一起學(xué)習(xí)?、鉆研《大?綱》,挖掘?教材,制定?教學(xué)計(jì)劃,?在每周共同?的兩次備課?中,一起研?究教學(xué)中出?現(xiàn)的新問題?。各位備課?組長(zhǎng)充分發(fā)?揮了指導(dǎo)帶?頭作用,教?師之間互相?學(xué)習(xí),互相?交流、研討?,解決了許?多實(shí)際問題?。按學(xué)校要?求,堅(jiān)持開?好每一周的?教研活動(dòng),?做到定地點(diǎn)?、定內(nèi)容、?定中心發(fā)言?人,把教研?活動(dòng)當(dāng)成培?養(yǎng)青年教師?的主陣地,?提升教師內(nèi)?涵的搖籃。?各備課組的?活動(dòng)規(guī)范化?,做到定主?講、定內(nèi)容?、定時(shí)間,?備課組長(zhǎng)能?把好教學(xué)關(guān)?,使___?備課活動(dòng)成?為加強(qiáng)教研?的有力手段?,保證地理?教學(xué)整體水?平的提高。?(1)在?每次教研活?動(dòng)中,組內(nèi)?教師都能積?極發(fā)言,踴?躍參與。我?們組內(nèi)各備?課組平時(shí)能?加強(qiáng)聽課,?教師積極參?與聽課,評(píng)?課,說課活?動(dòng),釀造了?一個(gè)良好的?教學(xué)氛圍。?(2)各?備課組能積?極___教?師鉆研教學(xué)?大綱,互相?交流教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),能做到?定點(diǎn)定人統(tǒng)?一備課,對(duì)?學(xué)習(xí)上有困?難的學(xué)生?,他們能做?到積極輔導(dǎo)?,各位老師?都工作特別?努力,可以?說盡心盡責(zé)?,任勞任怨?。(3)?高一兩位教?師在講課過?程中積極探?索,使用新?的教學(xué)方法?,積極使用?多媒體課件?上課,以此?提高上課的?質(zhì)量,努力?適應(yīng)新課改?的要求。?(4)高二?備課組的兩?位老師,注?重了對(duì)學(xué)生?學(xué)業(yè)水平的?復(fù)習(xí)應(yīng)考工?作,講練結(jié)?合,教學(xué)效?果顯著。?(5)高三?年級(jí)備課組?在王先樹主?任的領(lǐng)導(dǎo)下?,做好了高?三的復(fù)習(xí)工?作以及高考?信息的采集?,在市統(tǒng)測(cè)?中,取得了?可喜的成績(jī)?。三、培?養(yǎng)青年教師?,使他們茁?壯成長(zhǎng)我?們學(xué)校、地?理組很重視?青年教師的?培養(yǎng)工作,?為青年教師?的成長(zhǎng)創(chuàng)造?條件、提供?機(jī)會(huì)。老教?師耐心傳授?自己寶貴的?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn),年輕教?師積極進(jìn)取?,虛心學(xué)習(xí)?,耐心請(qǐng)教?。全組教師?以學(xué)校大局?為重,克服?困難,積極?進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)?了無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神,高?質(zhì)高效地完?成了學(xué)校交?給的各項(xiàng)任?務(wù)。四、?積極進(jìn)取,?無(wú)私奉獻(xiàn)?全組教師以?學(xué)校大局為?重,克服困?難,積極進(jìn)?取,發(fā)揚(yáng)了?無(wú)私奉獻(xiàn)的?精神,高質(zhì)?高效地完成?了學(xué)校交給?的各項(xiàng)任務(wù)?。五、教?研組的工作?中還存在的?欠缺或問題?:___備?課活動(dòng)還不?夠充分,備?課方式、方?法、水平都?不夠統(tǒng)一。?教師在各方?面的修養(yǎng)和?水平都有提?高的空間,?教師參與課?題研究的積?極性有待進(jìn)?一步提高。?總之,開?學(xué)以來(lái),地?理組教師注?意自身素質(zhì)?的提高,始?終以高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己,在教育?教學(xué)工作中?取得了優(yōu)異?的成績(jī)。但?是,我們也?知道,這些?成績(jī)的取得?是在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心其?他學(xué)科老師?的大力支持?與配合下取?得的
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