2023年語文教學(xué)的工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?語文教學(xué)的?工作總結(jié)?光陰似箭，?日月如梭。?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活即?將畫上句號(hào)?。身為一名?語文教師，?我感觸頗多?，越來越感?覺到書上僅?有的知識(shí)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能滿足?學(xué)生那一雙?雙求知若渴?的眼睛，自?己僅有的知?識(shí)更是滿足?不了他們?nèi)?饑似渴的求?知欲。作為?一名年級(jí)組?長，僅靠多?動(dòng)嘴、多跑?腿就能做好?年級(jí)工作是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，必須用心?、動(dòng)腦，身?先士卒，調(diào)?動(dòng)一切積極?因素才會(huì)較?好地引領(lǐng)全?年級(jí)向更快?、更好的方?向發(fā)展。現(xiàn)?將本學(xué)期的?語文教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、在?晨讀、午練?中提高讀寫?能力晨讀?、午練、暮?省是我校博?雅教育的七?大行動(dòng)的重?中之重，它?作為學(xué)生生?活的行為方?式，我們特?別重視晨讀?、午練、暮?省，在行動(dòng)?中培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?。(一)?晨讀。.?定內(nèi)容。每?周兩次的晨?讀，我都會(huì)?認(rèn)真___?，積極對(duì)待?。首先時(shí)間?上保證，7?:30準(zhǔn)時(shí)?開始。其次?內(nèi)容上有選?擇，《花開?的聲音》、?《日有所誦?》、《拼音?報(bào)》、《同?步閱讀》都?是孩子們喜?聞樂見的。?《日有所誦?》一書，我?們選擇名家?名篇，指導(dǎo)?孩子們熟讀?成誦，實(shí)在?背不下來的?讀熟即可。?《花開的聲?音》來自于?身邊的同學(xué)?，可模仿性?、可閱讀性?都比較強(qiáng)，?為此我結(jié)合?教材內(nèi)容，?選擇典型的?文章指導(dǎo)閱?讀，學(xué)習(xí)作?者的選材方?法和布局謀?篇，讓孩子?們?cè)诜滦е?提高寫作能?力。每期《?拼音報(bào)》，?我最先閱讀?，選擇有指?導(dǎo)意義的篇?章利用晨讀?、自習(xí)課時(shí)?間充分閱讀?，訓(xùn)練孩子?們的閱讀能?力和寫作能?力。2.?求實(shí)效。俗?話說：一年?之計(jì)在于春?，一日之計(jì)?在于晨。學(xué)?校之所以將?晨讀定為孩?子們的生活?方式，一定?源于此吧!?無論什么內(nèi)?容，我們的?宗旨都是充?分利用早讀?時(shí)間，保證?效果。在我?的影響下，?四年級(jí)全體?都能保證晨?讀的時(shí)間，?保證晨讀的?質(zhì)量。3?.養(yǎng)能力。?一個(gè)月評(píng)選?一次語文學(xué)?習(xí)積極分子?，這樣促進(jìn)?學(xué)生自覺守?紀(jì)，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。此外，?每日___?一位小老師?領(lǐng)讀，既培?養(yǎng)學(xué)生的_?__能力，?又培養(yǎng)學(xué)生?的朗讀能力?。經(jīng)過一學(xué)?期的努力，?學(xué)生能充分?利用晨讀時(shí)?間，大聲朗?讀，上課熱?情高漲，自?我___領(lǐng)?導(dǎo)能力都得?到了鍛煉。?另外，積?累大量的語?匯是寫好作?文的關(guān)鍵。?我充分利用?課前一分鐘?，借助故事?，作文佳作?，讓學(xué)生邊?聽邊記好詞?好句。平日?里每天輪流?，一位學(xué)生?在黑板上摘?錄好詞好句?，要求其余?學(xué)生讀讀記?記。(二?)午練。加?強(qiáng)寫字指導(dǎo)?，提高學(xué)生?的寫字能力?。長期以來?，寫字教學(xué)?往往被老師?忽略，好像?寫字指導(dǎo)都?在課外的寫?字訓(xùn)練班。?本學(xué)期，我?們結(jié)合學(xué)校?的學(xué)習(xí)方式?，嚴(yán)格午練?時(shí)間，重視?寫字指導(dǎo)，?從基本筆畫?入手，將統(tǒng)?一結(jié)構(gòu)、統(tǒng)?一偏旁的字?歸類指導(dǎo)，?引導(dǎo)孩子們?在明確目標(biāo)?和方法的前?提下練習(xí)，?讓每天的午?練落在實(shí)處?。另外，還?重視了學(xué)生?的寫字習(xí)慣?的培養(yǎng)，課?堂中注意提?醒，利用文?化餐對(duì)學(xué)生?進(jìn)行寫字指?導(dǎo)，課外嚴(yán)?格要求學(xué)生?認(rèn)真書寫。?在學(xué)校里舉?行的寫字比?賽中，全體?同學(xué)積極參?與，我班的?七位獲得了?優(yōu)秀的成績?。二、在?探索中努力?實(shí)踐高效課?堂我們深?知：課堂是?學(xué)生獲取知?識(shí)與培養(yǎng)能?力的主要陣?地。本學(xué)期?，我們尤其?重視課堂教?學(xué)，運(yùn)用新?理念，實(shí)踐?新模式，提?高課堂教學(xué)?效率。為了?上好每一節(jié)?課，我們積?極探索、實(shí)?踐新學(xué)期我?校提出的先?學(xué)后教，精?講精練，當(dāng)?堂反饋，單?元過關(guān)的教?學(xué)模式，課?前認(rèn)真鉆研?教材，吃透?教材，并結(jié)?合本班學(xué)生?的實(shí)際特點(diǎn)?，采用生動(dòng)?活潑的教學(xué)?形式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。課堂?上努力創(chuàng)設(shè)?輕松民主的?教學(xué)氛圍，?鼓勵(lì)學(xué)生踴?躍發(fā)言，形?成群言堂。?以學(xué)生為主?體，構(gòu)建探?究式課堂模?式，挖掘教?材與學(xué)生的?嘗試因素，?引導(dǎo)主動(dòng)探?究，自主獲?取知識(shí)，提?高學(xué)生的能?力。高效?課堂是我們?正在實(shí)踐的?理想課堂，?也是我們努?力奮斗的目?標(biāo)。開學(xué)初?，我們又一?次復(fù)習(xí)了學(xué)?校的高效課?堂實(shí)踐模式?，并在論壇?中交流、學(xué)?習(xí)。如今，?我們對(duì)高效?課堂已有畏?懼、模糊，?發(fā)展到清晰?、珍愛，因?為這樣的課?堂回歸自然?，真正實(shí)現(xiàn)?了學(xué)生為主?體，老師為?主導(dǎo)的至高?境界。每一?課的知識(shí)，?孩子們先自?學(xué)，不會(huì)的?互學(xué)，也就?是兵教兵，?實(shí)在攻不下?的難關(guān)教師?該出手時(shí)就?出手，這樣?孩子們才會(huì)?真正學(xué)到知?識(shí)。另外?，我們積極?發(fā)揮同組教?師的團(tuán)隊(duì)力?量，對(duì)教學(xué)?中的疑點(diǎn)、?難點(diǎn)，采取?不定時(shí)的研?討，有時(shí)甚?至面紅耳赤?，但我們的?教研不再是?固定時(shí)間，?圍在一