2023銀行實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)（五）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023銀?行實(shí)習(xí)報(bào)告?總結(jié)（五）?一、實(shí)習(xí)?目的作為?大學(xué)生，畢?業(yè)實(shí)習(xí)是我?們所必修經(jīng)?歷的過(guò)程，?也是理論與?實(shí)踐相結(jié)合?的階段。它?讓我們親自?體驗(yàn)社會(huì)生?活，在實(shí)踐?中去了解社?會(huì)、鞏固自?己的專業(yè)知?識(shí)、發(fā)現(xiàn)自?己的不足，?及時(shí)改正錯(cuò)?誤，完善自?我，以便畢?業(yè)后能夠更?快融入社會(huì)?生活。實(shí)習(xí)?讓我們學(xué)到?了很多課堂?上學(xué)不到的?知識(shí)、技能?，增長(zhǎng)了我?們的見(jiàn)識(shí)，?開(kāi)闊了我們?的視野，是?我們走向崗?位的第一步?。這次實(shí)習(xí)?我首先熟悉?了__銀行?最基本的業(yè)?務(wù)，像各種?票據(jù)，支票?、匯票等，?了解這一塊?的基本流程?和貸款產(chǎn)品?，其次進(jìn)入?銀行風(fēng)險(xiǎn)信?貸部，主要?工作是審批?企業(yè)申請(qǐng)的?貸款，通過(guò)?觀看申請(qǐng)單?位的財(cái)務(wù)狀?況，分析一?下他們的經(jīng)?營(yíng)情況和未?來(lái)的發(fā)展趨?勢(shì)，將理論?與實(shí)踐進(jìn)行?有機(jī)結(jié)合，?用實(shí)踐檢驗(yàn)?理論，用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?。通過(guò)實(shí)習(xí)?，了解企業(yè)?，為以后更?好的工作，?更好的融入?社會(huì)做好了?充分準(zhǔn)備。?二、實(shí)習(xí)?時(shí)間__?年__月至?__月三?、實(shí)習(xí)單位?簡(jiǎn)介_(kāi)_?銀行是四大?國(guó)有銀行之?一，__市?分行擁有_?__多年的?歷史，經(jīng)營(yíng)?業(yè)務(wù)不僅包?括基本建設(shè)?貸款、流動(dòng)?資金貸款、?房地產(chǎn)金融?、工程造價(jià)?咨詢、項(xiàng)目?融資等傳統(tǒng)?業(yè)務(wù)，還推?進(jìn)個(gè)人銀行?業(yè)務(wù)、投資?銀行業(yè)務(wù)、?財(cái)富管理與?私人銀行業(yè)?務(wù)、國(guó)際業(yè)?務(wù)、信_(tái)_?_卡業(yè)務(wù)和?電子銀行業(yè)?務(wù)等戰(zhàn)略性?業(yè)務(wù)發(fā)展，?使“樂(lè)當(dāng)家?”、“龍卡?”、“E路?通”、“匯?得盈”、“?速貸通”等?一系列服務(wù)?品牌深入人?心。在不斷?調(diào)整業(yè)務(wù)結(jié)?構(gòu)，加強(qiáng)產(chǎn)?品和服務(wù)創(chuàng)?新的背景下?，逐步邁向?國(guó)際一流的?商業(yè)銀行。?四、對(duì)_?_銀行__?分行的管理?崗的思考?在實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，通?過(guò)自己的分?析思考認(rèn)為?，該銀行首?先要進(jìn)行信?貸管理的改?革。存貸款?作為四大國(guó)?有銀行來(lái)說(shuō)?無(wú)疑是最重?要的一項(xiàng)業(yè)?務(wù)，而如何?有效利用存?款，利用存?款為銀行創(chuàng)?造更大的利?益顯得越來(lái)?越突出，這?就要求銀行?要進(jìn)行必要?的信貸管理?改革。可從?以下幾個(gè)方?面開(kāi)展工作?：第一，?人員配備上?進(jìn)行適當(dāng)調(diào)?整，將經(jīng)理?隊(duì)伍建設(shè)充?實(shí)起來(lái)，客?戶經(jīng)理與客?戶之間的比?例要搭配適?當(dāng)，這樣不?會(huì)讓客戶久?等，同時(shí)客?戶經(jīng)理也能?夠充分利用?，極大提高?工作效率，?為銀行謀更?大利益。?第二，逐步?提高營(yíng)銷(xiāo)意?識(shí)。不斷加?大客戶和市?場(chǎng)的拓展力?度，這就要?求所有客戶?經(jīng)理時(shí)時(shí)樹(shù)?立營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)?，可按時(shí)邀?請(qǐng)有這方面?的人士來(lái)銀?行進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)?技巧培訓(xùn)，?與此同時(shí)，?銀行實(shí)施“?走出去”戰(zhàn)?略，充分利?用政府的指?引，把更多?的企業(yè)引入?自己銀行，?本著“主動(dòng)?出擊、搶險(xiǎn)?營(yíng)銷(xiāo)”的戰(zhàn)?略性原則，?多多發(fā)展新?客戶，穩(wěn)住?老客戶。?第三，堅(jiān)持?緊抓風(fēng)險(xiǎn)管?理。每個(gè)銀?行的放款都?是為了謀取?利潤(rùn)，而這?期間必然要?受到風(fēng)險(xiǎn)，?所以作為銀?行要做好準(zhǔn)?備，嚴(yán)抓風(fēng)?險(xiǎn)管理，提?前預(yù)防，在?保證以客戶?為中心的原?則上不斷創(chuàng)?新新的風(fēng)險(xiǎn)?管理辦法，?盡量將風(fēng)險(xiǎn)?降到最低，?保證信貸的?持續(xù)快速穩(wěn)?定發(fā)展。?五、個(gè)人實(shí)?___結(jié)?不知不覺(jué)銀?行實(shí)習(xí)的日?子接近尾聲?，在這短短?的實(shí)習(xí)日子?里，我學(xué)到?的不僅是銀?行的相關(guān)業(yè)?務(wù)，更學(xué)到?了里面所迸?發(fā)出的一種?積極競(jìng)爭(zhēng)的?精神，以及?勇挑重任、?兢兢業(yè)業(yè)的?員工工作心?態(tài)，這些的?獲得充實(shí)了?我的生活，?成為了我人?生中的一筆?很大的財(cái)富?。實(shí)習(xí)的這?些日子，跟?同事們一起?工作，在日?常工作中難?免遇到不少?問(wèn)題，在一?些具體業(yè)務(wù)?上有疑問(wèn)的?地方他們都?給了我不少?幫助與鼓勵(lì)?，讓我難以?忘懷。從他?們自身來(lái)看?，對(duì)銀行的?具體業(yè)務(wù)知?識(shí)、相關(guān)政?策等那么的?熟練精通，?與客戶關(guān)系?、合作伙伴?等的維護(hù)上?那么的得心?應(yīng)手以及自?己的工作做?得那么井井?有條，態(tài)度?誠(chéng)懇認(rèn)真等?等都讓我受?益匪淺，我?想這也許就?是我所缺乏?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?吧，一些生?活的必需品?需要我慢慢?領(lǐng)悟，多學(xué)?、多問(wèn)、多?思考是永恒?不變的主題?。通過(guò)本?次實(shí)習(xí)也讓?我深深明白?了，在工作?中與同事處?理好關(guān)系也?是非常重要?的。做事首?先做人，這?是最基本的?道理，而如?何與人相處?也是一個(gè)生?活技巧。我?們作為當(dāng)代?大學(xué)生，要?通過(guò)各種渠?道和手段不?斷地改掉自?己的缺點(diǎn)，?將自己慢慢?變得成熟起?來(lái)，盡早適?應(yīng)這個(gè)社會(huì)?，溝通和相?互學(xué)習(xí)是最?基本的，在?這次實(shí)習(xí)中?就體現(xiàn)的淋?漓盡致，比?如一些實(shí)習(xí)?學(xué)生跟老師?就像是朋友?一樣相處，?學(xué)生有什么?疑難問(wèn)題直?接找老師詢?問(wèn)，老師耐?心指導(dǎo)，老?師有什么需?要我們幫忙?的也很爽快?的找我們幫?忙，有什么?好機(jī)會(huì)也首?先想到我們?，在這樣的?輕松環(huán)境里?相互幫忙，?相互合作，?充實(shí)的生活?油然展開(kāi)，?并沒(méi)有會(huì)去?想他們有什?么后臺(tái)或者?關(guān)系，朋友?就是朋友，?坦誠(chéng)相待，?能幫的就盡?量幫。另?一個(gè)方面，?我覺(jué)得就是?要多去了解?信息，多掌?握技能，這?樣就可以幫?助更多的人?，幫助別人?多了，不但?別人也會(huì)幫?助你，同時(shí)?你的綜合素?質(zhì)也潛意識(shí)?的提升了，?各方面的人?脈也打開(kāi)了?，人際面廣?了，無(wú)論做?什么事也就?順心多了，?形成的是一?個(gè)良性循環(huán)?，久而久之?，收獲的也?多了。其次?，自己的行?為也很重要?，這是由你?的思想決定?的，要改變?行為首先要?改變你的思?想，很多時(shí)?候你怎樣對(duì)?待別人，別?人就會(huì)以同?一種方式來(lái)?對(duì)待你，這?就是所說(shuō)的?得到同樣的?回報(bào)，慢慢?的就意識(shí)到?自己不能太?獨(dú)處了，獨(dú)?來(lái)獨(dú)往最終?導(dǎo)致自己的?空間變得越?來(lái)越小，總?擔(dān)心別人的?看法，不能?敞開(kāi)心扉的?去接受別人?，更不用說(shuō)?___榮譽(yù)?感，也不用?說(shuō)團(tuán)隊(duì)意識(shí)?了，而這個(gè)?社會(huì)正需要?這些素質(zhì)，?所以在日常?生活、工作?、學(xué)習(xí)中就?要有意識(shí)的?去培養(yǎng)，這?樣在以后踏?入社會(huì)遇到?問(wèn)題就能夠?迎刃而解，?不再會(huì)一味?的抱怨，做?些無(wú)用功。?人就是要慢?慢成長(zhǎng)、成?熟，不斷的?讓自己變得?強(qiáng)大起來(lái)，?多接觸新事?物，多適應(yīng)?新環(huán)境，考?驗(yàn)自己的適?應(yīng)能力，在?溫室下成長(zhǎng)?起來(lái)的人經(jīng)?不起風(fēng)雨的?打擊，有句?話這樣說(shuō)“?沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)?雨，哪能見(jiàn)?彩虹”，簡(jiǎn)?練的說(shuō)明了?只有經(jīng)歷過(guò)?各種考驗(yàn)與?鍛煉才能讓?自己認(rèn)清自?我。對(duì)于?專業(yè)方面，?在實(shí)習(xí)期間?有了更為詳?盡而深刻的?了解，也算?是對(duì)大學(xué)里?所學(xué)專業(yè)知?識(shí)的一個(gè)鞏?固和提高，?體會(huì)到實(shí)際?的工作與書(shū)?本上的知識(shí)?還是存在一?定的差距，?需要我進(jìn)一?步的再學(xué)習(xí)?，不斷思考?問(wèn)題，雖然?這次實(shí)習(xí)并?未涉及很深?的專業(yè)知識(shí)?，只是在前?臺(tái)等了解了?一下基本業(yè)?務(wù)，但是對(duì)?于一些專有?名詞等具體?內(nèi)涵還是模?棱兩可，基?礎(chǔ)知識(shí)不扎?實(shí)，同時(shí)，?通過(guò)接觸基?礎(chǔ)業(yè)務(wù)，讓?我感覺(jué)到這?不僅局限于?課本上的知?識(shí)，更使我?有了一個(gè)比?較全面的認(rèn)?識(shí)，特別是?對(duì)于我所接?觸的銀行風(fēng)?險(xiǎn)管理這一?部分，會(huì)計(jì)?分工在期間?起到重要作?用，相互制?約、相互監(jiān)?督表現(xiàn)的很?凸出，這樣?也有利于減?少錯(cuò)誤的發(fā)?生，避免不?必要的損失?。千里之?行始于足下?。我知道我?了解的或者?說(shuō)我學(xué)到的?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，在當(dāng)前緊?張的就業(yè)