2023年班主任工作總結(jié)文章

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?班主任工作?總結(jié)文章?我覺(jué)得班主?任工作是瑣?碎，繁忙的?，然而做好?班主任工作?是一個(gè)好教?師的標(biāo)志，?也能從中體?驗(yàn)到做教師?的快樂(lè)。一?個(gè)良好的班?___對(duì)每?個(gè)學(xué)生的健?康發(fā)展有著?巨大的教育?作用。形成?一個(gè)良好的?班___，?需要每一位?班主任做大?量深入細(xì)致?的工作。?一、優(yōu)選班?干部，找準(zhǔn)?“領(lǐng)頭雁”??！盎疖?chē)?跑得快，全?靠頭來(lái)帶”?.一群好的?班干部，他?可以以身示?范，帶動(dòng)和?感召全班學(xué)?生，使班風(fēng)?純正。班干?部人選采取?由學(xué)生推選?和我的考察?相結(jié)合，效?果良好，每?個(gè)人都能自?覺(jué)維護(hù)班_?__利益，?增加責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?二、提供?展示能力的?舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。在做?班主任的過(guò)?程中不斷的?反思和探索?，摸索出一?些行之有效?的招數(shù)。我?們批評(píng)學(xué)生?缺點(diǎn)的時(shí)候?不妨先表?yè)P(yáng)?他的優(yōu)點(diǎn)。?每一個(gè)學(xué)生?都有自己的?優(yōu)點(diǎn)，作為?班主任應(yīng)該?善于捕捉每?一個(gè)學(xué)生身?上的閃光點(diǎn)?，雖然可能?只是一個(gè)小?小的閃光點(diǎn)?，但很有可?能通過(guò)這個(gè)?小小的閃光?點(diǎn)挖掘出埋?藏在他心里?頭的大金礦?。前蘇聯(lián)著?名的教育家?馬卡連科曾?經(jīng)有這樣一?句話(huà)：“用?放大鏡看學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)，?用縮小鏡看?學(xué)生的缺點(diǎn)?”。書(shū)上說(shuō)?：學(xué)生是教?育的主體。?一點(diǎn)不錯(cuò)，?學(xué)生好比一?個(gè)鐵盒子，?不是要你去?一拳砸扁它?，而是要你?細(xì)細(xì)地去找?到那把對(duì)號(hào)?的鑰匙，去?開(kāi)啟他們的?心扉。你先?得把學(xué)生研?究透，各個(gè)?年齡段，各?個(gè)層次的學(xué)?生生理、心?理特點(diǎn)都不?一樣。你要?知道他做些?啥、想些啥?，怎么讓他?接受你的教?導(dǎo)。軍法有?云：知已知?彼，百戰(zhàn)不?殆。要針對(duì)?學(xué)生的特點(diǎn)?，設(shè)身處地?的以他能夠?接受的方式?進(jìn)行啟發(fā)引?導(dǎo)。其實(shí)，?學(xué)生到學(xué)校?來(lái)，誰(shuí)都想?成為好學(xué)生?，他們對(duì)老?師充滿(mǎn)了尊?敬和依賴(lài)。?只不過(guò)因?yàn)?智力的差異?和自制力水?平的不同，?導(dǎo)致學(xué)生良?莠不齊，我?們就要區(qū)別?對(duì)待。好比?有的人，他?是種田能手?，你非要讓?他去鉆研高?尖新技術(shù)，?怎么可能呢??所以要因?材施教，教?師的心態(tài)要?放寬一些，?任意拔高要?求無(wú)異于拔?苗助長(zhǎng)，得?不償失。小?孩子小，在?嚴(yán)格要求的?同時(shí)，盡量?多鼓勵(lì)他們?，多表?yè)P(yáng)他?們，這就要?求班主任在?批評(píng)和表?yè)P(yáng)?的時(shí)候掌握?好火候，讓?他們感受到?成功、感受?到學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣，形成良?性循環(huán)。有?一位同學(xué)好?打架，批評(píng)?了幾次都不?管用，我想?，看這樣子?油鹽不進(jìn)了?，不能做小?炒，我給他?加把糖吧。?我就讓他去?找好事做，?比如幫值日?的同學(xué)掃掃?地，撿撿地?上的紙呀等?等。每次周?會(huì)課時(shí)，我?都對(duì)他的點(diǎn)?滴進(jìn)步給予?表?yè)P(yáng)，這一?下子，他也?沒(méi)時(shí)間打架?了，經(jīng)常找?好事做，我?再在班上一?表?yè)P(yáng)，同學(xué)?們一羨慕，?他就天天樂(lè)?滋滋地像換?了一個(gè)人。?三、成立?合作小組,?以學(xué)生管理?學(xué)生,提高?其自我管理?的意識(shí)。?根據(jù)校紀(jì)班?規(guī)，在規(guī)定?好目標(biāo)后，?充分相信學(xué)?生，讓學(xué)生?自醒自查，?找出不足，?制定改進(jìn)措?施使班級(jí)的?各項(xiàng)常規(guī)管?理正?；??制度化,，?培養(yǎng)自我管?理、自我成?才的能力。?合作小組各?個(gè)成員主要?工作內(nèi)容為?負(fù)責(zé)每日班?級(jí)的考勤,?衛(wèi)生,儀表?服裝,課前?準(zhǔn)備和課堂?紀(jì)律的監(jiān)督?與勸導(dǎo),做?好宣傳工作?,制造良好?的輿論環(huán)境?,使班級(jí)形?成一個(gè)有正?氣的良好班?風(fēng),為同學(xué)?創(chuàng)造一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。合作小?組各個(gè)成員?各有分工,?每日與參加?年段評(píng)比的?同學(xué)保持聯(lián)?系,及時(shí)發(fā)?現(xiàn)班級(jí)存在?的問(wèn)題,并?制定相應(yīng)的?解決辦法,?及時(shí)通知有?關(guān)同學(xué)予以?糾正，使全?班每一位同?學(xué)都充分意?識(shí)到自己作?為班級(jí)一員?的重要作用?,自覺(jué)為班?級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)?,做到自覺(jué)?自律。四?、加強(qiáng)家校?聯(lián)系。孩?子的教育離?不開(kāi)老師和?家長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩子?在家中的表?現(xiàn)只能通過(guò)?家長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)生?在學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?，只有雙管?齊下，才能?收到教育的?效果。因此?，在本學(xué)期?主動(dòng)與家長(zhǎng)?們保持聯(lián)系?，將一些孩?子的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，共?同商量對(duì)策?。在一個(gè)?學(xué)期中，我?學(xué)到了很多?東西。一些?經(jīng)驗(yàn)豐富的?班主任老師?給我提了許?多寶貴的意?見(jiàn)。在這里?，我非常感?謝給予過(guò)幫?助的老師!?我的工作也?有很多不足?，容易急躁?，但我愿意?以年輕的心?，昂揚(yáng)的姿?態(tài)去努力學(xué)?習(xí)。有人?說(shuō)：“要給?人以陽(yáng)光，?你心中必須?擁有太陽(yáng)。?”班主任是?教育者、領(lǐng)?路人，只要?我們班主任?心中擁有太?陽(yáng)，洞悉學(xué)?生的心理，?對(duì)學(xué)生教育?動(dòng)之