2023年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)_第3頁(yè)
2023年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)_第4頁(yè)
2023年度小學(xué)上冊(cè)的德育工作總結(jié)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?度小學(xué)上冊(cè)?的德育工作?總結(jié)德育?是學(xué)校實(shí)施?素質(zhì)教育的?重要組成部?分。它貫穿?于學(xué)校教育?教學(xué)的全過(guò)?程和學(xué)生日?常生活的各?個(gè)方面,滲?透在智育、?體育、美育?和勞動(dòng)教育?中。對(duì)青少?年學(xué)生健康?成長(zhǎng)和學(xué)校?工作起著導(dǎo)?向、動(dòng)力和?保證的作用?。本學(xué)期?我校的德育?工作在校長(zhǎng)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下,在全體?教師,尤其?是班主任老?師的辛勤工?作和鼎力支?持下,在全?體學(xué)生的努?力進(jìn)取和大?力配合下,?教育工作井?然有序。開?展以愛國(guó)主?義為核心的?民族精神教?育、以樹立?遠(yuǎn)大志向?yàn)?核心的理想?信念教育、?道德品質(zhì)和?文明行為教?育、心理健?康教育的四?大教育為主?線,不斷充?實(shí)和完善學(xué)?校德育內(nèi)容?,努力開創(chuàng)?我校德育工?作的新格局?。一、抓?好師資隊(duì)伍?建設(shè),營(yíng)造?全員育人氛?圍。;1?、發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組的?核心作用。?加強(qiáng)德育?工作領(lǐng)導(dǎo),?校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)?,各部門密?切配合,以?班主任隊(duì)伍?為主,全員?參與。領(lǐng)導(dǎo)?以身作則,?時(shí)刻接受廣?大教職工的?監(jiān)督,工作?中做教師的?表率;建立?起“教書育?人,服務(wù)育?人,管理育?人”的德育?工作體系,?探索學(xué)校德?育工作的新?途徑。2?、大力加強(qiáng)?教師職業(yè)道?德建設(shè)。;?在依法治?校的前提下?,將教師職?業(yè)道德建設(shè)?放在教師隊(duì)?伍建設(shè)的突?出位置,采?取切實(shí)措施?,大力提高?教師職業(yè)道?德素質(zhì)。_?__教師定?期學(xué)習(xí)時(shí)事?政治、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》及有關(guān)教?育法規(guī),樹?立怎樣的教?育觀、價(jià)值?觀、人生觀?,形成良好?的校風(fēng)與教?風(fēng)。本學(xué)?期我們繼續(xù)?以“三德”?學(xué)習(xí)為主線?,開學(xué)初,?對(duì)所有教師?進(jìn)行德育學(xué)?習(xí),以領(lǐng)導(dǎo)?講座帶頭的?形式號(hào)召我?校全體教師?進(jìn)一步深入?三德學(xué)習(xí)當(dāng)?中。在這一?塊工作中,?我們以自主?學(xué)習(xí)和__?_學(xué)習(xí)為主?,并及時(shí)反?思,以各種?活動(dòng)為輔,?來(lái)樹立榜樣?和標(biāo)兵,如?根據(jù)我們每?月評(píng)選出的?師德標(biāo)兵,?進(jìn)行演講,?起到了帶頭?的作用;利?用向?qū)W生進(jìn)?行調(diào)查并評(píng)?選心目中最?喜歡教師來(lái)?及時(shí)了解教?師在課堂、?生活中等存?在的問(wèn)題。?另外我們?還抓準(zhǔn)機(jī)遇?___學(xué)習(xí)?有關(guān)德育工?作的理論和?有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)?驗(yàn)的文章,?提高班主任?的政治、理?論水平和業(yè)?務(wù)能力;。?保證班主?任:“以新?思維、新方?法、新目標(biāo)?、新要求來(lái)?指導(dǎo)工作”?;切實(shí)轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng),?力戒工作拖?拉、浮躁。?做到有令?必行,有禁?則止,及時(shí)?完成各項(xiàng)任?務(wù);嚴(yán)于律?己,學(xué)為人?師,行為世?范,禁止體?罰和變相體?罰,對(duì)工作?的巨大熱忱?和對(duì)教學(xué)的?極其嚴(yán)謹(jǐn)給?同學(xué)潛移默?化的熏陶。?3、加強(qiáng)?班主任工作?的管理和指?導(dǎo)。我們?采用領(lǐng)導(dǎo)做?講座、請(qǐng)優(yōu)?秀班主任做?經(jīng)驗(yàn)介紹等?不同形式,?不斷提高班?主任的素質(zhì)?水平。堅(jiān)?持每周召開?一次班主任?例會(huì),提高?班主任的工?作質(zhì)量,有?針對(duì)性地評(píng)?價(jià)分析全校?各班班主任?工作情況,?指出不足之?外,提出改?進(jìn)要求和措?施,加強(qiáng)常?規(guī)管理的指?導(dǎo)。二、?加強(qiáng)校園文?化建設(shè),營(yíng)?造良好育人?環(huán)境。;?(1)、精?心布置宣傳?陣地。加?強(qiáng)了對(duì)“紅?領(lǐng)巾廣播站?”、櫥窗、?報(bào)刊等文化?陣地的指導(dǎo)?管理,把好?輿論導(dǎo)向。?櫥窗、班?報(bào)等力求主?題突出,圖?文并茂。?(2)、規(guī)?范班級(jí)教室?布置。在?規(guī)范班級(jí)布?置的同時(shí),?要求各班體?現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)?,營(yíng)造生動(dòng)?活潑、潔凈?素雅、健康?文明、催人?奮進(jìn)的良好?育人氛圍。?、開展豐?富多彩的德?育活動(dòng),全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。本?學(xué)期,我們?通過(guò)開展形?式多樣、豐?富多彩的活?動(dòng),___?學(xué)生參加各?項(xiàng)活動(dòng),在?活動(dòng)中挖掘?學(xué)生的潛能?,發(fā)揚(yáng)學(xué)生?的個(gè)性。?從而加大學(xué)?生課間文體?活動(dòng),豐富?學(xué)校德育工?作的內(nèi)涵。?1.根據(jù)?上級(jí)關(guān)于一?生雙愛好的?要求開展了?一系列文體?活動(dòng),通過(guò)?各種興趣班?小組(口琴?、象棋、跳?棋、剪紙、?美術(shù)等)的?開展,進(jìn)一?步推動(dòng)了素?質(zhì)教育的開?展,豐富了?學(xué)生的課余?生活。2?.結(jié)合學(xué)校?的一校一品?,為了加強(qiáng)?學(xué)生體育運(yùn)?動(dòng),增強(qiáng)學(xué)?生身體健康?,開展了大?課間活動(dòng),?增加學(xué)生活?動(dòng)時(shí)間。并?以各種活動(dòng)?為襯托,如?沒兩周一次?跳繩比賽,?每次比賽都?評(píng)選出獲勝?學(xué)生和優(yōu)勝?班級(jí),活動(dòng)?形式多樣,?適合年齡特?點(diǎn)。3.?為了擴(kuò)大學(xué)?生的知識(shí)面?,培養(yǎng)學(xué)生?的閱讀習(xí)慣?,養(yǎng)成學(xué)生?的閱讀能力?,每周三下?午___節(jié)?課為閱讀課?。并開展了?入手抄報(bào)、?黑板報(bào)評(píng)比?、講成語(yǔ)故?事、“我與?好書同成長(zhǎng)?”演講比賽?、等一系列?活動(dòng)。三?、加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的良好習(xí)?慣的培養(yǎng),?狠抓學(xué)習(xí)習(xí)?慣等養(yǎng)成教?育。1、?開學(xué)初,我?們借升旗的?時(shí)間對(duì)全體?師生進(jìn)行號(hào)?召,利用學(xué)?校廣播、櫥?窗等宣傳陣?地大力宣傳?行為規(guī)范、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?好的學(xué)生,?使全體學(xué)生?都能向好學(xué)?生學(xué)習(xí)。?并堅(jiān)持每月?有主題,每?月有活動(dòng)。?如__月?份我們開展?了全員性的?主題班隊(duì)會(huì)?,以“學(xué)習(xí)?習(xí)慣”為主?題向?qū)W生進(jìn)?行思想教育?,并及時(shí)解?決發(fā)現(xiàn)突出?的問(wèn)題,如?學(xué)生的執(zhí)筆?、坐姿、講?話、聽講等?。每月我?們還進(jìn)行一?次學(xué)生書寫?規(guī)范評(píng)比活?動(dòng),及時(shí)發(fā)?現(xiàn)好的學(xué)生?,利用櫥窗?廣播等進(jìn)行?表?yè)P(yáng),在這?樣的活動(dòng)中?,我們每次?都評(píng)選出優(yōu)?勝班級(jí)并及?時(shí)向班主任?和學(xué)生公開?。2、安?全教育做到?了警鐘長(zhǎng)鳴?、常抓不懈?。加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)生課間?活動(dòng)的監(jiān)督?,堅(jiān)持__?_放學(xué)制度?,做好交通?安全等教育?。每位班主?任老師與年?級(jí)組長(zhǎng)簽定?《班主任安?全責(zé)任書》?,年級(jí)組長(zhǎng)?再與教導(dǎo)處?簽定《安全?責(zé)任書》。?并___全?校學(xué)生觀看?有關(guān)安全教?育片,從而?達(dá)到對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全知?識(shí)教育。?四、大力開?展愛國(guó)主義?、___、?___教育?。從增強(qiáng)?愛國(guó)情感做?起,以愛國(guó)?主義教育為?核心,從小?樹立民族自?尊心、自信?心和自豪感?。利用班?、隊(duì)會(huì)、升?旗儀式和國(guó)?旗下講話重?要的德育陣?地,有針對(duì)?性地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國(guó)主?義、___?、___教?育以及世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀的?教育等,幫?助學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想和?抱負(fù)。1?、結(jié)合重大?節(jié)日和紀(jì)念?日,積極開?展主題教育?活動(dòng)?;?動(dòng)是少先隊(duì)?的核心,將?少先隊(duì)思想?道德教育和?體驗(yàn)教育活?動(dòng)貫穿始終?,注意傳統(tǒng)?節(jié)日和紀(jì)念?日,抓住重?大事件,滲?透思想道德?教育內(nèi)涵,?注重少年兒?童的實(shí)踐體?驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力,從而推?動(dòng)少先隊(duì)工?作不斷邁上?新臺(tái)階。?本學(xué)期少先?隊(duì)大隊(duì)部以?教師節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、等各?種節(jié)日為契?機(jī),以征文?競(jìng)賽、校園?廣播、板報(bào)?、德育基地?、主題班會(huì)?等為教育陣?地,寓教于?樂,著重抓?好了愛國(guó)主?義和傳統(tǒng)美?德教育,弘?揚(yáng)民族精神?,促進(jìn)了學(xué)?生生動(dòng)活潑?、文明、健?康地發(fā)展。?2、實(shí)行?“主人教育?”辦學(xué)理念?,放手讓班?干部對(duì)學(xué)生?遲到、眼保?鍵操、課間?操、衛(wèi)生進(jìn)?行檢查,班?級(jí)管理中注?重蓄勢(shì)借力?,對(duì)學(xué)生放?手不放任,?指導(dǎo)不包辦?,創(chuàng)造條件?讓學(xué)生管理?學(xué)生。如?我校的“監(jiān)?督哨”同學(xué)?每天對(duì)我校?的一些常規(guī)?工作進(jìn)行檢?查和監(jiān)督,?衛(wèi)生、行為?禮貌、零食?等問(wèn)題有了?明顯的改善?。五、加?強(qiáng)學(xué)校、家?庭、社會(huì)德?育合力建設(shè)?。;1、?加強(qiáng)學(xué)校、?家庭、社會(huì)?的聯(lián)系,形?成共同抓好?德育工作的?合力,做好?家訪工作、?開好了家長(zhǎng)?會(huì)議。在?此過(guò)程中提?出學(xué)生在家?、在校的學(xué)?習(xí)常規(guī)要求?,使孩子在?家長(zhǎng)指導(dǎo)下?,加快常規(guī)?養(yǎng)成。2?、進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校、家?庭的聯(lián)系,?發(fā)揮家長(zhǎng)作?用。本學(xué)?期,召開了?兩次家長(zhǎng)會(huì)?,分年級(jí)開?展匯報(bào)了學(xué)?生在校的表?現(xiàn)情況,與?家長(zhǎng)共同探?討了教育孩?子的方法,?邀請(qǐng)了一些?家庭教育成?功的家長(zhǎng)來(lái)?談經(jīng)驗(yàn),談?心得體會(huì),?相互交流,?使家長(zhǎng)們掌?握了科學(xué)教?育方法,與?學(xué)校教育形?成合力。利?用《家校聯(lián)?系手冊(cè)》,?每月與家長(zhǎng)?電話回訪,?與家長(zhǎng)建立?了經(jīng)常性聯(lián)?系,與家長(zhǎng)?共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論