中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，按照《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2020年）》有關(guān)要求，特制定《中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》）。校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員?！秾?zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校合格校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是制定中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的重要依據(jù)。一、基本理念（一）以德為先堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范,為人師表，公正廉潔，關(guān)愛(ài)師生，尊重師生人格。（二）育人為本堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，將培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)；扶持困難群體接受職業(yè)教育，促進(jìn)教育公平；樹(shù)立人人皆可成才的人才觀，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，努力提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。（三）引領(lǐng)發(fā)展校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任；堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向和特色辦學(xué)，秉承先進(jìn)職業(yè)教育理念和管理理念，堅(jiān)持依法治校，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。（四）能力為重將職業(yè)教育管理理論和學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校管理、校企合作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高與完善規(guī)

劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。專(zhuān)業(yè)職責(zé)專(zhuān)業(yè)職責(zé)一專(zhuān)規(guī)業(yè)理劃解學(xué)與認(rèn)校識(shí)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和改進(jìn)工作的重要途徑；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身科技文化素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念；與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)，關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化；注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。二、基本內(nèi)容專(zhuān)業(yè)要求.明確學(xué)校辦學(xué)定位，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要。促進(jìn)職業(yè)教育公平，著力保障困難群體平等接受職業(yè)教育。.注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，匯集行業(yè)企業(yè)力量，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。.結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)實(shí)際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。發(fā)專(zhuān)4.熟悉國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)、教育方針政策、勞動(dòng)人事制業(yè)度和學(xué)校管理的規(guī)章制度。展知5.了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì)，熟悉區(qū)域識(shí)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求的新動(dòng)態(tài)。與方6.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技法術(shù)。7.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)8.組織多方參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，與社會(huì)需求緊密對(duì)能接，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。力9.分解和落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，與指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案，并提供人、財(cái)、物等條件行支持。為10.監(jiān)測(cè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)要求職責(zé)二專(zhuān)11.把立德樹(shù)人作為中等職業(yè)學(xué)校教育的根本任務(wù)，把德業(yè)育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系營(yíng)理建設(shè)。解造與12.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，注重一與農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)等不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域文化育人的差異，把認(rèn)文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。識(shí).積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)與傳承中文 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義化 與教育價(jià)值，重視地域優(yōu)秀文化和優(yōu)秀企業(yè)文化的重要價(jià)值。專(zhuān)14.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，掌握必要的業(yè)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。,n15.了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、識(shí)企業(yè)文化、職業(yè)文化融入學(xué)校教育的方法和途徑。與方16.掌握學(xué)生思想品德、職業(yè)道德形成以及健康心理發(fā)展法的特點(diǎn)、規(guī)律及其教育方法。專(zhuān)」… ~ —八一.加強(qiáng)校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)、業(yè)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)教育理念和學(xué)校辦學(xué)特色的校能能訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)。與18精心設(shè)計(jì)和組織豐富多彩、積極向上的文藝體育活動(dòng)、行技能展示活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、為職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀規(guī)范等主題教育活動(dòng)，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。.建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和勞動(dòng)模范、創(chuàng)業(yè)典型、技術(shù)能手的先進(jìn)事跡，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。.凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，推進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)文化進(jìn)校園，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)公共文化設(shè)施、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)基地和實(shí)訓(xùn)基地的德育功能，為共青團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動(dòng)開(kāi)展提供必要條件，保證活動(dòng)時(shí)間。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)要求職責(zé)專(zhuān)21.堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一，面業(yè)向全體學(xué)生，因材施教，在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的理基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育。解與22.遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，著二力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn).能力。識(shí).尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，注重行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的參與，積極推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新。專(zhuān)24.掌握學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)知了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育課程與教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。識(shí)25.熟悉職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)與的相關(guān)政策和知識(shí)。方法26.掌握信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一般原理與方法。.根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)接職業(yè)和崗位需求，在政府、行業(yè)、企業(yè)等方面指導(dǎo)下開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)。專(zhuān)28.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家頒布的中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，合業(yè)理設(shè)置公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課，設(shè)立法治知識(shí)課程，關(guān)能注學(xué)生心理健康和青春期教育，推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)力施。落實(shí)綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的有關(guān)要求。與29.建立聽(tīng)課與評(píng)課制度，深入課堂聽(tīng)課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行行指導(dǎo)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不低于地方教育行政部門(mén)規(guī)定的課為時(shí)數(shù)量。30積極組織開(kāi)展教研活動(dòng)和教學(xué)改革，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式，建立健全教育

專(zhuān)業(yè)職責(zé)教學(xué)評(píng)價(jià)制度。專(zhuān)業(yè)要求專(zhuān)31.教師是學(xué)校改革發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的主體，關(guān)專(zhuān)業(yè)職責(zé)教學(xué)評(píng)價(jià)制度。專(zhuān)業(yè)要求業(yè)心、尊重、信任、團(tuán)結(jié)和賞識(shí)每一位教師。理.32.遵循職教教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)解與力。認(rèn)33才校長(zhǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和第一責(zé)任人，將學(xué)校引領(lǐng)教師成長(zhǎng)識(shí)與合作企業(yè)作為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。專(zhuān)34引領(lǐng)教師成長(zhǎng)識(shí)與合作企業(yè)作為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地。?文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)要求，掌握“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)業(yè)E的途徑和方法。知識(shí)35.掌握職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開(kāi)展與教育教學(xué)實(shí)踐與研究的方法。方與教育教學(xué)實(shí)踐與研究的方法。36.掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的方法、教師繼續(xù)教育的主要途法徑和激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展的策略。專(zhuān)37.建立健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的制度，落實(shí)五年一周期的教業(yè)師全員培訓(xùn)制度和教師企業(yè)實(shí)踐制度，推行校本教研，完能善教研訓(xùn)一體的機(jī)制。力38.關(guān)注每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點(diǎn)與制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和青年教師培養(yǎng)，為行兼職教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。為.落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處理辦法，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制，引導(dǎo)支持教師堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)、秉持仁愛(ài)之心，不斷提升教師的精神境界。.維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，關(guān)心教師身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)要求職責(zé)專(zhuān)五業(yè)41.堅(jiān)持依法治校，自覺(jué)接受師生員工、合作企業(yè)、合作優(yōu)理機(jī)構(gòu)以及社會(huì)的監(jiān)督。化解42.崇尚以德立校，處事公正、嚴(yán)以律己、廉潔奉獻(xiàn)。與.倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理，突出職業(yè)教育特色，堅(jiān)持內(nèi)認(rèn)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。部識(shí)專(zhuān)44把握國(guó)家相關(guān)政策對(duì)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)的職責(zé)定位和

知識(shí)與方管業(yè)工作要求。知識(shí)與方.掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論與方法，了解國(guó)內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校管理的變化趨勢(shì)。法46.熟悉學(xué)校人事財(cái)務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生健康、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等管理實(shí)務(wù)。.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，充分聽(tīng)取黨組織對(duì)學(xué)校重大決策的意見(jiàn)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。.尊重和支持教職工代表大會(huì)參與學(xué)校管理的民主權(quán)專(zhuān)利，推行校務(wù)公開(kāi)，定期向教職工代表大會(huì)報(bào)告工作，實(shí)業(yè)行校務(wù)會(huì)議等管理制度。能力49.依法制定學(xué)校章程，建立健全學(xué)校人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)與管理、校企合作等規(guī)章制度，提高學(xué)校管理規(guī)范化水平，行不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得利用學(xué)校招生、學(xué)生頂為崗實(shí)習(xí)、企業(yè)招工等謀取利益。專(zhuān)業(yè).努力打造平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制，定期實(shí)施安全演練，正確應(yīng)對(duì)和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)要求職責(zé)專(zhuān)51.堅(jiān)持把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為學(xué)校的重要功能，勇于業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。理.堅(jiān)持把合作共贏作為學(xué)校對(duì)外關(guān)系準(zhǔn)則，積極開(kāi)展校企合作等校內(nèi)外合作與交流。認(rèn)53.堅(jiān)信學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、家庭、社會(huì)（社區(qū)）的良性互識(shí)動(dòng)是提高辦學(xué)水平的重要途徑。調(diào)專(zhuān).掌握學(xué)校公共關(guān)系及校企合作的理論與方法。業(yè)適知55.了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)和教育發(fā)展的基本情況，了外識(shí)解學(xué)生家庭、合作企業(yè)、合作機(jī)構(gòu)和所在社區(qū)的基本情況，.與積極獲取與學(xué)生成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和學(xué)校發(fā)展相關(guān)的信息。部方e 56.熟悉各級(jí)各類(lèi)社會(huì)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能。環(huán)法境專(zhuān)57.努力爭(zhēng)取地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)力量對(duì)學(xué)校教育業(yè)的支持，營(yíng)造良好外部育人環(huán)境。能58.建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事力與會(huì)或董事會(huì)。引導(dǎo)行業(yè)企業(yè)、社區(qū)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參與學(xué)7校管理和監(jiān)督，接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議。行為59.建立健全產(chǎn)教融合、校企合作育人機(jī)制，通過(guò)與行業(yè)企業(yè)共建實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、引企入校等形式，實(shí)現(xiàn)資源共建共享/F-。60.積極發(fā)揮學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)的作用，鼓勵(lì)并組織學(xué)校師生參與服務(wù)社會(huì)（社區(qū)）的有益活動(dòng)。三、實(shí)施要求（一）《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》適用于國(guó)家和社會(huì)力量舉辦的全日制中等職業(yè)學(xué)校的正、副校長(zhǎng)。鑒于全國(guó)不同地區(qū)的差異，各省、自治區(qū)和直轄市教育行政部門(mén)可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定符合本地區(qū)實(shí)情的實(shí)施意見(jiàn)。《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》可在試行的過(guò)程中逐步完善。（二）各級(jí)教育行政部門(mén)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)管理的重要依據(jù)。根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，制定中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，嚴(yán)格中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，完善中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)選拔任用制度，推行校長(zhǎng)職級(jí)制，建立中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，形成科學(xué)有效的中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)與管理機(jī)制，為推動(dòng)中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展提供制度保障。（三）中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)工作的主要依據(jù)。重視中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。根據(jù)中等職