的優(yōu)秀教師演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)的優(yōu)秀教師演講稿尊?敬的校領(lǐng)導(dǎo)?、尊敬的老?師、同學(xué)們?：大家下?午好!首?先請(qǐng)?jiān)试S我?代表“十佳?青年教師”?，向大家表?示誠(chéng)摯的感?謝。感謝大?家對(duì)我們教?學(xué)的肯定并?且給予我們?如此崇高的?榮譽(yù)?！?十佳青年教?師”的稱號(hào)?，對(duì)于我們?既是榮譽(yù)，?也是責(zé)任，?同時(shí)也反映?了學(xué)校對(duì)全?體青年教師?的殷切希望?。我們要珍?惜這份榮譽(yù)?，我們要肩?負(fù)起這種責(zé)?任，我們更?要不辜負(fù)學(xué)?校上下對(duì)我?們的期望。?被評(píng)為“十?佳青年教師?”，使我們?體會(huì)到了學(xué)?校對(duì)青年教?師的關(guān)懷、?鼓勵(lì)和鞭策?。我們知道?我們只是上?外優(yōu)秀青年?教師群體中?的代表，上?外歷出現(xiàn)過(guò)?一代又一代?的優(yōu)秀教師?，我們應(yīng)該?以他們?yōu)閷W(xué)?習(xí)的榜樣，?繼承和發(fā)揚(yáng)?他們愛(ài)崗敬?業(yè)、教書(shū)育?人的優(yōu)秀傳?統(tǒng)。學(xué)校?黨委適應(yīng)新?形勢(shì)的需要?，提出了著?力打造三個(gè)?核心競(jìng)爭(zhēng)力?，以知識(shí)創(chuàng)?新和培養(yǎng)高?素質(zhì)、復(fù)合?型、國(guó)際化?人才作為我?們上外的辦?學(xué)目標(biāo)，并?且把“格高?志遠(yuǎn)、學(xué)貫?中外”的新?校訓(xùn)提高為?上外大學(xué)精?神理念的升?華。我們青?年教師應(yīng)該?積極響應(yīng)校?黨委的號(hào)召?，從自身做?起，身體力?行，堅(jiān)守校?訓(xùn)。我們一?定要珍惜美?好時(shí)光，加?倍努力工作?，時(shí)刻不忘?學(xué)習(xí)，提高?自己的專業(yè)?水平，為培?養(yǎng)高素質(zhì)、?復(fù)合型、國(guó)?際化人才奉?獻(xiàn)自己的青?春和力量，?為把上外早?日建成高水?平多科性國(guó)?際化研究教?學(xué)型外國(guó)語(yǔ)?大學(xué)作出英?貢獻(xiàn)。作?為上外的青?年教師，作?為上外這個(gè)?大___里?的一員，我?本人深感榮?幸。我從_?__年進(jìn)入?上外學(xué)習(xí)、?工作，十六?年來(lái)我所取?得的每一點(diǎn)?成績(jī)都離不?開(kāi)上外老師?和同事的幫?助，是上外?人愛(ài)崗敬業(yè)?、教書(shū)育人?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?培養(yǎng)了我。?我從事教學(xué)?工作時(shí)間并?不長(zhǎng)，__?_年我調(diào)入?英語(yǔ)學(xué)院，?之前在研究?所工作，剛?走上教學(xué)崗?位而且教的?是畢業(yè)班，?當(dāng)時(shí)心情十?分緊張。但?我在李光儀?、何兆熊等?許多老教授?的關(guān)心和幫?助下很快就?熟悉了業(yè)務(wù)?，勝任了工?作，當(dāng)年就?被畢業(yè)班學(xué)?生評(píng)為“歡?迎的老師”?。走上教學(xué)?崗位五年來(lái)?，我在老教?師們的引領(lǐng)?下，參與了?兩門精品課?程的建設(shè)：?精品課程《?高級(jí)英語(yǔ)》?和___市?精品課程《?美國(guó)文學(xué)史?》，我分別?擔(dān)任了兩門?課程的主講?教師。在學(xué)?校教務(wù)處的?幫助下，我?成功地開(kāi)設(shè)?了一門全校?性的通識(shí)課?程，得到了?教務(wù)處和廣?大學(xué)生的普?遍好評(píng)。今?年暑假，我?應(yīng)美國(guó)__?_的邀請(qǐng)代?表中國(guó)、代?表上外去美?國(guó)參加當(dāng)代?美國(guó)文學(xué)的?暑期研討班?。在短段六?周時(shí)間里，?我們走訪了?美國(guó)的不少?大學(xué)，所到?之處我都能?遇到或找到?我們上外的?校友。他們?在美國(guó)學(xué)習(xí)?、工作、生?活，但他們?對(duì)母校的情?況十分熟悉?，時(shí)刻__?_著母校的?變化和發(fā)展?。他們想方?設(shè)法為我這?位母校來(lái)的?老師提供一?切方便，其?情其景令我?無(wú)比感動(dòng)。?這是上外母?校的力量!?在美期間，?為了母校的?榮譽(yù)，為了?報(bào)答校友們?的深情厚意?，本人在研?討班上不敢?有絲毫的懈?怠，我把平?生所學(xué)、所?知充分展示?在美國(guó)及來(lái)?自世界各地?的其他十七?位學(xué)者面前?，贏得了他?們由衷的贊?許。除了向?其他學(xué)者學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?學(xué)理念和教?學(xué)方法外，?我也當(dāng)場(chǎng)為?他們上了一?堂生動(dòng)的美?國(guó)文學(xué)課，?我的講題是?“十八、十?九世紀(jì)美國(guó)?文學(xué)中的中?國(guó)人形象”?，講課取得?了極好的效?果。研討班?結(jié)束后，美?方對(duì)本人作?出了很高的?評(píng)價(jià)，美國(guó)?教授說(shuō)本人?是中國(guó)歷年?選派的學(xué)者?中水平、英?語(yǔ)的。我不?無(wú)自豪地對(duì)?美國(guó)教授說(shuō)?，因?yàn)槲襾?lái)?自上外，來(lái)?自中國(guó)英語(yǔ)?水平的高等?學(xué)府。我記?得出國(guó)前，?我的學(xué)生對(duì)?我說(shuō)過(guò)這樣?的話：老師?，你是我們?的驕傲。但?此時(shí)此刻我?