中小學(xué)校長競聘演講稿范文（5篇）

第11頁共11頁中小學(xué)校長競聘演講稿范文一、?任職優(yōu)勢?優(yōu)勢一:具?有___年?一線教師豐?富的基層工?作經(jīng)驗(yàn)小?的時候我就?有一個強(qiáng)烈?的愿望，長?大了要當(dāng)一?名光榮的人?民教師。彈?指一揮間，?___年我?如愿以償?shù)?踏上了三尺?講臺，至_?__年調(diào)入?小學(xué)教研室?的___年?間，我一直?從事一線教?學(xué)，熟悉學(xué)?校教學(xué)和班?級管理工作?，并積淀了?較豐富的基?層工作經(jīng)驗(yàn)?。在各級領(lǐng)?導(dǎo)、同行的?關(guān)懷幫助下?，憑借一顆?求真務(wù)實(shí)之?心，一腔執(zhí)?著上進(jìn)之情?，在中區(qū)教?育這片沃土?上，我不斷?耕耘著、收?獲著。多次?執(zhí)教省、市?、區(qū)示范課?，曾獲市數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課一?等獎、全國?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課?二等獎、市?首批數(shù)學(xué)骨?干教師、濟(jì)?寧市小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)能手?稱號。優(yōu)?勢二:具有?___年數(shù)?學(xué)教研員的?研究、指導(dǎo)?能力自_?__年通過?競聘調(diào)入小?學(xué)教研室擔(dān)?任數(shù)學(xué)學(xué)科?教研員已有?___個年?頭，幾年的?潛心研究，?刻苦鉆研，?首先使我掌?握了扎實(shí)的?專業(yè)知識和?豐厚的文化?底蘊(yùn)。撰寫?的論文多篇?在《___?教育》、《?中小學(xué)教材?教學(xué)》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?育》等刊物?上發(fā)表，命?制的部分試?題和試卷在?《小學(xué)教學(xué)?》、《少年?智力開發(fā)報?》上交流或?發(fā)表;參與?編寫了多冊?實(shí)驗(yàn)教材和?教師用書;?并多次在省?、市教學(xué)研?討會上典型?發(fā)言、教材?輔導(dǎo)。其次?提升了理論?指導(dǎo)能力和?對課堂教學(xué)?的研究水平?。主持的市?級課題已結(jié)?題，現(xiàn)正參?與___項?省、市級的?實(shí)驗(yàn)課題，?不斷引領(lǐng)教?師走“用事?實(shí)本身說話?”和兼顧一?般教學(xué)藝術(shù)?的研究之路?，探索出了?一套具有中?區(qū)特色的小?學(xué)數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)模式，?近幾年在全?國、省、市?級以上示范?課、觀摩課?或評優(yōu)課中?有___余?人次運(yùn)用此?教學(xué)模式進(jìn)?行了展示或?評比，均得?到好評或取?得優(yōu)異成績?。正是基于?較強(qiáng)的研究?能力和執(zhí)著?的服務(wù)信念?，使得一部?分教師逐步?成為全市乃?至全省的骨?干，教師群?體專業(yè)化水?平得到提升?，學(xué)生的綜?合素質(zhì)得到?發(fā)展。優(yōu)?勢三:具有?___年小?學(xué)教研室副?主任的管理?經(jīng)驗(yàn)首先?，積累了管?理經(jīng)驗(yàn)。從?數(shù)學(xué)教師、?教研組長、?數(shù)學(xué)教研員?、小學(xué)教研?室副主任，?在這些工作?經(jīng)歷中，分?析、解決問?題的能力得?到了提升，?___、協(xié)?調(diào)能力逐步?增強(qiáng)，使我?在課堂教學(xué)?、業(yè)務(wù)指導(dǎo)?、關(guān)系協(xié)調(diào)?、宏觀管理?等方面能夠?游刃有余，?應(yīng)對自如。?其次，在?教研中心創(chuàng)?設(shè)的和諧教?研氛圍中，?使得我有機(jī)?會向兄弟科?室學(xué)習(xí)，較?為全面的了?解了教育科?研、師資培?訓(xùn)、信息技?術(shù)裝備等科?室的管理職?能，并借鑒?他們創(chuàng)新之?舉，管理的?視野與經(jīng)驗(yàn)?得到進(jìn)一步?的拓展。?第三，在教?研中心楊主?任的引領(lǐng)下?，與劉主任?協(xié)作，教研?員的課堂教?學(xué)指導(dǎo)能力?、___有?效教研活動?能力、命題?及評價能力?、課題研究?能力得到了?提升，形成?了“博學(xué)精?研、求真務(wù)?實(shí)、和諧合?作、追求卓?越”的教研?室團(tuán)隊。全?區(qū)小學(xué)教研?已形成了一?盤棋的良好?局面，教師?群體專業(yè)化?水平得到了?普遍提升。?如，在__?_年的省能?手評選中，?我區(qū)小學(xué)又?有___人?被評為__?_省教學(xué)能?手。優(yōu)勢四?:年富力強(qiáng)?、虛心好學(xué)?，具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任感我?精力充沛，?年輕好學(xué)，?積極上進(jìn)，?勇于創(chuàng)新。?一直把教育?工作當(dāng)作自?已的事業(yè)，?愛崗敬業(yè)，?甘于奉獻(xiàn)，?“把細(xì)節(jié)做?亮”永遠(yuǎn)是?我的工作目?標(biāo)和追求。?為此曾被評?為區(qū)優(yōu)秀_?__員、優(yōu)?秀教師、先?進(jìn)教學(xué)工作?者和全國小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科?優(yōu)秀教研員?等榮譽(yù)稱號?。成績的?取得，凝聚?著各級領(lǐng)導(dǎo)?對我的指導(dǎo)?、幫助、關(guān)?心和厚愛，?在這里表示?最衷心地感?謝!二、?規(guī)劃設(shè)想?如果我能競?聘成功，成?為一名校長?，打算從以?下四個方面?做起:設(shè)想?一:樹立科?學(xué)的教育思?想和先進(jìn)的?辦學(xué)理念?為全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?進(jìn)一步深化?課程改革，?我會堅持依?法辦學(xué)、依?法治校、依?法執(zhí)教;堅?持“以教育?教學(xué)為中心?”，以德育?為首位，智?育為重點(diǎn)，?樹立“以人?為本，學(xué)生?至上，健康?第一”的高?品位、高標(biāo)?準(zhǔn)、高層次?的辦學(xué)理念?，立足學(xué)校?實(shí)際，按教?育規(guī)律辦事?，讓學(xué)生學(xué)?會求知，學(xué)?會做人、學(xué)?會生存，辦?人民滿意的?、放心的教?育。設(shè)想?二:實(shí)施精?細(xì)化管理，?打造高素質(zhì)?團(tuán)隊一是?制定規(guī)劃，?明確目標(biāo)。?首先我會深?入學(xué)校，調(diào)?查研究，了?解詳情，廣?泛征求意見?，集群體智?慧，制定出?切合實(shí)際、?科學(xué)合理的?學(xué)校規(guī)劃。?二是建立?與學(xué)校發(fā)展?相配套的管?理制度，實(shí)?施精細(xì)化管?理并做到持?之以恒，以?確保正常的?教育、教學(xué)?活動的開展?。三是加?強(qiáng)兩支隊伍?建設(shè)。首先?是班子建設(shè)?。第一，?加強(qiáng)師德建?設(shè)，樹立“?先做人，再?做事”的良?好師德。?第二，加強(qiáng)?師能建設(shè)。?通過“觀念?驅(qū)動，環(huán)境?推動，機(jī)制?拉動”等方?式，規(guī)范全?體教師的教?學(xué)行為，為?教師專業(yè)發(fā)?展提供平臺?。設(shè)想三?:創(chuàng)建特色?品牌，實(shí)現(xiàn)?學(xué)?？沙掷m(xù)?發(fā)展依據(jù)?學(xué)校實(shí)際，?找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)?展定位，堅?持做到三個?統(tǒng)一:辦學(xué)?思想上，突?出辦學(xué)特色?與全面貫徹?教育方針的?統(tǒng)一;培養(yǎng)?人才上，突?出特色育人?與全面育人?的統(tǒng)一;學(xué)?校建設(shè)上，?突出個性化?與規(guī)范化的?統(tǒng)一。全力?打造學(xué)校文?化和特色品?牌，用特色?創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)?校全面發(fā)展?，鍛造以“?立德”為核?心的學(xué)校精?神。設(shè)想?四:搞好協(xié)?調(diào)，充分利?用校外資源?，用心經(jīng)營?學(xué)校在進(jìn)行?學(xué)校內(nèi)部建?設(shè)和管理的?同時，還應(yīng)?搞好協(xié)調(diào)，?充分利用一?切可用資源?，取得學(xué)生?家長及社會?各界對學(xué)校?的支持，更?重要的是在?教育局黨委?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，用心經(jīng)?營學(xué)校，促?進(jìn)學(xué)校發(fā)展?。最后，?我想說，不?管能不能競?聘成功，今?天能以此平?臺展現(xiàn)自我?，在此向_?__、局黨?委、教研中?心和學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)為我提供?這個機(jī)會表?示衷心的感?謝。在我的?成長歷程中?，能有幸成?為中區(qū)教育?系統(tǒng)的一員?，更有幸成?為教研中心?的一員，我?深感自豪和?驕傲。既使?這次競聘不?能成功，我?依然會一如?既往地踏實(shí)?工作，為中?區(qū)教育事業(yè)?再作更大的?貢獻(xiàn)!謝?謝各位領(lǐng)導(dǎo)?和評委!中小學(xué)校長競聘演講稿范文（二）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?評委，大家?好!感謝?區(qū)___和?教育局黨委?給我這次競?聘中學(xué)校長?的機(jī)會。?我叫李敬東?，今年__?_歲，是_?__黨員。?___于曲?阜師范大學(xué)?中文系?？?畢業(yè)。曾先?后任十五中?學(xué)語文教師?、班主任、?教研組長，?十四中學(xué)辦?公室副主任?、教導(dǎo)處主?任?，F(xiàn)任十?四中學(xué)業(yè)務(wù)?校長。同?在座的很多?同志一樣，?當(dāng)年考入師?范院校時，?社會上有不?少人說是走?對了路、進(jìn)?錯了門。但?我一直認(rèn)為?，教育是開?啟民智的鑰?匙，社會進(jìn)?步的動力，?教育天地廣?闊，大有作?為。特別是?在中區(qū)教育?這塊肥沃的?土地上。在?各級領(lǐng)導(dǎo)、?前輩和同志?們的悉心關(guān)?懷和幫助下?，我有一名?教壇新兵逐?漸成長和成?熟起來，政?治思想和業(yè)?務(wù)教學(xué)及管?理水平也不?斷提高:先?后被評為區(qū)?教學(xué)先進(jìn)個?人、優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀班?主任，優(yōu)秀?青少年教育?工作者，兩?屆市骨干教?師。參加工?作十七年，?獲得近十次?年度考核優(yōu)?秀。這次?競聘讓談一?下任職優(yōu)勢?，與其它優(yōu)?秀的同志相?比，我沒有?什么優(yōu)勢，?下面我只是?把自己的特?點(diǎn)或特長向?各位領(lǐng)導(dǎo)匯?報一下。?第一，具有?較為豐富的?工作經(jīng)歷。?從基層語文?教師、班主?任、教研組?長到辦公室?副主任、教?導(dǎo)處主任、?業(yè)務(wù)校長，?十幾年來扎?扎實(shí)實(shí)，一?步一個腳印?，學(xué)習(xí)、積?累了不少教?學(xué)和管理經(jīng)?驗(yàn)，也鍛煉?了自己的_?__協(xié)調(diào)能?力。第二?，具有較強(qiáng)?的業(yè)務(wù)能力?。教學(xué)成績?優(yōu)秀;走上?管理崗位后?，在學(xué)校黨?支部的帶領(lǐng)?下，團(tuán)結(jié)廣?大教師，成?功創(chuàng)建市級?規(guī)范化學(xué)校?、市電化教?育示范學(xué)校?，市遵紀(jì)守?法光榮校等?，教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步提高，?為十四中學(xué)?的發(fā)展與崛?起盡了自己?的微薄之力?。第三，?具有較強(qiáng)的?科研、創(chuàng)新?能力。參與?多項省、市?級教改實(shí)驗(yàn)?，主持兩項?市級教改課?題，均取得?良好效果。?第四，具?有較強(qiáng)的寫?作能力。中?文專業(yè)畢業(yè)?打下了較扎?實(shí)的文字功?底，《語文?教學(xué)、活起?來》等十多?篇學(xué)科教學(xué)?論文以及《?改革、崛起?中的十四中?學(xué)》、《科?學(xué)管理是立?校之本，教?學(xué)研究是興?校之路》等?___多篇?宣傳學(xué)校、?介紹管理經(jīng)?驗(yàn)的文章在?各級報刊上?發(fā)表;另有?《紅燭頌》?、《平凡的?英雄》等詩?歌都曾發(fā)表?并參加多次?演出;一度?承擔(dān)了學(xué)校?的計劃、總?結(jié)、宣傳匯?報的所有文?字材料，還?多次為教育?局及區(qū)里的?文藝演出撰?寫___。?第五，我?還具有一顆?獻(xiàn)身教育事?業(yè)的赤誠之?心，一副年?輕、健康的?體魄，一腔?飽滿的工作?熱情、一股?在工作上永?不退縮的堅?韌斗志!?如果這次競?聘為中學(xué)校?長，我會這?樣開展工作?:一、出?思路:用先?進(jìn)的思想引?領(lǐng)學(xué)校。?蘇霍姆林斯?基說:校長?的領(lǐng)導(dǎo)首先?是教育思想?的領(lǐng)導(dǎo)。因?此我會首先?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?修訂的《義?務(wù)教育法》?，貫徹黨的?教育方針，?用科學(xué)發(fā)展?觀指導(dǎo)工作?，遵循教育?規(guī)律，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，繼續(xù)推?進(jìn)課程改革?的深入發(fā)展?。其次在前?任校長的基?礎(chǔ)上，帶領(lǐng)?大家確立學(xué)?校新的發(fā)展?定位，制定?新的發(fā)展計?劃。二、?抓班子——?用共同的要?求凝聚干部?___曾?經(jīng)說過:“?政治路線確?定之后，干?部是決定的?因素?！敝?有一流的班?子，才能帶?出一流的隊?伍，我們應(yīng)?該樹立這樣?一種觀念:?學(xué)校發(fā)展，?自己才能發(fā)?展;事業(yè)成?功自己才能?成功。因此?班子成員一?定要以身作?則，率先垂?范;二是分?工明確、高?效務(wù)實(shí);三?是團(tuán)結(jié)協(xié)作?，優(yōu)勢互補(bǔ)?。三、帶?隊伍?用崇?高的目標(biāo)激?勵教師民?族振興，教?育為本;學(xué)?校發(fā)展，教?師為本。要?引領(lǐng)教師在?成就學(xué)生的?同時成就自?己，在成就?事業(yè)的同時?，使自己成?功。做到:?①強(qiáng)調(diào)以?人為本，把?教師的事業(yè)?發(fā)展作為學(xué)?校發(fā)展的戰(zhàn)?略任務(wù)來抓?，樹立“培?訓(xùn)就是教師?最大的福利?”的觀念。?②建設(shè)學(xué)?習(xí)型___?，為教師的?發(fā)展、成功?提供平臺。?③建設(shè)學(xué)?校文化，豐?富學(xué)校人文?底蘊(yùn)，營造?師生共同的?精神家園，?即:努力使?大家做到學(xué)?習(xí)著、快樂?著、工作著?、研究著、?辛苦著、幸?福著。四?、精管理-?用?優(yōu)秀的理念?管理教育?基于可持續(xù)?發(fā)展的理念?，建立健全?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?堅持依法治?校。我們知?道，制度的?建設(shè)在與規(guī)?范，管理的?真諦在于激?勵，從這個?角度出發(fā)，?一是堅持以?人為本，做?到制度管理?與人本管理?相結(jié)合，最?大限度調(diào)動?全體員工的?積極性;二?是堅持目標(biāo)?管理，做到?目標(biāo)管理與?過程管理相?結(jié)合;三是?堅持管理育?人，把育人?貫徹到管理?的始終。?五、高效益??-用高質(zhì)量?的教育回報?社會辦人?民滿意的教?育是學(xué)校的?責(zé)任，是校?長的責(zé)任。?我理解的高?質(zhì)量的教育?:一是以德?育為首的教?育，把做人?放到第一位?的教育;二?是面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面可?持續(xù)發(fā)展的?教育;三是?注重培養(yǎng)學(xué)?生個性及創(chuàng)?新實(shí)踐能力?的教育，而?不僅僅是只?注重分?jǐn)?shù)的?教育。六?、嚴(yán)律己-?用?神圣的使命?鞭策自己?校長的工作?是一分沉甸?甸的擔(dān)子，?一頭是家長?的希望，一?頭是學(xué)生未?來的幸福。?作為一名稱?職的校長:?一是要謙?虛謹(jǐn)慎、善?于學(xué)習(xí)，不?但要學(xué)習(xí)理?論法規(guī)，還?要向他人學(xué)?習(xí)，特別是?向在座的校?長們學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)你們的?治校策略，?學(xué)習(xí)你們的?敬業(yè)精神。?二是要廉潔?自律，做到?校務(wù)公開、?財務(wù)公開、?民主管理。?三是要加?強(qiáng)思想修養(yǎng)?，使自己具?有扎實(shí)的作?風(fēng)，堅韌的?品格、寬廣?的胸懷、創(chuàng)?新的思路、?識才的慧眼?、干事的氣?魄。更重要?的是要緊密?團(tuán)結(jié)在局黨?委的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，密切?聯(lián)系群眾，?共同把工作?做好。作?為這次競聘?的積極參與?者，不管結(jié)?果如何，我?都會正確對?待，都將一?如既往的為?我所熱愛的?教育事業(yè)勤?奮工作，恪?盡職守。我?的演講完畢?，謝謝大家?!中小學(xué)校長競聘演講稿范文（三）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評委:?大家好!?感謝給我這?次競聘的機(jī)?會。我從任?職優(yōu)勢、工?作實(shí)績和規(guī)?劃設(shè)想三個?方面進(jìn)行匯?報。一、?任職優(yōu)勢?我有以下幾?個方面的優(yōu)?勢:1、?精通業(yè)務(wù)。?參加工作不?久，我就成?為學(xué)校的骨?干教師，先?后任教導(dǎo)主?任、業(yè)務(wù)校?長、教研室?副主任、課?改辦副主任?，鉆研的都?是業(yè)務(wù)，有?著過硬的業(yè)?務(wù)本領(lǐng)。?2、熟悉管?理。正是由?于從事過一?線教師、教?研組長、班?主任、教導(dǎo)?主任、業(yè)務(wù)?校長、小學(xué)?教研室副主?任、課改辦?副主任，所?以熟悉學(xué)校?工作的各個?環(huán)節(jié)，并且?積累了較為?豐富的管理?經(jīng)驗(yàn)。3?、視野開闊?。在小學(xué)教?研室三年，?在課改辦一?年，使我有?機(jī)會到全區(qū)?各個學(xué)校，?學(xué)習(xí)各個學(xué)?校的管理之?長，有了開?闊的視野。?4、虛心?好學(xué)?！?問渠哪得清?如許，為有?源頭活水來?”。我虛心?好學(xué)，不斷?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，注意向?書本學(xué)，向?實(shí)踐學(xué)，向?他人學(xué)。并?利用業(yè)余時?間，取得了?本科學(xué)歷，?現(xiàn)在正進(jìn)行?研究生課程?班的學(xué)習(xí)。?工作期間，?我先后參加?了各級各類?培訓(xùn)，提高?了自身素質(zhì)?。5、善?于合作。?我信奉“德?為首，能為?次”，誠心?待人，善于?合作是做好?工作的重要?條件。所以?我不斷加強(qiáng)?品德修養(yǎng)，?關(guān)心___?，服從領(lǐng)導(dǎo)?，與同志合?作共事，時?刻關(guān)心和維?護(hù)___榮?譽(yù)。人品好?是大家對我?的一致評價?。6、意?志堅強(qiáng)，勇?于創(chuàng)新。我?曾在薄弱學(xué)?校工作過六?年多，艱苦?的環(huán)境鍛煉?了我的意志?，造就了我?知難而進(jìn)，?勇于開拓的?品格，這也?是一筆寶貴?的財富。?基于以上分?析，我有信?心成為一名?優(yōu)秀的校長?。二、工?作實(shí)績呂?型偉有句名?言“教育是?事業(yè)，事業(yè)?的意義在于?獻(xiàn)身”。我?熱愛教育，?把教育當(dāng)作?自己的事業(yè)?，“衣帶漸?寬終不悔”?。所以對各?項工作都能?做到腳踏實(shí)?地，任勞任?怨，精益求?精，不斷創(chuàng)?新。正是有?了這樣的工?作態(tài)度，加?上各位領(lǐng)導(dǎo)?的幫助，我?有了很大收?獲。任教?期間，我曾?在全區(qū)理論?測試、備課?、說課、演?講等比賽中?多次獲獎，?被評為區(qū)級?教學(xué)能手，?是全區(qū)的業(yè)?務(wù)骨干，參?與了多項教?學(xué)改革實(shí)驗(yàn)?，并有多篇?論文在各級?評選中獲獎?，或在《濟(jì)?寧日報》、?《___教?育》等報刊?雜志上發(fā)表?。___年?和___年?先后兩次被?評為區(qū)優(yōu)秀?教師，__?_年___?月獲數(shù)學(xué)競?賽輔導(dǎo)省級?二等獎，_?__、__?_和___?年三次被評?為局優(yōu)秀_?__員，_?__年先后?被評為區(qū)優(yōu)?秀教育工作?者和教育局?優(yōu)秀黨務(wù)工?作者，__?_、___?連續(xù)兩年獲?得了區(qū)委、?區(qū)政府的年?度嘉獎。另?外，還獲得?過區(qū)教學(xué)研?究先進(jìn)個人?、優(yōu)秀青年?教師、優(yōu)秀?團(tuán)干部、通?聯(lián)先進(jìn)個人?等榮譽(yù)稱號?。這些成績?的取得，點(diǎn)?點(diǎn)滴滴都凝?聚著各位領(lǐng)?導(dǎo)對我的指?導(dǎo)、幫助、?關(guān)心和厚愛?，肖川說“?我們應(yīng)該心?存感激，對?我們所擁有?的一切”，?對擁有的這?些成績，我?對各位領(lǐng)導(dǎo)?充滿了感激?，在這里表?示最衷心地?感謝!三?、規(guī)劃設(shè)想?如果我是?校長，我將?爭取做到以?下幾點(diǎn):?1、樹立科?學(xué)的教育思?想關(guān)于教?育思想，大?家耳熟能詳?的是蘇霍姆?林斯基地那?句名言:“?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，?首先是教育?思想上的領(lǐng)?導(dǎo)，其次才?是行政上的?領(lǐng)導(dǎo)?！蔽?會樹立以素?質(zhì)教育為前?提的教育思?想，引導(dǎo)全?體教職工統(tǒng)?一認(rèn)識，抓?好落實(shí)，并?內(nèi)化成為全?體教師的自?覺行為。?2、構(gòu)建制?度與人本相?結(jié)合的科學(xué)?管理模式?首先加強(qiáng)制?度管理，明?確學(xué)校各種?崗位的職責(zé)?規(guī)范，做到?各就各位，?各盡其責(zé)。?其次，重視?人本管理，?體現(xiàn)自主，?體現(xiàn)尊重，?體現(xiàn)民主。?制度與人本?有機(jī)結(jié)合，?打造和諧校?園。3、?科學(xué)管理好?人、財、物?學(xué)校管理?包括人、財?、物、時間?、空間、信?息等很多因?素，其中人?是第一位的?。人在和?。人的管理?包括領(lǐng)導(dǎo)班?子、教師和