2023年中學(xué)德育年終工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?中學(xué)德育年?終工作總結(jié)?在本學(xué)期?學(xué)校德育工?作中，德育?處緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作，以人?為本，不斷?開拓德育新?思路，發(fā)揮?德育途徑整?體效益，提?高學(xué)校德育?整體效果。?結(jié)合我校實(shí)?際，努力加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)，深化?德育管理，?拓展德育活?動(dòng)空間，使?學(xué)校德育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性得?以再提高，?體現(xiàn)學(xué)校德?育工作的導(dǎo)?向、動(dòng)力、?保證作用，?實(shí)現(xiàn)了本學(xué)?期德育目標(biāo)?的要求，取?得了一定的?成績(jī)，現(xiàn)將?本學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)報(bào)?告如下：?一、做好德?育工作計(jì)劃?，努力加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高德育隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?。發(fā)揮德育?領(lǐng)導(dǎo)小組的?核心作用。?加強(qiáng)了德育?工作領(lǐng)導(dǎo)，?完善德育工?作管理機(jī)制?，由校長(zhǎng)負(fù)?總責(zé)，少先?隊(duì)具體抓，?實(shí)行校長(zhǎng)室?班主任二級(jí)?常規(guī)管理的?制度，形成?了各部門密?切配合，班?主任和任課?教師共同承?擔(dān)的縱向連?接的德育工?作體系。德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?成員增強(qiáng)了?“教書育人?”、“服務(wù)?育人”、“?管理育人”?的意識(shí)，并?能以身作則?，努力工作?，帶領(lǐng)全員?積極探索學(xué)?校德育工作?的新途徑。?注意加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，特別是班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。每學(xué)期?堅(jiān)持開好“?四種會(huì)”即?每周一次主?題班會(huì);每?月一次班主?任會(huì)議;每?學(xué)期___?次班主任經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì);?每學(xué)期__?_次家長(zhǎng)會(huì)?。多年來堅(jiān)?持開展主題?班會(huì)觀摩活?動(dòng)，讓班主?任在實(shí)踐中?互學(xué)互進(jìn)，?共同提高，?由于長(zhǎng)期開?展這項(xiàng)活動(dòng)?，使我校班?會(huì)課質(zhì)量得?以較大的提?高。定期舉?行班主任例?會(huì)，通過學(xué)?習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?文章、經(jīng)驗(yàn)?介紹等方式?，努力提高?班主任的工?作能力，并?___班主?任參加了由?教育部基礎(chǔ)?教育司、中?國(guó)教育報(bào)主?辦的“班主?任話細(xì)節(jié)”?征文;對(duì)于?一些初當(dāng)班?主任的，學(xué)?校則采用“?幫、扶、帶?”的方式，?以使他們盡?快勝任班主?任工作。?二、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，優(yōu)化育人?環(huán)境。1?、精心布置?宣傳陣地。?加強(qiáng)對(duì)“紅?領(lǐng)巾廣播站?”、墻報(bào)等?文化陣地的?指導(dǎo)管理，?在把好輿論?導(dǎo)向的同時(shí)?，力求主題?突出，圖文?并茂，充分?發(fā)揮宣傳教?育功能。?2、規(guī)范教?室布置。各?班教室的布?置體現(xiàn)了各?班的特點(diǎn)，?營(yíng)造了生動(dòng)?活潑、潔凈?素雅、健康?文明、催人?奮進(jìn)的良好?育人氛圍。?3、積極?做好了迎接?“區(qū)域現(xiàn)代?化”迎檢工?作，使校園?文化具備與?教育要求相?適應(yīng)的吸引?力和情感號(hào)?召力，逐步?形成了以“?紅色精神”?為特色的校?園文化，凝?聚高品位的?校園文化精?神。4、?大力推進(jìn)“?書香校園”?進(jìn)程，以優(yōu)?美的環(huán)境氛?圍，高雅的?校園文化，?給人以?shī)^進(jìn)?向上的力量?，學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人的?作用，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“時(shí)時(shí)?受教育，處?處受感染”?的德育環(huán)境?。我校有健?全的教育陣?地，如：宣?傳欄、黑板?報(bào)、廣播站?、少先隊(duì)活?動(dòng)室等。學(xué)?校長(zhǎng)期堅(jiān)持?不懈地開展?升旗儀式活?動(dòng)，每天中?午廣播站定?時(shí)播音，每?天下午的“?操前講話”?已形成我校?的特色。這?些活動(dòng)都充?分體現(xiàn)了學(xué)?生參與的全?體性、教育?目的的素質(zhì)?性、教育形?式的多樣性?，使學(xué)生在?這樣的教育?環(huán)境中，陶?冶情操，健?全人格，促?進(jìn)學(xué)生實(shí)踐?能力和創(chuàng)新?精神的發(fā)展?。三、加?強(qiáng)學(xué)生的思?想道德教育?和養(yǎng)成教育?。1.豐?富德育活動(dòng)?促進(jìn)養(yǎng)成教?育。認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和《茅?山中心小學(xué)?學(xué)生在校一?日常規(guī)》，?堅(jiān)持每天十?分鐘的養(yǎng)成?序列教育。?同時(shí)深入開?展了文明禮?儀教育、法?制教育、安?全教育等等?。2.加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)。我們?要求班主任?積極思考，?加強(qiáng)班級(jí)制?度建設(shè)、班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)，營(yíng)造良?好的班級(jí)氛?圍，樹立班?級(jí)形象，爭(zhēng)?創(chuàng)班級(jí)特色?，爭(zhēng)創(chuàng)“文?明班級(jí)”。?各班的學(xué)習(xí)?園地布置精?美，中隊(duì)角?規(guī)范實(shí)用，?富有教育性?，各班的中?隊(duì)活動(dòng)、好?人好事都有?記錄。3?、加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育與?轉(zhuǎn)化。德育?處要求各班?對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作做到?了有計(jì)劃，?有措施，并?比較及時(shí)地?了解掌握有?關(guān)情況，協(xié)?助班主任做?好個(gè)別學(xué)生?的幫教工作?。4、開?展了普及小?康知識(shí)學(xué)習(xí)?宣傳活動(dòng)，?開展一次主?題中隊(duì)活動(dòng)?，出一期“?我與小康同?成長(zhǎng)”黑板?報(bào)，學(xué)校還?利用“小靈?通”廣播站?進(jìn)行了宣傳?，真正做到?了小康知識(shí)?“進(jìn)課堂”?。同時(shí)，少?先隊(duì)___?隊(duì)員開展了?“我與父輩?手拉手，小?康知識(shí)我來?教”活動(dòng)，?要求隊(duì)員把?自己在校學(xué)?習(xí)的小康知?識(shí)帶回家，?讓他們的家?長(zhǎng)對(duì)小康知?識(shí)也有所了?解，讓小康?知識(shí)“進(jìn)家?庭”。通過?開展普及小?康知識(shí)學(xué)習(xí)?宣傳活動(dòng)，?讓全校教師?切實(shí)增強(qiáng)了?教育工作的?榮譽(yù)感、自?豪感和責(zé)任?感;學(xué)生也?了解了小康?，更體驗(yàn)感?悟到祖國(guó)、?家鄉(xiāng)、家庭?的變化，激?發(fā)了學(xué)生熱?愛祖國(guó)、熱?愛家鄉(xiāng)的情?感。在學(xué)生?心中樹立了?“為早日實(shí)?現(xiàn)全面建設(shè)?小康社會(huì)而?努力”的理?想。四、?做好德育教?學(xué)工作計(jì)劃?，拓寬德育?渠道，發(fā)揮?“三結(jié)合”?教育優(yōu)勢(shì)。?工作總結(jié)1?、辦好家長(zhǎng)?學(xué)校，增進(jìn)?家校聯(lián)系。?我們堅(jiān)持定?期召開家長(zhǎng)?會(huì)，通過聽?講座、隨堂?聽課等形式?，豐富家長(zhǎng)?學(xué)?；顒?dòng)，?家長(zhǎng)參與率?達(dá)___%?以上。同時(shí)?，堅(jiān)持通過?___、家?訪、經(jīng)常性?地與家長(zhǎng)溝?通，充分利?用有效的教?育資源，推?進(jìn)家校聯(lián)系?，提高了家?教水平。?2、我校一?直注重寓教?育于活動(dòng)之?中，我們_?__了一系?列的活動(dòng)：?如開展了以?“___奧?運(yùn)、陽(yáng)光校?園”、“奧?運(yùn)運(yùn)精神伴?我成長(zhǎng)”等?為主題的讀?書教育活動(dòng)?;___學(xué)?生定期觀看?教育片;布?置宣傳櫥窗?，讓學(xué)生及?時(shí)了解了國(guó)?際、國(guó)內(nèi)及?校園大事;?開辦家長(zhǎng)學(xué)?校，召開家?長(zhǎng)會(huì)，努力?營(yíng)造學(xué)校、?家庭、社會(huì)?共同教育的?氛圍。3?、我校非常?重視家庭教?育工作，成?立了家長(zhǎng)委?員會(huì)和家長(zhǎng)?學(xué)校，定期?開展活動(dòng)，?使學(xué)校教育?和家庭教育?步調(diào)一致。?通過家長(zhǎng)學(xué)?校向家長(zhǎng)介?紹學(xué)生基本?情況、學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃及?對(duì)學(xué)生的要?求和對(duì)家長(zhǎng)?的希望。希?望家長(zhǎng)和學(xué)?校密切配合?，用正確的?方法教育好?孩子。提高?家庭教育效?果，轉(zhuǎn)變家?長(zhǎng)中存在的?不正確的教?育思想和教?育方法。存?在的問題1?、全員育人?方面，教師?重視程度有?待提高。?2、家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生教育理?念有待更新?，社會(huì)、家?庭、學(xué)校三?結(jié)合工作仍?需加強(qiáng)。?3、需更加?注重學(xué)生的?心理健康教?育，促進(jìn)學(xué)?生身心全面?和諧健康的?發(fā)展。今后?工作設(shè)想1?、進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建設(shè)?，突出全員?育人觀念，?充分發(fā)揮全?體教師的育?人作用，真?正做到服務(wù)?育人，教書?育人的全方?位育人觀。?2、加強(qiáng)?德育科研，?探討新形勢(shì)?下德育工作?的針對(duì)性、?時(shí)效性、實(shí)?效性。加強(qiáng)?德育課題研?究工作，進(jìn)?一步提升教?育管理水平?，把研究成?果及時(shí)應(yīng)用?到學(xué)校教育?工作中去。?3、繼續(xù)?抓好班主任?“老青幫帶?”工作，營(yíng)?造良好的教?育氛圍。樹?立全體教師?皆為班主任?的教育管理?思想，使全?體教師能共?同教育培養(yǎng)?學(xué)生自覺遵?守《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》和學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度。以嚴(yán)要?求、高標(biāo)準(zhǔn)?加強(qiáng)學(xué)生的?___紀(jì)律?。4、學(xué)?校德育工作?領(lǐng)