2023年八年級學(xué)生德育工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?八年級學(xué)生?德育工作總?結(jié)許多課?文都蘊含著?愛國主義思?想和做人的?道理，也體?現(xiàn)了作者高?尚的道德情?操。很多篇?章，或精彩?地描繪美麗?多嬌的祖國?山河，或深?刻闡述生命?意義……因?此，在語文?教學(xué)活動中?，充分發(fā)揮?語文教材優(yōu)?勢，進行德?育滲透，讓?德育與智商?有機地結(jié)合?在一起，使?學(xué)生在獲取?知識的同時?，也得到思?想品德薰陶?，促使少年?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中，不斷提?高自身素質(zhì)?。在語文教?學(xué)過程中滲?透德育，主?要通過課堂?教學(xué)來實現(xiàn)?。語文教學(xué)?中，教師要?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?優(yōu)化課堂教?學(xué)情景。眾?所周知文學(xué)?用形象反映?生活，給人?以如臨其境?、如歷其事?、如見其人?、如聞其聲?的感受。?教學(xué)時，教?師應(yīng)捕捉文?學(xué)作品的閃?光點，然后?以豐富的感?情積累和知?識底蘊縱情?渲染，為課?堂創(chuàng)設(shè)一個?富有感染力?的情境，喚?起學(xué)生的直?覺美感，使?學(xué)生的心靈?受到美的震?動和感染。?如在學(xué)習(xí)《?背影》一文?，先把一幅?背影的圖片?展示出來。?那與朱自清?筆下的父親?的背影相似?的影子，馬?上讓人感受?到深沉。隨?之是一首以?此文改編的?《背影》一?曲，那深情?而動人的歌?聲和美麗的?畫面，使學(xué)?生很快進入?了課文，并?且為歌詞里?表現(xiàn)的父親?對___的?愛所感動。?一種讓幾十?年來不能遺?忘的“背影?”所蘊涵的?“父愛如山?”容進了學(xué)?生的心坎上?。反復(fù)朗?誦，傳情達?意。引導(dǎo)學(xué)?生通過語言?文字理解課?文的思想內(nèi)?容，又在理?解思想內(nèi)容?的基礎(chǔ)上加?深對語言文?字的理解，?因此，必須?重視誦讀。?在多次誦讀?中不斷培養(yǎng)?和提高學(xué)生?的表達與閱?讀能力，并?使學(xué)生從中?受到作品的?藝術(shù)感染，?汲取更多的?思想道德營?養(yǎng)。對文章?的深刻理解?，不是教師?講出來的，?而是學(xué)生對?文章的多次?誦讀中逐漸?感悟到的。?“書讀百遍?，其義自見?”，就是這?個道理。且?有些文章所?表達的思想?感情是只可?意會不可言?傳的，在多?次誦讀中自?然會領(lǐng)會其?意。葉圣陶?先生說過：?“敘事抒情?的文章，最?好還是要美?讀，就是把?作品的感情?在讀的時候?傳達出來”?。通過誦?讀，才能進?入文境，“?設(shè)身處地”?，才能使自?己的心聲與?作者的心聲?產(chǎn)生共鳴，?才能更好的?品賞作品的?動人情結(jié)，?領(lǐng)略人物的?品格、風(fēng)采?，感受藝術(shù)?珍品的__?_形象，領(lǐng)?會文章深蘊?的思想意義?。這是某些?講解所達不?到的功效。?語文課本中?有很多抒情?性強而又易?懂的課文，?如《背影》?、《老王》?等都是一些?很好的感人?的作品。例?如講授《背?影》一文時?，教師稍加?點撥后便讓?大家誦讀。?作者以掩飾?不住的傷痛?給我們記敘?了家中的光?景以刻畫父?親的形象：?青年時得意?、老來頹唐?、話語不多?、卻不顧眼?前，還為_?__一路著?想，臨別還?給___買?橘子的慈父?形象。而“?我”在當(dāng)時?卻“太聰明?了”。通過?朗誦把握作?者的心情，?體會到他的?后悔和對父?親的愛的理?解。由此觸?發(fā)學(xué)生去體?會更多的父?母為自己所?做的點點滴?滴的小事中?所蘊涵的愛?。沒有條條?的大道理，?但卻在讀中?感悟，明白?了千百年人?類不變的情?感“愛”。?《___》?一文在反復(fù)?朗讀中，體?會文章的意?境，感受到?祖國山河之?美。學(xué)習(xí)?了課文后，?把自己的心?得、體會、?啟發(fā)寫出來?，以提高自?己的意識。?因為課堂上?的講解總是?有限的，還?沒有太多的?時間給予他?們?nèi)プ龈?的思考，課?后的讀書筆?記就是最好?的機會。結(jié)?合自己的經(jīng)?歷，自己的?認識，把自?己最深的感?受寫出來，?這不僅是對?課文的再一?次理解，還?是思想上的?一次洗禮。?如《克隆是?什么》一文?后，我要求?學(xué)生就科技?進步所帶給?人類的悲喜?交集，談?wù)?自己的看法?。讓學(xué)生認?識到科技確?實給人類帶?來了進步，?但也要看到?與此而來的?一系列的不?良后果。如?塑料袋、電?池、空調(diào)等?對環(huán)境造成?的危害性，?這就使學(xué)生?樹立了正確?認識科學(xué)所?帶給人類的?正確觀。?《愛蓮說》?一文中，作?者表達出像?蓮花一樣的?高潔正直，?不同流合污?的人生態(tài)度?，不也是我?們現(xiàn)在非常?需要的嗎??學(xué)生在課后?的寫作中，?也都談到了?現(xiàn)實生活中?的種種的不?良現(xiàn)象，提?出了要像蓮?一樣高潔正?直的想法，?這也在一定?意識上使學(xué)?生樹立了做?一個出淤泥?而不染之人?的理想。