選擇平凡演講稿

選擇平凡演講稿各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?同志：?大家好。?我是來自五?監(jiān)區(qū)的廖旭?萍，首先感?謝___為?我提供這個(gè)?展現(xiàn)自我的?舞臺(tái)，我演?講的題目是?——選擇平?凡。記得?在今年__?_月份，我?正坐在這聆?聽演講。那?次，是我們?所舉辦的道?德講堂，由?我們五監(jiān)區(qū)?的干警吳惠?光同志來宣?講。吳惠光?同志和我們?一樣，只是?共和國萬萬?千千基層監(jiān)?獄警察中的?普通一員。?在他樸實(shí)無?華的報(bào)告中?，沒有動(dòng)人?詩篇，沒有?壯語豪言，?春天與秋天?的更迭，他?送走了多少?個(gè)不眠之夜?；陽光與星?光的交替，?他又迎來了?多少個(gè)明媚?的晨曦。每?當(dāng)看到他，?看到其他許?許多多平凡?普通的監(jiān)獄?警察同事時(shí)?，我的耳邊?仿佛都會(huì)傳?來一聲聲執(zhí)?法為民的莊?嚴(yán)承諾，仿?佛都會(huì)響起?一陣陣勤政?拼搏、開拓?進(jìn)取的鏗鏘?鼓點(diǎn)，仿佛?都會(huì)聽到一?首首廉潔自?律、無私奉?獻(xiàn)的深情贊?歌?！斑€有?不到一年的?時(shí)間，我就?將脫下警服?，我現(xiàn)在做?的事情就是?對(duì)得起這身?警服，珍惜?身著警服的?每一天?！?這是吳惠光?同志最近經(jīng)?常說到的一?句話，他是?監(jiān)獄出了名?的老黃牛。?還有不到?一年的時(shí)間?，吳惠光同?志就要退休?了。那時(shí)，?對(duì)講機(jī)里，?再也聽不到?他鏗鏘有力?的聲音；監(jiān)?舍里，再也?看不到他風(fēng)?1風(fēng)火火?的巡邏；罪?犯宿舍里，?再也遇不見?他爬上爬下?檢查衛(wèi)生的?場景。我們?會(huì)無比的想?念我們的老?吳同志，記?得他的故事?。老吳同?志腿腳不方?便，但是他?還是把工作?看得比什么?都重要，長?期以所為家?，以事業(yè)為?重。每天早?上最早上班?的是他，下?午最遲下班?的還是他，?不管是在大?隊(duì)習(xí)藝車間?、___人?員生活區(qū)，?你總能找到?他那忙碌、?歡快的身影?。從不叫苦?喊累，從不?計(jì)較個(gè)人得?失。對(duì)大隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)?職能部門領(lǐng)?導(dǎo)交辦的事?情，他從不?推諉扯皮，?總是不折不?扣、一聲不?響地地落實(shí)?好。到我?所工作以來?，他獲得的?殊榮可不少?，可以說是?我監(jiān)區(qū)乃是?我所的一面?旗幟，面對(duì)?榮譽(yù)，他總?是坦然相對(duì)?，從不與人?相爭、與人?相談。他總?是說他是人?民的公仆，?不會(huì)忘記_?__對(duì)他的?培養(yǎng)，他會(huì)?一如繼往地?以一顆感恩?的心、以自?己的實(shí)際行?動(dòng)來為黨旗?、為警徽添?彩。帶著?夢想啟程的?王軍，在_?__監(jiān)獄這?片土地上一?干就是__?_年，__?_年的歲月?，足以讓那?年輕稚嫩的?背影變得堅(jiān)?強(qiáng)挺拔；_?__年的歲?月，足以在?飽經(jīng)風(fēng)雨后?懂得如何才?是擔(dān)當(dāng)；_?__年的歲?月，足以明?白如何在歷?練中成長。?剛參加工?作的時(shí)候，?面對(duì)環(huán)境惡?劣、條件較?差、工作乏?味的工作現(xiàn)?狀，他沒有?氣餒、沒有?抱怨，而是?以滿腔的熱?情投身到工?作中去。_?__監(jiān)獄地?處老龍河腹?地，地下水?位較高，土?地鹽堿化程?度很高，要?想在這種環(huán)?境下生存、?生活，必須?要有一種精?神。在最初?的八年里，?王軍從最基?層做到，當(dāng)?過獄政干事?、教育干事?，之后進(jìn)入?科室，做過?獄偵科副科?長、教育科?副科長，教?育科科長。?從警十八年?載歲月留痕?，不惑之年?的王軍，如?今已是一名?優(yōu)秀的中層?領(lǐng)導(dǎo)干部。?有人問他：?“工作和家?庭中你經(jīng)常?選擇了前者?，而忽略了?后者，你愛?人和孩子就?沒有怨言嗎?。”他說：?“愛人有時(shí)?候也會(huì)發(fā)點(diǎn)?牢騷，不過?總的來說，?她還是理解?我，對(duì)我很?支持。就是?有時(shí)候我對(duì)?孩子發(fā)火，?愛人就會(huì)批?評(píng)我說孩子?長這么大，?你從來都沒?有好好盡過?父親的責(zé)任?，每當(dāng)聽到?這些話時(shí)，?我都覺得對(duì)?不起家庭，?對(duì)不起孩子?。他說這些?話時(shí)眼睛有?些濕潤，掩?飾不住內(nèi)心?對(duì)家的愧疚?。他是一個(gè)?堅(jiān)守崗位的?好監(jiān)獄警察?，卻是一個(gè)?“不稱職”?父親。作?為一名奮戰(zhàn)?在教育改造?一線的監(jiān)獄?人民警察，?王軍深知責(zé)?任重大，教?育改造罪犯?工作的任何?一件小事都?牽動(dòng)著他的?心。兵法云?“知彼知己?，百戰(zhàn)不殆?”，了解和?掌握每一名?___人員?的基本情況?和思想動(dòng)態(tài)?（范本）是?對(duì)其成功教?育改造的基?礎(chǔ)。___?年___人?員楊某改造?表現(xiàn)反常，?經(jīng)常違反監(jiān)?規(guī)消極改造?，經(jīng)多次教?育后不見效?果。王軍?經(jīng)多次與楊?某談話，得?知楊某的父?母離婚了，?楊某為此情?緒消沉。王?軍多方聯(lián)系?，并在當(dāng)?shù)?公安機(jī)關(guān)的?配合下，說?服楊某的父?母為了__?_能安心改?造前來探監(jiān)?。當(dāng)楊某的?父母一起來?探監(jiān)的時(shí)候?，楊某感動(dòng)?的淚流滿面?。教育改?造工作，涉?及方方面面?的知識(shí)，如?管理學(xué)、法?學(xué)、心理學(xué)?等諸多內(nèi)容?，要成為一?名合格的監(jiān)?獄管理人員?，必須對(duì)監(jiān)?獄的各項(xiàng)工?作有一個(gè)深?刻的理解和?認(rèn)識(shí)，并且?要學(xué)研結(jié)合?，提高教育?改造的效果?。從警十八?年來，經(jīng)王?軍教育轉(zhuǎn)化?的頑危罪犯?就有百余名?。那時(shí)他?剛到而立之?年，但多年?的基層年的?工作歷練了?他沉著、穩(wěn)?重、細(xì)致的?性格。在負(fù)?責(zé)科室的工?作中，他不?僅一如既往?地保持著任?勞任怨的工?作態(tài)度，而?且還率先垂?范地履行好?工作職責(zé)。?教育科負(fù)責(zé)?___人員?的教育改造?、文化學(xué)習(xí)?、技能培訓(xùn)?等業(yè)務(wù)，科?室人員少，?任務(wù)重，工?作超負(fù)荷，?面對(duì)如此之?多的問題和?困難，他敢?做敢當(dāng)及時(shí)?調(diào)整工作分?工，將任務(wù)?進(jìn)行細(xì)化分?解，以“傳?、幫、帶”?的形式，要?求老同志耐?心教，年輕?人虛心學(xué)。?他還給年輕?人壓擔(dān)子，?讓年輕人盡?快熟練掌握?教育改造業(yè)?務(wù)，迅速地?適應(yīng)工作程?序，轉(zhuǎn)換工?作角色。?為了掌握第?一手資料，?他經(jīng)常到各?監(jiān)區(qū)現(xiàn)場找?___人員?談話，了解?其改造情況?，掌握罪犯?的思想動(dòng)態(tài)?（范本）。?___人員?金某說：?“我因盜竊?在監(jiān)獄服刑?，但王科長?一直關(guān)心我?，和我拉家?長，讓我放?了思想包袱?，我愿意將?心里話講給?王科長聽，?家里沒有人?像他這樣關(guān)?心過我，我?剛進(jìn)監(jiān)獄時(shí)?總想著混到?時(shí)間就出去?了，自從王?科長找我談?過幾次話后?，我看到了?光明的前途?，我會(huì)好好?改造，爭取?早日回歸社?會(huì)，做對(duì)社?會(huì)有用的人?。有這樣?一個(gè)警察，?___多年?來一直呆在?一線，站好?最后一班崗?，他就是未?管所五監(jiān)區(qū)?一分監(jiān)區(qū)警?察吳惠光—?—還有不到?一年的時(shí)間?，他將不得?不離開他戀?戀不舍的六?包警官的工?作崗位。?在監(jiān)獄則是?與罪犯打交?道，除卻寂?寞，還要用?自己的耐心?去感化教化?一個(gè)個(gè)罪犯?，尤其是那?些違反監(jiān)獄?監(jiān)規(guī)的人。?李德勤這個(gè)?來自___?的倔漢子從?來不服輸，?“管就要管?好”。五?監(jiān)區(qū)關(guān)押新?犯大多來自?老少邊窮的?留守青少年?，來自大山?的他們，主?觀惡習(xí)深、?思想偏執(zhí)、?對(duì)抗改造。?其中，吳惠?光承包的一?名蒙姓罪犯?，改造態(tài)度?消極，有輕?生思想，經(jīng)?過較長一段?時(shí)間的教改?后，仍沒收?到成效。后?來，吳惠光?結(jié)合自身豐?富的管教經(jīng)?驗(yàn)，換位思?考，通過多?次深入的個(gè)?別談話，掌?握到原來蒙?某主要是因?自身犯罪覺?得愧對(duì)家人?，巨大變故?讓他身心大?受波折，遂?產(chǎn)生了強(qiáng)烈?的自殺念頭?。一名姓?王的罪犯入?獄后，監(jiān)獄?與社會(huì)的強(qiáng)?烈反差，使?他一度消沉?，不愿意接?受改造，流?露出要自殺?的念頭。被?調(diào)整到嚴(yán)管?隊(duì)后，隊(duì)長?李德勤沒有?放棄對(duì)他的?關(guān)心，時(shí)常?跟他聊家常?，說家鄉(xiāng)的?事。這名罪?犯對(duì)李德勤?有好感，比?較信任，但?是依然厭世?。李德勤發(fā)?現(xiàn)他對(duì)家人?的親情卻很?在乎，便沒?有繼續(xù)正面?勸他，而是?反其道而行?之，一方面?安排其他同?舍罪犯加強(qiáng)?對(duì)這名罪犯?的幫教照顧?，防止他自?殺，一方面?跟他探討“?怎么自殺”?，勸他給父?母、___?寫一封信，?給家人一個(gè)?交代，把家?里的事情安?頓好。過了?幾天，李德?勤問他家信?寫好了沒有?。他說寫了?寫不下去。?李德勤又勸?他：“如果?寫不下去，?我給你出錢?，把你的父?母請到監(jiān)獄?來，你們家?人見個(gè)面，?交代清楚，?再自殺也不?遲?！边@名?王姓罪犯說?他“再想想?”。后來?，李德勤想?辦法跟王姓?罪犯的家人?聯(lián)系上，邀?他們到監(jiān)獄?探視王姓罪?犯，幫助其?改造。王姓?罪犯與家人?見面后，再?也不提自殺?的事情，安?心改造，_?__年后順?利出獄。?李德勤說。?“罪犯也是?人，只要我?們正確對(duì)待?手中的權(quán)力?，盡好自己?的職責(zé)，將?心比心，就?沒有改造不?好的罪犯。?考慮到李?德勤的身體?狀況，監(jiān)區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)讓他請?病假，等身?體康復(fù)后再?來也不遲，?但還是被他?婉言謝絕了?。李德勤?沒有答應(yīng)。?他說?！按?家平常很忙?，好不容易?熬到年底，?希望與家人?團(tuán)聚，我要?請假，其他?人就得上班?，我咋好意?思。節(jié)后再?說吧?！?面對(duì)監(jiān)區(qū)緊?張的警力，?他依然能沖?鋒陷陣，不?管去獄外醫(yī)?院看管罪犯?還是回監(jiān)區(qū)?值班坐班，?從來不要“?特殊待遇”?，哪里缺人?就往哪走。?統(tǒng)統(tǒng)都被李?德勤安排在?工作時(shí)間以?外，從來不?會(huì)占用“公?家”時(shí)間。?去年年底?公務(wù)員考核?中，十監(jiān)區(qū)?推選李德勤?為優(yōu)秀公務(wù)?員，他主動(dòng)?找到監(jiān)區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)，十分坦?誠地說：“?我明年就要?退休了，這?種榮譽(yù)和機(jī)?會(huì)就留給那?些能干事的?同志吧。”?董建忠，?一個(gè)平凡、?樸實(shí)的基層?監(jiān)獄民警，?___歲的?他，在新收?犯監(jiān)獄工作?了___多?年。___?多年來，他?始終在基層?一線工作，?認(rèn)真踏實(shí)、?不善言談是?他給大家留?下的印象。?___年?___月他?調(diào)入二監(jiān)區(qū)?后，在生活?衛(wèi)生工作戰(zhàn)?線上勤勤懇?懇、兢兢業(yè)?業(yè)，從不因?自己年齡大?而找理由，?從不因自己?身體不好而?找借口，就?像“老黃牛?”那樣，默?默地、勤奮?地工作著。?他說，在?坐崗時(shí)不僅?僅只是“坐?”著，要時(shí)?時(shí)刻刻盯著?監(jiān)控屏幕認(rèn)?真觀察犯群?動(dòng)態(tài)（范本?）和監(jiān)管設(shè)?施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)?狀態(tài)，真正?做到了“在?崗一分鐘，?盡職___?秒”。他?總是叮囑我?們年輕民警?“平時(shí)多操?心，別嫌麻?煩，工作一?定要從小事?做起，把小?事做好，就?是對(duì)工作的?負(fù)責(zé)任?！?他是這么說?的，也是這?么做的，也?正是這股子?認(rèn)真盡職的?勁頭，贏得?了監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?贊譽(yù)，多次?被評(píng)為優(yōu)秀?公務(wù)員。?擔(dān)當(dāng)?shù)姆瞰I(xiàn)?精神吳惠光?，一個(gè)平凡?、樸實(shí)的基?層監(jiān)獄民警?，___歲?的他，在新?收犯監(jiān)獄工?作了___?多年。__?_多年來，?他始終在基?層一線工作?，認(rèn)真踏實(shí)?、不善言談?是他給大家?留下的印象?。在生活衛(wèi)?生工作戰(zhàn)線?上勤勤懇懇?、兢兢業(yè)業(yè)?，從不因自?己年齡大而?找理由，從?不因自己身?體不好而找?借口，就像?“老黃?！?那樣，默默?地、勤奮地?工作著。?作為一名擁?有___多?年工齡的老?民警，董建?忠常年工作?鑄就的責(zé)任?心、警惕性?，也是我們?年輕民警所?不能比擬的?。監(jiān)區(qū)年輕?民警對(duì)坐崗?“不太感冒?”，認(rèn)為這?是一項(xiàng)枯燥?乏味、價(jià)值?作用不高的?工作，然而?董建忠等老?民警對(duì)這項(xiàng)?工作有著超?乎尋常的責(zé)?任心。從?警以來，在?這個(gè)平凡的?崗位上，他?一心撲在工?作上，陪伴?孩子的成長?日子屈指可?數(shù)。過去，?孩子小的時(shí)?候，家人也?是對(duì)他的付?出和行為抱?怨不止，慢?慢___成?長為男子漢?了，看待父?親對(duì)待工作?的敬業(yè)奉獻(xiàn)?和執(zhí)著追求?，更多的是?迷戀和認(rèn)可?，其實(shí)，每?一名戒毒警?察事業(yè)取得?成績的背后?，一半都是?家人的支持?和付出，他?們也是戒毒?事業(yè)的奉獻(xiàn)?者。俗話?說;知人者?智。監(jiān)獄民?警的職業(yè)生?涯就是與各?樣形形色色?罪犯斗智斗?勇的漫長征?程。堅(jiān)守在?監(jiān)管一線，?長期同社會(huì)?陰暗面打交?道，監(jiān)獄民?警除了要堅(jiān)?定信念、初?心不改，還?要把一個(gè)個(gè)?罪犯教育好?、改造好。?面對(duì)分監(jiān)區(qū)?每年幾百余?人次的流動(dòng)?，老吳努力?搜集罪犯的?犯罪經(jīng)歷、?家庭背景、?個(gè)人愛好等?必須掌握的?基本材料，?通過各樣的?教育引導(dǎo)方?式尋求最佳?改造手段，?堅(jiān)持把每一?名罪犯改造?好、教育好?，成為守法?公民。在改?造罪犯工作?中，有一件?事我至今難?忘：新分流?下隊(duì)___?人員蒙__?_，犯盜竊?罪，主觀惡?習(xí)深、思想?偏執(zhí)、對(duì)抗?改造，很多?干警束手無?策。老吳知?道以后主動(dòng)?找到蒙__?_聊天、拉?家常。4?、___分?鐘的時(shí)間蒙?___始終?埋頭沉默，?老吳談到蒙?___的刑?期、家庭、?父母，蒙_?__表情出?現(xiàn)了明顯變?化；老吳繼?續(xù)談到該犯?家庭的關(guān)愛?后，蒙__?_眼淚奪眶?而出；找到?教育突破口?后，老吳連?