成長(zhǎng)手冊(cè)呼和浩特市海東路麗苑陽(yáng)光城斜對(duì)面鼎盛華府六號(hào)樓

學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 課程：授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)塊名、互鎖結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：首先認(rèn)識(shí)零件，讓學(xué)生知道命名塊的時(shí)候，用排數(shù)乘的釘數(shù)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，講一個(gè)故事：貓頭鷹叔叔原來是建筑師，他帶使用互鎖結(jié)構(gòu)，把下面的磚縫壓住。授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 花紋課程：花紋授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)互鎖結(jié)構(gòu)，掌握花紋墻搭建的規(guī)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：先觀察菱形圖案的，知道菱形是有四個(gè)斜線組成的然后學(xué)習(xí)斜線的搭建，最后把四條斜線的花紋組合起的掌握很熟練，能夠獨(dú)立解決問題。授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 空花課程：空花授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)互鎖結(jié)構(gòu)，掌握空花墻搭建的規(guī)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過原來搭建的墻是否適合在公園需要空花墻的三個(gè)部分——實(shí)體墻鏤空壓頂完成沒每?jī)蓪又貜?fù)一次和每四層重復(fù)一次的空花墻有明顯進(jìn)步，如果對(duì)知識(shí)的能夠再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了。授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 河課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)截面圖和梯形三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展橋梁意。授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 河；；授間授間課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)截面圖和梯形三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)斜面塊的作用，觀察河堤的結(jié)構(gòu)，了解果把河堤搭建成梯形的截面不容易垮塌然后在河堤的搭建橋老師評(píng)語(yǔ)／評(píng)分：搭建既美觀又堅(jiān)固，小船搭建的很有創(chuàng)意授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 三峽大課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)截面圖和梯形三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間授間；；學(xué)生成長(zhǎng)手智慧星：劉子智慧星 課程 梁課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)梁橋的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)塊板名方式知道如何搭建個(gè)堅(jiān)固的橋。三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間；；學(xué)生成長(zhǎng)手智慧星劉子智慧星 課程 拱課程授課老師：東作用。三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展示教學(xué)過程：通過研究如何應(yīng)對(duì)洪水到來的，自己設(shè)計(jì)出具有一道拱圈和拱上建筑的具握很到位。授間授間；；學(xué)生成長(zhǎng)手智慧星：劉子智慧星 課程 復(fù)習(xí)課程：復(fù)習(xí)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的塊的不完全連接、互鎖結(jié)構(gòu)等知識(shí)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)三峽大壩、橋、墻、河堤等內(nèi)容，回憶學(xué)過的種知識(shí)，完成三峽大壩的改太棒了！授間授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 平頂；課程：平頂授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：房屋的搭建順序以及拐角墻的搭建方三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 斜頂；課程：斜頂授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：承重墻和非承重墻三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 小；學(xué)生學(xué)生課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃小區(qū)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展我們需要搭建一個(gè)可以讓人居住的小區(qū)包括住宅樓綠化公共設(shè)施和道路授間學(xué)學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 小課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃小區(qū)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展我們需要搭建一個(gè)可以讓人居住的小區(qū)包括住宅樓綠化公共設(shè)施和道路授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 別課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：知道別墅的種類三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程：宮課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：邊縮進(jìn)、廡殿頂三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)手；；智慧星：劉子智慧星 課程 復(fù)課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展和搭建題等形式搭建是否真的掌握了這些知識(shí)授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 涼；學(xué)生學(xué)生課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：邊縮進(jìn)、攢尖頂三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 茶課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：邊縮進(jìn)、邊擴(kuò)展三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 課程：授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：邊縮進(jìn)、定三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 天下第一課程：天下第授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：填充法，一順一丁三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 人 紀(jì)念課程：人民授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：須彌三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品目標(biāo)：知道人民紀(jì)念碑的意義作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 石。。課程：復(fù)習(xí)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的各種模型和搭建方三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展 授間學(xué)生學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 石獅呼和浩特市賽罕區(qū)興安南路錦江酒店后院芝麻開門夢(mèng)工廠二；學(xué)生學(xué)生課程：石獅授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：石獅子的組成部三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 復(fù)；學(xué)生學(xué)生。。課程：復(fù)習(xí)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的各種模型和搭建方三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展 授間學(xué)學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 金字；學(xué)生學(xué)生課程：金字授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：邊縮三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 克萊斯勒；學(xué)生學(xué)生課程：克萊斯勒授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：角縮三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展萊斯勒，為了完成這個(gè)偉大的建筑物，我們需要學(xué)習(xí)新的搭建方法——授間學(xué)學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 艾弗爾鐵課程：艾弗爾鐵授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：角縮三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 荷蘭風(fēng)課程：荷蘭風(fēng)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：不穩(wěn)定連接三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 倫敦塔課程：倫敦塔授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)角縮進(jìn)、不完全連接三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程：悉尼歌劇課程：悉尼歌授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)互鎖結(jié)構(gòu)和不完全連三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程：復(fù)習(xí)課程：復(fù)習(xí)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)學(xué)過的各種外國(guó)建筑以及方三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 觀光課程：觀光授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、梁、板三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品目標(biāo)：學(xué)習(xí)的安裝作品展教學(xué)過程：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)梁、板、塊等零件的作用，觀察觀光車授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星：課程 海盜課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)零件，加長(zhǎng)梁的方法、重力勢(shì)能三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過學(xué)習(xí)秋千的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)垂直軸連接器，完成秋千成增加重力勢(shì)能的海盜船。授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 滑課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)滑梯的結(jié)構(gòu)以及最速降線原理三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過了解滑梯的結(jié)構(gòu)，知道為什么滑梯不設(shè)計(jì)成曲線而產(chǎn)生。安全性和舒適性有自己的考慮。授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 升降舞課程：升降舞授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：認(rèn)識(shí)凸輪，學(xué)會(huì)不用板的加固方式三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：為了讓表演者的登場(chǎng)更加華麗，我們需要制造一個(gè)可在凸輪上的位置，還可以改變舞臺(tái)升降高度和頻率。授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 電課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：蝸桿渦輪、定滑輪三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 大擺課程：大擺授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪系統(tǒng)可以省力，輪軸三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間授間；；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 激流勇；課程：激流勇授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：帶傳三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：為了讓座位實(shí)現(xiàn)爬坡，我們需要利用帶傳動(dòng)。帶傳動(dòng)輪傳動(dòng)相比，傳動(dòng)距離增加了，同時(shí)帶輪的兩個(gè)方向不變；；授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 自行；課程：自行授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：為了搭建完成自行車模型，我們需要利用鈍角軸連接器以利用皮筋的帶傳動(dòng)，大帶小，產(chǎn)生加速的效果。授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 跳繩；課程：跳繩授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)、帶傳動(dòng)的變向三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過學(xué)習(xí)帶傳動(dòng)的變速系統(tǒng)和改變帶輪轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法主，另一個(gè)跳繩會(huì)不會(huì)卡主，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)帶傳動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，不容易卡死；；授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程：電；；課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪的垂直傳動(dòng)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展上周老師拍了一張非常大的怎么才能把它固定在墻上呢？我們齒輪制作齒輪的垂直傳動(dòng)；；授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程：攪拌；；課程：攪拌授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪傳動(dòng)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展昨天老師家里面要做一個(gè)大蛋糕，可是攪拌雞蛋和面粉的時(shí)候太慢需要一個(gè)燒烤架，應(yīng)該利用什么樣的傳動(dòng)方式呢？授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程：轉(zhuǎn)向??；課程：轉(zhuǎn)向授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪和齒條，四邊形的不穩(wěn)定性三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展前輪就可以轉(zhuǎn)向了授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程：轉(zhuǎn)向小；學(xué)生學(xué)生課程：轉(zhuǎn)向授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪和齒條，四邊形的不穩(wěn)定性三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展前輪就可以轉(zhuǎn)向了授間學(xué)學(xué)生；智慧星：張子智慧星 課程：重力小課程：重力小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：重力三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：為什么蘋果會(huì)落在地上呢？因?yàn)樘O果受到了重力遠(yuǎn)，學(xué)生需要增加小車的重量并且減少輪胎和車身的摩擦授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 課程：慣性小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：慣性三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品目標(biāo)：知道增大重力可以提高慣性,作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 沖量小課程：沖量小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：沖量三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：同樣的力推箱子，推得時(shí)間越長(zhǎng)越遠(yuǎn)；同樣的時(shí)間沖量，我們需要增加擺錘的質(zhì)量并且在車子后面增加緩沖裝置授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 反沖小課程：反沖小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：反沖三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過觀察氣球飛的方向，知道氣球受到了并且減少車子的重量授間學(xué)生學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 擺錘??；課程：擺錘小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：重力勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，單項(xiàng)卡死結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過認(rèn)識(shí)重力勢(shì)能和動(dòng)能，知道兩種能量可以相互轉(zhuǎn)化利用這個(gè)知識(shí)完成擺錘小車，要求車子只能朝著一個(gè)方向前進(jìn)還要加上單向卡死結(jié)；授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 吊錘小課程：吊錘小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：重力勢(shì)能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)化三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的擺錘小車，我們知道雖然可以實(shí)現(xiàn)車可以跑的更授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 皮筋課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：彈性勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：按動(dòng)扳機(jī)后，四邊形變形導(dǎo)致棘爪和棘輪分開，棘爪卡住棘輪，棘輪轉(zhuǎn)動(dòng)皮筋就被發(fā)射出去了。皮筋拉的越長(zhǎng)，皮筋越彈性勢(shì)能就越老師評(píng)語(yǔ)／評(píng)分：能夠通過增加彈性勢(shì)能的方法增加皮筋槍的和準(zhǔn)授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 復(fù)習(xí)課程：復(fù)習(xí)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：彈性勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)化，復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的機(jī)械三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：復(fù)習(xí)之前學(xué)過的各種利用機(jī)械能前進(jìn)的小車。利用齒改造，讓車子動(dòng)力增強(qiáng)的基礎(chǔ)上可以防止皮筋被拉斷。授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 風(fēng)帆小課程：風(fēng)帆小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：風(fēng)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能，知道都屬于機(jī)械能。今天我們要 種和機(jī)械能無(wú)關(guān)的能量——風(fēng)能為了讓風(fēng)能轉(zhuǎn)化率更高，我們需要利用之前學(xué)過的自鎖結(jié)構(gòu)根據(jù)風(fēng)向調(diào)帆角度，也可以牢牢的固定風(fēng)帆的位置授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 滑翔課程：滑翔授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：伯努利原理三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程用紙做一個(gè)證明伯努利原理觀察飛機(jī)的我們知道機(jī)翼上方空氣流速快，下方流速慢，根據(jù)伯努利原理，下的壓力比上方的要大，因此飛機(jī)回獲得一個(gè)向上的升授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 磁力小課程：磁力小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：同性相斥，異性相三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過介紹磁鐵的們用的磁鐵屬于條形的人造磁鐵根據(jù)人類的經(jīng)驗(yàn)我們知道磁鐵可以做指南針是因?yàn)榇盆F具有同相斥，異性相吸的特點(diǎn)，利用這個(gè)特點(diǎn)我們可以完成磁力小授間學(xué)生學(xué)生；智慧星：劉子智慧星 課程 電力小課程：電力小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：磁場(chǎng)，磁生三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：先復(fù)習(xí)上節(jié)課的磁力小車，引出磁鐵周圍存在磁證明當(dāng)金屬線圈在磁場(chǎng)中做某種運(yùn)動(dòng)的時(shí)候線圈就會(huì)用電生，利用這個(gè)原理我們做一個(gè)利用手搖發(fā)電機(jī)驅(qū)動(dòng)的小車授間學(xué)生學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 能??；學(xué)生學(xué)生課程：能小授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：能三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品目標(biāo)：利用能完成能小車作品展出能小車科學(xué)原理，如果今后能多考慮一品的堅(jiān)固性就更好了授間學(xué)學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 課程：授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的作用以及安裝，復(fù)習(xí)齒輪結(jié)構(gòu)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品目標(biāo)：學(xué)會(huì)的搭建技巧作品展帶。知道結(jié)構(gòu)可以走凹凸不平的路面老師評(píng)語(yǔ)／評(píng)分：能夠自己設(shè)計(jì)的筒部分，障礙的能力有較深的了學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 投石課程：投石授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：杠桿原理，杠桿的三個(gè)點(diǎn)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生；；智慧星：劉子智慧星 課程 桔課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：杠桿的省力原理，力的三要素三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的打水工具桔槔，比較省力杠桿和費(fèi)意圖。慮一下水桶的高度就更好了。授間；學(xué)生成長(zhǎng)手智慧星：劉子智慧星 課程 杠桿初課程：杠桿初授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)杠桿原理，力的三要三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展重量乘以塊的位置。就更好授間；學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 天課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：杠桿的平衡公式三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展的邏輯推理，使用搭建出的天平分辨真假“黃金”衡公式，對(duì)天平的使用能夠熟練掌握，搭建速度有進(jìn)步授間學(xué)生學(xué)生成；智慧星：劉子智慧星 課程 轆課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：輪軸的平衡公式，圓的半三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：通過復(fù)習(xí)桔槔的使用方法，知道桔槔無(wú)法實(shí)現(xiàn)深水。為了實(shí)現(xiàn)深井取水，引導(dǎo)學(xué)生明白把繩子一圈圈繞在軸以讓水桶從更深的地方打水。通過3D圖展示，讓學(xué)生明白動(dòng)臂就是“輪”的半徑，阻力臂就是“軸”的半徑，為了讓輪軸省力可以加長(zhǎng)“輪”的半徑授間學(xué)生學(xué)生成智慧星：劉子智慧星 課程 輪軸復(fù)；學(xué)生學(xué)生成課程：輪軸復(fù)授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：輪軸的平衡公式，圓的半三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展當(dāng)中，進(jìn)一步加深對(duì)“動(dòng)力點(diǎn)距離支點(diǎn)越遠(yuǎn)越省力”的理解老師評(píng)語(yǔ)／評(píng)分：實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)向小車的拼裝，搭建速度非?？欤軌蚝芎玫氖陂g學(xué)學(xué)生成智慧星：劉子智慧星：課程 絞；學(xué)生學(xué)生成課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：輪軸的平衡公式，動(dòng)滑輪和定滑輪三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 吊課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：滑輪組、、拐角連接梁三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 巢課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：定滑輪、輪三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 龍課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：清代的時(shí)候，乾隆回到圓明園看賽龍舟。我們今天要利用一個(gè)馬達(dá)代替好多水手來劃船，怎么實(shí)現(xiàn)呢？需要用齒輪！齒輪可以改變授間學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 鐘課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：齒輪組、比三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的鐘表，利用冠齒輪完成垂直傳動(dòng)部分，利用齒輪的系統(tǒng)完成部分。我們知道，時(shí)針轉(zhuǎn)一圈分針轉(zhuǎn)21601624授間學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程：指南，，課程：指南授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：相對(duì)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展輪間距為x，那么6.28x,5.6厘米一圈指針轉(zhuǎn)x/2.8*0.3，得到授間學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 牌課程：牌授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)齒輪的垂直傳動(dòng)和系統(tǒng)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展教學(xué)過程：馬有很多做的車子，可是路人只能看授間學(xué)生智慧星：劉子智慧星 課程 復(fù)；學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)手課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：復(fù)習(xí)各種各樣的輪軸、齒輪、滑輪等特殊杠三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作作品展授間學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)手智慧星：劉子智慧星 課程 視覺暫；學(xué)生學(xué)生成課程：視覺暫授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：視覺暫留原理，光的合成與分解三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展0.1秒出現(xiàn)一幅圖那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一幅幅就好像是連貫的動(dòng)畫一看到的畫面會(huì)停留0.1秒才如果0.1秒出現(xiàn)了多張會(huì)導(dǎo)致畫面模授間學(xué)學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 擺鐘（上課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)螖[周期和擺長(zhǎng)的關(guān)系三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展學(xué)生學(xué)生成；；智慧星：劉子智慧星 課程 擺鐘（下課程授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：掌握擺鐘的結(jié)構(gòu)和功能三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展擺鐘由單擺、重錘、齒輪系統(tǒng)、擒縱結(jié)構(gòu)以及指針組成，重錘可以提供重力勢(shì)能，齒輪系統(tǒng)和擒縱機(jī)構(gòu)控制指針擺動(dòng)的速度，指針可以讓我們更清楚的了解現(xiàn)在的時(shí)間。學(xué)生學(xué)生成智慧星：劉子智慧星 課程 彈子；學(xué)生學(xué)生成課程：彈子授課老師：東知識(shí)點(diǎn)：鎖的歷史和鎖的結(jié)三維目標(biāo)：技能：利用教具搭建固定作品作品展授間學(xué)學(xué)生成智慧星：劉子智慧星 課程 傳送；學(xué)生學(xué)生成課程：傳送授