信息技術(shù)文字的輸入教案

/10打開rd2000窗口?！保▽W(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助）師：“在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的輸入方法，那么漢字怎么輸入呢？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)字的輸入方法。要輸入漢字，就得學(xué)習(xí)相應(yīng)的漢字輸入法?！倍?、新授1．字的輸入（1）選擇輸入法師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能AB輸入法，這兩種輸入法和我們語課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)智能AB輸入法。那么怎么打開智能人8輸入法呢？”（教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察）師：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己操作?！保ń處熝惨?，并給以幫助）師“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？步驟：①單擊任務(wù)欄上的圖標(biāo),彈出輸入法選擇菜單。②單擊輸入法列表中的“智能AB”（這時(shí)如果學(xué)生按此方法后，沒有出現(xiàn)教師應(yīng)及時(shí)給予幫助；教師也可以演示全拼輸入法的打開方法，讓學(xué)生基本了解全拼輸入法。）另外通過TRL和SHIFT鍵也可打開與切換。學(xué)生嘗試。師：“在輸入漢字之前，請(qǐng)同學(xué)們記住一定要選擇一種漢字輸入法，下面以“智能AB輸入法”為例，首先學(xué)習(xí)如何輸入單個(gè)漢字?！保?）輸入單字師：“我想問一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，哪位同學(xué)能說出“我”這個(gè)字的拼音是什么？”（學(xué)生個(gè)別回答，教師集體糾正）“看要想學(xué)好計(jì)算機(jī)，語也要學(xué)好哦！”師：“我們只要輸入‘我'字的拼音’w’就可以輸入‘我'了。”（教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察）師：“確認(rèn)你的屏幕電腦上出現(xiàn)了，然后通過鍵盤輸入它的正確拼音“亞”，按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框：用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的“1”或者按空格，“我”字就輸入到插入點(diǎn)位置了。（注意，先讓學(xué)生調(diào)整好插入點(diǎn)的位置，后輸入漢字）師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎搿澳恪?、“他”兩個(gè)字。（學(xué)生操作，教師巡視并給以幫助）師：“老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“智”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础＃▽W(xué)生在輸入“2g”后，在字詞選擇框中并沒有看到該字）怎么回事呀？原它藏在后面了，我們可以在鍵盤上按或鍵查找它。每按一次“+”鍵，字詞選擇框向后翻一頁；每按一次“-”鍵，字詞選擇框向前翻一頁，直到找到“智”字為止。同學(xué)們也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊字詞選擇框中的或查找。師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@個(gè)字?！保▽W(xué)生分組操作）師：“老師還想讓同學(xué)們幫我輸入一個(gè)‘女孩’的‘女’字。（學(xué)生試著操作后）咦！鍵盤上沒有‘U’鍵呀！原，‘智能人8輸入法’在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：①漢語拼音字母n、l跟飛’相拼時(shí)，用飛‘代替‘口’。如：‘女’輸入nv。②漢語拼音字母、q、x、y跟韻母飛’相拼時(shí)，用韻母‘u’代替飛‘。如‘句’輸入口。（8）學(xué)生練習(xí)輸入“女、驢、居、區(qū)、虛、約”等字。2．輸入狀態(tài)的切換師：“智能人8輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；一般在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英字母。”師：“那么怎么分辨全角和半角呢?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（教師操作演示）當(dāng)“智能人8輸入法”圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí)為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時(shí)為半角方式。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換。師：“請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入“8123,’并用兩種方法切換全角和半角。（學(xué)生操作，教師巡視）”師：“誰能說一說有什么不同？”師：“可以看出在全角的方式下輸入符號(hào)所占空間比在半角下多一倍?！?016（讓學(xué)生看一段中、英混雜的）師：“同學(xué)們看到了這篇中既有漢字又有英字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英輸入的切換呢？”師：“同樣我們還是要用到‘智能AB輸入法圖標(biāo)’，單擊圖標(biāo)左端的，當(dāng)顯示時(shí)為英輸入狀態(tài)。（教師演示，學(xué)生模仿操作）如果你覺得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過鍵盤上的trl+空格鍵切換，自己試一試?！睅煟骸凹?xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中句號(hào)和英句號(hào)是不一樣的，它們分別是‘。’和‘.’，那么如何實(shí)現(xiàn)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和英符號(hào)的切換呢？老師先不講，請(qǐng)同學(xué)們自己思考，并通過操作驗(yàn)證?！保ㄌ崾緦W(xué)生參照其他切換方法）最后，讓學(xué)生看課本中“練一練”，進(jìn)行輸入練習(xí)。［鞏固練習(xí)］（1）輸入一篇日記：2001/01/08天氣：多云風(fēng)力：東南風(fēng)4~5級(jí)溫度2~6℃今天我和爸爸、媽媽一起北京玩，北京城可真大啊！我們走過長(zhǎng)安街，到天安門，天安門前人山人海，熱鬧非凡，我玩得可高興了。我們還品嘗了北京的風(fēng)味小吃。等我長(zhǎng)大了，我還要北京，看看北京的變化。（2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。（3）在大多數(shù)學(xué)生輸入完成后，提醒學(xué)生保存件。方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o，然后在件名處輸入你起的名字。記住保存位置后，按“保存我）按鈕”。另一種方法是通過單擊“件(再”菜單中的“保存(S)”命令實(shí)現(xiàn)的。［課堂作業(yè)］建立一個(gè)rd件，件名為“唐詩”。［小結(jié)］這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了“智能人8輸入法”，學(xué)會(huì)了輸入漢字的方法，希望同學(xué)們平時(shí)能多多練習(xí)，提高自己的輸入水平。第二課時(shí)［教學(xué)目標(biāo)］(1)學(xué)會(huì)輸入雙字詞組和多字詞組。(2)學(xué)會(huì)使用隔音符。［教學(xué)重難點(diǎn)］通過練習(xí)在實(shí)踐中知道將詞組的拼音完整地輸入后按空格鍵，通過舉例知道一些詞組的輸入必須借用隔音符。［教學(xué)過程］一、引入師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單個(gè)漢字的輸入方法，但是有時(shí)候這樣輸入詞組，速度會(huì)很慢，怎么樣才能使輸入過程變得快些。(師出示詞組)：太陽天空科學(xué)學(xué)校青年信息技術(shù)師：“我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會(huì)了漢字的輸入方法，那么上面的這些詞組該怎么輸入？［指定一生在演示計(jì)算機(jī)上答題（生按常規(guī)一字一字輸入）］師：“他做得對(duì)嗎？（生答：對(duì)。）”師：“可是我們發(fā)現(xiàn)輸入詞組時(shí)一個(gè)一個(gè)地輸入比較慢。那么，有沒有一種更加便捷的方法讓我們更能容易地輸入詞組呢？”二、新授師：“其實(shí)我們可以將一個(gè)詞語的拼音輸入完再按空格。（注意：空格，非回車）”1．輸入詞組（1）雙字詞組的輸入方法。師提問：“怎樣輸入‘學(xué)習(xí)’（請(qǐng)生邊講邊演示）？”生答："先鍵入‘學(xué)’字音xue不按空格鍵，接著鍵入‘習(xí)’字音xi（如圖：按空格鍵，選擇：‘學(xué)習(xí)‘一詞?！保ㄋ袑W(xué)生自己練習(xí)一遍，通過練習(xí)檢查自學(xué)結(jié)果）師：“看同學(xué)們的自學(xué)能力還是挺強(qiáng)的，下面請(qǐng)同學(xué)們輸入以下詞組：太陽天空科學(xué)學(xué)校青年技術(shù)西安”（請(qǐng)一生在講臺(tái)的計(jì)算機(jī)上演示，同時(shí)教師檢查學(xué)生練習(xí)情況）師：“我們不難發(fā)現(xiàn)前六個(gè)詞組的輸入沒什么問題，為什么‘西安’一詞輸入有困難。你們有沒有遇上這樣的情況？（生作肯定回答。）”師提問：“為什么會(huì)是這樣呢？”生答：“西安一詞的拼音xian與先字的音xian相同。當(dāng)完全輸入時(shí)沒有西安一詞可作選擇?！保▽W(xué)生看書自學(xué)答疑）（2）隔音符的使用提問：“通過自學(xué)，我們看看‘西安’一詞怎樣輸入？（請(qǐng)一生上臺(tái)演示并講解）?！鄙骸耙?yàn)椤靼病辉~的拼音xian與‘先’字的拼音xian相同，所以我們得在‘西’和‘安’中加上隔音符'',所以只要輸入公12門’就行了?！保ㄆ渌鼘W(xué)生自己練習(xí)一遍。）（通過練習(xí)檢查掌握情況）師：“請(qǐng)同學(xué)們輸入以下詞組：高昂答案長(zhǎng)安感恩慘案”（教師巡視并給以幫助）”師：“我們還能想出其它必須使用隔音符的詞嗎？”以上我們輸入的都是兩個(gè)字的詞，那么多字詞的輸入方法是不是一樣，請(qǐng)同學(xué)們看完書后告訴老師。（3）多字詞組的輸入師：“通過看書，哪個(gè)同學(xué)能告訴我‘計(jì)算機(jī)’一詞怎樣輸入？”指一生上臺(tái)演示講解：首先輸入“計(jì)算機(jī)”一詞三個(gè)字的完整拼音，按空格鍵，再選擇“計(jì)算機(jī)”?！蓖ㄟ^練習(xí)檢查學(xué)生掌握情況：師：“下面請(qǐng)大家輸入以下詞組：郵電局一望無際中華人民共和國中國人津津有味全神貫注”(指一生上臺(tái)演示，其它同學(xué)臺(tái)下自己練習(xí)。師檢查結(jié)果。)(4)補(bǔ)充說明師:“‘智能AB’輸入法有一個(gè)更快捷的方法輸入詞組，它和全拼的方法不同?？纯蠢蠋熓窃鯓痈斓剌斎搿腥A人民共和國’的?！睅煟骸罢?qǐng)看屏幕，我們只需要輸入這個(gè)詞每個(gè)字的聲母zhr