（第一章）《犯罪心理學》課件

2023/1/18第一章1第一章犯罪心理學導論2023/1/18第一章2第一章犯罪心理學導論第一節(jié)什么是犯罪第二節(jié)犯罪心理學第三節(jié)認識犯罪的視角2023/1/18第一章3第一章犯罪心理學導論教學目標學習刑法關于犯罪的概念、構成，明確犯罪是一種法律行為的內(nèi)涵建立有關犯罪心理學研究對象、學科定義、學科價值的認識了解如何將法律上的犯罪行為轉(zhuǎn)換為犯罪心理學研究中的可操作概念的路徑通過對犯罪心理學學科的歷史發(fā)展明確該學科的價值2023/1/18第一章4第一章犯罪心理學導論學習重點如何認識理解犯罪犯罪行為的基本形態(tài)犯罪心理學的研究理論、研究方法、研究對象及學科性質(zhì)認識犯罪的不同視角2023/1/18第一章5第一章犯罪心理學導論章節(jié)導引2011年6月7日，21歲的西安音樂學院大三學生藥家鑫因犯有故意殺人罪被執(zhí)行死刑。

2010年10月20日深夜，他駕車撞人，逃離現(xiàn)場不久又返回，連刺八刀致傷者張妙死亡，此后駕車逃逸時再次撞傷行人，被附近群眾抓獲。2023/1/18第一章6第一章犯罪心理學導論章節(jié)導引

他是一個什么樣的人，會用如此殘忍的手段殺人，是他的人格有什么與其他大學生不同的特質(zhì)嗎？

他是生來殘暴還是后天環(huán)境造就，日常生活中他是個經(jīng)常不遵守規(guī)則的人嗎？

是被害人的恐嚇或者高額索賠令他產(chǎn)生了殺機嗎？

面對一件普通的交通肇事，他完全可以承擔責任，亦或選擇法律成本較小的肇事后逃逸。在決策過程中，到底發(fā)生了什么令他在明知道殺人會付出生命代價的認知判斷中，選擇以一個更大的錯誤去掩蓋較小錯誤的非理性選擇？2023/1/18第一章7第一節(jié)什么是犯罪2023/1/18第一章8第一節(jié)什么是犯罪刑法對犯罪的認定犯罪是法律行為犯罪構成2023/1/18第一章9一、刑法對犯罪的認定案例分析2013年9月26日，北京市海淀區(qū)法院一審宣判，法院以強奸罪分別判處被告人李某某有期徒刑10年；王某(成年人)有期徒刑12年，剝奪政治權利2年；魏某某(兄)有期徒刑4年；張某某有期徒刑3年，緩刑5年；魏某某(弟)有期徒刑3年，緩刑3年。2013年11月27日，北京市一中院對李某某等五人強奸上訴一案進行公開宣判。二審裁定駁回上訴人的上訴，維持原判。

而在此之前，關于李某某的行為是否構成犯罪的討論在社會上沸沸揚揚，相左觀點針鋒相對，幾近媒體審判。然而，罪與非罪，此罪與彼罪的認定最終還是要以法院的判決為準。2023/1/18第一章10罪刑法定原則：

明確了被貼上犯罪標簽的行為只能是法定的，一個行為的性質(zhì)是否屬于犯罪的標準是由《刑法》規(guī)定的。犯罪行為所具有的基本特征：社會危害性刑事違法性應受懲罰性2023/1/18第一章11二、犯罪是法律行為按照我國法律適用的狀況，可以將法律行為主要分為民事法律行為、刑事法律行為、行政法律行為等，而犯罪是屬于刑事法律行為。法學探討社會的規(guī)范與秩序重點于應該是什么心理學研究人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律重點于客觀上是什么2023/1/18第一章12三、犯罪構成

在刑法中，犯罪構成分為四個維度（要件）和眾多的具體因子（特征）。（一）犯罪客體指刑法所保護被犯罪行為侵害的社會利益法律的目的在于建立某種秩序，任何犯罪都事實上是對社會秩序的破壞，這種統(tǒng)治者所希望建構的秩序是犯罪客體的核心內(nèi)容。例如，藥家鑫故意殺人案中，其侵害的客體表現(xiàn)為受法律保護的人的生命權利。2023/1/18第一章13（二）犯罪主體指達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力并且實施了危害社會行為的人。首先要明確的是關于“人”的概念。其次要注意的是自然人所實施的危害社會行為未必都構成犯罪，要視行為人是否達到刑事責任年齡而論。最后要領會刑事責任能力的法律內(nèi)容和認定標準。2023/1/18第一章14（三）犯罪客觀方面指《刑法》規(guī)定的，能夠表現(xiàn)行為的社會危害性，而為成立犯罪所必須具備的客觀事實特征。犯罪客觀條件必要條件，即任何犯罪都必須必備的條件，如危害行為。選擇條件，即某些犯罪所必須必備的條件或者是對行為構成因素的特別要求。2023/1/18第一章15（四）犯罪主觀方面指行為人對自己的危害社會的行為及其結果所持的心理態(tài)度。表達了刑法學中一個關鍵詞──罪過的內(nèi)涵2023/1/18第一章16第二節(jié)犯罪心理學犯罪心理學研究什么學科定義學科價值2023/1/18第一章17一、犯罪心理學研究什么關注三基本問題：

犯罪行為、犯罪心理、犯罪人

是什么？為什么？誰所為？犯罪──心理學&犯罪心理──學2023/1/18第一章18（一）犯罪現(xiàn)象犯罪現(xiàn)象指某一國家在不同歷史時期的犯罪數(shù)量、類型、特點、原因和趨勢

2023/1/18第一章19（二）犯罪行為犯罪行為是行為人所實施的具有刑事違法性、社會危害性、依據(jù)法律應受刑罰處罰的行為。犯罪行為有廣義與狹義之分廣義:指犯罪心理以外的一切犯罪要件狹義：指有意識的行為2023/1/18第一章20（二）犯罪行為犯罪心理學對犯罪行為的認識要把握這個行為必定具有社會危害性這一前提要把握實施犯罪行為將受到法律懲罰這一主題2023/1/18第一章21（二）犯罪行為可觀察行為的具體形態(tài)：攻擊性行為殺人、傷害、縱火侵占性行為盜竊、貪污、詐騙破壞性行為分裂國家、擅自設立金融機構、偽證控制性行為行賄、強迫賣淫、偽證2023/1/18第一章22（三）犯罪心理犯罪心理學最核心的研究對象——犯罪心理行為人實施犯罪行為的精神過程——犯罪心理精神過程包括兩個層面:導致犯罪行為的心理過程（決策過程）影響該決策的原有行為人個性本身2023/1/18第一章23（三）犯罪心理理解犯罪心理概念的兩個基本路徑刑法學角度：專指犯罪當時的心理態(tài)度（罪過、動機、目的、情緒情感和認知加工）心理學角度：主要指行為人實施社會危害性時的決策過程和已經(jīng)具有的認知、人格、需要特點。表達犯罪當時的心理過程反映影響這一心理過程的行為人的人格和社會適應性特點2023/1/18第一章24（四）犯罪人犯罪心理學所研究的犯罪人可以包括以下類型：可能性作案人和已然性作案人指已往犯罪統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明存在較高犯罪風險的個人指已經(jīng)實施完成具有危害行為并足已構成犯罪的作案人2023/1/18第一章25（四）犯罪人犯罪心理學所研究的犯罪人可以包括以下類型：法律性犯罪人和實質(zhì)性犯罪人指經(jīng)審判被法院確定為有罪的被告人未被審判的作案人2023/1/18第一章26案例分析

1994年1月2日，湖北省京山縣人佘祥林的妻子張在玉因與丈夫爭吵而離家出走，隨后失蹤。同年4月，鄰村水塘發(fā)現(xiàn)了一具女尸，并被張在玉的親屬確認為失蹤已久的張在玉。立即，佘祥林因涉嫌殺人被批捕，經(jīng)多次審理，被判處15年有期徒刑。但是多年之后，早已“浮尸水塘”的張在玉居然又回到了京山縣！“死人復活”讓京山縣人民法院兩周后便迅速重新審理了此案，宣判佘祥林無罪。然而，此時的佘祥林已在牢獄之中捱過了人生的整整7個年頭。2023/1/18第一章27千萬不要認為精神病型犯罪人就是患有精神病的犯罪人！因為精神病型犯罪人是龍勃羅梭對一類特定的犯罪人的概括。這個意大利醫(yī)生原本以為所有的罪犯都是天生反社會的，但在與大量罪犯接觸之后，他不得不放棄這種想法，轉(zhuǎn)而認為罪犯可以分為不同的類型，分別是：職業(yè)型、司法型、激情型、傾向型、精神病型和竭斯底里型。其中精神病型與現(xiàn)在常常提到的精神病態(tài)者相似，突出的特點是無罪責感和責任感、情感膚淺、極度自我中心、沖動、冷酷、以及對疼痛高度耐受。學術前沿

2023/1/18第一章28二、學科定義犯罪心理學是運用心理學的理論與方法，研究犯罪人所實施的犯罪行為及其精神過程發(fā)生、發(fā)展、變化與組合規(guī)律的知識體系。

屬于應用性、交叉性學科

犯罪心理學犯罪科學心理科學2023/1/18第一章29二、學科定義狹義——犯罪心理學是運用心理學的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門學科狹義——犯罪心理學是運用心理學的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門學科犯罪心理學主要區(qū)別：有無犯罪心理學應用和對策內(nèi)容2023/1/18第一章30二、學科定義臺灣學者馬傳鎮(zhèn)提出狹義犯罪心理學的主要內(nèi)涵包括十項（1）犯罪行為之性質(zhì)與心理歷程；（2）犯罪行為之相關因素；（3）個人特質(zhì)、環(huán)境因素、情境互動對犯罪行為之影響；（4）動機、情緒、潛意識歷程與犯罪；（5）性格、智能與犯罪：（6）各類精神疾病與犯罪；（7）犯罪心理學理論、公式與理論模型；（8）各類型犯罪行為與心理特質(zhì)；（9）犯罪預測與犯罪預防對策；（10）罪犯之處遇與感化。2023/1/18第一章31學術前沿

刑事司法心理學是以心理學、犯罪心理學為主要理論與方法,研究刑事訴訟過程中各種法律行為及其精神過程發(fā)生、發(fā)展及規(guī)律，以提高司法公正與效率，實現(xiàn)問題解決的應用性學科。在法律心理學范疇內(nèi)，犯罪心理學具有基礎性學科的性質(zhì)，重點于揭示犯罪心理形成的規(guī)律；而刑事司法心理學具有應用學科性質(zhì)，重點于利用規(guī)律解決問題。2023/1/18第一章32三、學科價值（一）描述犯罪行為宏觀水平

對犯罪現(xiàn)象進行觀察，通過對犯罪率、犯罪類型的描述，掌握犯罪行為在不同歷史階段和社會環(huán)境中的數(shù)據(jù)。中觀水平

采用量表、問卷等手段，對已經(jīng)實施犯罪的個體進行描述，重點在于觀察他們的秉性變量在社會適應中的內(nèi)容與特點。微觀水平

使用實驗等方法，對犯罪行為的基本形態(tài)攻擊、侵占等進行觀察，獲得相關數(shù)據(jù)。2023/1/18第一章33（二）解釋犯罪行為綜合層面

想發(fā)現(xiàn)其犯罪的動機和目的是什么秉性層面

想了解他是一個什么樣的人情境層面

想知道他遭遇了什么樣的經(jīng)歷或挫折2023/1/18第一章34經(jīng)典回顧

的結果時刻提醒著我們遺傳對犯罪行為的重要性。早期研究發(fā)現(xiàn)，遺傳因素可能會對以下幾個方面產(chǎn)生決定性的影響：智力、精神分裂、抑郁、神經(jīng)癥、酒癮和犯罪行為。第一項考察遺傳與犯罪的研究出現(xiàn)在慕尼黑內(nèi)科醫(yī)生Lange（1929）的著作《犯罪宿命》中，他發(fā)現(xiàn)犯罪行為的一致率（一致率是遺傳學術語，指雙生子的特定行為或生理狀況的相似程度）在13對成年同卵雙生子中是77%，在17對異卵雙生子中是12%。雖然這種小樣本研究可能會高估遺傳的作用，但之后的諸多研究即使添加了復雜的實驗設計和方法，仍不斷發(fā)現(xiàn)同卵雙生子在犯罪行為上不容忽視的一致性。2023/1/18第一章35（三）預測犯罪行為對社會犯罪率的預測對社會犯罪率的預測對具有某些社會身份特征的假設群體實施犯罪可能性的預測對某一具體個人犯罪可能性的預測對犯罪人、犯罪心理的回溯性預測2023/1/18第一章36經(jīng)典回顧

風險評估（亦稱危險評估），是源于西方國家的司法輔助措施，就是利用科學方法得到數(shù)據(jù)，為罪犯是否釋放、如何矯治等問題提供參考依據(jù)。較為成熟的風險評估的方法已經(jīng)從第一代僅僅依靠專家主觀意見發(fā)展到了現(xiàn)在的第四代綜合評估手段，不但包含靜態(tài)因子的測量，也重視動態(tài)因子的考察。第五代再犯風險評估（加拿大）主要是加入了生理水平的檢測，更加全面與科學化，但是具體的操作方法仍在發(fā)展之中。2023/1/18第一章37（四）控制犯罪行為描述、解釋、預測、控制具有遞進關系，后者總以前者的成果為基礎。在描述的基礎上，通過考察兩個或多個變量(即現(xiàn)象)的相互關系，揭示一個變量是否會受到其他變量影響，影響程度和性質(zhì)如何，進而用一個變量預測另一個變量，也可通過控制一個變量影響另一個變量。2023/1/18第一章38（五）提升社會和諧提升社會和諧提高司法與執(zhí)法的公正與效率預測、矯治犯罪心理，控制犯罪現(xiàn)象，減少犯罪對社會的負面影響揭示犯罪心里形成與作用規(guī)律，解析犯罪行為發(fā)生機制2023/1/18第一章39第三節(jié)認識犯罪的視角歷史與社會層面的研究個體層面的研究犯罪心理學的發(fā)展2023/1/18第一章40一、歷史與社會層面的研究（一）進化的視角達爾文進化論：自然選擇說作為生物物種的人類的進化過程也可以表述為通過適應環(huán)境而被環(huán)境接受的過程。過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存──生物通過斗爭和大自然的選擇而進化。2023/1/18第一章41進化心理學侵犯是演化形成的對適應問題的解決方法。侵犯行為之所以存在，是因為它在人類進化過程中解決了人類面臨的適應性問題。2023/1/18第一章42（二）社會生物學的類比社會生物學理論的出發(fā)點是將人歸類于動物，進而通過對動物的觀察解釋人類行為。從物種進化角度對適應的認識，有助于我們在犯罪心理學研究中從心理與環(huán)境層面進行拓展2023/1/18第一章43（三）犯罪學的價值探討犯罪作為一種社會現(xiàn)象的存在、發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律探討犯罪作為一種社會現(xiàn)象的存在、發(fā)生與發(fā)展的規(guī)律提供對犯罪原因的宏觀與中觀解釋2023/1/18第一章44二、個體層面的研究（一）人性的善惡休謨：“一切科學對于人性總是或多或少地有些關系，任何學科不論似乎與人性離得多遠，它們總是會通過這樣或那樣的途徑回到人性?！?023/1/18第一章45（一）人性的善惡人性之善惡爭辯一是從善說；二是從惡說；三是認為善惡參半；四是人性非惡非善2023/1/18第一章46（二）從生物與遺傳角度認識犯罪龍勃羅梭：天生犯罪人從基因、遺傳等人類學、生物學、醫(yī)學角度所開展的犯罪研究2023/1/18第一章47三、犯罪心理學的發(fā)展（一）緣起于經(jīng)驗與眾多以人為研究對象的學科一樣，對犯罪行為的研究也經(jīng)歷了由哲學思辨到科學探討的歷程。2023/1/18第一章48（一）緣起于經(jīng)驗標志性事件德國人明希（Münch）：1790年出版的《犯罪心理學在刑法制度中的影響》德國精神病學家埃賓（Ebing）：1872年出版的《基于德國和奧地利刑事立法的犯罪心理學的基本特征：供法學家使用》

奧地利法哲學家漢斯·格羅斯（H·Gross）：1897年出版的《犯罪心理學》

2023/1/18第一章49（二）發(fā)展于實證直到20世紀倡導科學主義，采用實證方法對犯罪心理學的研究才初現(xiàn)端倪。西方國家的犯罪心理學更側(cè)重于從司法心理學的角度拓展。二戰(zhàn)以后，心理學對犯罪的研究更加廣泛，各國學者根據(jù)本國的犯罪特點有針對性地開展了研究，并逐步將早期的犯罪心理學擴展為刑事司法心理學、法律心理學。2023/1/18第一章50（三）犯罪心理學在中國中國現(xiàn)代心理學先驅(qū)陳大齊教授1923年秋季在北京大學開設“陳述心理學”課程1926年翻譯了由商務印書館發(fā)行

的《審判心理學大意》一書2023/1/18第一章51（三）犯罪心理學在中國1978年，結合當時社會實際，司法部、公安部做出在政法、公安院校中開設犯罪心理學課程，編寫犯罪心理學教材的決定。來自國內(nèi)政法、公安類院校及中國社會科學院、北京師范大學等單位的羅大華、何為民、方強、邵道生、林崇德、赤光20多位研究者，開始在各類青少年犯罪和司法問