清華版小學信息技術三年級下冊全套教案

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！知識與能力目標：1、掌握在磁盤上創(chuàng)建文件夾的操作，學會將自己建立的文件保存在指定的文件夾中,培養(yǎng)集中保存、管理自己文件的好習慣。2WordWord軟件的窗口結構,能快速找到所需要的操作命令。3、掌握在Word中輸入漢字的方法和將Word文檔保存到指定文件夾的操作。4、掌握Enter鍵在Word情感和價值目標：通過自主學習探究，培養(yǎng)學生探索精神1、在磁盤上創(chuàng)建文件夾，并將Word文檔保存在指定的文件夾中.2、Word軟件的啟動和退出，了解Word軟件的窗口結構，快速找到所需要的操作命令。將文檔保存到指定文件夾中計算機網(wǎng)絡教室素材教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)在d盤上創(chuàng)建以“聰聰”為名的文件夾。讓學生自己參考課本,完成任務。教師輔導。2、任務二：給文件夾改名——重命名讓學生嘗試打開word軟件，對有問題學生可以參考課本。4、任務四：輸入文字5、任務五：保存文本1、掌握打開已有的Word文檔的多種方法.2、掌握Enter鍵和空格鍵的用法。3、掌握選取文本的兩種基本方法。4、會利用“常用”工具欄中的“剪切”和“粘貼”命令移動選取的文本.情感和價值目標：通過完成課堂學習任務,培養(yǎng)學生動手實踐能能力和探索精神1、在Word中輸入漢字，并利用Enter鍵、空格鍵、Backspace鍵、Delete鍵編輯修改文本。教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）1、任務一：打開文檔和學生探討一下斷句的困難。學生嘗試操作，然后找?guī)讉€學生演示操作.2、能利用“格式”菜單中的“字體”命令和“格式”工具欄對文本格式進行設置.3、能利用“格式菜單中的“段落”命令設置文本的行間距、段間距等.情感和價值目標：通過自主探究，培養(yǎng)學生探索,創(chuàng)新精神1、設置字體的格式。2、設置段落的格式。教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）（一）快速選取文本:1、快速選取一行、一段或整篇文本（1)學生先帶著問題自學P11、12，并嘗試；問題：怎樣可以選取一行文本？怎樣可以選取一段文本？怎樣可以選取整篇文本?色"2、教師總結2種設置文本格式的方法：（三）設置文本段落格式3、學生嘗試操作，老師巡視輔導并糾正問題。(四）創(chuàng)作天地:情感和價值目標:通過自學與動手實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)word軟件“查找和替換”功能還可以成批替換文檔中多處出現(xiàn)的相同錯誤。插入剪貼畫,設置剪貼畫的格式，修飾剪貼畫修飾剪貼畫教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)教師演示講解，學生觀察思考②單擊“搜索"按鈕;③單擊搜索到圖片；（二)調整剪貼畫的大小步驟1:單擊選中剪貼畫,剪貼畫四周會出現(xiàn)8個黑色方形控制柄。步驟畫會隨著鼠標的移動改變大小。見圖5.4（三）設置剪貼畫的版式步驟1：在插入的剪貼畫上右擊，此時彈出快捷菜單見圖5。5步驟2：單擊“設置圖片格式"命令，彈出“設置圖片格式”對話框,將剪貼畫的版式設置為“四周型”操作過程見圖5。6(四)移動剪貼畫（五)修改剪貼畫的顏色2、會為文檔添加藝術邊框和水平分隔線。3、能通過“常用”工具欄中的“打印預覽”按鈕預覽文檔經過修飾后的整體效在“頁面布局”選項卡上的“頁面設置”組中,單擊“頁面設置”對話框啟動器，彈出“頁面設置”對話框。①單擊“紙張”標簽.②選擇紙型“自定義大小"。④調整高度為“15厘米"⑤選擇應用于“整篇文檔”⑦設置方向為“縱向”⑧設置頁邊距上、下、左、右為“25。4厘米”⑨單擊“確定"按鈕教學目標1、通過教學使學生學會使用“繪圖”工具欄中的自選圖形中的“橢圓"及“曲線”工具。1、靈活使用“繪圖”工具欄中的自選圖形工具2、利用“復制和“粘貼進行相同內容的復制3、將分散的圖形組合起來教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)我們可以通過改變橢圓的疊放次序來解決問題。步驟3：設置疊放次序的過程見圖7.8.步驟1:單擊選取鴨媽媽。知識與能力目標:1、能在Word中根據(jù)需要插入橫排文本框和豎排文本框,并在文本框中插入文字和圖片。利用“繪圖工具欄修飾文本框,改變文框的邊框線的線型、線條粗細、線條顏色和填充教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）步驟1:執(zhí)行“插入"→“文本框"→“橫排”命令，當鼠標指針變成+時，在編輯區(qū)拖動鼠標,待生成一個橫排文本框后，釋放鼠標，見圖8。2請同學們試著完成這幅作品.見圖8。12見圖。知識與能力目標：1、能在Word中插入藝術字.2、利用“藝術字”工具欄設置藝術字的版式、形狀，使藝術字更加美觀。情感和價值目標：教學重點精確設置圖片的尺寸。教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)請仔細觀察如圖9.12所示的圖形，并按要求制作一套連環(huán)畫.要求:通過創(chuàng)作作品，體驗成功的快樂1、教師演示講解，學生觀察思考2、學生實踐操作，教師巡視指導3、學生相互參觀交流二)添加背景圖片。1、執(zhí)行“格式—“背景”—“水印”.（單擊“圖片水印”按鈕。（2）單擊“選擇圖片”按鈕。(3)單擊要插入的背景圖片。（單擊“插入”按鈕.2、學生實踐操作，教師巡視解決學生疑難問題三）利用自選圖形剪切圖片.）插入自選圖形中的“星與旗幟”類型中的“三十二角星"。（2）單擊“繪圖工具欄中的“填充顏色”按鈕旁邊的下三角按鈕。）單擊“填充效果”命令,填充圖片.（設置自選圖形的線條顏色為“無線條顏色”.三、學生操作,師巡視指導.2。根據(jù)需要創(chuàng)建規(guī)則和不規(guī)則的表格。3。在單元格輸入文字，并設置單元格的對齊方式。情感和價值目標:通過小組合作學習，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的意識1。插入表格。2。在單元格中輸入文字。教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）個案添加（二）合并單元格。（1）選取兩個要全新的單元格。1、教師演示講解，學生觀察思考2、學生實踐操作，教師巡視指導1、學生實踐操作,教師巡視指導(2）右擊鼠標，設置單元格對齊方式。三、學生創(chuàng)作作品自主或小組合作方式進行三、課堂小結1。能將圖片插入到表格中，設置圖片的大小。情感和價值目標：培養(yǎng)學生解決問題的能力。2。調整表格的行高和列寬。計算機網(wǎng)絡教室圖片素材教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）1。從網(wǎng)上搜集資料。（2）用搜索引擎搜索.（3)將搜集到的圖片下載到建好的文件夾中。學生實踐操作，教師巡視指導2。在表格中插入圖片.教師演示講解，學生觀察思考（1)打開保存的文件“交通標志"。（2）將光標定位在第2列第1行單元格內.）執(zhí)行“插入”—“圖處”—“來自文件"。學生實踐操作，教師巡視指導3。設置圖片的尺寸.認識“表格和邊框”工具欄?？焖龠x取行或列。教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)新授1.打開“表格和邊框”工具欄.教師演示講解，學生觀察思考執(zhí)行“視圖”—“工具欄”—“表格和邊框”。學生實踐操作，教師巡視指導2。給單元格填充顏色.教師演示講解，學生觀察思考）單擊“繪制表格"工具.三、學生操作，師巡視指導。1。掌握組牌設計流程及尺寸、布局2.學會設置圖片文字環(huán)繞方式3。學會給形狀填充漸變色掌握組牌設計流程及尺寸、布局學會給形狀填充漸變色教學過程包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等）個案添加（一規(guī)劃設計流程，組牌尺寸及布局1、教師演示一個組牌設計作品，學生觀察,討論交流。師:通過這個組牌你能發(fā)現(xiàn)什么?1、教師演示講解，學生觀察分析2、學生實踐操作,教師巡視解決學生疑難問題三）給形狀填充顏色1、學生結合教材自主實踐操作，教師巡視指導。教師提示：請同學們閱讀“智多星并嘗試操作2、教師演示學生遇到的共性問題3、學生繼續(xù)完善作品4、學生相互參觀交流1。學會設置圖片旋轉效果2。學會給文本框添加效果。情感和價值目標：教學重點為頁面設置分欄效果教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)1、教師講解制作賀卡的方式方法，學生思考討論交流。2、學生展示收集到的素材圖片，教師建議大家共享資源3、學生實踐操作，教師巡視指導4、學生相互參觀,交流學習經驗5、教師指定學生演示，師生評價（二設置圖片旋轉效果1、教師演示講解，學生觀察分析1、教師演示一個學生作品,學生觀察思考2、學生自主實踐,,教師巡視指導。（四)將賀卡保存成圖片1、學生自主實踐操作2、教師指定學生演示講解學生完成創(chuàng)作天地1、學生談一談本課收獲。2、本課知識小結鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。1、了解電子?？闹谱髁鞒獭?、利用文本框和自選圖形進行版面規(guī)劃。計算機網(wǎng)絡教室素材、課件教學過程（包括課前小研究、教學設計、鞏固練習等)1.電子校刊的結構。2.校刊制作流程。（2）收集資料.圍繞確定的題材，尋找適合的內容。）設置欄目.（4）版面設計對?？M行頁面設置。。執(zhí)行“文件"。。在“頁邊距”標簽中設置上、內、下、外側為“2CM".C.單擊“紙型”，1、小組討論，確定題材，收集素材,設計版面。2、小組填寫成員分工表1。能使用自選圖形產生變形效果；為藝術字添加三維效果.2。能利用“繪圖"