20xx大班元宵節(jié)親子活動方案

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，融入了中國人民的才智與情感，千言萬語也還說不清，元宵節(jié)，人們還會舉辦各種各樣的活動。下面是我為大家整理的20xx大班元宵節(jié)親子活動方案，供大家參考!

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案1

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標(biāo)：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的構(gòu)造。

3.踴躍參與猜謎活動，體驗(yàn)猜測和推想的歡樂。

三、活動打算：

(一)物品打算：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動傳播頁等等。

(二)人員支配：

1、詢問接待：劉教師、王莎教師

2、燈籠展示：王麗萍、曹教師(家長可以為喜愛的燈籠貼貼畫、打算售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董教師、邵教師)

4、催場：王佳帥教師

5、吃元宵——碗、勺子(秦教師、x教師、曹教師)

6、音樂播放(王佳帥)照相(劉教師)

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場外布置：全體教師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來(教師提前打算故事生動的講解并描述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和教師領(lǐng)小摯友跳舞慶祝)

4、親子嬉戲：看你笑不笑

規(guī)那么：“米奇”和“快樂教師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，教師宣布起先后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、快樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)那么：教師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、快樂元宵——提燈籠嬉戲

規(guī)那么：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路途來回運(yùn)輸燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、快樂元宵——猜燈謎

規(guī)那么：教師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、快樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享)

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案2

一、活動目標(biāo)

1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團(tuán)聚的日子。

2.開心參與元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳聞、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)聚，了解湯圓的不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4.觀賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動實(shí)施概況

1.歡喜悅喜鬧元宵：老師可以制定相關(guān)的活動，比方元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級老師在本班開展親子活動，玩親子嬉戲，一起制作元宵(湯圓)。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細(xì)時間為準(zhǔn)參與活動。

四、活動打算

1.幼兒園內(nèi)打算相關(guān)的花燈、燈謎展示;

2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具打算;

3.各班老師備好各種小禮物。

五、活動過程

1.老師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，觀賞花燈的外形和色調(diào)以及圖案等。

2.請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、構(gòu)造和種類的相識。

3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得老師打算的小禮物，作為嘉獎。

4.回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。

(1)老師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的打算，洗手—相識食材—講解留意事項(xiàng)和要求—留意衛(wèi)生—留意食物的形態(tài)—留意平安—留意團(tuán)隊(duì)合作等。

(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

3.湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，完畢本次活動。

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案3

一、活動目標(biāo)

1、踴躍參加溝通、探討等活動，共同籌劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒映湟缙谂?，共同營造節(jié)日氣氛。

3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二、活動打算

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

三、活動過程

1、觀賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、打算節(jié)日活動的愿望。

指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家打算開展哪些活動?須要做些什么打算工作。

2、設(shè)計(jì)“鬧元宵打算工作表”，安排任務(wù)，各組依據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)展探討。

(1)師幼共同商定“鬧元宵打算工作表”(包括打算內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間等幾項(xiàng)

打算內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

(2)自由分組，安排任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)綻開探討。

①布置環(huán)境須要哪些材料?布置些什么

②打算些什么節(jié)目?請誰來參與我們的元宵慶祝會

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

3、集體溝通小組看法，相互補(bǔ)充，共同完善方案。

延長活動：

幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的打算任務(wù)。

四、活動完畢

1、評價

2、總結(jié)

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個謎語。

3、開展幼兒的語言交往實(shí)力。

活動背景：

正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動打算：

1、物質(zhì)--每人打算一盞花燈，上面貼有一那么謎語。小獎品假設(shè)干。

2、學(xué)問--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開宗明義引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形態(tài)、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進(jìn)展交換)

(2)集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽協(xié)助猜。

三、完畢

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

20xx大班元宵節(jié)親子活動方案5

一、活動目的：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

二、活動打算：

1、做元宵須要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

三、活動過程：

1、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)敬重的各位小摯友們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，因?yàn)槲覀兞⒖叹陀瓉砦覀兊脑?jié)，孩子們，你們開心嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

2、(小摯友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，教師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小摯友，下面教師就來考考你們，哪位小摯友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小摯友們真機(jī)靈!教師補(bǔ)充材料：元宵的來歷。

3、小摯友們看，今日高教師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們打算好了這些材料(展示做元宵須要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

4、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾局部?元宵是什么形態(tài)的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小摯友們真機(jī)靈，我們此時此刻就起先做元宵。

5、小摯友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒起先制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和協(xié)助。(放背景音樂喜洋洋)

6、幼兒展示自己的作品。

此時此刻，小摯友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小摯友吃自己的元宵。教師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小摯友煮元宵。(教師發(fā)動做的多的小摯友讓給做的少的小摯友。)

7、煮元宵、吃元宵。

小摯友們細(xì)致視察，看元宵在煮熟前后有