綜合實(shí)踐活動(dòng)《感恩父母,擁抱親情》PPT

感恩父母擁抱親情授課人：周玲燕————感恩之旅CONTENTS目錄活動(dòng)背景1活動(dòng)安排4活動(dòng)目標(biāo)與重難點(diǎn)2活動(dòng)方法35

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)反思6活動(dòng)背景PART01

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母只是盯著孩子的學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好，其他事情父母都可以代勞。而作為教育工作者的我們更多地對(duì)孩子的感恩的教育也只是空洞地說(shuō)教，久而久之孩子們只知道受惠不知感恩，只知索取不知奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，有助于孩子形成健康的心態(tài)，有助于孩子形成高尚的情操。有助于提高孩子的綜合能力，因此，將《感恩父母，擁抱親情》確立為本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題。

2.五年級(jí)的學(xué)生也是時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生在情感上能“感受愛(ài)”、思想上能“理解愛(ài)”、行動(dòng)上能“回饋愛(ài)”了，并逐步培養(yǎng)成感恩的良好品質(zhì)。2.學(xué)情分析1.現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，容易養(yǎng)成“以自我為中心”的習(xí)慣。它直接影響著青少年的身心健康活動(dòng)目標(biāo)與重難點(diǎn)PART02

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：從學(xué)會(huì)感恩父母做起，將感恩培養(yǎng)成自己的良好品質(zhì)。1.知識(shí)與能力：理解父母的愛(ài)并用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)感恩之情。2.過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查采訪(fǎng)、表演節(jié)目、制作禮物等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。（一）依據(jù)本綜合實(shí)踐活動(dòng)課特點(diǎn)特預(yù)設(shè)如下三維目標(biāo)：活動(dòng)重點(diǎn)01理解父母的愛(ài)并用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)感恩之情。活動(dòng)難點(diǎn)02難點(diǎn)：通過(guò)寫(xiě)倡議書(shū)、調(diào)查采訪(fǎng)、表演節(jié)目、制作禮物等。一系列的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力（二）活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)方法PART03

實(shí)踐法自主法小組合作法示范點(diǎn)撥法

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我非常注重學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。提高實(shí)踐精神和創(chuàng)新精神。教法與學(xué)法活動(dòng)時(shí)間安排xtPART04

活動(dòng)時(shí)間安排本次活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)為4周。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣成立活動(dòng)小組實(shí)施小組計(jì)劃個(gè)盡其能明確分工提出質(zhì)疑解決難題情景導(dǎo)入引出主題準(zhǔn)備階段（1周）實(shí)施階段（2周）總結(jié)階段展示匯報(bào)交流分享-

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)分為3個(gè)階段、9個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置符合綜合實(shí)踐活動(dòng)的探究規(guī)律，同時(shí)也符合中學(xué)生的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律。自我評(píng)價(jià)升華主題活動(dòng)過(guò)程PART05

汶川地震中的母親病危中仍喂養(yǎng)孩子的母親救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死去多時(shí)，姿勢(shì)是跪著的，頗像古人的跪拜禮。在佝僂的身子底下，藏著一個(gè)用小被子包裹著的嬰兒，約么三四個(gè)月大的樣子，安靜的睡著，毫發(fā)無(wú)傷。第1階段：準(zhǔn)備階段（1周）寶貝，只要我還有一刻能夠呼吸，我就會(huì)拼盡全力喂養(yǎng)你，就讓我的乳汁化作你身體里流淌的滾滾熱血，刻下我愛(ài)你的印記。你是我生命的延續(xù)。激情導(dǎo)入引出課題組別組長(zhǎng)職責(zé)宣傳組康凱華要讓每面墻都說(shuō)話(huà)，讓大家都感受到濃濃地感恩文化調(diào)查組程海琳參觀父母的工作環(huán)境、采訪(fǎng)父母平時(shí)的生活表演組徐雨韓組織學(xué)生排練關(guān)于感恩父母的的表演節(jié)目行動(dòng)組江煜煜制定方案，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)2、成立活動(dòng)小組3、小組制定活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)總體安排情況督導(dǎo)意見(jiàn)簽名：

日期：

年

月

日組長(zhǎng)帶隊(duì)實(shí)施各小組的活動(dòng)計(jì)劃

小組活動(dòng)計(jì)劃表第二階段：實(shí)施階段組長(zhǎng)帶隊(duì)實(shí)施各小組的活動(dòng)計(jì)劃學(xué)生對(duì)父母的上班環(huán)境進(jìn)行了參觀。學(xué)生制作宣傳感恩父母手抄報(bào)。學(xué)生在家為父母捶背第二階段：實(shí)施階段組長(zhǎng)帶隊(duì)實(shí)施各小組的活動(dòng)計(jì)劃學(xué)生撿瓶子攢錢(qián)給父母買(mǎi)蛋糕學(xué)生在家給父母做家務(wù)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)情景導(dǎo)入，引出主題第三階段：交流活動(dòng)成果作為小樹(shù)應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚(yú)應(yīng)該感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｊ撬募?作為小鳥(niǎo)應(yīng)該感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它自由;而我們作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母添加標(biāo)題學(xué)生出了以感恩父母為專(zhuān)題的黑板報(bào)學(xué)生制作的感恩父母文化墻學(xué)生制作的手抄報(bào)感恩父母倡議書(shū)添加標(biāo)題添加標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過(guò)復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。展示匯報(bào)，交流分享宣傳組學(xué)生出示參觀父母的工作場(chǎng)景并表達(dá)自己的感受展示匯報(bào)，交流分享調(diào)查組單擊添加標(biāo)題學(xué)生江俊博、江田野、張佳偉等人表演了小品《嘮叨的爸媽》單擊添加標(biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋締螕籼砑訕?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋締螕籼砑訕?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋菊?qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽奈谋菊故緟R報(bào)，交流分享表演組添加標(biāo)題學(xué)生給父母親手制作的小禮物添加標(biāo)題03展示匯報(bào)，交流分享行動(dòng)組學(xué)生給父母燒飯學(xué)生制作蛋糕給父母過(guò)生日添加標(biāo)題學(xué)生給父母洗腳添加標(biāo)題03展示匯報(bào)，交流分享行動(dòng)組學(xué)生父母洗衣服感恩宣言親愛(ài)的爸爸媽媽——

是您們，將我?guī)У搅巳碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。

是您們，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我行動(dòng)起來(lái)。

說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

用一顆感恩的心！孝敬您們！回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩！

在思想品德上讓您們安心。

在學(xué)習(xí)上讓您們放心。

在生活上讓您們省心。

我決不辜負(fù)父母心。學(xué)生齊讀感恩宣言自我評(píng)價(jià)，升華主題評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)

評(píng)價(jià)等級(jí)ABCD

目標(biāo)內(nèi)容1.目標(biāo)明確

2.內(nèi)容綜合

3．實(shí)踐性強(qiáng)

活動(dòng)過(guò)程1．組織形式

2．學(xué)生活動(dòng)

3．教師指導(dǎo)

4．活動(dòng)步驟

活動(dòng)效果1．學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)

2．學(xué)生參與活動(dòng)

3．學(xué)生知識(shí)面和學(xué)習(xí)策略

《感恩父母，擁抱親情》綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)表學(xué)生姓名：

《感恩父母，擁抱親情》綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)姓名班級(jí)本次活動(dòng)的收獲與感想對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)活動(dòng)反思PART06

感恩父母的實(shí)踐活動(dòng)已結(jié)束，但我們的感恩之旅還在繼續(xù)，因?yàn)槲覀冎馈案卸鹘逃辈皇且淮位顒?dòng)，一時(shí)行為，應(yīng)該是一種人生觀，一種品質(zhì)。盡管“路漫漫”但“吾將上下而求索”，我堅(jiān)信：這股“感恩”的春風(fēng)必會(huì)吹遍神州大地，吹醒每個(gè)孩子的感恩之心！我感受最深的就是綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成性，不論在哪個(gè)階段，都有