中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作方案匯編18篇

中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作方案18篇目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"2022年小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案0122022年小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案92022年小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案二122022年學(xué)校線上教學(xué)期間德育管理工作方案15\o"CurrentDocument"2022年中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作方案172022疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案212022中學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃工作方案25\o"CurrentDocument"教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案30\o"CurrentDocument"教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案235\o"CurrentDocument"教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案337\o"CurrentDocument"教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案442\o"CurrentDocument"教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案544\o"CurrentDocument"小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案48\o"CurrentDocument"小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案51\o"CurrentDocument"小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案56\o"CurrentDocument"小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案57小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案61\o"CurrentDocument"學(xué)校新冠防控延期開學(xué)期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案63學(xué)校防控期間線上教育教學(xué)工作方案66用；組織教師登錄XX教育云平臺(tái)，進(jìn)行專場(chǎng)培訓(xùn)及在線答疑，提供操作手冊(cè)及操作微視頻，確保每位教師熟練掌握空中課堂平臺(tái)教學(xué)技術(shù)；面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)提供在線適時(shí)培訓(xùn)及答疑等。四、實(shí)施過(guò)程開課時(shí)間：2022年3月X日開課方式：線上遠(yuǎn)程教學(xué)L實(shí)施線上教學(xué)期間，要按照國(guó)家課程方案，開設(shè)線上課程。學(xué)校及時(shí)公布各年級(jí)線上教學(xué)課程表，各校班主任將在線學(xué)教學(xué)通知下發(fā)給班級(jí)所有學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生利用XX教育云平臺(tái)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。協(xié)助教師利用筆記本電腦或號(hào)碼建立教學(xué)直播間。.做好班級(jí)考勤統(tǒng)計(jì)。各班主任要在XX教育云等平臺(tái)依據(jù)上線情況進(jìn)行出勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，并及時(shí)上報(bào)教研組長(zhǎng)。.備課要求。各科任教師依據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)的要求，安排好每天上課的主要內(nèi)容，同時(shí)預(yù)備上課的資源。.教師依據(jù)課程表開展線上教學(xué)，通過(guò)發(fā)送文字或視頻或用直播形式進(jìn)行教學(xué)和解答問題。.課后作業(yè)。每節(jié)課完成后要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，或是適量書面作業(yè)。對(duì)電子作業(yè)或手工作業(yè)，要求學(xué)生用拍照上傳，教師檢查，并在次日課中依據(jù)情況進(jìn)行講評(píng)。五、紀(jì)律要求.分級(jí)分類實(shí)施線上教學(xué)，統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容。.引導(dǎo)推動(dòng)學(xué)生全面開展。要堅(jiān)持德智體美勞全面開展理念，通過(guò)教育微信公眾號(hào)、校訊通、家長(zhǎng)微信群等載體，引導(dǎo)學(xué)生做好自身防護(hù)，主動(dòng)參與疫情排查，學(xué)習(xí)健康生活的知識(shí)與技能，培養(yǎng)鍛煉的能力和勞動(dòng)的習(xí)慣，保持積極向上的樂觀心態(tài)。班主任、任課教師要定期開展線上家校溝通，緊密關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康和生活狀況。.教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，按照課程表安排按時(shí)高效上課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，及時(shí)檢查作業(yè)，反響作業(yè)情況。六、課程表XXX小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表節(jié)次時(shí)間形式上午晨讀8：30-8：50自主閱讀第一節(jié)9：00-9：20線上教學(xué)第二節(jié)9：30-9：50線上教學(xué)課間休息10：00-10：10眼保健操第三節(jié)10：20-10：40線上教學(xué)第四節(jié)10：50-11：30體育鍛煉中午休息下午第一節(jié)2：30-2：50線上教學(xué)第二節(jié)3：00-3：20線上教學(xué)課間休息3：30-3：40眼保健操第二下3：50-4：10線上教學(xué)第四節(jié)4：20-5：00體育鍛煉5：00—家務(wù)勞動(dòng)疫情阻擋不了學(xué)習(xí)的步伐，XXX小學(xué)借助現(xiàn)代教育信息化手段實(shí)現(xiàn)備課、教學(xué)、評(píng)價(jià)全流程信息化，改變教與學(xué)的方式，家校共育，確保學(xué)生們?cè)诰蛹移陂g過(guò)得充實(shí)而有意義，讓我們共克時(shí)艱，攜手共贏。2022年小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案二為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來(lái)的系列問題，自3月XX日開始,我校將通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如下：一、指導(dǎo)思想接上級(jí)通知，鑒于目前防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣闊師生生命平安和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。二、工作目標(biāo)為保障師生平安和健康，阻斷毒病傳播，—市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。三、具體措施.要求各年級(jí)組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師依據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔導(dǎo)。.學(xué)習(xí)時(shí)間：XXX小學(xué)線上教學(xué)作息時(shí)間表節(jié)次時(shí)間形式上午晨讀8：30-8：50自主閱讀第一節(jié)9：00-9：20線上教學(xué)第二節(jié)9：30-9：50線上教學(xué)課間休息10：00-10：10眼保健操第三節(jié)10：20-10：40線上教學(xué)第四節(jié)10：50-11：30體育鍛煉中午休息下午第一節(jié)2：30-2：50線上教學(xué)第二節(jié)3：00-3：20線上教學(xué)課間休息3：30-3：40眼保健操甘I-P第二下3：50-4：10線上教學(xué)第四節(jié)4：20-5：00體育鍛煉5：00—家務(wù)勞動(dòng)(1)每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們依據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。(2)每天語(yǔ)文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間(班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商)每次不超過(guò)20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。(3)合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。.學(xué)習(xí)方式：老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)依據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并依據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。.考前須知：(1)各年級(jí)組老師創(chuàng)立自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。(2)同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。(3)設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和實(shí)施。(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反響，實(shí)施到位為了確保計(jì)劃實(shí)施到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反響作業(yè)的情況要在年級(jí)組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總(word形式，內(nèi)容加圖片)每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。五、群策群力，有效創(chuàng)新在這個(gè)特別的非常時(shí)期，XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！2022年學(xué)校線上教學(xué)期間德育管理工作方案依據(jù)統(tǒng)一安排，我校從3月2日至3月27日開展線上教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在家學(xué)習(xí)。為了使在線學(xué)習(xí)期間，學(xué)生既能學(xué)習(xí)文化知識(shí)又能培養(yǎng)自我管理的能力，學(xué)校特制定此階段的德育管理工作方案，供各位班主任參考：一、空中課堂管理要求.建釘釘班級(jí)群：確保班級(jí)每位同學(xué)，每位任課教師進(jìn)入班群，保證全體學(xué)生提前知悉在線學(xué)習(xí)的具體任務(wù)和完成任務(wù)所需要的具體要求。.完善家長(zhǎng)群：在線學(xué)習(xí)改變了教學(xué)方式，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控和輔導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，團(tuán)結(jié)一致共度難關(guān)。班主任將學(xué)校信息發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)關(guān)注班群，了解學(xué)校反響的信息和相關(guān)通知，催促學(xué)生按照作息時(shí)間按時(shí)認(rèn)真上課，認(rèn)真完成作業(yè)，提前預(yù)備所需材料等為學(xué)生提供必要的服務(wù)。特別時(shí)期，特別方法，家長(zhǎng)催促越到位，孩子收益就越大。.通過(guò)釘釘簽到打卡布置學(xué)習(xí)任務(wù)：每天上下午按課程表指定時(shí)間前20分鐘（上午7:10,下午14:10）,學(xué)生在釘釘班級(jí)進(jìn)行上課簽到打卡。開課后十分鐘班主任統(tǒng)計(jì)簽到情況，每周一公示。.作業(yè)提交：任課教師每天布置的作業(yè)學(xué)生需要在晚上10點(diǎn)30分前拍照上傳到釘釘作業(yè)欄或班級(jí)群。任課教師及時(shí)將作業(yè)完成情況和作業(yè)質(zhì)量反響給班主任。.在線學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求：釘釘簽到打卡和作業(yè)繳交納入班級(jí)常規(guī)管理，做為綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)的重要參考。在線學(xué)習(xí)期間學(xué)生要認(rèn)真聽課，并做好筆記，字跡工整，依據(jù)線上教師的學(xué)xxx度和線下任課老師布置得作業(yè)的認(rèn)真完成；不得隨意閱讀網(wǎng)頁(yè)、玩游戲、看小說(shuō)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)后及時(shí)離開電腦或電視，放松休息。.跟蹤反響：班主任要緊密與任課教師的聯(lián)系，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，配合任課教師，確保在線學(xué)習(xí)的質(zhì)量;班主任要緊密與學(xué)生的聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要問明原因，做好發(fā)動(dòng)，營(yíng)造積極的氣氛，關(guān)心學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生克服惰性。.號(hào)碼家訪：班主任要緊密家校聯(lián)系，每天未打卡簽到和未及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，一定要讓家長(zhǎng)知曉并監(jiān)督孩子改良學(xué)習(xí)態(tài)度，必要的時(shí)候班主任要進(jìn)行號(hào)碼家訪。二、在線德育工作.利用空中課堂開展生命教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)文化教育，德育不分空間。.依據(jù)現(xiàn)有階段的疫情開展新冠防控知識(shí)宣傳;精心組織《開學(xué)第一課》；開一次特別的主題班會(huì)，高一高二心理輔導(dǎo)和在線學(xué)習(xí)，高三復(fù)習(xí)策略。.利用周一在線空中課堂的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育（國(guó)旗下講話）。.在線班主任培訓(xùn)可以在升學(xué)在線網(wǎng)上進(jìn)行在線班主任培訓(xùn)，內(nèi)容如下：①怎樣做一名優(yōu)秀班主任？②班主任怎樣做好家校溝通③漫談班主任工作管理藝術(shù)三、在線學(xué)習(xí)期間特別提醒.提醒學(xué)生有規(guī)律地作息，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。不熬夜，不貪睡，一日之計(jì)在于晨。.在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容為新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)全體同學(xué)和家長(zhǎng)高度重視，學(xué)生不能缺課，每天按要求完成任務(wù)，及時(shí)上交作業(yè)。.在線學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)注意視力保護(hù)和學(xué)習(xí)效果（僅供疫情特別期學(xué)習(xí)使用，恢復(fù)正常上學(xué)后各類電子產(chǎn)品還是禁止進(jìn)入校園）。不要忘了每天上午、下午都要堅(jiān)持做眼保健操。.按照國(guó)家要求每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。.讓學(xué)生每天能認(rèn)真并且有紀(jì)律的聽滿六節(jié)課，推薦用電視聽課。上課前預(yù)備好課本、筆記本和草稿本。.每節(jié)課結(jié)束后，如有疑問通過(guò)班級(jí)群聯(lián)系老師。.催促家長(zhǎng)認(rèn)真監(jiān)管孩子上課和完成作業(yè)。2022年中小學(xué)疫情期間線上教學(xué)工作方案為了減少新冠疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)汲取各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我校“線上教學(xué)”工作方案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長(zhǎng)：XXX（副校長(zhǎng)）XXX（教務(wù)副主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和實(shí)施情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé)：教研組長(zhǎng)（XXX、XXX）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)實(shí)施，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源公布、備課教案和授課反響活動(dòng)，及時(shí)督導(dǎo)檢查本學(xué)科教師的線上授課情況。班主任：負(fù)責(zé)本班“線上教學(xué)”的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施實(shí)施情況，協(xié)調(diào)安排本班科任老師教學(xué)，及時(shí)上報(bào)本班相關(guān)數(shù)據(jù)材料。電教專干（XXX）：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，、公布各學(xué)科線上教學(xué)資源?？迫谓處煟贺?fù)責(zé)本班學(xué)科教學(xué)工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學(xué)工作。二、實(shí)施原那么.全面性原那么各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采納線下自主學(xué)習(xí)、線上反響答疑的方式開展教育教學(xué)。.因材施教原那么依據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、家庭情況靈活開展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)同意學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木€下學(xué)習(xí)材料。.教研組結(jié)合原那么線上教學(xué)不同于熟悉的線下課堂教學(xué)，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)遇到各式各樣的問題，各教研組要及時(shí)組織本學(xué)科教師線上集體研討，線上教研會(huì)時(shí)間由各教研組長(zhǎng)規(guī)定。三、學(xué)生作息時(shí)間（可依據(jù)上級(jí)要求實(shí)時(shí)調(diào)整）上午：預(yù)備8：00第一節(jié)：8:10-8:50第二節(jié)：9:00-9:40大課間:9:40-10:10第三節(jié):10:10-10：50第四節(jié)：11:00-11:30（中、高年級(jí)）下午：預(yù)備2:20第一節(jié)：2:30-3:10第二節(jié)：3:20-4:00大課間：4:00-4：20第三節(jié)：4:20-5:00四、課程表安排各班班主任、科任教師自行協(xié)調(diào)、安排，并在“線上教學(xué)”開始前三天將課程表上報(bào)教務(wù)處。五、具體教學(xué)安排：（一）語(yǔ)文.各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地答復(fù)課后習(xí)題。.教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)單為主要形式，通過(guò)預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子，比照優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且依據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。.檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)關(guān)心教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特別的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問題進(jìn)行梳理與解答，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的2022年小學(xué)疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案01為了全力實(shí)施防控期間“停課不停學(xué)”的策略，最大限度降低疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響。力爭(zhēng)能使學(xué)生在家的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，我校特制定各年級(jí)組的線上教學(xué)方案：一年級(jí)組線上教學(xué)實(shí)施方案一、教學(xué)現(xiàn)狀截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、線上教學(xué)任務(wù)：1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)號(hào)碼、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反響，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三、授課安排：語(yǔ)文學(xué)科：1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。3、復(fù)習(xí)一到八單元。4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。根底。.開學(xué)之后各班依據(jù)自己的具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。（二）英語(yǔ).各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。.授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話，并且正確地書寫單詞與詞組。.教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，為背誦打下良好的根底。.檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語(yǔ)，書寫英語(yǔ)單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)關(guān)心教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的發(fā)音的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行講解，使學(xué)生掌握本課的知識(shí)目標(biāo)對(duì)開學(xué)之后的深入學(xué)習(xí)打下良好的根底。.開學(xué)之后各班依據(jù)自己的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元測(cè)試，有效地檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。（三）數(shù)學(xué).各年級(jí)提前備課，保證一周的余糧，進(jìn)行合理的課時(shí)分配.線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。（2）帶著問題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。（3）延學(xué)單以書中根底題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）。.統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。各年組統(tǒng)一制定線上教學(xué)計(jì)劃，做好集備、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)計(jì)劃、教案、學(xué)習(xí)單的整理和歸檔，形式不限！六、具體措施.學(xué)校高度重視防控期間學(xué)校的教育教學(xué)工作。切實(shí)實(shí)施上級(jí)相關(guān)通知要求，從而保障師生身體健康和生命平安的高度，認(rèn)真組織我校網(wǎng)上教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響。.領(lǐng)導(dǎo)小組可利用視頻，研究具體的研究方案，各教研組長(zhǎng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行合理的人員分工，每位教師積極主動(dòng)地做好工作，保證線上教學(xué)質(zhì)量，充分呈現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。.各學(xué)科教師要依據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、線上線下混合式教學(xué)、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)進(jìn)行在線監(jiān)督，保障網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教學(xué)效果。.開學(xué)之后教導(dǎo)處將結(jié)合每一學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序地進(jìn)行，有效銜接。七、教學(xué)要求.為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，各老師要嚴(yán)格操縱線上教學(xué)時(shí)間。一二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)60分鐘，三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)80分鐘，要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。.嚴(yán)格操縱作業(yè)量。各教師要依據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。.各教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，不得向?qū)W生推送付費(fèi)學(xué)習(xí)資源內(nèi)容，禁止向?qū)W生進(jìn)行商業(yè)宣傳，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。2022疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案2022疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案12022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。線上教育是科技時(shí)代開展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí)作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過(guò)微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的緊密關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障X年級(jí)師生身體健康和生命平安，最大限度降低疫情對(duì)X年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)制定根本方案如下：一、課程設(shè)置.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級(jí)于3月X日發(fā)動(dòng)，XX日開始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試”方式推進(jìn)X年級(jí)教學(xué)工作。.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課（最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時(shí)間），每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：一階段（3月XX日一一XX）以X年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。二階段（3月XX日后）X年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。通過(guò)師生互動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過(guò)開設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)生德智體美勞全面開展。二、師資配備為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。三、教學(xué)方式.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采納騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。.教導(dǎo)處依據(jù)X年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，穩(wěn)固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。四、檢查反響.分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純潔，傳播正能量。五、家校合作堅(jiān)持“因地制宜、家校合作”的原那么，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生開展中心教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線上學(xué)習(xí)“不斷線”，思想教育不松懈。六、考核評(píng)價(jià)教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。七、線上教學(xué)要求.預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富并創(chuàng)新教學(xué)鼓勵(lì)方法。.線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、勤反響、有效率、作業(yè)操縱總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐性體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反響、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整線上教學(xué)工作。.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)“根底+典型”與講課相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。.做好課前預(yù)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。.隨時(shí)依據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反響，調(diào)整教學(xué)方式，方法.加強(qiáng)板書，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。八、具體措施.通過(guò)班級(jí)微信群及QQ公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。2022疫情期間線上教學(xué)實(shí)施方案2為了確保疫情期間我校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī)，提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平，依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特提出如下方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)全校停課不停學(xué)工作）副組長(zhǎng)：XXX職責(zé)：負(fù)責(zé)全校“停課不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和實(shí)施情況，及時(shí)修改利調(diào)整工作方案。成員：各班主任、各任課教師。各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施實(shí)施情況，協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)實(shí)施，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。二、具體措施1、作息時(shí)間依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。2、各級(jí)課程表依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù)，讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。3、線上教學(xué)方式各年級(jí)各班建立輔導(dǎo)微信群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、等教學(xué)功能4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員：XXX（XX電信局網(wǎng)絡(luò)員）XXXX小學(xué)2022.X.XX2022中學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃工作方案2022中學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃工作方案依據(jù)XX省防控指揮部統(tǒng)一部署，我校決定從2022年3月XX日開始實(shí)行線上教育教學(xué)活動(dòng)。為了科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，最大限度地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供必要的服務(wù)，依據(jù)XX中學(xué)教師和學(xué)生實(shí)際，特制定如下方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立XX中學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX,XXX,XXX職責(zé)：負(fù)責(zé)全校居家不停學(xué)工作謀劃，全面檢查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和實(shí)施情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。成員：年級(jí)主任、各班主任、各任課教師。二、主要任務(wù)：1、貫徹學(xué)生居家不停課的工作要求，保證學(xué)生在家預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。2、通過(guò)釘釘相關(guān)軟件，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效預(yù)習(xí)，確保復(fù)學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。三、工作重點(diǎn)：1、以班級(jí)為單位，按原課程表和作息時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，每節(jié)課由原來(lái)線下的40分鐘改為45分鐘。2、每日任務(wù)中適量安排學(xué)科作業(yè)以及防控、線上德育、室內(nèi)體育、家務(wù)勞動(dòng)、課外閱讀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)布置力求具體、分層。3、各科老師依據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“釘釘”軟件等平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問題，采納勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。4、教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，復(fù)學(xué)后上交。考慮到每個(gè)家庭情況的不同，教師要把工作分類別做實(shí)、做細(xì)，防止過(guò)于強(qiáng)求一刀切。四、具體措施1、時(shí)間安排依據(jù)學(xué)生在校時(shí)作息時(shí)間和各班級(jí)課表，臨時(shí)先安排一周。晨讀：內(nèi)容由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置（一三五為語(yǔ)文學(xué)科，二四六為英語(yǔ)學(xué)科），15分鐘左右的晨讀任務(wù)要具體可操作，提前指導(dǎo)讓學(xué)生自主完成。午自習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生午休、完成局部作業(yè)。晚自習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，消化當(dāng)日所講內(nèi)容；完成學(xué)科作業(yè)；預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容；合理規(guī)劃經(jīng)典閱讀等內(nèi)容。如有疑問當(dāng)晚向任課老師尋求解答。建議學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)后養(yǎng)成早起的習(xí)慣，初一學(xué)生一般9點(diǎn)半前休息，初二學(xué)生10點(diǎn)前休息，初三學(xué)生10點(diǎn)半前休息，依舊做到按時(shí)上課、不遲到、不早退。2、線上教學(xué)方式各班建立線上教育教學(xué)釘釘群，在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在釘釘群內(nèi)實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)、布置分層作業(yè)、檢杳作業(yè)、答疑等教學(xué)功能3、周六每個(gè)學(xué)科重點(diǎn)輔導(dǎo)、梳理一周以來(lái)的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，和學(xué)生互動(dòng)交流，開展線上輔導(dǎo)活動(dòng)。4、適量布置學(xué)生力所能及地完成家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、和家長(zhǎng)互動(dòng)等任務(wù)。五、措施保障：1、高度重視，快速部署。為了確保疫情期間學(xué)生的教育教學(xué)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以孫志國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)年級(jí)責(zé)任人緊密配合的推進(jìn)機(jī)制，明確工作責(zé)任，有序、快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。2、線上教學(xué)的釘釘軟件，采取教師自主學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)方式，讓老師們迅速掌握使用方法，遇到有疑問的集中或分組分群指導(dǎo)解決。3月XX日上午，所有行政班子成員先行組群培訓(xùn)；下午組織教師到校輔導(dǎo)培訓(xùn)，各班級(jí)建群，各年級(jí)依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分頭細(xì)化相應(yīng)工作。3、3月XX日下午召開班級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)將來(lái)一周學(xué)校線上教學(xué)情況，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮心理，培訓(xùn)家長(zhǎng)和學(xué)生使用釘釘軟件，同時(shí)各任課教師進(jìn)群測(cè)試軟件使用效果。4、任課教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心備課，教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，特別要增加和學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。5、各備課組按原教研活動(dòng)時(shí)間，定期開展線上教研活動(dòng)。6、各年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)下沉至各班級(jí)（每人負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)），負(fù)責(zé)催促教師線上教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生線上學(xué)習(xí)。不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理用眼，保障學(xué)生身心健康。2022中學(xué)線上教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃工作方案2為貫徹XX省教育廳《關(guān)于做好發(fā)生疫情地區(qū)中小學(xué)校線上教學(xué)的通知》和XX《關(guān)于全市中小學(xué)校、幼兒園在防控期間做好線上教學(xué)工作的通知》的文件精神，在切實(shí)做好防控各項(xiàng)工作、保障師生生命平安和身體健康的前提下，鑒于當(dāng)前新冠疫情形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，要求所有師生開展在線教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”，確保疫情期間教學(xué)工作有序推進(jìn)，現(xiàn)就防控期間做好在線教學(xué)工作制定本實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工。組長(zhǎng)：職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)停課不停學(xué)工作副組長(zhǎng)：責(zé)任人:XX職責(zé)：負(fù)責(zé)全?！巴Ｕn不停學(xué)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和實(shí)施情況，及時(shí)修改和調(diào)整工作方案。成員：各教研組長(zhǎng)教導(dǎo)處成員各班主任。各班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作，了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施實(shí)施情況，協(xié)調(diào)安排各科老師教學(xué)，上報(bào)數(shù)據(jù)材料。教研組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)線上教學(xué)計(jì)劃制定和教學(xué)實(shí)施，收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息，對(duì)接任課教師的資源公布、備課教案和授課反響活動(dòng)，及時(shí)催促檢查。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)組責(zé)任人：XXX職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)全?！巴Ｕn不停學(xué)”提供技術(shù)指導(dǎo)工作，及時(shí)與科任教師聯(lián)系；負(fù)責(zé)利用微信服務(wù)平臺(tái)公布各學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源，及時(shí)傳達(dá)各平臺(tái)的注冊(cè)方法和使用流程，整理各種小程序的使用手冊(cè)，關(guān)心指導(dǎo)其他老師解決各種號(hào)碼程序、小程序等應(yīng)用軟件的使用問題。二、工作原那么.學(xué)校統(tǒng)籌。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)各科防控期間利用信息技術(shù)組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，提供根本的教育資源公共平臺(tái)服務(wù)和數(shù)字教育資源服務(wù)。.教研組為主。各教研組依據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃實(shí)際制定實(shí)施方案，組織教師實(shí)施完成線上教學(xué)內(nèi)容。.靈活實(shí)施。授課教師可依據(jù)不同專業(yè)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的特點(diǎn)和要求，自主選擇靈活多樣的形式實(shí)施線上教學(xué)活動(dòng)。.確保平安。線上教學(xué)活動(dòng)的組織要以防控工作為大局，教研組不得組織開展集中活動(dòng)或培訓(xùn)，盡量減少人員流淌和接觸，以確保師生平安。三、線上教學(xué)方式1、各年級(jí)各班各學(xué)科教學(xué)專項(xiàng)微信群在原有班級(jí)微信群的根底上，因?yàn)橐谡n和檢查作業(yè)，按照學(xué)校的要求，建立各科專門的微信群。在群內(nèi)通過(guò)文件、語(yǔ)音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動(dòng)，在微信群內(nèi)實(shí)現(xiàn)上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導(dǎo)等教學(xué)功臺(tái)匕目匕。2、其他資源當(dāng)前特別時(shí)期，國(guó)家和社會(huì)高度重視學(xué)生在家學(xué)習(xí)的資源建設(shè)。有許多資源平臺(tái)可以利用，按照的要求，資源運(yùn)用要恰當(dāng)，不能用收看課堂直播代替教學(xué)全過(guò)程。3、每日交作業(yè)小程序(教育云平臺(tái))每日交作業(yè)小程序，老師可以在線布置語(yǔ)音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)。學(xué)生可以上傳文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等各種形式的作業(yè)。老師可以實(shí)現(xiàn)在線批改、標(biāo)注、打分、留言、排名、統(tǒng)計(jì)等多種功能。學(xué)生看到老師批改的題目后可以把錯(cuò)題補(bǔ)完，以后再上傳。4、直播平臺(tái)我校全體師生使用X教云開展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)。所有一線教師、學(xué)生和家長(zhǎng)完成注冊(cè)，所有教學(xué)內(nèi)容必須通過(guò)X教云完成，教師和家—同催促學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)家校共建。5、分層教學(xué)線上教學(xué)雖然沒有在教室上課那樣方便，但是他有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所不具備的，那就是可以通過(guò)各種信息渠道很方便的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。從而把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，具有很高的實(shí)效性。各科老師在教學(xué)時(shí)要充分利用這一功能，強(qiáng)化分層要求，個(gè)別輔導(dǎo)。在特別時(shí)期，家長(zhǎng)困在家中不能出門，也要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，充分參與到教學(xué)中來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最大化。四、線上教學(xué)流程線上教學(xué)必須高度重視課堂教學(xué)流程，流程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)才能保證教學(xué)效果。不能僅僅用收看課堂教學(xué)直播，或者是直接引用網(wǎng)上教育資源代替教學(xué)全過(guò)程。課堂教學(xué)流程根本遵循“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式”。(1)教師備課根本流程特別時(shí)期，教師在家中缺少備課本，局部老師手邊沒有電腦，要充分利用網(wǎng)絡(luò)辦公軟件的功能編輯簡(jiǎn)要的教案。教師必須在上課前一天備好課。日常要預(yù)備調(diào)試好上課用到的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。7、歡樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞?？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。9、小小書法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)二年級(jí)組線上教學(xué)實(shí)施方案一、居家期間的幾點(diǎn)要求：.假期不能離開鎮(zhèn)安，假如執(zhí)意離開，明年不能正常入學(xué)。.每天按時(shí)作息，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因?yàn)橥Ｕn整天看電視玩號(hào)碼，這樣不僅影響學(xué)習(xí)，而且嚴(yán)峻損害身體。.每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，自己堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。.自覺關(guān)心家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)敬老孝親的好孩子。二、學(xué)習(xí)安排語(yǔ)文學(xué)科：.第18周（3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成“第5單元提升練習(xí)”。.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。.第20周（4月XX日至XX日）周一本冊(cè)生字過(guò)關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。周二本冊(cè)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)，有選擇地聽寫。周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過(guò)關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩(shī)、重點(diǎn)段落，名言警句等所有內(nèi)容。周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成“綜合提升一”。周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成“綜合提升二”。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天練習(xí)口算10道三年級(jí)組線上教學(xué)實(shí)施方案一、目前現(xiàn)狀截至目前，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語(yǔ)、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。同年級(jí)科目相同的老師可以集體備課，資源共享，但必須每人發(fā)一份電子教案。每天上課前一天把電子教案發(fā)到教研組微信群。（二）教學(xué)根本流程1、組織教學(xué)，采納便捷的形式點(diǎn)名。比方快速接龍簽到功能，確保學(xué)生在場(chǎng)。2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，交給自學(xué)方法。事先預(yù)備好，在微信群中發(fā)出，可點(diǎn)名讓個(gè)別學(xué)生發(fā)語(yǔ)音朗讀。3、布置自學(xué)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，限時(shí)完成。自學(xué)任務(wù)可借用同步課堂中的練習(xí)題，也可以發(fā)送教師事先篩選好的資源。4、查看自學(xué)情況，抽查典型作業(yè)，學(xué)生互糾。可以點(diǎn)名讓一組同學(xué)把作業(yè)發(fā)到X教云作業(yè)里面。在微信群內(nèi)用語(yǔ)音，視頻圖片等形式實(shí)現(xiàn)小組互教。5、老師講解。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，老師利用語(yǔ)音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解，也可以推送事先預(yù)備好的資源。6、當(dāng)堂訓(xùn)練，完成作業(yè)。通過(guò)同步課堂發(fā)送作業(yè)，也可以通過(guò)每日交作業(yè)小程序公布作業(yè)。限時(shí)完成，當(dāng)場(chǎng)糾錯(cuò)。7、個(gè)別輔導(dǎo)。教師要用截圖等其他形式簡(jiǎn)要保存好教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，個(gè)別輔導(dǎo)要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。五、學(xué)校怎樣督查教師教學(xué)情況1、每日通過(guò)各教研組微信群檢查備課情況。2、通過(guò)參加X教云班級(jí)群，進(jìn)群聽課，檢查上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每天都要進(jìn)群聽課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，覺察缺乏，在學(xué)校群內(nèi)研討。3、教師每周上課后，把微信群中的授課截圖和作業(yè)統(tǒng)計(jì)圖片制成一個(gè)美篇，有10張圖片和簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明，發(fā)到各教研組微信群。教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案一、學(xué)情分析：班上學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利因素，有少局部學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合本領(lǐng)較差，對(duì)于概念理論知識(shí)理解過(guò)于淺薄，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比擬急躁，計(jì)算本領(lǐng)較差，還需進(jìn)一步提高，應(yīng)用題分析本領(lǐng)還能夠，個(gè)別學(xué)生仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)慣差，上課經(jīng)常走神，學(xué)生的自我約束的本領(lǐng)很差，作業(yè)不夠標(biāo)準(zhǔn)，做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)慣有待改善;還有個(gè)別學(xué)生由于缺乏自信心。另一方面，班級(jí)局部家長(zhǎng)的重視程度不夠，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為的教育力度不是很到位，本學(xué)期也要進(jìn)一步和這些家長(zhǎng)做好交流和溝通工作。二、教材分析：這冊(cè)教材包括下頭的資料：小數(shù)的意義和性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律，三角形，圖形的運(yùn)動(dòng)（二），觀看物體（二），平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律，以及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)資料。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四那么運(yùn)算，運(yùn)算定律。在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)四那么運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握四那么運(yùn)算的意義和每種運(yùn)算各局部間的關(guān)系，系統(tǒng)學(xué)習(xí)括號(hào)在混合運(yùn)算中的作用等;運(yùn)算定律那么主要是在學(xué)生已有的直觀認(rèn)識(shí)的根底上對(duì)有關(guān)加法和乘法的運(yùn)算定律加以概括和總結(jié)，并學(xué)習(xí)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。在空間與圖形方面，本冊(cè)教材安排了觀看物體（二）、三角形及圖形的運(yùn)動(dòng)（二），這些都是本冊(cè)的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)資料，也為開展學(xué)生的空間觀念供應(yīng)了豐富的素材。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的根底上，經(jīng)過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)從不一樣的位置觀看幾個(gè)幾何體的組合體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特性，進(jìn)一步探究平面圖形運(yùn)動(dòng)的特性和方法。使學(xué)生在探究圖形的特征、圖形的運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)中進(jìn)一步開展空間觀念，提高觀看本領(lǐng)和動(dòng)手操作本領(lǐng)，同時(shí)獲得空間與幾何學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維經(jīng)驗(yàn)。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了平均數(shù)與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。經(jīng)過(guò)學(xué)—均數(shù)的含義和簡(jiǎn)單的球平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實(shí)際應(yīng)用。關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，教材介紹了縱向和橫向兩種不一樣的形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，逐步構(gòu)成數(shù)據(jù)分析觀念。“數(shù)學(xué)廣角”安排的是關(guān)于“雞兔同籠”的資料，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)推測(cè)、嘗試、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，經(jīng)歷使用嘗試-調(diào)整、列表、假如等方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生分析及邏輯推理的本領(lǐng)，培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)問題的興趣和覺察、觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。本冊(cè)教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了一個(gè)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)一“營(yíng)養(yǎng)午餐”，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的探究活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題本領(lǐng)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步開展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、理解四那么運(yùn)算的意義，掌握四那么運(yùn)算中每種運(yùn)算各局部間的關(guān)系，探究和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高運(yùn)算本領(lǐng)。3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)依據(jù)三角形角的特點(diǎn)給三角形分類，明白三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。4、能識(shí)別從不一樣方位看到的物體或幾何體的形狀圖;能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形;會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；認(rèn)識(shí)不一樣形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假如的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。構(gòu)成覺察生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步構(gòu)成分析及推理的本領(lǐng)。7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中覺察問題、提出問題、分析問題、解決問題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的本領(lǐng)。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施；1、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，如聽課的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，標(biāo)準(zhǔn)書寫格式等的教育。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算和驗(yàn)算的好習(xí)慣。2、注重根底知識(shí)和技能的訓(xùn)練，操縱訓(xùn)練量，把握訓(xùn)練密度，以到達(dá)最好的訓(xùn)練效果。重視提高學(xué)生的計(jì)算本領(lǐng)，講求精講多練，采取及時(shí)有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學(xué)效率的提高。針對(duì)本班學(xué)生計(jì)算本領(lǐng)較差的實(shí)際情景，本學(xué)期將要求每位學(xué)生每一天要完成一頁(yè)口算題的練習(xí)，針對(duì)筆算本領(lǐng)較差的學(xué)生，每一天將完成3題筆算練習(xí)，并且要家長(zhǎng)批改，從而提高學(xué)生的計(jì)算本領(lǐng)。每周將進(jìn)行一次筆算小測(cè)。3、加強(qiáng)解決問題的教學(xué)。本冊(cè)教材在解決問題教學(xué)中，問題都是由已學(xué)過(guò)的兩步計(jì)算應(yīng)用題增加一個(gè)條件或改變問題而成的。在教學(xué)的過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生找等量關(guān)系的本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。4、在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題。要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。5、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過(guò)程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)跉g樂、簡(jiǎn)便的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的提高，并及時(shí)鼓舞他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批判、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂。6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。(-)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)措施：1、保護(hù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，鼓舞質(zhì)疑。2、在教學(xué)中滲透課外知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，課外有計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行抓優(yōu)指（-）后進(jìn)生輔導(dǎo)措施：1、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備。對(duì)后進(jìn)生做到：誠(chéng)心、愛心、耐心。2、不僅僅要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，更主要的是注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中用心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。3、教師的輔導(dǎo)要及時(shí)，課堂上設(shè)計(jì)局部適合后進(jìn)生的問題，多給后進(jìn)生時(shí)機(jī)，適時(shí)的給與輔導(dǎo)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。4、后進(jìn)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)的對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正。5、多進(jìn)行家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息，共同推動(dòng)后進(jìn)生提高。五、教學(xué)進(jìn)度安排：教學(xué)資料課時(shí)數(shù)時(shí)間一、四那么運(yùn)算TOC\o"1-5"\h\z63.43.13二、觀看物體（二）23.163.18三、運(yùn)算定律（7課時(shí)）1、加法運(yùn)算定律33.193.242、乘法運(yùn)算定律43.253.31四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（15課時(shí)）1、小數(shù)的意義和讀寫法34.14.72、小數(shù)的性質(zhì)和大小比擬34.84.143、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化34.154.214、小數(shù)與單位換算24.224.275、小數(shù)的近似數(shù)24.284.30整理與復(fù)習(xí)25.45.7五、三角形65.85.18六、小數(shù)的加法和減法65.185.24七、圖形的運(yùn)動(dòng)（二）45.255.31八、平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖（4課時(shí)）TOC\o"1-5"\h\z1、平均數(shù)26.16.42、復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖26.56.10營(yíng)養(yǎng)午餐16.11九、數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠26.126.17十、總復(fù)習(xí)46.186.30教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案2一、指導(dǎo)思想：以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量。進(jìn)取參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。二、班級(jí)根本情景：本班共有學(xué)生49人。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成上比擬欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在那里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學(xué)生愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。（三）以學(xué)校和班團(tuán)體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。四、班級(jí)管理措施：剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。所以，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（一）學(xué)習(xí)方面1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。3、作業(yè)寫得潔凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。（二）紀(jì)律方面1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)能夠得到小紅花。3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。（三）勞動(dòng)方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境和花草的教育。（五）平安教育方面“平安時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，平安回家。五、班干部的培養(yǎng)方面一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取配合著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采納鼓勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷團(tuán)體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團(tuán)體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合教師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作1、建立學(xué)校家庭號(hào)碼互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的號(hào)碼號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特別情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。2、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式緊密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。七、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。一年級(jí)孩子們的心靈是一張雪白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關(guān)懷和保護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必須會(huì)到達(dá)令人中意的效果。教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案3、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)【第一單元】：認(rèn)識(shí)更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷收集日常生活中常見大數(shù)的過(guò)程，感受學(xué)習(xí)更大數(shù)的必要性，能體驗(yàn)大數(shù)的實(shí)際意義。2、經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。并會(huì)正確讀、寫以及比擬數(shù)的大小。3、在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)改寫單位的必要性，掌握萬(wàn)、億為單位表示大數(shù)的改寫方法。4、理解近似數(shù)在實(shí)際生活中運(yùn)用的意義，能自主探究、掌握近似數(shù)的方法，能對(duì)更大的數(shù)進(jìn)行估量。教學(xué)重點(diǎn)：大數(shù)的讀寫。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)位中包含0的讀寫?！镜诙卧浚壕€與角教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)具體的操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段、與射線，會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。2、經(jīng)過(guò)動(dòng)手操作的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線;經(jīng)過(guò)探究活動(dòng)，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，明白兩點(diǎn)間的距離。3、經(jīng)過(guò)學(xué)具的操作活動(dòng)，理解平角、周角，能區(qū)別角的大小之間的關(guān)系；會(huì)用量角器量指定度數(shù)的角與畫指定度數(shù)的角。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，能用三角尺畫平行線和垂線，會(huì)用量角器畫角。教學(xué)難點(diǎn)：直線、射線概念的理解?！镜谌龁卧浚撼朔ń虒W(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能依據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，探究并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算;能運(yùn)用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過(guò)程中，能應(yīng)用適宜的方法進(jìn)行估算。3、經(jīng)過(guò)對(duì)乘法以及趣味算式規(guī)律的探究，經(jīng)歷數(shù)學(xué)問題探究的過(guò)程，并會(huì)運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。教學(xué)難點(diǎn)：理解乘法分配律的算式意義及簡(jiǎn)便條件。【第四單元】：圖形的變換教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)在方格紙上的操作活動(dòng)，說(shuō)出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變化過(guò)程，并能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°。2、經(jīng)過(guò)實(shí)例觀看，了解一個(gè)簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過(guò)程，并能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)圖形變換的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°?！镜谖鍐卧コń虒W(xué)目標(biāo)；1、結(jié)合實(shí)際情境，探究并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、在實(shí)際情境中，理解路程、時(shí)間與速度之間的關(guān)系，并能解決生活中簡(jiǎn)單的問題。3、結(jié)合具體情境，體會(huì)萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義。4、經(jīng)歷探究的過(guò)程，覺察商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。二、教學(xué)任務(wù)語(yǔ)文學(xué)科：1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的時(shí)機(jī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。2、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。.學(xué)習(xí)任務(wù)：(1)每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。(2)每周完成兩份語(yǔ)文練習(xí)題。(放假已安排)(3)每天讀半小時(shí)課外書，練字10分鐘。(4)每天完成半頁(yè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。(5)每天熟記一課的英語(yǔ)單詞，熟讀課本內(nèi)容。(6)每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。(7)按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚攏，不串門。(8)每周寫一篇周記。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天完成速算15題。英語(yǔ)學(xué)科：1、聽寫單詞；2、家人練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)；3、比照電視上學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)組線上教學(xué)實(shí)施方案一、兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，要求如下：1、熟讀課文，要求背誦的課文必須背誦過(guò)關(guān)；2、課后二類生字會(huì)認(rèn)讀，一類生字會(huì)寫，會(huì)組詞，課后詞語(yǔ)表中對(duì)應(yīng)必須寫會(huì)；3、每篇課后練習(xí)題熟記；4、并完本錢單元的復(fù)習(xí)提升練習(xí)；5、把《同步作文》上對(duì)應(yīng)單元的例文讀熟；二、所有單元復(fù)習(xí)完成之后再完成《優(yōu)化設(shè)計(jì)》上的“專項(xiàng)復(fù)習(xí)”(p59?74)；三、最后用兩份期末練習(xí)題對(duì)自己進(jìn)行練習(xí)。5、在解決實(shí)際問題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四那么混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商方法?！镜诹鶈卧浚悍较蚺c位置教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。2、經(jīng)過(guò)具體的情境，體會(huì)方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位置的作用，能依據(jù)方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡(jiǎn)單的路線圖。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示物體的位置。2、學(xué)會(huì)用方向和距離表示物體的位置。教學(xué)難點(diǎn)：能描述簡(jiǎn)單的路線圖。【第七單元工生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解日常生活中負(fù)數(shù)的意義、表示方法，會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)負(fù)數(shù)的理解從感性認(rèn)識(shí)升華為理性認(rèn)識(shí)?！镜诎藛卧到y(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，并理解條形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。2、能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖。3、經(jīng)過(guò)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；能將一組相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能從折線統(tǒng)計(jì)圖上獲得數(shù)據(jù)變化情景的信，目、O教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中的一格表示多個(gè)單位的必要性，能把生活中的一些數(shù)據(jù)繪制成單式條形統(tǒng)計(jì)圖或單式折線統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的和分析數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)圖表?！究倧?fù)習(xí)】教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)生全對(duì)所學(xué)的數(shù)學(xué)概念、計(jì)算法那么、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步穩(wěn)固，計(jì)算本領(lǐng)和解同意用題的本領(lǐng)等進(jìn)一步得到提高，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法及有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生存在的問題，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，推動(dòng)知識(shí)系統(tǒng)化，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的本領(lǐng)。二、教材處理1、為學(xué)生供應(yīng)了豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，異常注意挖掘富有時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性的問題，以便于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2、創(chuàng)設(shè)探究數(shù)學(xué)規(guī)律的情境，體會(huì)探究的根本方法。3、設(shè)計(jì)許多觀看、操作、思考、想象、交流等活動(dòng)，使學(xué)生不斷積存數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以利于開展空間觀念。三、教學(xué)工作中的主要措施1、了解學(xué)生原先的學(xué)習(xí)情景，從實(shí)際動(dòng)身，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多鼓舞學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)2、多利用課余時(shí)間，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，充分發(fā)揮班干的帶頭作用，以優(yōu)扶差。3、緊密與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同配合催促好他們的學(xué)習(xí)。教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案4在新的一學(xué)期，為了更好地做好班主任工作，使班級(jí)工作有序展開，結(jié)合班級(jí)情景，特制定以下工作計(jì)劃。一、班情分析本班目前共有52名學(xué)生（x轉(zhuǎn)學(xué)），男同學(xué)15人，女同學(xué)37人。從班級(jí)學(xué)生的成績(jī)看（以16-17學(xué)年度第二學(xué)期期末成績(jī)?yōu)槔?，文化課九科總分共900分，其中班級(jí)最高分一分。600分以上僅有5位學(xué)生，500—_分以上僅有20位學(xué)生，總分一分以下的有18人，總分最低—分。能夠看出，我班學(xué)生學(xué)習(xí)根底薄弱，成績(jī)不夢(mèng)想，同時(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣欠缺，存在兩級(jí)分化趨勢(shì)。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作原那么，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，推動(dòng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。以習(xí)慣促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高這一目標(biāo)。三、具體工作資料和步驟1、重視開學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。開學(xué)初，學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育，幫助其迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、平安等常規(guī)教育。首先良好的紀(jì)律是班級(jí)工作的保證，本學(xué)期帶著學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，表?yè)P(yáng)嚴(yán)守紀(jì)律者，對(duì)違紀(jì)者給予批判教育，強(qiáng)化學(xué)生守紀(jì)意識(shí);其次勞動(dòng)衛(wèi)生直接關(guān)系到學(xué)生的健康，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生意識(shí);再次平安方面，平安是學(xué)校一切工作的重中之重，所以平安教育尤為突出。一方面加強(qiáng)學(xué)生在校期間的平安常識(shí)教育，確保學(xué)生在校期間的人身平安;另一方面，要求學(xué)生注意校外平安，自覺遵守交規(guī)，警防坑蒙拐騙，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。3、強(qiáng)化學(xué)生體育鍛煉，突出班級(jí)藝術(shù)特色。身體健康是第一位的，僅有擁有健康的體魄，才能更好地推動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著教育變更，體育越來(lái)越重要。本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合達(dá)標(biāo)測(cè)試要求，強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生對(duì)體育健康的重視程度。本班作為美術(shù)藝術(shù)班，藝術(shù)自然是本班的特色，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和為自我藝術(shù)夢(mèng)奮斗的堅(jiān)決信念。4、認(rèn)真利用好班會(huì)課。班會(huì)是班級(jí)工作的重要陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要場(chǎng)所，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用，所以本學(xué)期要繼續(xù)利用班會(huì)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育、夢(mèng)想教育、平安教育等等。5、加強(qiáng)中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期必須要抓好對(duì)中下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下等生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，利用導(dǎo)師制對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法。6、培養(yǎng)班級(jí)干部。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，鍛煉和培養(yǎng)他們的本領(lǐng)。7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情景做到心中有數(shù)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情景與家長(zhǎng)一齊制定有效的教育方法。8、搞好住校事宜。本學(xué)期學(xué)校首次進(jìn)行住宿管理，情景復(fù)雜、職責(zé)重大，班級(jí)進(jìn)取配合學(xué)校實(shí)施住宿事宜，探究寄宿制下的班級(jí)管理，確保將工作做實(shí)做細(xì)。本學(xué)期針對(duì)我班的實(shí)際情景，我必須要保證投入足額的時(shí)間，同時(shí)在工作中遇到的具體問題，一方面自我要不斷學(xué)習(xí)不斷探究，另一方面要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任們請(qǐng)教。教師線上教學(xué)工作計(jì)劃方案5要針對(duì)不一樣年齡、不一樣特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。鼓舞瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。經(jīng)過(guò)講故事競(jìng)賽、小小主持人等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛畫。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的本領(lǐng)。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和平安常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。3、進(jìn)取參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙足協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。（二）具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓舞等方法;對(duì)自理本領(lǐng)弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓舞幼兒自我的事情自我做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的平安教育，經(jīng)過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開團(tuán)體，不能跟陌生人走;經(jīng)過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓舞的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等根本動(dòng)作，經(jīng)過(guò)鍛煉，推動(dòng)幼兒身體的健康開展。語(yǔ)言：（一）開展目標(biāo)1、能用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清晰地與教師、同伴交流;接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣;鼓舞幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答以下問題。3、在溫馨書屋供應(yīng)多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將趣味的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái)。社會(huì)：（一）開展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)懷別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人提供的歡樂。2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自我生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自我的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。3、初步區(qū)分是非，遵守團(tuán)體生活中的根本規(guī)那么。4、對(duì)自我能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（二）具體措施1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓舞幼兒喜愛和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)提供、輪流、等待、合作。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。鼓舞幼兒表達(dá)自我的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)：（一）開展目標(biāo)1、嘗試探究動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。（二）具體措施1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征，開展觀看力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)春游和散步覺察自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。藝術(shù)：（一）開展目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜愛模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。學(xué)習(xí)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)團(tuán)體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。（二）具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，經(jīng)過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒觀賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和觀賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受。3、經(jīng)過(guò)觀賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。3周）設(shè)計(jì)意圖：2周）設(shè)計(jì)意圖：國(guó)慶節(jié)是怎樣來(lái)的?從而增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。3、和圖書做朋友（估計(jì)實(shí)施時(shí)間：隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，中班孩子對(duì)于圖書、故事、閱讀有了濃厚的興趣。他們開始想自我學(xué)會(huì)看圖書、自我學(xué)習(xí)講故事。2周）設(shè)計(jì)意圖：豐富的環(huán)境加上進(jìn)取的引導(dǎo)能養(yǎng)成觀看的習(xí)慣，也正是一切學(xué)習(xí)的根底。3周）設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒在關(guān)注周圍快慢現(xiàn)象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變得“快”……逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣6、紅色新年（估計(jì)實(shí)施時(shí)間：我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)就是要以這些孩子最喜愛的事物為切入點(diǎn)，讓孩子覺察美無(wú)處不在，并且情愿主動(dòng)去覺察美、創(chuàng)造美。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自我解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、交流、討論，積存豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)取鼓舞幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，經(jīng)過(guò)多種途徑，豐富幼兒知識(shí)。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，供應(yīng)不一樣層次及不一樣性質(zhì)的材料?！?、充分保證幼兒各類游戲，異常是主角游戲的開展。在游戲過(guò)程中，要鼓舞、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。6、采納生動(dòng)形象、寓情于教的方式，開展兒童的是非觀念和自控本領(lǐng)。并結(jié)合主題《和圖書做朋友》進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫本領(lǐng)。五、家長(zhǎng)工作1、經(jīng)過(guò)期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)變更思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情景，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、號(hào)碼、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情景，并及時(shí)反響教育工作中存在的問題。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。六、個(gè)別教育1、對(duì)個(gè)別本領(lǐng)弱的幼兒給予更多的鼓舞，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長(zhǎng)緊密配合，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)團(tuán)體中能與伙伴友好相處，快樂歡樂。2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到團(tuán)體的溫暖，喜愛上幼兒園。3、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀看，及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物，鼓舞他們進(jìn)取參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。5、鼓舞個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率?！酒弧啃W(xué)〃線上教學(xué)〃工作預(yù)案非常期間，為了減少新冠疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，確保學(xué)校停課不停學(xué)，停課不降教學(xué)質(zhì)量，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)工作的影響，并以此為契機(jī)，提高我校教師運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)的水平，依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合具體實(shí)際，經(jīng)汲取各方面意見，并反復(fù)研究，特制定我?！熬€上教學(xué)”工作預(yù)案。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉XX（校長(zhǎng)）職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作副組長(zhǎng)：高XX（副校長(zhǎng)）張XX（教務(wù)副主任）張XX（教務(wù)副主任）職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)全?！熬€上教學(xué)”.業(yè)務(wù)具體工作，全面督查督導(dǎo)，了解各班各學(xué)科實(shí)施和實(shí)施情況，及時(shí)修改和調(diào)整學(xué)校工作方案。組員：各教研組長(zhǎng)、各班主任、全體科任老師、電教專干職責(zé)：教研組長(zhǎng)（馮XX、李XX）：負(fù)責(zé)本學(xué)科線上教學(xué)計(jì)