幼兒園小班父親節(jié)活動方案（3篇）

幼兒園小班父親節(jié)活動方案“愛心?卡片”親子活動?父親是一艘船，載?著我們的期待和夢?幻;父親是一棵樹?，為我們遮擋風雪?和嚴寒每年__?_月份的第三個星?期天為“父親節(jié)”?。以往，我們總是?過三八婦女節(jié)、母?親節(jié)。父親幾乎是?被冷落了的，其實?，父親也有其溫柔?的一面;父親也有?著與子女嬉戲的渴?望。針對這種情?況，東方幼兒園在?父親節(jié)來臨之際開?展了豐富多彩的親?子活動，增添父子?、父女之間的感情?和默契。在父親節(jié)?來臨之際，托小班?的孩子制作一張手?印愛心卡片送給爸?爸，這張愛心卡片?是用孩子的雙手印?出愛心形狀，一張?小小的愛心卡片卻?凝聚了孩子對爸爸?最真最純的愛意。?中班的孩子則在紙?上用彩筆圖畫自己?的爸爸，把爸爸最?深的印象留在腦中?。大班的孩子在老?師在組織下開展了?“我說父親”活動?。即：說說父親有?哪些稱呼，說說父?親有什么愛好，說?說父親最愛吃什么?，說說我和父親之?間發(fā)生的一件小故?事。通過說父親活?動，培養(yǎng)了幼兒從?小懂得尊重長輩、?知恩圖報的道理。?幼兒園在父親節(jié)?前夕，給每位父親?發(fā)了一張倡議書要?求父親們在父親節(jié)?那天代替平日里母?親所做的事情，比?如，早上為孩子穿?衣服、做飯、為女?兒梳頭、帶孩子一?起看一場有意義的?電影或去公園游戲?，體驗父親和孩子?間的親情和孩子一?起嬉戲的快樂。?“父親節(jié)活動”讓?孩子親近了爸爸，?讓爸爸了解孩子。?大家也都有共同的?感悟，在繁忙的工?作之余留點時間陪?伴孩子，讓孩子在?成長的過程中留下?更多美好的回憶。?親情教育是早期?情感教育的重要組?成部分，東方幼兒?園歷來重視開展豐?富多彩的親情教育?主題活動。豐富的?情感教育載體使“?感恩、關愛”的種?子在孩子幼小的心?靈中開始生長。幼兒園小班父親節(jié)活動方案（二）【設?計思路】父親的?角色在孩子的成長?道路上有著不可或?缺的作用，在現(xiàn)代?家庭中，爸爸在孩?子心目中的形象是?繁忙、威嚴，孩子?與爸爸接觸交流的?機會甚少。為此，?上中路幼兒園開展?了“快樂父親節(jié)”?活動，提供孩子和?爸爸溝通交流的機?會，增進父子、父?女間的感情?！?活動目的】1、?使幼兒知道___?月的第三個星期天?是父親節(jié)，知道爸?爸的艱辛。2、?通過親子游戲給父?子提供交流的機會?，增進父子、父女?間的感情。【活?動準備】歌曲錄?音帶、彩色紙、彩?筆、鼓、花、羊角?球等器械、自制獎?牌?！净顒舆^程?】幼兒配樂朗誦?：父愛是一縷陽?光，讓你的心靈即?使在寒冷的冬天也?能感到溫暖如春;?父愛是一泓清泉，?讓你的情感即使蒙?上歲月的風塵依然?純潔明凈。父愛?同母愛一樣的無私?，他不求回報;父?愛是一種默默無聞?，寓于無形之中的?一種感情。師：?在孩子們的心中,?您是那么的偉大、?威武，是他們心中?最崇拜和尊敬的人?，是他們永遠學習?的榜樣!1、表?演《感恩的心》?2、演唱歌曲《我?的好爸爸》3、?親親爸爸說說悄悄?話4、室內親子制?作《心連心愛心卡?》5、《擊鼓傳?花》家長和幼兒聽?鼓聲同時傳花，鼓?聲停花在誰的手中?幼兒說一句祝福的?話或表演節(jié)目，家?長簡單介紹自己的?工作或家庭中的趣?事。親子游戲：?1、《小腳踩大?腳》游戲規(guī)則：寶?寶的小腳踩在爸爸?的腳上一起向前走?，寶寶的腳不能落?地，分組進行比賽?最先到達終點者為?勝。2、《騎大?馬》游戲規(guī)則：寶?寶騎在爸爸的脖子?上分組進行比賽。?3、《蒙眼找寶?寶》：用毛巾把家?長的眼睛蒙住，幼?兒站在家長的對面?不能發(fā)出聲音，家?長根據(jù)自己孩子的?特征找到自己的寶?寶。幼兒園小班父親節(jié)活動方案（三）【設計意圖】?每年___月份的?第三個星期天是“?父親節(jié)”。以往，?我們總是過三八婦?女節(jié)、母親節(jié)，唱?的歌也總是“世上?只有媽媽好!”幼?兒對媽媽的情感和?依戀遠超過對爸爸?的情感，其實，父?親也有其溫柔的一?面，父親也有著與?子女嬉戲的渴望。?因此，利用父親節(jié)?設計此活動來激發(fā)?孩子關愛爸爸的意?識。盡可能讓幼兒?體會情感，讓孩子?知道爸爸工作的辛?苦，自己也應該關?心爸爸，并能用?相應的語言表達出?來。【活動目標?】1.愿意用簡?短的語句介紹自己?的爸爸，能向同伴?介紹爸爸的職業(yè)。?2.理解爸爸工?作的辛苦，樂意大?膽表達對爸爸的愛?。3.欣賞散文?詩，增進父子間的?親情?！净顒訙?備】1.每人帶?一張自己爸爸的照?片。2.事先在?家里將把爸爸的手?印印在紙上，并沿?輪廓剪下來。觀察?自己爸爸的日常生?活，了解爸爸的職?業(yè)。3.散文詩?《我的爸爸》掛圖?、磁帶?！净顒?過程】1.通過?提問引出談話話題?。小朋友，你知?道父親節(jié)是哪一天?嗎?(每年___?月份的第三個星期?天是“父親節(jié)”。?)“我們每一個人?都有一個爸爸，每?個人的爸爸都不一?樣。今天我們請小?朋友來說說你的爸?爸是什么樣子的??他是做什么工作的??”2.引導幼?兒自由交談。將?幼兒分成幾個小組?或兩兩結伴，要求?幼兒拿著自己帶來?的照片向同伴作介?紹。在自由交談后?，請個別幼兒在集?體面前談自己的爸?爸，大膽地講出自?己對爸爸的認識。?3.比一比。?請幼兒將自己的小?手和爸爸的大手(?手印)比一比，說?一說爸爸的手為什?么這么大?爸爸的?大手能干什么?爸?爸在家還做些什么?事情?4.引導?幼兒欣賞散文詩《?我的爸爸》。(?1)配合掛圖完整?欣賞一遍。請幼?兒說一說感覺：爸?爸舉起寶寶，寶寶?想什么?坐在爸爸?翹起的二郎腿上，?就像坐什么?騎到?爸爸的脖子上有什?么感覺?(2)?你喜歡你的爸爸嗎??為什么?你在家?最喜歡和爸爸做什?么?在幼兒談話?過程中，教師為幼?兒提供新的談話經?驗。如：我的爸爸?是醫(yī)生，爸爸的工?作很辛苦，每天都?要給病人做手術，?晚上還要看書、開?會。我喜歡和爸爸?在一起整理圖書、?做游戲、等，還幫?爸爸做其他事情。?我喜歡我的爸爸…?…(3)教師小?結。我發(fā)現(xiàn)你們?爸爸的