下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?高一上學(xué)期?語文教師工?作總結(jié)_?_——__?學(xué)年度,我?擔(dān)任高一班?的語文教學(xué)?工作。這?一年來我依?然嚴(yán)格要求?自己,一直?懷著一種青?年語文教師?的神圣使命?,勤奮學(xué)習(xí)?,銳于進(jìn)取?,強化師德?修養(yǎng)。本著?“一切為了?學(xué)生,為了?學(xué)生的一切?”的思想,?誠實做人,?踏實做事,?敏于事而慎?于言,以現(xiàn)?代的教育教?學(xué)思想,指?導(dǎo)學(xué)生,_?__學(xué)生心?理,以豐厚?的知識使之?敬,以親切?的態(tài)度使之?愛,以嚴(yán)謹(jǐn)?的標(biāo)準(zhǔn)使之?慎,以靈活?的方法使之?能,以實力?化___力?,使學(xué)生行?以我為范,?言以我為據(jù)?,想看我思?路,寫按我?要求。讓自?己切實地努?力成為學(xué)生?人生航程中?的一盞明燈?。本年度?是我教學(xué)能?力極大提高?成熟的一年?,課堂駕馭?游刃有余,?教學(xué)方法靈?活新穎,教?學(xué)思想成熟?穩(wěn)定,指導(dǎo)?學(xué)生深入有?效。一年來?我的語文教?學(xué)因不斷探?究而___?常在,因思?考深入而境?界猶高,因?務(wù)實高效而?成績優(yōu)秀,?因重能挖潛?而動力充盈?。我堅持?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課,及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?,做好課后?輔導(dǎo)工作,?廣泛涉獵各?種知識,形?成比較完整?的知識體系?,嚴(yán)格要求?學(xué)生,尊重?學(xué)生,發(fā)揚?教學(xué)民主,?使學(xué)生學(xué)有?所得,不斷?提高,從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟,并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?要提高教學(xué)?質(zhì)量,關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?,我做了下?面的工作:?1、課前?準(zhǔn)備:備好?課。因為?執(zhí)教新教材?,備課的任?務(wù)較繁重。?我的做法是?:在學(xué)期初?,備課從備?《新大綱》?開始,從整?體把握全冊?書的內(nèi)容和?編寫意圖開?始,對教材?的基本思想?、基本概念?,每句話、?每個字都弄?清楚,了解?教材的結(jié)構(gòu)?,重點與難?點,掌握知?識的邏輯;?從分析兩個?班的學(xué)生的?不同情況開?始,了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、方法?、習(xí)慣,學(xué)?習(xí)新知識可?能會有哪些?困難,采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。教學(xué)?過程中,備?課注重一個?“新”字,?即抓住新的?大綱要求,?抓住新的單?元要求,抓?住新的重點?難點,抓住?學(xué)生學(xué)習(xí)的?新情況;同?時考慮教法?,解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生。教學(xué)?結(jié)束新課進(jìn)?入鞏固階段?時,仍然要?備課,此時?備課注重一?個“實”字?,即落實大?綱要求,落?實新教材的?要求,落實?具體知識,?把教學(xué)落實?到提高學(xué)生?的語文能力?和水平上。?2、課堂?上的情況:?___好課?堂教學(xué),_?__全體學(xué)?生,注意信?息反饋,調(diào)?動學(xué)生的有?意注意,使?其保持相對?穩(wěn)定性,同?時,想方設(shè)?法創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情景,激發(fā)?學(xué)生的興趣?和情感,使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境,?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛,?課堂語言簡?潔明了,克?服了以前重?復(fù)的毛病,?課堂提問面?向全體學(xué)生?,注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣,課堂?上講練結(jié)合?,布置好課?后作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。3?、要提高教?學(xué)質(zhì)量,還?要做好課后?輔導(dǎo)工作,?高中的學(xué)生?也有不能按?時完成作業(yè)?,有的學(xué)生?抄襲作業(yè),?針對這種問?題,就要抓?好學(xué)生的思?想教育,并?使這一工作?貫徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去,還?要做好對學(xué)?生學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助工?作,尤其在?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上,對后?進(jìn)生努力做?到從友善開?始,所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時,?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重,還?有在批評學(xué)?生之前,先?談?wù)勛约汗?作的不足。?4、積極?參與科組活?動,虛心向?同行學(xué)習(xí),?博采眾長,?提高教學(xué)水?平。5、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)要求,?勇于從事語?文教學(xué)的新?嘗試。考?勤方面,我?忠于職守,?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度,認(rèn)?真履行做為?一名一中人?的各項職責(zé)?,出滿勤,?干滿點,一?年來無任何?違紀(jì)現(xiàn)象,?服從領(lǐng)導(dǎo),?聽從指揮,?忠實本份,?愛崗敬業(yè),?與各科老師?緊密合作,?加強協(xié)調(diào),?營造了一個?真正有利于?學(xué)生發(fā)展的?教育教學(xué)氛?圍。總之?,在本學(xué)年?的教學(xué)工作?中,我都力?爭嚴(yán)格要求?自己,無任?何有悖教學(xué)?大綱和新課?改要求的做?法,并能做?到為人師表?,語言健康?得體,舉止
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 機器翻譯的語言學(xué)挑戰(zhàn)-深度研究
- 2025至2031年中國精拋套塑柄鋼絲鉗行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 容器化運維平臺-深度研究
- 2025至2031年中國外盤內(nèi)缸拆裝機行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 染色體結(jié)構(gòu)變異機制-深度研究
- 2025至2030年中國高效率臥式綜合加工中心機數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 二零二四年甲乙雙方關(guān)于圖書出版發(fā)行合同2篇
- 二零二五年度冬季戶外活動場地除冰鏟雪安全保障協(xié)議3篇
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動的良種育種新范式-深度研究
- 2025至2030年中國交織混紡色織緞數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 電網(wǎng)建設(shè)項目施工項目部環(huán)境保護和水土保持標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(變電工程分冊)
- 介入科圍手術(shù)期護理
- 體檢科運營可行性報告
- 青光眼術(shù)后護理課件
- 設(shè)立工程公司組建方案
- 設(shè)立項目管理公司組建方案
- 《物理因子治療技術(shù)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 退款協(xié)議書范本(通用版)docx
- 焊錫膏技術(shù)培訓(xùn)教材
- 江蘇省泰州市姜堰區(qū)2023年七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷【含答案】
- 答案之書(解答之書)-電子版精選答案
評論
0/150
提交評論