月考總結(jié)主題的模板思路10篇

第月考總結(jié)主題的模板思路10篇 月考總結(jié)主題的模板思路1

時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了.然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時,再仔細地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁.當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分.

還有,雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了.如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了.

知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的.因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí).

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點的話,就會導(dǎo)致一系列的錯誤.

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去.

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績.要做到必須每天的知識積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行.

學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

月考總結(jié)主題的模板思路2

本次月考是開學(xué)后的第一次全面檢測,本次試卷我覺得主要具有以下一些特點：

1、重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查.

2、重視語境的創(chuàng)設(shè),強調(diào)語言的實踐性,突出對語言運用能力的考查

3、覆蓋面廣(開學(xué)所學(xué)的三個模塊內(nèi)容),題量適度

一、考試情況及存在問題

1、基本知識學(xué)得不夠扎實,對語法知識點不能靈活運用(單項選擇).

2、詞匯積累少,邏輯思維差,閱讀理解能力差(閱讀、完形填空,補全對話).

3、分析能力差,導(dǎo)致部分學(xué)生失分較多.學(xué)東西死板,不能做到舉一反三(閱讀).

4、綜合應(yīng)用語言能力差,學(xué)生沒有掌握答題技巧和方法(單項選擇、漢譯英).

5、對英語基本簡單句結(jié)構(gòu)不能正確掌握,尤其是謂語結(jié)構(gòu),否定句結(jié)構(gòu),以及用中文思維翻譯.(漢譯英、作文)

二、改進措施:

1、課堂：課前讓優(yōu)等生在知識上進行梳理和總結(jié).設(shè)計有層次有梯度的習(xí)題,讓各層次的學(xué)生均能達代其水平層次的收獲.在課堂上的檢測與反饋,及時了解學(xué)生的掌握情況,當(dāng)天布置課下對學(xué)生的檢查任務(wù).

2、作業(yè)：進行分層次作業(yè)法,給基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)多布置單詞、句型等基礎(chǔ)方面的作業(yè).對優(yōu)等生,多留閱讀、寫作等能力方面的作業(yè).

3、小組：利用小組間的競爭和學(xué)習(xí)互助的小組力量,使學(xué)生能夠初步的進行學(xué)生與學(xué)生之間的互助與監(jiān)督,同時對學(xué)困生進行輔導(dǎo)和監(jiān)督,利用團體目標(biāo)方法刺激優(yōu)等生的競爭和向上意識.

4、方法：給學(xué)困生多教授、多重復(fù),讓他們找到一些基礎(chǔ)題目的解題關(guān)鍵和方法.對優(yōu)等生側(cè)重于對其閱讀技巧、審題、構(gòu)思等方面技巧的傳授.

5、課下：對學(xué)生進行知識點的輔導(dǎo),每天對學(xué)生進行單詞、詞組、句型方面的檢測,做到心中有數(shù),以至于在課堂上和輔導(dǎo)課上能做到有的放矢.

月考總結(jié)主題的模板思路3

月考考試已結(jié)束,我就這次考試的試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：

一、試題特點

試卷包括選擇題、填空、解答題三個大題,共120分,注重基礎(chǔ)知識、基本技能的測檢,以書本為主.對于整套試題來說,容易題約占50%、中檔題約占30%、難題約占20%,主要考查了第一、二章的內(nèi)容.

二、試題解題情況

1、本次考試試卷總分120分,及格人數(shù)54人,及格率90%,優(yōu)秀人數(shù)24人,優(yōu)秀率40%,平均成績91.32,分116分,最低分39分.

2、根據(jù)對試卷成績的分析,學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題

①概念性質(zhì)把握不準(zhǔn)確.概念是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本因素,在數(shù)學(xué)世界里無論多復(fù)雜的問題,在解答過程中都離不開基本概念,如果對基本概念含糊不清,勢必影響整個解題過程,如在選擇題中,第8小題是平方根概念和性質(zhì)的考查,如果掌握不好,則這道題就無從下手.

②法則把握不準(zhǔn)確.無論多復(fù)雜的計算問題,在解答過程中都離不開基本的法則,如果對基本的法則含糊不清,影響整個解題過程,如在選擇題中,第6小題是整式乘法法則的考查,如果掌握不好,就很容易出錯.

③基本計算能力有待提高.計算能力的強弱對數(shù)學(xué)答題來說,有著舉足輕重的地位.計算能力強就等于成功了一半,如在解答題中,失分比較嚴(yán)重,這道題的前3個小題主要考查學(xué)生的計算能力和細心程度.我們的很多學(xué)生在解題過程中,對基本的運算規(guī)則沒掌握.

④數(shù)學(xué)思維能力,從圖象中獲取信息的能力,概括歸納的能力差.

⑤審題能力及解題的綜合能力不強.審題在答題中比較關(guān)鍵,如果對題目審的清楚,從某種程度上可以說此題已做對一半,數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),也是一種語言,在解題過程中,不僅要要求學(xué)生學(xué)會如何解決問題,還必須要讓學(xué)生學(xué)會閱讀和理解材料,會用口頭和書面形式把思維的過程與結(jié)果向別人表達,也就是要有清晰的解題過程,比如在解答題第4題,得分人數(shù)較少,從學(xué)生的卷面可以看出,學(xué)生對題意不太理解.

三、今后的教學(xué)建議

通過這次的考試出題方向,以及學(xué)生的答題情況來看,我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個方面進行改進：

1、立足教材,教材是我們教學(xué)之本,在教學(xué)中,我們一定要扎扎實實地給學(xué)生滲透教材的重難點內(nèi)容.不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識.

2、教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.在平時的教學(xué)中,作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會.尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中,要讓學(xué)生充分展示思維,讓他們自己分析題目設(shè)計解題過程.

3、多做多練,切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力.有時他們是憑自己的直覺做題,不進道理,不想原因,這點從試卷上很清楚地反映出來了.

4、關(guān)注生活,培養(yǎng)實踐能力加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系,讓數(shù)學(xué)從生活中來,到生活中去,從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際生活中問題的能力.

5、關(guān)注過程,引導(dǎo)探究創(chuàng)新,數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能,而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索,培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力.

月考總結(jié)主題的模板思路4

初二剛剛結(jié)束的月考讓我的心松了口氣,可緊接而至的成績公布又使我稍微落下的心又重新提了起來.

想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、歌唱比賽,真是一事接一事,我的大腦細胞不敢松弛下來.

剛剛進入新的校園,不熟悉的面孔,不熟悉的集體,不熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我的心情實在是安定不下來.懷揣著興奮、激動與不安的心情,迷迷糊糊地迎來了我初二的第一次考試.

看了看墻上的成績公布單,我就覺得自己的預(yù)感是很準(zhǔn)確的——考砸了.苦澀地“品味”著自己有史以來的最低記錄,心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般,一想到父母看到我的成績應(yīng)該有的驚訝與匪夷所思的表情時,心里就不住地一陣抽搐.看到有的同學(xué)都興高采烈地看著自己的成績時,就想到了我的成績——第十一名.

覺得也不怪誰,只怪自己沒有努力吧,這個月以來,似乎都沒有用十分的細心去對待學(xué)習(xí).老師布置的作業(yè),馬馬虎虎地做完,只為了應(yīng)付老師而已.已經(jīng)多久,沒有靜下心來,細細地回味老師講過的知識;已經(jīng)多久,沒有翻開課本,精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久,對待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,已經(jīng)成為我的弊端.

現(xiàn)在,就要分組了,與小小地相處了一個月的組內(nèi)成員,還真有點舍不得.這一個月來的成績已經(jīng)作廢,重要的是為下一次而努力.每學(xué)完一課,要好好鞏固,不能學(xué)一課忘一課,對于明天有學(xué)的內(nèi)容,要好好預(yù)習(xí),不至于對于老師講的內(nèi)容一概不知,一片空白.課外知識拓展也很重要,比如作文之類的,要靠自己課外的廣泛閱讀,對于好的詞句應(yīng)善于摘抄,這樣才能寫出好的作文.

另外,適當(dāng)?shù)膴蕵芬埠苤匾?不過,要做有利于身心健康的活動,要做到勞逸結(jié)合.

一次考試已經(jīng)成為過去,重要的是位下一次考試而努力,總結(jié)失敗的原因,成功的經(jīng)驗,不能再墮落下去了.

月考總結(jié)主題的模板思路5

月考已經(jīng)過了,我的成績一直往后退,我拿著考卷失望的對待老師、父母.當(dāng)我走到成績表前,看到和我同班考的同學(xué)都在往前進,我由此變的好自卑.

其實在考試中,我很早就做完了,但并沒有認(rèn)真的檢查,這只能怪自己.

語文我并沒有考A,讓語文老師在一次的對我失望,我不敢面對老師.主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了,作文還可以.

數(shù)學(xué)也并不理想,差2.5分就A,老師看了也只搖搖頭.不該錯的錯得太多了.

英語一般般啊,老師這次原諒了我.我也有因為生病沒去耽誤了一點點,但期末考要好好努力,讓老師在看好我.

政治還可以啊,有A,在年段第10名.但也是要努力,不然會讓人家追上的.

生物就差僅僅的一分就A了,都怪自己不背,別人都是100、99的.

地理一點也不好,才B,也是自己沒背誦.

歷史這次是閉卷考,連及格線都沒達到,真是不應(yīng)該看副班長他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書.

雖然這次考不好,但是不要氣餒、自卑,好好讀、背,不要臨時報佛腳,那么一定會考的很好的,努力,讓老師重新認(rèn)識自己.

相信“世上無難事,只要肯攀登!”謹(jǐn)記著.

老師的話也要記著,用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒錯,爭氣考好一點,好讓自己有個滿意的交代.

月考總結(jié)主題的模板思路6

10月份已經(jīng)進入了中旬,對于初三的同學(xué)們來講,基本都已經(jīng)考完了第一次月考.此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間,但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情.

其實對于學(xué)習(xí)來講,復(fù)習(xí)是很重要的,復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取,同時也是一個階段性的總結(jié),所以昆明巨人提示同學(xué)們,第一次月考過后,總結(jié)復(fù)習(xí)很重要.下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧.

第一、正應(yīng)對待失分的題

不管考的好還是不好,都要正面的對待失分的題目,不能因為考的好而忽略掉失分的題目;也不能因為考的不好而灰心,將所有題目試卷置之不理.

拿出試卷,首先對失分的題目,好好分析,因為粗心而失分的就重新將其做正確,并且告訴自己要心細些.因為知識不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯題集上.

第二、重新整體做一次試卷

之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍.初三的第一次月考的卷子,是一個重點知識的體現(xiàn),重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系,將點與點之間連接成線.

第三、對前一個月知識進行復(fù)習(xí)

最后,也是重中之重,就是將前面學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí),這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?同時,這也是一個將知識由線匯成面的過程.

相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了.同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班,讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí),更快的進步.

月考總結(jié)主題的模板思路7

隨著國慶大幕的落下,初三的第一個月也已經(jīng)向我們揮手告別,在這每天兩點一線的緊張生活中一個月的時光已經(jīng)悄悄流逝.作為一名即將中考的學(xué)生,初三的課業(yè)繁重是我所始料未及的.經(jīng)過暑假比較艱苦的翻花訓(xùn)練,對于新的學(xué)期的開始有了很好的鋪墊.

在新學(xué)期開學(xué)時也為分班的事情著急,就更加堅定了初三這一年提高成績的決心.對于新的環(huán)境,新的老師,新的課程安排等等,經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng).本次月考成績相對于前兩年也有了提高.更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會了知識更好的應(yīng)用而且進一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

在這次月考中,取得了班級13名,年級18名,還算比較讓自己滿意的成績(歷史第二高).語文,化學(xué)名次分別是8名,16名.數(shù)學(xué),外語,物理分別是27名,57名,19名.對比之后發(fā)現(xiàn),英語和數(shù)學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目.我的英語水平在年級里也屬于一般,就是學(xué)的不扎實,這次也是歷史最低的78分,在英語方面首先要保證基礎(chǔ)不扣分,同時提升閱讀和完形,要背的東西多了,就更要在平時下功夫,基礎(chǔ)才能不丟分.在數(shù)學(xué)方面,92分的成績確實不能讓自己滿意.

究其原因,我覺得細節(jié)與知識的`結(jié)合還有漏洞,在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對概念的模糊,都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了.還有就是思維沒有充分發(fā)散,一道題半個小時也沒想出來.壓軸題上不去,細節(jié)還扣分,這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的.

物理與數(shù)學(xué)相同,學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合,同時還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,把知識點學(xué)透不能摸棱兩個.只有把只是學(xué)透了,思維才能得到充分的發(fā)散.并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,細節(jié)絕不放松.語文和化學(xué)在這一個月要背的很多,雖然成績都還不錯,但都有可惜的分?jǐn)?shù).所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高.

在今后的學(xué)習(xí)生活中,仍然有一段很長的路要走,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障.我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分.學(xué)習(xí)而不思考,等于吃飯不消化,我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量.

月考總結(jié)主題的模板思路8

一、前階段總結(jié):

月考情況分析

高三地理月考各班平均分54.1分,雖平均分?jǐn)?shù)不達60分,但還是份好試卷.注重知識面的覆蓋,按知識點出題,并力爭涉及一個多月來所有知識點.并根據(jù)高考難度值0.55—0.60.多點題量,鍛煉學(xué)生,同時便于講解時的再鞏固,提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的重視及運用.因知識點多,題量較大,造成學(xué)生平均分不足60分,但也在歷年高三學(xué)生這一模塊知識考查得分正常范圍內(nèi).

①以區(qū)域地理56分,加以改造,修改原選項,保持題目的科學(xué)性及嚴(yán)謹(jǐn)性,增加對高三學(xué)生對區(qū)域地理知識運用的考查,并在“百度上”不能找到正確答案,保證考試的公平性.

②地球運動知識,是公認(rèn)高中地理最難點,但考慮到實際,本次涉及的44分,40分題圖都是以創(chuàng)新方案用書中,學(xué)生做過的原題的改造,但對這部分知識,因是難點,雖都做過,圖也基本一致,也詳講過,但改變部分條件后,學(xué)生還是不能適應(yīng),說明我們學(xué)生“舉一反三”能力有限,當(dāng)然也暴露出對基本原理、基本技能、基本知識靈活運動能力滯后.

③考試后學(xué)生會滿意這樣的考卷(已調(diào)查中上生,他們大多滿意這樣的地理試卷.備課組也認(rèn)為,是份較能考查前段知識內(nèi)容的試卷,對于考后的講解及學(xué)生的再鞏固有一定的輻射意義.同時我們也認(rèn)為,對高三考試,畢竟是選拔考試,不同與非畢業(yè)班,月考各科要針對涉及相關(guān)章節(jié)知識點,應(yīng)根據(jù)實際章節(jié)內(nèi)容,可以提倡高于“60分”,不一定對每次考試都要求統(tǒng)一一個什么樣的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn).(因為某些模塊知識是較難的,若出題簡單,雖分?jǐn)?shù)好看了,但對高三沒有選拔性,學(xué)生考時、考后教師講評意義不大.).

二、下階段教學(xué)計劃：

針對前階段“區(qū)域地理”基礎(chǔ)知識常用性與“地球運動知識”難點,在周末“培優(yōu)補差”活動中,每兩次活動中爭取安排一個課時的講練結(jié)合,保證學(xué)生對這兩模塊知識繼續(xù)認(rèn)識,因為區(qū)域地理全體學(xué)生“輸不起”,地球運動知識---中上生要“啃得動”,所以確保學(xué)生對區(qū)域知識的基礎(chǔ)鞏固,提高學(xué)生對“地球運動”知識的突破,必需周周加以“補充”、“強化”.

月考后到半期考前教學(xué)內(nèi)容主要是必修一中的氣候、水體、地殼物體循環(huán)內(nèi)容.這部分知識以記憶為主,所以要求學(xué)生每天要拿中10分鐘左右或更多時間鞏固當(dāng)天知識,再花30分鐘左右時間做練習(xí).記憶理解基礎(chǔ)知識,建構(gòu)體系,循序漸進,再適當(dāng)升華到運用,應(yīng)該是第一輪復(fù)習(xí)主要教與學(xué)重點.所以盡量發(fā)揮學(xué)生主動性,提高課堂效率,加大對基礎(chǔ)知識的鞏固.并提倡學(xué)生“堂堂清”、“周周清”,我們也盡量督促學(xué)生按這種思維完成與提高自己.

月考總結(jié)主題的模板思路9

近幾天,隨著各地各學(xué)校期中考試陸續(xù)地結(jié)束,每一位高中生結(jié)合自己的考試情況進行認(rèn)真反思總結(jié),對制定下一步學(xué)習(xí)策略,找準(zhǔn)下一步的努力方向是非常重要的.望每一位務(wù)高一、高二同學(xué)們的必引起做夠重視.那么如何進行考后總結(jié)呢?博主根據(jù)自己的教學(xué)和實際指導(dǎo)給廣大同學(xué)們提一下幾點建議,供大家參考.

一、充分認(rèn)識考試總結(jié)的重要性與必要性

俗話說：“吃一塹,長一智”.每一次的考試都有成敗與得失,每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn),這對于每一位同學(xué)來說都是一筆寶貴的財富.

可是考完試后,很多同學(xué)卻只關(guān)心分?jǐn)?shù),你得多少分?我得多少分?當(dāng)然這未曾不是一件好事,畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎.但不應(yīng)該只關(guān)注分?jǐn)?shù),還應(yīng)該認(rèn)真地做好考試的總結(jié)與反思.關(guān)于考試正確的做法是考前重視考試、重視復(fù)習(xí),考中認(rèn)真對待,考后淡化分?jǐn)?shù)、注重總結(jié)與反思.對于高一高二來說,畢竟這還不是高考,平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何,發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補,為高考豐富知識、積累經(jīng)驗.

也有不少同學(xué)考后不會總結(jié),認(rèn)為只要把試卷上的錯題弄會就行了;還有的同學(xué)不認(rèn)真總結(jié),在老師安排的考試總結(jié)上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關(guān).這樣的做法是不對的.考試是對自己一個階段學(xué)習(xí)情況的檢測,通過考試,可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握,發(fā)現(xiàn)自己前段時間學(xué)習(xí)中存在的問題,為以后的學(xué)習(xí)與考試積累成功的經(jīng)驗.因此博主(博主)建議每一位學(xué)生要在考試后認(rèn)真進行反思總結(jié),讓每一次考試發(fā)揮它應(yīng)有的效用.

二、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

事實上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動.對于追求的目標(biāo),很多人只是想說說而已,做個樣子給老師看而已,其實心里根本不相信自己能夠達到.但成功者能做到：你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人!如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的.任何一個智力正常的高中生,都具有考上大學(xué)的水平.只要自信能夠達到并不顧一切地去做了,就沒有干不成的事情.不成功者對目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來實現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子,命運可想而知.

三、弄清得失,正確看待成績

每一次考試,每個同學(xué)都有得有失,成功固然高興,失敗也不要氣餒.考試作為一種督促和檢驗的形式,目的是查漏補缺,在今后的學(xué)習(xí)中有的放失,為的是向前看,而不是向后看.因此考后要注意總結(jié)出考試的得失,尤其是失.為此同學(xué)們就要對照試卷,弄清各個題型、各個知識點的失分情況.

學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程,期中考試是暴露問題的時刻(博主).成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤,這就是問題的暴露,立即采取措施加以改正,這樣慢慢地就會帶來學(xué)習(xí)的提高,從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑.相反,本來自己學(xué)得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,自以為是,自欺欺人,從而放松學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致下一次的落敗.塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的.這次的成功如果讓你失去警惕,導(dǎo)致下一次的失敗,那么這次成功就顯得毫無意義.

四、如何對待失分和做錯的題

僅僅知道自己失分情況還不行,還要分析造成考試失分的原因,這樣在今后才能對癥下藥.博主建議(博主)可以從三個方面入手：一是分析對基礎(chǔ)知識的記憶是否準(zhǔn)確、全面,基礎(chǔ)知識的理解是否存在偏差,還存在哪些記憶不牢固或不理解的問題.如果是基礎(chǔ)知識掌握得不好,下一階段學(xué)習(xí)的重點就應(yīng)該是吃透教材,夯實基礎(chǔ);如果是解題思路和方法上存在欠缺,就應(yīng)有針對性地加強這方面的訓(xùn)練;二是分析考試時的心理狀態(tài)如何,是由于過度緊張將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容忘記,還是由于粗心大意造成失分等.如果是心理緊張造成的,那就要進行心理調(diào)整,要以平和的心態(tài)對待每一次考試,只要自己盡力就行了,不要太看重分?jǐn)?shù)和名次.另外,需注意的是要根據(jù)自己的實際水平和能力找準(zhǔn)到自己的位置,制定出切實可行的措施,這樣才能讓自己能看到希望,不能好高騖遠.三是復(fù)習(xí)時是否抓住了重點,老師講解時是否做了筆記,復(fù)習(xí)時是否認(rèn)真對待筆記等.只有通過總結(jié),找出學(xué)習(xí)方法上的缺陷,知識點上的漏洞,及時調(diào)整方法和策略,才能少走彎路.

另外,對試卷中的問題應(yīng)仔細歸類,不能單純把錯誤歸為馬虎.對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及…….這樣,你(博主)就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向.

五、利用好積累與糾錯本

考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存,記在積累與糾錯本上.

六、他山之石可以攻玉

每次考試結(jié)束后,你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因為方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗對你很重要,應(yīng)誠懇向他們請教,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗為我所用,在學(xué)習(xí)上應(yīng)不恥下問,只有這樣才會取得進步的.

七、及時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂下一步計劃,走好下一個過程

沒有計劃,很容易出現(xiàn)盲目性.每經(jīng)歷一次考試,都要及時調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo),制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,制定實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施.計劃落實好了,過程就走好了,自然也就有了好的結(jié)果.

無論成績好壞,提高才是目的.考試之后,認(rèn)真進行總結(jié)的這一步的意義一點都不低于考試本身.只要同學(xué)平時刻苦努力,細心考試,考后做好反思與總結(jié)的工作,找出失敗原因,制定具體的措施并落實到行動中去,并不斷鼓勵自己,堅定必勝的信念,那么我們的失誤就會越來越少,分?jǐn)?shù)會越來越高!我們(博主)一定會實現(xiàn)一個又一個的學(xué)習(xí)目標(biāo)!

月考總結(jié)主題的模板思路10

本次月考試卷就學(xué)生的知識與能力