【實用】初中地理教案3篇

5/5【實用】初中地理教案3篇初中地理教案篇1教學目的：1.使學生了解土地資源的利用類型;2.使學生了解土地資源的分布大勢;3.使學生了解土地資源的利用和保護。教學過程：一、土地資源的利用類型【提問】1.請同學們想一想，土地有什么用途?2.讀某縣土地利用圖，根據圖例說出這個縣有哪些土地利用類型?【總結】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。二、土地資源的分布大勢【讀圖】“世界土地資源利用圖〞、“世界地形圖〞、世界自然帶圖〞【提問】1.耕地主要分布在哪些地區(qū)?2.為什么面積較大的耕地多分布在溫帶平原及大河流經過的地區(qū)?3.目前哪幾個自然帶仍保存有大片原始林地?4.世界上草原面積廣闊的地區(qū)分布在哪兩個自然帶內?【總結】耕地：主要分布在溫帶平原和大河流經地區(qū)林地：主要分布在溫帶森林和熱帶雨林地區(qū)草地：主要分布在溫帶草原和熱帶草原地區(qū)溫帶平原氣候溫暖濕潤，土地肥沃，土層深厚，有利于作物生長。大河流經地區(qū)，由河流帶來的泥沙在大河兩岸形成沖積平原，同樣土質肥沃，上層深厚，而且灌溉便利，有利于農業(yè)開展。三、土地資源的利用保護土地撫育著人類，為人類提供了必要的生存條件。人類的衣、食、住、行都離不開土地，特別是首先人類生存離不開糧食，糧食生產又離不開耕地，而目前耕地卻在不斷地減少。看71頁兩幅漫畫，說明耕減少的原因?原因：a.人口增長、計算從1960年到1987年人口從30億增加到50億，假設銳地不減少，保持15.8×106km2，那么人均耕地減少了多少?實際上由于人口的增加，大量建房、修路，使耕地日益減少b.水土流失，沙漠擴大。近年來，各國正積極采取有效措施，保護土地資源。初中地理教案篇2[教學目的]1、運用地圖，指出巴西的地理位置，首都和主要城市圣保羅，里約熱內盧2、運用地圖，聯系巴西自然條件特點，討論該國如何開發(fā)利用和保護熱帶雨林3、運用地圖，聯系巴西的地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量豐富的原因，了解巴西農業(yè)和工業(yè)的根本特點4、運用地圖，了解巴西的城市建設和人種構成特點[教學重難點]重點：巴西的地理位置、主要城市。工農業(yè)特點難點：亞馬孫和水量特別豐富的`原因[教學課時]2課時[教學過程]〔導入新課〕很多同學都喜歡看足球，也知道球王貝利，你知道球王貝利是哪個國家的人嗎？一、地理概況1、引導學生在“世界政區(qū)圖〞找出巴西的位置，并指出它是南美洲面積最大的國家，世界第五大國。2、引導學生完成P90活動2題，從緯度位置的角度了解巴西的位置特點3、引導學生完成P90活動第1題，思考：巴西的地形以哪兩種根本地形為主，各屬于什么氣候類型？4、結合板圖，講述亞馬孫平原的范圍及亞馬孫熱帶雨林5、學生自讀材料‘地球之肺“，了解亞馬孫熱帶雨林的現狀6、學生討論完成活動第3題，〔過渡〕平原一般是有河流沖積而成，亞馬孫平原是有哪條河流沖積而成的呢？二、亞馬孫河1、引導學生觀察圖3-41，思考：亞馬孫河的發(fā)源地，流向，注入的海洋2、設問：亞馬孫河在世界上地位如何？〔學生閱讀思考3、思考：為什么亞馬孫河能成為世界上水量最大，流域面積最廣的大河？4、引導學生完成活動1、2題三、迅速開展的經濟1、學生自讀教材，思考：巴西經濟在南美洲地位如何？其經濟強勢可以從哪些方面表達出來？〔過渡〕巴西工業(yè)的迅速開展，離不開巴西豐富的自然資源2、引導學生閱讀地圖冊P37圖，了解巴西豐富的鐵礦資源和水力資源四、人口和城市1、引導學生閱讀地圖冊P37巴西人口分布圖，指出巴西人口分布的特點并結合地圖冊上的有關資料，了解巴西人種的特點2、引導學生閱讀P90圖3-41，找出巴西的主要城市并突出其特點[小結穩(wěn)固]學生小結[作業(yè)布置]見基訓初中地理教案篇3一、教學目標1、知識目標掌握水資源時空分布的特點，知道我國水資源的時空分布不均的原因及相應的解決途徑，了解南水北調工程。2、能力目標〔1〕通過閱讀各類圖表，逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用圖和析圖的能力。〔2〕通過學習我國水資源的時空分布特點、原因及解決途徑，培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力。3、情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)節(jié)水意識，教育學生樹立十分珍惜、倡導節(jié)約的資源觀。二、教學重難點我國水資源的時空分布特點以及對應的解決途徑。三、教學過程1、導入：視頻《我國東部地區(qū)今夏南澇北旱》，引出我國水資源分布不均勻。2、空間分布：【情景一】住在南方的農民伯伯，搬到北方種糧食，由于他對北方的水土情況不太熟悉，在種植的過程當中遇到一些問題，需要同學們?yōu)樗治銮闆r，并出謀劃策解決問題?！拘〗M討論】〔1〕他應該種植的是什么糧食作物呢？〔2〕為什么要種植這種糧食作物？你可以圖文并茂告訴農民伯伯嗎？【情景二】當農民伯伯種植小麥的時候，他發(fā)現這里的地形平坦有很多耕地可以利用，可惜的是水資源缺乏，干旱嚴重的時候，農作物甚至無法生長?！拘〗M討論】〔1〕1、請結合右圖為農民伯伯分析我國南北方水土配置的情況？并分析這會帶來怎樣的影響？〔2〕請為農民伯伯想想對策，解決問題?！舅季S拓展】為什么要把水主要調到華北地區(qū)而不是西北地區(qū)？3、時間分布：【情景三】春天來了，當地流傳著這么一句話：“春雨貴如油〞，農民伯伯準備播種的時候，剛好遇上了干旱，小麥遲遲不能發(fā)芽?！拘〗M討論】〔1〕為什么春季會遇上干旱呢？〔通過看圖指出我國水資源時間分布的特點〕〔2〕這種分布特點會產生怎樣的影響？