【必備】小學(xué)美術(shù)教案范文7篇

12/12【必備】小學(xué)美術(shù)教案范文7篇小學(xué)美術(shù)教案篇1橙色的畫教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識橙色是如何產(chǎn)生的，什么叫間色。2、說出對橙色的感覺。3、用自己調(diào)出來的橙色畫一幅畫。教學(xué)重點(diǎn)：研究橙色是如何產(chǎn)生的。教學(xué)難點(diǎn)：最好用自己調(diào)出的橙色進(jìn)行繪畫。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：大玻璃杯一個、小玻璃杯兩個、紅黃兩種顏料水。學(xué)生：水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、水等。教學(xué)過程：一、做實(shí)驗。1、復(fù)習(xí)：什么叫原色？原色包括哪幾種顏色？2、今天，我們要用其中的兩種顏色來做一個實(shí)驗?！步處煵僮鳎喊鸭t黃兩種顏色進(jìn)行混合〕3、問：你發(fā)現(xiàn)了什么？我們把產(chǎn)生的顏色叫什么顏色？4、出示：橙色。二、新授。1、問：橙色是如何產(chǎn)生的？你知道它是屬于什么色嗎？2、出示：紅+黃=橙間色3、出示小資料：有兩種原色調(diào)配而成的顏色稱為間色。4、找橙色：讓學(xué)生找出自己顏料盒里的橙色。5、問：想不想自己動手，把橙色調(diào)出來？6、學(xué)生嘗試：用自己顏料盒中的紅色和黃色進(jìn)行調(diào)色，看看會產(chǎn)生什么樣的橙色，同學(xué)之間比擬一下有什么不同。7、欣賞例畫：用橙色可以畫出許多好看的圖畫，一起來看一下。8、說一說：你看了橙色的畫有什么樣的感覺？看到橙色可以使你聯(lián)想到什么？9、問：你會用你自己調(diào)出來的橙色畫什么呢？三、布置作業(yè)。1、以橙色為主，畫一幅畫。2、出示要求：最好用自己調(diào)出來的橙色完成作業(yè)。3、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。四、作業(yè)展評。教學(xué)后記：橙色屬于間色，是由原色中的紅色和黃色相調(diào)和而產(chǎn)生的顏色。這堂課我以實(shí)驗的方式解決了學(xué)生對橙色是如何產(chǎn)生的問題研究，說一說對橙色的感覺，舉一些生活中的例子；并通過自己動手做實(shí)驗，調(diào)出橙色，使學(xué)生充分體驗橙色的豐富性；最后再用自己調(diào)出的橙色畫一幅畫，學(xué)生就不會感到單調(diào)了，畫面的層次感就更突出了。小學(xué)美術(shù)教案篇21、教學(xué)目標(biāo)〔一〕能用中國畫的形式描繪蔬果中的蘿卜與荸薺?！擦私狻场捕衬茌^熟練地運(yùn)用墨色，處理好濃、淡、枯、濕的不同筆法?！簿毩?xí)〕2、課時安排一課時3、課前準(zhǔn)備不同構(gòu)圖的蘿卜范畫。4、教學(xué)步驟〔一〕可用猜迷的方法引入課題。圓圓身子細(xì)尾巴，半截藏在地底下，別看皮辣心里甜，你們猜猜這里啥?！捕钞嬏}卜側(cè)筆淡墨畫出蘿卜身。中鋒濃墨畫出蘿卜根。邊畫邊捻筆，尾巴有精神。點(diǎn)上小青葉，位置要看準(zhǔn)?！踩钞嬢┧j先蘸紫色，筆尖再蘸點(diǎn)墨。畫成橢圓形。用筆尖蘸紅點(diǎn)在中空白處?！菜摹呈吖钆浜臀恢v究巧和美。蘿卜大，荸薺小，大小一起有變化。三顆荸薺畫出聚和散，有藏有露不呆板?！参濉持匾暿痉蹲鳟嬛袊嫿?jīng)歷無數(shù)畫家艱辛創(chuàng)作勞動，已形成獨(dú)特而極富有我國民族特色的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手法。通過演示，讓學(xué)生直接看清章法、用筆、用墨、用色的表現(xiàn)手法，從一筆一勢開始至全幅一氣呵成，讓學(xué)生看清全過程，提高學(xué)生的描繪技能?！擦撑R摹和寫生是學(xué)習(xí)中國畫的根本方法。臨是對著他人之作，照著寫或畫。摹是以薄紙〔透明紙〕覆在他人作品上，拓下來。通過臨摹能進(jìn)一步認(rèn)識和了解作品的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)其章法、用筆、用墨、用色以及表達(dá)意境，表現(xiàn)對象的規(guī)律，間接提高認(rèn)識大自然的能力，為能更充分自由地表達(dá)自己的情感提高表現(xiàn)技巧打下根底。動筆前先認(rèn)真“讀畫〞，切忌心中無數(shù)，依樣畫葫蘆，得貌遺神。寫生是自然形象全面認(rèn)識的過程，是培養(yǎng)敏銳的觀察能力和表現(xiàn)能力的手段，是加強(qiáng)記憶及培養(yǎng)想象力的最有效方法。經(jīng)過前幾節(jié)課的表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)，蘿卜、荸薺又是最容易取得的自然形象，有條件的學(xué)校，要組織學(xué)生進(jìn)行課堂寫生。臨摹和寫生兩種方法要結(jié)合進(jìn)行，才會有新的提高。小學(xué)美術(shù)教案篇3一、教材分析：“心靈手巧〞系列課程是整套教材中非常重要的一局部內(nèi)容，旨在讓學(xué)生對廢舊材料的開發(fā)和利用中，真正做到化廢舊為神奇，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。學(xué)習(xí)形式從繪畫造型想象設(shè)計創(chuàng)造制作。本課也是上一課設(shè)計飛機(jī)的延伸，讓學(xué)生將自己的想法通過各種材料力所能及的表達(dá)出來，同時也使學(xué)生進(jìn)一步感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作活動，提高學(xué)生的動手能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的趣味性和實(shí)用性，使學(xué)生始終保持著學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗合作的樂趣，感悟團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。人類石灰物質(zhì)文明個文明的成果都是人們合作的餓結(jié)果，合作的意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的意識和根本素質(zhì)，是做人、做事、合作、交往的根底。在美術(shù)教學(xué)中，通過美術(shù)活動、分組學(xué)習(xí)等活動形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作。本課以合作的學(xué)習(xí)方式較為適宜，學(xué)生為了完成共同的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行合作交流，能有效改善學(xué)生以自我為中心的意識。二、教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步表現(xiàn)飛機(jī)的造型，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情。利用現(xiàn)有的材料制作己設(shè)計的飛機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新及動手能力。培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備材料的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生自由合理地選擇工具材料，激發(fā)學(xué)生探究的熱情。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：對所取材料形、色、質(zhì)、量的感知，巧妙地選擇和利用材料傳達(dá)自己的設(shè)想。難點(diǎn)：材料的合理選擇，制作技巧嫻熟〔卷、切、插、接〕。四、教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集各種廢舊材料以及黏土等。準(zhǔn)備相關(guān)手工工具：剪刀、雙面膠、美工刀、不干膠、細(xì)鉛絲和繩子等。五、教學(xué)過程：看一看教師先讓自己用彩色卡紙制作的飛機(jī)在教室里飛起來，飛機(jī)上帶著電視臺的一那么消息，讓接到飛機(jī)的同學(xué)大聲地讀出來：我們將在中小學(xué)生舉行一次航模大賽，要求利用我們身邊的廢舊材料制作，本錢越低越好，主要是表達(dá)“變廢為寶〞的環(huán)保意識和創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說一說相互討論、交流學(xué)生所帶的材料，說說自己的材料有哪些特性和優(yōu)勢，找己的材料與飛機(jī)的形狀有哪些相似的地方？畫一畫將自己的餓設(shè)計意圖畫出來，對照自己的材料，找出還“差〞哪些材料？這時候與同桌、前后的同學(xué)結(jié)成四人小組，取長補(bǔ)短，感受集體智慧的重要性。做一做四人小組組成后，進(jìn)行分工合作：設(shè)計確實(shí)立工具材料的選擇制作方法的運(yùn)用操作步驟的實(shí)施效果的檢驗收拾。讓學(xué)生感受提高技藝，鍛煉學(xué)生的細(xì)致耐心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。教師對一些難度較大的切割、拼接等技巧做必要的指導(dǎo)，尤其是平安問題。評一評教師將教室前面布置成一個展臺，請其他老師和同學(xué)來做評委，先由學(xué)生對自己的作品作介紹，然后評委會作出總評，盡量發(fā)現(xiàn)每一件作品的閃光點(diǎn)。課后拓展利用這些廢舊材料還可以制作更多的生活中實(shí)用的東西小學(xué)美術(shù)教案篇4教材分析：本課大家都來做是一節(jié)造型與表現(xiàn)相結(jié)合的課程，大家都來做學(xué)生通過用日常生活中的一些物品進(jìn)行排列、組合來表現(xiàn)具象與抽象事物，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。大家都來做教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立體圖形。2、啟發(fā)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)具象與抽象物體的造型。大家都來做體驗材料的美感。3、強(qiáng)調(diào)在排列創(chuàng)作過程中，發(fā)揚(yáng)集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：觀察各種工具和材料使用方式，大家都來做引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教學(xué)過程：組織教學(xué)：1、課前準(zhǔn)備：師生共同收集可樂罐、沙、石、瓶蓋、體育用品等排列材料。大家都來做導(dǎo)入新課：師生共同交流所準(zhǔn)備的物品，及所帶材料可排列成哪些物體和造型。講授新課：1、思考與討論階段分組展示自己所具備的物品，引導(dǎo)學(xué)生思考座談、開展積極想像，怎樣利用手中的材料，分小組集體一起排列出新穎的立體造型。2、開展階段人人參與，把瓶罐重疊或向四周擴(kuò)展加上碎石、沙土排列成一種抽象或具象的圖案與造型。通過組與組參觀，相互補(bǔ)充，拓寬思路，了解自己小組所設(shè)計排列作品的優(yōu)點(diǎn)與缺乏，進(jìn)行修改。3、收拾與整理作品完成后，催促學(xué)生收拾整理好工具與材料，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。課后拓展1、運(yùn)用所學(xué)到的排列方法，在課后回家利用各種物品進(jìn)行排列組合各種圖形的練習(xí)。2、在排列時，要大膽想像。造型的內(nèi)容，材料的運(yùn)用應(yīng)更豐富更廣泛小學(xué)美術(shù)教案篇5活動目標(biāo)：1、會用手指點(diǎn)畫方法表現(xiàn)小蝌蚪的根本特征，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，黑色的皮膚。2、通過觀察、討論、練習(xí)，會用點(diǎn)、按的方法畫出小蝌蚪的身體，用手指側(cè)面拉出尾巴，并表現(xiàn)出向不同方向游的蝌蚪。3、對手指點(diǎn)畫感興趣，體驗與小伙伴在一起畫畫的快樂?；顒訙?zhǔn)備：墨汁、宣紙背景圖、小蝌蚪找媽媽視頻、抹布活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會用點(diǎn)、按的方法畫小蝌蚪身體，用手指側(cè)面拉出尾巴難點(diǎn)：通過拉出不同方向的尾巴來表示小蝌蚪是向不同方向游來游去的活動過程：一、回憶故事導(dǎo)入1、師：小朋友們還記得小蝌蚪找媽媽的故事嗎？小蝌蚪找到媽媽了嗎？2、師：我們一起再來看看這個故事，看看小蝌蚪是怎么找媽媽的二、播放小蝌蚪視頻1、看一小段停住。師：這是小蝌蚪嗎？它是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴2、繼續(xù)播放小蝌蚪到處游泳的視頻師：小蝌蚪在池塘里游來游去找媽媽，他們是怎么游的？一直往一個地方游嗎？總結(jié)：小蝌蚪是黑色的，圓圓的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，朝不同方向游三、探索手指點(diǎn)畫小蝌蚪1、介紹繪畫材料和探索繪畫方法師：今天我們也來畫一畫小蝌蚪，一起來看看我們用什么畫?！残埡湍吃趺串嬓◎蝌?？用手指來試試看。手指圓圓的，變成小蝌蚪的腦袋，尾巴怎么畫？請幼兒討論尾巴的畫法。畫完腦袋后，把手指側(cè)過來，輕輕一拉，拉出一條細(xì)細(xì)的尾巴2、幼兒練習(xí)探索點(diǎn)畫小蝌蚪幼兒在紙上自由練習(xí)，針對幼兒繪畫情況，進(jìn)行提示總結(jié)?！灿梦舶偷牟煌较虮硎鞠虿煌较蛴蔚男◎蝌健?、出示宣紙水墨畫背景圖師：小朋友們，這里有一個小池塘，池塘里有荷葉還有荷花，小蝌蚪想去池塘里面游泳，你們來幫幫它吧！幼兒分組點(diǎn)畫小蝌蚪。4、欣賞作品小學(xué)美術(shù)教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解飛行器、宇航服等有關(guān)太空的知識。2.培養(yǎng)同學(xué)的想象力和設(shè)計創(chuàng)作能力。3.讓同學(xué)在設(shè)計創(chuàng)作飛行器漫游太空的過程中，進(jìn)一步激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛太空、向往未來的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能繪畫或制作出一幅太空漫游圖。難點(diǎn)：有創(chuàng)意地進(jìn)行飛行器的設(shè)計。優(yōu)秀教案：第一課時課前準(zhǔn)備〔同學(xué)〕準(zhǔn)備蠟筆水彩畫的工具，分創(chuàng)作組〔4人一組〕，收集太空的有關(guān)圖片資料〔教師〕課件、范作、有條件的學(xué)校可以準(zhǔn)備太空飛行器的模型等教學(xué)過程1.提問導(dǎo)入。〔1〕世界上除了鳥兒會飛外，還有什么東西會飛？〔2〕根據(jù)同學(xué)答復(fù)，教師小結(jié)。2.了解太空?！?〕同學(xué)分組交流自身事先收集的有關(guān)太空的圖片資料。〔2〕教師補(bǔ)充小結(jié)并板書：宇宙飛船、宇航服、太空、星球。3.欣賞圖片?！?〕提問：說說宇宙飛船的組成局部并簡述其設(shè)計的'注意點(diǎn)?！?〕教師小結(jié)，板書欣賞要點(diǎn)：①形狀；②色彩；③結(jié)構(gòu)；④其他因素。4.同學(xué)創(chuàng)作?！?〕主題：我駕神舟游太空?！?〕提問：在太空漫游時你希望駕怎樣的飛行器？穿怎樣的宇航服？最想到哪個星球上去探險？根據(jù)同學(xué)答復(fù)，教師小結(jié)。〔3〕同學(xué)創(chuàng)作作品，教師指導(dǎo)?！?〕啟發(fā)：①構(gòu)思：與眾不同，富有創(chuàng)意；②構(gòu)圖：重點(diǎn)突出，主次清楚；③創(chuàng)作：掌握技法，熟練表達(dá)。5.作業(yè)講評?！?〕同學(xué)展示自身的作品，同學(xué)互評?！?〕有時間的同學(xué)進(jìn)一步修改作品。6.課外作業(yè)。〔1〕收集有關(guān)太空的圖片資料。〔2〕準(zhǔn)備小組創(chuàng)作競賽。第二課時課前準(zhǔn)備(同學(xué))創(chuàng)作小組內(nèi)商討創(chuàng)作方案(教師)有關(guān)繪畫和手工的資料工具教學(xué)過程1.強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)?！?〕事先商量好分工情況。〔2〕各小組在30分鐘內(nèi)創(chuàng)作一幅作品?！?〕把大家對漫游太空的感受在創(chuàng)作中具體地表示出來。2.同學(xué)制作。〔1〕主題：體驗太空。〔2〕準(zhǔn)備：交流2分鐘，布置好分工?！?〕建議：①注意平安；②要有創(chuàng)新；③結(jié)合未來開展方向；④最好表達(dá)出科學(xué)性和藝術(shù)性。3.教師指導(dǎo)。教師在構(gòu)思、構(gòu)圖、技法和同學(xué)的合作方面作指導(dǎo)。4.展示作品。讓各組代表上臺發(fā)言，并互相評價作品。5.課外拓展?！?〕要求各班進(jìn)行作品展評?！?〕舉辦有關(guān)太空知識的講座?！?〕鼓勵對太空有興趣的同學(xué)繼續(xù)深入探究太空的微妙。教后小記：小學(xué)美術(shù)教案篇7一、教材分析本課螞蟻搬家以螞蟻搬家的故事為題材引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，螞蟻搬家是一節(jié)通過創(chuàng)設(shè)情境滲透德育意識、培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作精神的典型課目。以故事螞蟻搬家為前提引導(dǎo)學(xué)生思考，主動投入地學(xué)習(xí)。通過螞蟻搬家對昆蟲外形特征的描繪，激發(fā)學(xué)生對昆蟲的喜愛和探究興趣。本課主要采取合作的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集體繪畫創(chuàng)作，在學(xué)習(xí)討論中，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的意義。本課螞蟻搬家有如述說一個寓意深刻而又生動有趣的童話，天真的孩子會憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)。小學(xué)美術(shù)教案一年級下：16課螞蟻搬家二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識、了解昆蟲的外形特征，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。樹立集體意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。三、教學(xué)設(shè)計本課是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，應(yīng)鼓勵學(xué)表現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計通過設(shè)置情境，激發(fā)學(xué)生生在交流活動中學(xué)習(xí)昆蟲的造型表現(xiàn)方法節(jié)設(shè)置、作業(yè)方式都考慮到德育的暗示