【推薦】九年級政治教案四篇

13/13【推薦】九年級政治教案四篇九年級政治教案篇1執(zhí)筆人：xxx使用人：備課時間：第二十周上課時間：第二十一周復(fù)習(xí)方法：見復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二單元：課時：二課時第四課了解根本國策與開展戰(zhàn)略1、現(xiàn)代科技，增進(jìn)了世界各國人民的交往，也使世界變得更加開放，任何國家都必須把自己融入世界開展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。2、中國要開展、要進(jìn)步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，就要走向世界，堅持“引進(jìn)來〞和“走出去〞相結(jié)合，全面提高對外開放的水平。實行對外開放，符合當(dāng)今時代特征和世界經(jīng)濟技術(shù)開展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。3、我國的對外開放是對所有國家、各個方面的開放。怎樣堅持對外開放？在對外開放的同時，我們必須把獨立自主、自力更生作為自己開展的根本基點。既要翻開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，又要維護(hù)自身平安，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵抗一切腐朽的東西。4、我國人口現(xiàn)狀的根本特點：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。其他特點：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟的開展和人民生活水平的提高。實行方案生育，是從我國國情出發(fā)制定的一項根本國策。從本質(zhì)上講，人口問題就是開展問題。方案生育是我國的一項根本國策方案生育的目的：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。5、我國的環(huán)境問題表現(xiàn)在許多方面，從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制，局部地區(qū)有所改善。但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。6、加快經(jīng)濟建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟建設(shè)對立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路，保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國根本國策，直接關(guān)系我們每個人切身利益和中華民族的復(fù)興。7、在人類開展史上，科技開展的每一次突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力中最活潑的因素，是第一生產(chǎn)力。8、我國與西方興旺國家在科技方面還有較大的差距，我國必須加快開展科學(xué)技術(shù)，提高生產(chǎn)力水平。9、當(dāng)今世界，各國之間的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，就要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。10、接受良好的教育，已逐漸成為人們生存開展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。只有把教育搞上去，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強我國的綜合國力，才能在劇烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位。11、要進(jìn)一步推進(jìn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，就必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。科技創(chuàng)新能力，已成為綜合國力競爭的決定性因素。而要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力。12、開展科技、教育是實現(xiàn)經(jīng)濟振興和現(xiàn)代化的根本大計，我們要堅決不移地實施科教興國戰(zhàn)略，全面深化科技、教育體制改革，積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟社會開展相結(jié)合。13、自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)根底。我國自然資源特點：自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。我國自然資源開發(fā)利用情況：自然資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重。14、大自然是人類賴以生存的根底，我們既不能做它的奴隸，也不能對它隨心所欲。15、人口問題、環(huán)境問題、資源問題說到底都是開展問題。面對人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化的形勢，謀求可持續(xù)開展已成為人類的共識！16、可持續(xù)開展含義就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的開展。可持續(xù)開展要求人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。17、面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們應(yīng)堅持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開展的科學(xué)開展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系。九年級政治教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過同學(xué)感受社會生活的變遷，體會我國國家實力不斷增強給國家面貌帶來的新變化。引導(dǎo)同學(xué)對自己所處的新時代有一個初步的認(rèn)識。2、能力目標(biāo)：通過對社會生活變化的體驗，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的態(tài)度。強化同學(xué)對國家開展的認(rèn)同感和自豪感，使同學(xué)將個人生活的開展與國家的進(jìn)步聯(lián)系在一起。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)不斷培養(yǎng)觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)的能力，提高同學(xué)搜集整理材料的能力，引導(dǎo)同學(xué)全面認(rèn)識問題、正確表達(dá)自己的觀點。3、情感態(tài)度及價值觀目標(biāo)：通過對同學(xué)可以感受到的社會生活的變遷，引導(dǎo)我國國家實力的增強，就是要力圖按照“從近及遠(yuǎn)〞“由家到國的邏輯，引導(dǎo)同學(xué)形成多所處時代的準(zhǔn)確把握。二、教學(xué)重難點：1、我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高。2、我國的經(jīng)濟開展充滿活力。三、教學(xué)時間:2課時(機動1課時)第一課時教學(xué)內(nèi)容：第一站我們生活的變遷教學(xué)目標(biāo)：1、懂得并掌握改革開放以來我們生活變遷的表現(xiàn)。2、通過對社會生活變化的體驗，培養(yǎng)同學(xué)熱愛生活的態(tài)度。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們有幸生活在一個飛速開展的時代。城市高樓鱗次櫛比，鄉(xiāng)村田園風(fēng)景如畫，高速路上車流如織，超市里商品琳瑯滿目，我們的生活越來越來好，社會越來越繁榮，國家越來越興盛。我們時時處處棟能感受到節(jié)節(jié)升騰的時代氣息。我們開始學(xué)習(xí)第一站我們生活的變遷二、新課學(xué)習(xí)思想驛站：想一想(1)我們的學(xué)習(xí)用品和父輩相比有哪些變化?(2)我們的生活正在發(fā)生哪些變化?1、我們的物質(zhì)生活水平正在不斷提高。隨著生產(chǎn)的開展、社會的進(jìn)步、人們收入的不斷增加，我們切實地感到：人們的生活越來越殷實富足。從市場的繁榮，到人們衣食住行的變化，都顯示著人們生活水平不斷提高。我們的住房越來越寬敞舒適，我們的出行越來越方便快捷，我們的穿著打扮，也越來越多樣化，越來越漂亮。討論“四大件〞的變化說明了什么?2、我們的文化生活日益豐富。人們用于文化生活方面的花費大幅度增加，文化產(chǎn)品越來越多樣化，文化活動更加豐富多彩。如：人們受教育的水平得到較大提高，九年制義務(wù)教育根本得到普及，高等教育、職業(yè)教育等不斷開展。㎝的科學(xué)文化素質(zhì)有了很大提高?！盎ㄥX買知識〞成為新的時尚。文化市場豐富活潑。3、我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。隨著生活水平的提高，文化生活的豐富，人們開始注重追求更加健康的生活方式，培育興趣愛好，提升自身素質(zhì)，使自己得到全面開展。隨著文明程度的提高，人們之間的關(guān)系更加融洽，社會氣氛更加和諧。討論：舉例說明。三、小結(jié)：四、作業(yè)：我們身邊的變化有哪些?我們的物質(zhì)生活水平在不斷提高;我們的文化生活日益豐富;我們的生活方式也發(fā)生了很大變化。九年級政治教案篇3教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：有直面挫折的心理準(zhǔn)備，以積極的精神狀態(tài)面對挫折。能力：培養(yǎng)學(xué)生正確面對挫折、分析挫折的能力知識：知道人生難免有挫折，挫折是不可防止的道理；了解導(dǎo)致挫折的原因是多方面的；知道面對挫折，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果，以辯證的觀點認(rèn)識挫折的積極意義和消極作用。教學(xué)重點：人生難免有挫折；挫折是一把雙刃劍教學(xué)難點：挫折是一把“雙刃劍〞。教學(xué)過程：導(dǎo)入：一首好的歌曲往往能打動許多人的心，使大家產(chǎn)生心靈的共鳴。讓我們隨著音樂的節(jié)拍一起去重溫那首令許多人振奮的歌曲。播放歌曲《真心英雄》在我心中曾經(jīng)有一個夢要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動再沒有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動教師：歌曲中給人印象最深的歌詞是哪一句？學(xué)生答后提示：把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。教師：歌詞中的“風(fēng)雨〞指的是什么？“彩虹〞指的是什么？學(xué)生答后提示：風(fēng)雨指的是挫折，彩虹指的是成功。師問：這首歌告訴了我們一個什么樣的道理？學(xué)生答略師歸納：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的風(fēng)雨，人們只有經(jīng)得起挫折的考驗才能獲得成功。那么，什么是挫折？我們?yōu)槭裁磿庥龃煺?？我們?yīng)該怎樣面對挫折？又該如何去戰(zhàn)勝挫折？這就是第一課“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹〞將要學(xué)習(xí)和討論的內(nèi)容。引入本課課題：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹一．人生難免有挫折師：請同學(xué)們閉上眼睛，用心去感受以下情培，體會你在情培中的情緒反響。早晨你在鬧鈴聲中醒來，關(guān)閉鈴聲時你不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)還有10分鐘就到上課時間了，原來是昨天上鬧鐘時弄錯了時間，你感到，顧不上吃早飯的你騎上自行車就往學(xué)校趕，可誰知在距離學(xué)校100米的地方，自行車鏈條突然斷了，你感到。毫無方法的你推著自行車來到學(xué)校后，還來不及解釋就遭到班主任的批評，你感到，數(shù)學(xué)課上，老師將昨天的作業(yè)發(fā)了下來，由于你的粗心，很多不該錯的地方你卻錯了，你感到。下課后，同學(xué)小明不小心打破了你的墨水瓶，為此你與小張吵了起來，同學(xué)們一致認(rèn)為你的做法很過分，你感到。放學(xué)了，你本想回家跟父母講講今天的遭遇，卻看見父母在吵架，你感到。師：請說一說自己在上面各個場景中的情緒反響。學(xué)生答略師：真是倒霉的一天，做什么事都不順心。當(dāng)人們在實現(xiàn)某種目標(biāo)泊過程中，因遇到某種無法克服的或自以為無法克服的障礙和干擾，致使目標(biāo)無法實現(xiàn)，需要不能得到滿足時就會產(chǎn)生諸如緊張、煩躁、傷心、氣憤等消極情緒反響，這時我們就會說自己遭受了挫折。正如蘇霍姆林基在說的“人生在世不會總是一帆風(fēng)順和美妙動人的。〞教師：請同學(xué)們回憶一下自己曾經(jīng)經(jīng)歷過什么樣的挫折，當(dāng)時出現(xiàn)了怎樣的情緒反響，并將它們記錄下來。小組統(tǒng)計歸納歸納出現(xiàn)頻率比擬高的挫折有哪些？并簡單板書。1、我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常會受到困難、挫折的困擾師：在學(xué)生和生活中，我們常常會受到困難，挫折的困擾，在同學(xué)們所經(jīng)歷的挫折中中人際關(guān)系的不和諧，學(xué)習(xí)成績的不理想和情感需要得不到滿足是出現(xiàn)頻率最高的。P2例中麒麟遇到的是學(xué)習(xí)方面的挫折，小燁遇到的是人際關(guān)系方面的挫折，小磊遇到的是情感方面的挫折。過渡：如果說我們青少年是由于知識不夠淵博，經(jīng)驗不夠豐富，難免會遇到挫折，那么大家想一想：經(jīng)驗豐富的成年人會不會遇到挫折呢？學(xué)生答略2、生活中，人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷教師：請同學(xué)講述某一們長輩的挫折經(jīng)歷。生述略師：我們的長輩也和我們一樣會遇到各種各樣的挫折，除了在生活中經(jīng)歷挫折外，他們在工作中也可能遇到挫折，P3第二個◆下的三幅漫畫就反映了人們工作中的挫折，請同學(xué)們描述溫畫所反映的內(nèi)容。生述略師補充：漫畫1中的天災(zāi)。今年入春以來四川西南部遭遇旱災(zāi)，莊稼欠收；今年7、8月重慶遭遇百年特大洪災(zāi)；劍閣縣“86〞洪災(zāi)直接經(jīng)濟損失達(dá)2500萬元；福建湘江面臨格美、桑美臺風(fēng)的損失，桑美〞肆虐成災(zāi)的主要原因是風(fēng)力超強。師歸納：正如漫畫所反映的那樣農(nóng)民會歷為天災(zāi)而顆粒無收；工人會因為企業(yè)經(jīng)營困難而失業(yè)；商人會因為投資失敗損失沉重，可見成年人和我們一樣會難免會遇到挫折，所以生活中，人人都可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷，即使是偉人、名人也不例個。3．即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境學(xué)生活動：“點擊名人〞目的：通過競賽使學(xué)生明白即使杰出人物也會遭遇挫折，身處逆培，加深學(xué)生對“人生難免有挫折〞這一觀點的理解。參考資料：孔子，早年喪你，15歲求學(xué)“三人行，必有我?guī)熝扫暋h司馬遷“史家之絕唱，無韻之離騷〞。范仲淹被貶后“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞李時珍三次落榜，后有“本草綱目〞鄧亞萍個子矮不讓進(jìn)省隊。4枚奧動金牌愛迪生只受過三個月正規(guī)教育。電燈牛頓出生前父死，母改嫁，外祖母撫養(yǎng)：萬有引力定律牛頓三定律林肯P9；居里夫人P3當(dāng)代英國理論物理學(xué)家期蒂芬霍金《時間簡史》學(xué)生補充師指導(dǎo)學(xué)生閱讀生讀P3第三個◆下居里夫人的故事的問：居里夫人的故事給了你哪些啟示？生答：略師歸納：雖然人人希望時時幸運，事事，順利，但古往今來沒有哪一個人不經(jīng)歷挫折，偉人名人也是在不斷地認(rèn)識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和開展的。從剛剛的學(xué)生中可見無論是未成年人還是成年人，也不管是平凡人還是名人都會遇到挫折。因此我認(rèn)為挫折和逆境是人生中不可防止的，你同意這一觀點嗎？生答略師點撥：這一觀點是正確的，因為生活中人們總會有各種需要得不到滿足，愿望和目標(biāo)的實現(xiàn)受到阻礙，或遇到天災(zāi)人禍的打擊而遭受挫折。因此人生難免遇到困難，遭受挫折，身處逆境。那么，導(dǎo)致挫折出現(xiàn)的原因有哪些呢？二．面對挫折，我們要有清醒的認(rèn)識和正確的'態(tài)度。1．導(dǎo)致挫折的原因生看漫畫補充對話?！袄蠋煟瑢Σ黄?，昨天的家庭作業(yè)我沒能完成，因為。。〞生發(fā)言略師將學(xué)生所說原因?qū)懺诟卑鍟希寣W(xué)生裝歸類分出外在原因和內(nèi)在原因師分析“媽媽生病〞“停電〞“下雨〞是外因；“忘記了〞“做不來〞“自己感冒〞“耍去了〞是內(nèi)在原因。1．導(dǎo)致挫折的原因有外在原因和內(nèi)在原因。外在原因包括自然因素和社會因素，內(nèi)在原因主要是自身因素〔生理因素、心理因素〕。補充：自然因素：自然災(zāi)害〔如8月17號的火災(zāi)〕、意外事伯、生老病死〔如地震、親人生病〕社會因素：政治、經(jīng)濟、法律、道德、風(fēng)俗、習(xí)慣、宗教、人際關(guān)系等生理因素：身材、容貌、健康善、生理缺陷。近視者不能當(dāng)飛行員、矮想打籃球心理因素：意志薄弱、估計不恰當(dāng)、情緒消沉。如好吃懶做師引導(dǎo)生完成P4第一個◆下的表格。師歸納：人們不可能完全避開這些因素，這就決定了在人生道路上，挫折是難以防止的。過渡：人生難免有挫折，人們面臨挫折時的反響一樣嗎？2．挫折是一把雙刃劍：障礙？財富？引導(dǎo)生閱讀P4第二個◆，想想媛媛和貝多芬有哪此相同點和不同點？生答略師歸納：相同：都遇到了挫折，不同在于導(dǎo)致挫折的原因不同，兩人面對挫折時的態(tài)度不同，造成的結(jié)果也有所不同。媛媛因為挫折的來臨而變得沉默寡言，甚至不想?yún)⒓诱咝ｊ牭臄n排練，因此有人說是壞事；貝多芬遭遇挫折后，激發(fā)了自己的進(jìn)取精神，振作起來，創(chuàng)作出《第九交響曲》等輝煌作品，因此有人說挫折是好事。那么你是如何看待挫折是好事還是壞事？生辯論：題目：挫折是好事還是壞事正方：挫折是好事反方：挫折是壞事正：挫折能磨練人的意志、能激發(fā)斗志、使人更聰明反：沒人希望遇到挫折、挫折給人打擊、壓力造成煩惱和痛苦，甚至失去生命。師歸納：挫折本身是壞事，給人傷害，但遇到挫折可以使人受到考驗使人更聰明，這是一件好事，是財富?？梢?，挫折是一把雙刃劍，，本身是壞事，在一定條件下可以變成好事；這個條件就是要對導(dǎo)致挫折的原因進(jìn)行分析找到適宜的解決方法，正確的對待它。所以挫折不可怕，可怕是不能正確對待挫折。生說一說自己印象中最深的一次受挫經(jīng)歷，當(dāng)時是如何面對的，其結(jié)果如何？師歸納：挫折對人造成是積極還是消極影響，關(guān)鍵是看以怎樣的態(tài)度對它，以消極態(tài)度就產(chǎn)生消極影響，反之對人產(chǎn)生積極影響。面對挫折要冷靜，分析受挫原因，找出解決方法，積極地去戰(zhàn)勝挫折。課堂小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了人生的路途，有陰天也有陽光燦爛的時候，有眼淚也有幸福的歌聲，有失敗，也有成功的歡樂。我們堅信，風(fēng)雨終將過去，彩虹會展現(xiàn)在眼前。讓我們做一個堅強的人，直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，挑戰(zhàn)挫折！讓我們在《陽光總在風(fēng)雨》的歌聲中結(jié)束。課外作業(yè)：觀看中央3套《挑戰(zhàn)自我》體會挑戰(zhàn)者的受挫折的過程，體會成功與失??！板書設(shè)計：一、人生難免有挫折A、我們在學(xué)習(xí)和生活中，常常會受到困難、挫折的困擾。B、生活中。人人都有可能遇到挫折，經(jīng)歷坎坷。C、即使是偉人，也會遭遇挫折，身處逆境。二、面對挫折，我們要有清醒的認(rèn)識和正確的態(tài)度。A、導(dǎo)致挫折的原因。B、挫折是一把雙刃劍。障礙？財富？九年級政治教案篇4一、教學(xué)目標(biāo)要求：識記：良好心理品質(zhì)的根本要求理解：舉例說明良好心理的重要意義二、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：在社會生活中錘煉良好的心理品質(zhì)教學(xué)難點：什么是心理？三、教學(xué)方法：講解法閱讀提問法四、教具：投影儀投影膠片五、教時：3課時第一課時：導(dǎo)入：同學(xué)們都來自各間小學(xué)，面對新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，看法也許是各不相同的。提問：你的感覺是如何的？請你講一講！〔提問2人〕兩位同學(xué)都講出了他們的感受，說明來到了一個新的環(huán)境，每個人都會產(chǎn)生種種的心理問題。什么是心理呢？心理活動又是如何產(chǎn)生的呢？學(xué)習(xí)心理知識對我們中學(xué)生重要嗎？這些問題就是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。一、心理——人的內(nèi)心世界〔板書〕講：我們生活在世界上，在學(xué)習(xí)、工作、生活中，總會遇到各種各樣的問題。當(dāng)我