初二物理摩擦力練習(xí)題及答案

初二物理摩擦力練習(xí)題及答案基礎(chǔ)知識訓(xùn)練寫出下列各種摩擦的名稱：皮帶傳送機運煤時，煤塊與皮帶之間的摩擦是(2)之間的摩擦是洗筷子時.抹布和筷子■4.說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：(1)在結(jié)冰的公路上撒砂子;冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子■7輪胎上刻有花紋;給機器上潤滑油;(5)裝有滾珠軸承兩圈之間■鞋底上制有凹凸的花紋B.鐵軌要鋪在枕木上C.自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上D.在機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承下列事例中，目的是為了增大摩擦的是()給自行車的軸加潤滑油B.在自行車的把套上做出凹、凸

花紋C.在機器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承D.磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生()飯將從我們嘴里滑掉B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件C.不能用螺釘螺母固定工件D.物體將漂浮在空中下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是()刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦“神舟5號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦手拿物體時，手與物體之間的摩擦研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，做了以下三個實驗：實驗一：用彈簧測力計拖動木塊在水平木板上運動實驗二：用彈簧測力計拖動木塊在墊有棉布的水平木板上運動實驗三：用彈簧測力計拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運動根據(jù)上述實驗過程回答問題：拖動木塊應(yīng)做什么運動?實驗一、二為什么要用同一木塊，實驗可得出什么結(jié)論?

(3)實驗一、三為什么要用同一水平木板實驗可得出什么結(jié)論?綜合提高訓(xùn)練狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進，速度為1m/s,雪橇所受摩擦力大小是N,方向是.若在雪橇上再裝些貨物,則摩擦力將■若雪橇以2m/s的速度勻速前進程中摩擦力將填“變大”、“變小”或“不變”),在這個過.(選某同學(xué)用手把5N重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是N,方向?當人手對木塊壓力增大時木塊受到的摩擦力將.(選變大”不變”壓力增大時木塊受到的摩擦力將.(選變大”不變”或“變小”)一木塊放在水平桌面上,當它受到一個水平方向大小為5N的拉力時,木塊做勻速直線運動,這時木塊受到的摩擦力大小是N.如果拉力增大到6N時，木塊將做運動,這時的摩擦力是N.如圖8-12所示,甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上,如分別用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木塊,則甲物體受到的摩擦力大小為N,方向是.A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C.兩者都是減小摩擦D.兩者都是增大摩擦6.下列關(guān)于滑動摩擦力的說法，不妥當?shù)氖?)滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上兩個物體之間若沒壓力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動增大重力可以增大滑動摩擦力7?為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：①自行車車胎表面有花紋：②螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；③移動笨重的箱子時，在箱底墊上幾根鐵管；④農(nóng)用脫粒機的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是()A.①③B.只有②C.①②④D.②①人在一般情況下步行前進時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是()地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進D?鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進

老師正在講臺上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實驗，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是()A.同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上B.定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上B.定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上C.寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著(1)為了移動笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根子，這樣做是為了：(2)雨后泥濘路上，是挑擔走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害?為什么?滑動摩擦力在研究有關(guān)物體運動情況時起著重要的作用.通過實驗探究已經(jīng)知道滑動摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，也與接觸面之間的壓力有關(guān).有些同學(xué)猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材，設(shè)計一個實驗對此猜想進行檢驗.器材：a.斜面b.帶鉤的正方形木塊c.帶鉤的長方體木塊d.表面平整的長木板e.幾條毛巾f.直尺g.彈簧稱h.硬紙板(1)你所需要的實驗器材(用器材前面的字母表)：;(2)簡述主要的實驗步驟：如圖8-13所示，同一水平桌面上放有長方體木塊和鐵塊各一個.現(xiàn)在想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙，請你只利用一個量程滿足要求的彈簧測力計，設(shè)計一個實驗來驗證你的猜想.寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.TOC\o"1-5"\h\z實驗步驟;根據(jù)現(xiàn)象;得出結(jié)論。_初二物理摩擦力練習(xí)題答案：基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.(1)靜摩擦(2)滑動摩擦摩擦力高壓氣墊一層空氣B滾動摩擦力遠遠小于滑動摩擦力(1)增大粗糙程度來增大摩擦(2)增大粗糙程度來增大摩擦(3)增大粗糙程度來增大摩擦(4)減小粗糙程度來減小摩擦(5)滑動變滾動來減小摩擦靜摩擦力增大壓力摩擦6.D7.B8.D9.B10.(1)勻速直線運動(2)壓力相等的情況下，接觸面越粗糙，摩擦力越大(3)接觸面粗糙情況相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大綜合提高訓(xùn)練1.200水平向東變大不變2.5豎直向上不變3.5加速5提示：當木塊做勻速直線運動時，摩擦力與拉力大小相等。當拉力增大時，滑動摩擦力不變4.10N水平向左A6.D7.C8.B9.A10.(1)變滑動為滾動，減小摩擦力(2)空手走路滑得厲害，因為壓力越小摩擦力越小(1)c、d、g(2)①將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進，觀察并記錄這時彈簧秤的示數(shù);②將長方體木塊側(cè)放在長木板上，用彈簧秤拉著它勻速前進，觀察并記錄這時彈簧秤的示數(shù)；③比較兩次彈簧秤的示數(shù)，即可初步檢驗上述猜想；④重復(fù)幾次上述3個步驟.步驟：(1)將鐵塊放在木塊上，用彈簧