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廣東汕頭金山中學(xué)2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期中考試四、寫作。(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。楊振寧先生曾對弟子翟薈說,做科研要“寧拙勿巧”翟薈教授也說,“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度,一方面是說做科研不要投機取巧,必須誠實;另一方面是說做學(xué)問沒有捷徑可走,必須一步一個腳印。俄羅斯諺語:“巧干能捕雄獅,蠻干難捉蟋蟀?!边@句話道出了一個普遍的真理,即做事要講究方法,巧干勝于蠻干。讀了上述材料,你有何看法,請寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。23.【作文解析】材料的關(guān)鍵詞是“拙”與“巧”“巧干”和“蠻干”等。材料的關(guān)鍵詞是“拙”與“巧”“巧干”和“蠻干”等。材料一從“科研態(tài)度”的角度,提出“寧拙勿巧”的觀點:誠實、不投機取巧、一步一個腳印、踏實肯干。注意的是,此處的“拙”為褒義,相關(guān)的詞條有:拙樸、拙誠、守拙、古拙、大巧若拙?!扒伞逼蛴谫H義的“取巧”:用巧妙的手段謀取利益(多指不正當(dāng)?shù)模┗蚨惚芾щy,類似的詞語還有:投機取巧,奇技淫巧,巧言令色,巧舌如簧,巧立名目,巧偽夸飾等。材料二從“講究方法”的角度,認(rèn)為“巧干勝于蠻干”,即要學(xué)會使巧勁,用巧力,巧妙行事,靈巧變通。注意的是,此處的“蠻干”(不顧客觀規(guī)律或?qū)嶋H情況去硬干)是貶義詞,和前面的“拙”有所不同,所以不宜立意為“巧干不如蠻干”??偨Y(jié)以上分析,材料中實際上出現(xiàn)了四個概念:巧1,拙,巧2,蠻。巧1――“寧拙勿巧”中的“巧”,是投機取巧的巧,是走捷徑的巧。拙一一是“寧拙勿巧”中的“拙”指誠實,是一步一個腳印。巧2――“巧干能捕雄獅”中的“巧”,是講究方法的巧。蠻一一“蠻干難捉蟋蟀”里的“蠻”,就是不得法,沒有方法?!玖⒁狻吭囶}說“讀了上述材料,你有何看法”,最佳角度應(yīng)該是結(jié)合兩則材料,辯證地思考“拙”與“巧”的關(guān)系,并結(jié)合現(xiàn)實談自己的看法。把四個概念合起來,就是一一我們要誠實地一步一個腳印,講究方法,不要投機取巧,不要一味蠻干。這是綜合角度,也是最佳的立意。能夠綜合立意,屬于符合題意。參考立意:①既要腳踏實地,又要講究方法。②踏實做事,靈活處事。如果從單一材料立意視為基本符合題意,不得上二類。最高打47分。①寫“巧(投機取巧)與拙(腳踏實地”強調(diào)“誠實為人,不投機取巧”“腳踏實地,寧拙勿巧”意味著只扣住了第一節(jié)的材料;②寫“巧干與蠻干”,強調(diào)“講究方法,提高效率”就只扣住了第二節(jié)的材料?!驹u分標(biāo)準(zhǔn)】一類卷:54-60分;(符合題意,內(nèi)容豐富,語言通暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文章有亮點。二類上:50-53分;(符合題意,內(nèi)容充實,語言通順,結(jié)構(gòu)完整,偶有亮點。二類下:48-49分;(符合題意,內(nèi)容充實,語言通順,結(jié)構(gòu)完整。三類卷:42-47分;(基本符合題意,內(nèi)容較充實,語言較通順
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