2023年三年級語文教學工作總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?三年級語文?教學工作總?結(jié)范文這?一學期，我?本著對職業(yè)?負責、對專?業(yè)負責、對?學生負責的?原則，勤勤?懇懇地工作?著。現(xiàn)將一?學期的工作?總結(jié)如下：?一、德?要想成為一?名合格甚至?是優(yōu)秀教師?，首先需要?擁有高尚的?師德。我經(jīng)?常翻閱師德?素養(yǎng)方面的?書籍，并大?量閱讀教育?論著，我在?這樣的氛圍?中被熏陶著?，被感染著?，更是學習?著，端正自?己的教學思?想和工作態(tài)?度，從各方?面嚴格要求?自己，積極?向老教師請?教，從平時?的工作和生?活中留心周?圍老師們好?的教育方法?，結(jié)合我們?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地展開，使?學生高效地?學習。跟?著學生們從?二年級成長?到三年級，?我明顯感覺?到學生的成?熟和對周遭?的模仿能力?增強了，教?師的一言一?行都對他們?有著很深的?影響，成了?學生們心中?學習的標桿?。所以，面?對他們，我?需要特別注?意自己的言?語和行為習?慣。這讓我?時刻嚴格要?求自己平時?的言行，并?且用自己的?行動來告訴?他們一個人?說應(yīng)該具有?的品德。真?正做到身體?力行，言傳?身教，課堂?上我是孩子?們在學習道?路上的引導(dǎo)?者，課外，?我和孩子們?建立起了很?好的友誼，?孩子們都愿?意和我__?_他們生活?中的各種趣?聞或疑惑。?同時，我也?時常從學生?身上反省自?己的教育，?使我的教育?盡可能適合?我們班的孩?子們。二?、能本學?期，我根據(jù)?課程安排看?，多了與同?年組老師的?探討交流，?通過這樣的?方式，我學?習到了她們?高效的語文?課堂，并運?用于自己班?級之中，學?生們學習的?熱情高漲了?，特別是學?生們特別喜?歡默寫，因?為只要他們?成為默寫之?星，他們的?家作中就沒?有抄寫這一?項了，取而?代之的是學?生們有了更?多的時間去?閱讀課外書?了。在本學?期中，我的?課堂教學能?力得到了一?定的錘煉，?對教材的把?握有了一些?提升，能夠?合理地運用?一些教學方?法進行課堂?教學。但是?，與其他優(yōu)?秀老師特別?是在我聽了?陳慧老師的?一堂教研課?之后，我發(fā)?現(xiàn)我的課堂?還需要更為?開放，要讓?學生的思維?更為開闊，?就需要更加?合理有效地?使用教材和?與教材有關(guān)?的素材。?三、勤我?每天堅持在?學校認真工?作，從不遲?到早退。當?要外出學習?時，認真履?行學校的調(diào)?課和請假制?度，將我的?課調(diào)整好，?并與搭班的?數(shù)學老師劉?老師溝通好?，做好班級?的各項工作?。我深知?自己在很多?方面還有很?多的不足和?不解，所以?我堅持做到?手勤，腳勤?，筆勤。我?認真做好上?級交給我的?各項工作，?在工作中即?時補救不足?。腳勤是多?跑一跑，多?到別的班級?學習，多向?別的老師學?習。本學期?，我共聽課?___節(jié)。?通過這樣的?磨練，我讓?自己的教學?經(jīng)驗更豐富?。而筆勤則?是堅持寫原?創(chuàng)的博客，?在博客中我?進行深刻的?教學反思，?并記錄下自?己教育活動?中的點點滴?滴，以使自?己在教育之?路上走得踏?實。四、?績在這一?個學期里，?我感到特別?慶幸的是我?繼續(xù)擔任了?我們那個班?級的語文教?學工作和班?主任工作，?因為我對孩?子們和家長?們都有了一?定的了解，?所以在工作?方面變得順?利而有效了?。在教學?工作方面，?我認真?zhèn)湔n?，上課，爭?取讓孩子們?收獲各種學?習的方法。?有針對性?地修改教案?，查漏補缺?，使我剛開?始的教學不?至于完全摸?不著頭腦。?通過聽課請?教，我感覺?到三年級的?語文教學比?起二年級來?說第一課時?沒有那么細?致地指導(dǎo)生?字的讀寫，?重要的是捉?住重點、難?點的字詞進?行突破。還?需要通過學?生的預(yù)習，?去拓展他們?的知識面。?通過觀察?，我了解到?了我們?nèi)?級每天要求?摘抄，有的?要求寫一寫?當天的收獲?，其實這目?的都是為了?讓孩子積累?作文素材。?我便借用別?的老師的方?法，將兩者?進行穿插著?進行。當孩?子們的摘抄?質(zhì)量下降時?，我會要求?他們寫一寫?日記，沒有?字數(shù)的規(guī)定?，只要求他?們寫下自己?真實的感受?。當然，每?天的課外閱?讀還是必做?的作業(yè)。?有很多家長?還來向我反?映，說覺得?我這一學期?關(guān)于寫摘抄?或是日記的?作業(yè)很好，?這樣，孩子?們就主動地?去看課外書?了，再也不?要他們再三?要求了。?不過，雖然?我平時把大?部分的時間?放在了自己?的課堂教學?當中，但是?在科研方面?，我始終缺?少一些鉆勁?，未能在論?文方面很好?地投入。反?省下來，主?要是自己還?沒有對自己?進行嚴格的?要求，沒能?夠?qū)⒆约簩?問題的思考?進行深入地?研究。而?在班主任工?作方面，我?采用了多種?鼓勵機制，?像小組競賽?制、榮譽勛?章、喜報、?班級簡報的?表揚欄、評?選自主管理?小干部等多?種媒介的參?與，讓學生?們對我產(chǎn)生?了新的期待?，他們總是?對我那些稀?奇的、有趣?的獎勵感到?有趣。通過?這樣的方法?，學生們自?己主動爭取?各種榮譽，?學生們學習?的氛圍濃了?，表現(xiàn)欲強?了，所以他?們的進步也?就大了。這?學期，孩子?們特別認真?地進行了廣?播操的練習?，并在比賽?中獲得了三?年級組的第?一名，這不?得不說是學?生們的一個?進步。五?、廉我堅?持對學生負?責，對自己?的操行負責?。對于學困?生的課后補?習，我堅持?認為是一名?教師應(yīng)該做?的。班級中?有個別學困?生就是因為?放學后家中?無人，所以?每天的家作?都沒有辦法?得到保證，?于是我主動?與家長聯(lián)系?，最后與家?長們大成共?識，放學后?，這個學生?可以先在教?室中做自己?的家作，由?我親自看管?，等家長下?班后再來學?校接學生。?我還特別準?備了一些餅?干，以免學?生肚子餓。?這樣一來，?這部分學生?明顯地在學?習上有了一?些起色